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三年級(jí)作文課余生活
三年級(jí)作文課余生活1
我的課余生活就像沙灘上的貝殼，五顏六色，豐富多彩，那我就撿最喜歡的一樣給你說一說吧------就是做手工。
這幾天，我忙里偷閑的為新家做一些小燈籠。首先，把一張正方形的彩紙對(duì)折成三角形，我仔細(xì)撫平生怕大小不一，然后再小心翼翼地展開，對(duì)折到另一頭形成了都相等的三角形，最后全部打開，然后疊成一個(gè)三角形。最困難的一步來到了，那就是要往里推成一個(gè)底部尖尖，頂部四個(gè)邊的錐形。這一步是做燈籠的關(guān)鍵，也是推得不整齊的一步。
想到以住在這一步總是功虧一簣，我就靜下心來，深吸了一口氣，準(zhǔn)備一舉成功。我用左右手的大拇指和食指緊握三角形的底部，這時(shí)我想起媽媽叮囑的一句話，要平均用力，不可盲目的推。于是我輕輕的往中間一擠，這次一下子就推成了一個(gè)錐形，我心里像吃了蜜一樣甜。
接著把四個(gè)立體三角形，兩兩相對(duì)，回歸成一個(gè)有厚度的三角形，這時(shí)再正反兩面向上折，出現(xiàn)了一個(gè)神奇的變化，三角形悄然就成了一個(gè)厚厚的正方形，像男孩子玩的紙牌。繼續(xù)把正方形里包含的三角形，以中間線為基準(zhǔn)向中心對(duì)折，正反兩面都是這樣，這一步的要領(lǐng)是推折出小的三角形，尖尖相對(duì)，要照齊，可是它們就像不聽話的孩子，專門和我作對(duì)，一個(gè)個(gè)各行其是，誰也不照齊，經(jīng)過我靈巧的小手的修整，它們都乖乖地聽話對(duì)齊了，這時(shí)出現(xiàn)在我眼前的形狀像抱臂等我發(fā)命令的小士兵，是那樣精巧，那樣乖巧。
快接近尾聲了，我興奮地用手指，把有角的四側(cè)兩兩重合，這時(shí)的紙張由于反復(fù)折疊，已經(jīng)很有厚重感了。最后一步，就是通過上部的一個(gè)小孔往里吹氣，氣體要急要猛，這樣才能鼓起來。我深吸一口氣，好像要把所有的氣要吸盡，鼓足了腮幫子，對(duì)著小孔用力一吹，一個(gè)栩栩如生的小燈籠就好了，看著鼓鼓的小燈籠，我喜上眉梢，成功的甜蜜滋潤著我的每一個(gè)細(xì)胞。我對(duì)我的小燈籠愛不釋手，就這樣一個(gè)個(gè)精美的小燈籠，在我的靈巧的雙手下誕生了，一個(gè)個(gè)都是那樣的美麗，那樣可愛!
經(jīng)常做手工，不僅鍛煉了我雙手的靈巧度，也使我做事更細(xì)致了，做手工給我的業(yè)余生活帶來了無窮的樂趣。
三年級(jí)作文課余生活2
在一個(gè)書桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著她手中的書。她臉上的表情深幻莫測，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩然而誰了嗎？想出來了吧，然而我呀！
我然而一個(gè)書迷，同學(xué)都叫我書蟲。我特愛看書，尤其然而那些古典的，經(jīng)典的寓言書，我特喜愛�？垂适聲軌蝮w現(xiàn)孩童成長中的快樂和天真的幻想；看寓言書，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì)出人生的大哲理；看偵探書，能夠更加增強(qiáng)人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說過，書然而人類進(jìn)步的階梯。書然而人類的營養(yǎng)品，沒有書，就沒有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng)造和神州，嫦娥的偉大建設(shè)。沒有書，人類又怎樣去決定人心險(xiǎn)惡和真假里外呢？又怎樣得到知識(shí)呢？
我然而一個(gè)書迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地?cái)[好坐姿，手捧一本書，旁邊放著一杯清茶，靜靜地細(xì)嚼書中的文字，多享受啊。看累了，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級(jí)有一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒有報(bào)名，所以只能去后勤，也給辦理運(yùn)動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來的哲理書，坐在樹陰下，津津有味地看了起來。書中的愛德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書的夢(mèng)幻世界里�！靶∮�，我們要排隊(duì)回教室啦！”“……”“喂，你不然而小玉嗎？”“……”“你好，我然而林sir，我此刻正式懷疑你，你然而小玉的冒牌貨，請(qǐng)你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級(jí)——無——敵——聲——波——獅吼功！”只見那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來然而很讓人無語的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠(yuǎn)到近，由近到遠(yuǎn)……”喂，有沒有搞錯(cuò)，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無賴的翻了個(gè)白眼，連忙把向著左
邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊。”誰叫你聽不到呀！“”有么？”“……”
哎，聽了我的“英雄偉事”，然而不然而覺得我然而個(gè)書迷呀！哎，誰叫我天生就愛看書呢？
三年級(jí)作文課余生活3
我的課余生活，既不是在熱鬧的球場上，也不在喧嘩的大街，而是在圖書館里。
一放學(xué)，我就飛快地跑到圖書館看書。在我的書架上，堆著看不完的書。童話書，把我?guī)У搅钊松裢南删?科技書，在我面前展現(xiàn)出四個(gè)現(xiàn)代化的雄偉藍(lán)圖;智力測驗(yàn)，使我絞盡腦汁，愁思苦想;戰(zhàn)斗故事，把我?guī)У綐屃謴椨甑纳硤?小實(shí)驗(yàn)，又使我沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過《格林童話》，《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》……多少本書啊!
書是我最親密的伙伴，書使我對(duì)未來無限向往，書使我知識(shí)更加豐富。不管是朋友們的歡笑聲，還是那喧嘩的遭雜聲，都不能打擾我。
我愛書，吃飯時(shí)，捧著它;睡覺時(shí)，戀戀不舍地把它放好。我看完一本又一本，總是貪婪地看不夠，看不厭。
書包里，放著《成語故事》，《西游記》;書架上，堆放著《學(xué)古詩》，《醒世恒言》等各種類型的書。
書占據(jù)了我的課余生活。
我的課余生活，雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了樂趣。
三年級(jí)作文課余生活4
我的課余生活既豐富多彩，又有滋有味。我最喜歡與爸爸媽媽下五子棋，決出誰為棋王的事了。
星期六我上興趣班回來，就與爸爸?jǐn)傞_棋布進(jìn)行三局二勝的較量。第一盤爸爸先聲奪人，一副洋洋得意的神態(tài)，似乎在說：”你是小孩，根本不是我的對(duì)手�！蔽野底越o自己加油，一定要攻防結(jié)合，把爸爸打敗，消滅他的囂張氣焰，我第一盤失敗也正是自己不夠仔細(xì)，一不小心被爸爸收了一副，正是”一著不慎，滿盤皆輸�！钡诙P我汲取了教訓(xùn)，每一次出手都考慮再三，既要防爸爸的進(jìn)攻，也給自己創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)，做到攻守平衡，爸爸見我滴水不漏，投子認(rèn)輸。我高興地跳了起來，媽媽在旁提醒我：”楷楷，你要?jiǎng)俨或湐〔火H。”爸爸第三世盤也被我擊敗，我以2：1勝出，我心中樂開了花。星期天，媽媽也成了我的手下敗將，我成了我家的棋王。
我的課余生活是不是別有一番滋味呀！
三年級(jí)作文課余生活5
我的課余生活豐富多彩。
每天我都要看課外書。從書中我交到了許多“好朋友”有小紅帽，白雪公主，灰姑娘睡美人等等。我從她們的身上知道了要孝敬父母，要聽父母的話。還要有一顆善良的心才會(huì)幸福。
我的“好朋友”還有聞雞起舞的祖逖；刻苦學(xué)習(xí)的李白；精忠報(bào)國的岳飛從他們身上我學(xué)到了要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，還要熱愛祖國。我相信以后還會(huì)交到更多的朋友。
除了讀書，我還愛做手工。一張紙?jiān)谖业氖种锌梢宰兂龊枚嗷樱阂粫?huì)兒變成了一條鯊魚，只要一拉它的尾巴，它就張開了大大的嘴，好像要把你吃掉；一會(huì)兒變成了一把小凳子，快搬著它去寫作業(yè)吧；一會(huì)兒又變成了一把漂亮的小扇子，如果你熱了就用它扇扇風(fēng)吧�？矗肿兂闪艘患茱w機(jī)，趕快上來讓我?guī)е銈內(nèi)ヂ眯邪桑?/p>
媽媽生日的時(shí)候，我給她做了一個(gè)百寶箱，里面有賀卡放滿了我對(duì)她的祝福。
我還會(huì)在課余時(shí)滑滑板，感覺在天上飛把煩惱都拋到了九霄之外。
你的課余生活快樂嗎？讓我們一起努力，讓我們的課余生活越來越快樂吧。
三年級(jí)作文課余生活6
我的課余生活多姿多彩，就像七色彩虹！
我的課余生活很多，如：跳繩、看書、拉小提琴等等，我最喜歡拉小提琴，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)小提琴時(shí)，心里裝著小提琴，你會(huì)感到很快樂！
上周，爸爸媽媽帶我去學(xué)小提琴。哇，好多樂器��！柜子里有：笛子、蕭、吉他等等。
我問老師：“我要從哪里學(xué)起？”
老師提醒：“先練練拉姿”！說干就干，老師從柜子里拿出一把適合我的小提琴：“這把小提琴，你喜歡嗎”？
“嗯”！我回答，“喜歡嘍！”
開始了，我輕輕地把頭放在小提琴上，老師叫我先看看他的示范。我邊聽邊學(xué)著拉動(dòng)琴弦……
“額，不好聽�！蔽矣悬c(diǎn)喪氣。
老師似乎看穿了我的心思：“要學(xué)一個(gè)本領(lǐng)，就要堅(jiān)持下去！”
聽了這句話，我咬緊牙根堅(jiān)持下來……
我一遍又一遍地練習(xí)著，終于得到了老師的夸獎(jiǎng)！我心里比吃了蜜還甜。
三年級(jí)作文課余生活7
我的課余生活像一座七彩橋豐富多彩，有畫畫、游戲……我最喜歡吹泡泡。
開始做泡泡水了，我找來了洗衣粉、吸管，一次性杯子一杯自來水，我先在杯子里放了些洗衣粉，再放點(diǎn)自來水，泡泡就誕生了!
我先用吸管蘸了蘸泡泡水，放在嘴邊一吹，一個(gè)個(gè)美麗的泡泡，便從吸管上飛了出來，有的像一個(gè)個(gè)大肚，有的像連接在一起的.雙胞胎，有的泡泡冉冉上升，要和太陽公公問好，有的泡泡使勁往下飛要和五彩繽紛的花兒姐姐玩游戲，有的停在空中和蝴蝶妹妹跳舞，可是，好久不長不知道從哪兒竄出一只小花貓，用爪子碰碰，一個(gè)個(gè)泡泡碎了，可一個(gè)個(gè)泡泡又誕生了，色彩斑斕的泡泡在白云和陽光的映襯下格外美麗。
我喜歡我的課余生活，吹泡泡今天真開心呀!
三年級(jí)作文課余生活8
我的課余生活豐富多彩，書法、假期旅游、讀書、玩電腦、打乒乓球等可多了。其中我對(duì)打乒乓球情有獨(dú)鐘，喜愛有加。媽媽在暑假還專門為我報(bào)了打乒乓球興趣班，假期里我每天都會(huì)按時(shí)去訓(xùn)練。
記得我剛打球的時(shí)候，我連球拍都不會(huì)拿，教練先教我拿球拍的姿勢(shì)，然后讓我練托球，托球熟練以后，教練教我正手接球，經(jīng)過訓(xùn)練，我能用正手接球了，我很興奮。剛開始，我打完一個(gè)球，教練讓我停一下，糾正我的不規(guī)范動(dòng)作，動(dòng)作合格，我才能打第二個(gè)球，我經(jīng)常把球打“飛”。通過50多天的訓(xùn)練，我打球的技術(shù)有所提高。每次打球，我都緊盯著球飛來的方向，球來了，我輕輕一擋，球就回去了。每節(jié)課打完之后我都累得滿頭大汗，汗流浹背，但心里總是非�？鞓�。
這就是我豐富多彩的課余生活，課余生活不僅充實(shí)了我的大腦，還鍛煉了我的身體，更給我?guī)砹藷o限的快樂，我一定利用課余時(shí)間把乒乓球打好，爭取做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
三年級(jí)作文課余生活9
課余生活是很美好的，是一種快樂的滋味。我喜歡在紙上涂鴉，還喜歡看課外書。
每次做完作業(yè)，就拿起一張紙?jiān)谏厦鎭y涂亂畫，每次畫都不同。我有時(shí)還閉著眼睛在紙上畫畫，左畫一筆，右畫一筆，結(jié)果是一張紙上畫滿了不成畫的線條，零零散散，分不清哪是房子，哪是大樹。這樣涂鴉，不僅提高了我的畫畫水平，還提高了我的想象能力。
我的課余生活還愛看課外書，每次拿起書，一看就是幾個(gè)小時(shí)。
我放學(xué)回家，第一件事就是寫作業(yè)，從不拖拉。記得有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，就有了看課外書的念頭。我隨手拿起《幽默三國A版》，坐在椅子上，津津有味的看起來�！熬退阄覜]媽媽，也有貓貓啊!”我邊看邊念著書上的句子，忍不住哈哈大笑起來。
突然，我聽見高跟鞋踩地的聲音，我心驚一陣，連忙合上書，拿出作業(yè)，埋著頭假裝做作業(yè)�！笆俏衣犲e(cuò)了嗎?”我自言自語。悄悄把頭伸出門外一看，“唉，是鄰居的阿姨從我家路過的。”我松了一口氣，翻開書，繼續(xù)看。我又快樂又懼怕這種竊讀的滋味。
大約過了半個(gè)小時(shí)，不知不覺的，媽媽從學(xué)�；貋砹�，看見我在看書，把臉沉下來說：“作業(yè)寫完沒?”我回過神來，抬著頭望著媽媽傻傻地笑。
課余生活，對(duì)我來說是多彩豐富，其樂無窮的。
三年級(jí)作文課余生活10
“啊!今天翁老師不在，我們又得來一節(jié)活動(dòng)課�！蔽壹乳_心，有失望地說。開心的是因?yàn)槲覀冇挚梢曰顒?dòng)了，失望的是我們本來的課外趣味題又沒有了。
“轟”地一聲，一大幫人迅速地跑出了教室門。教室里只剩下幾個(gè)孤零零的“影子”。我看著那數(shù)學(xué)作業(yè)這么多，就先做起了那“作業(yè)之旅”，我東做一點(diǎn)西做一點(diǎn)，一會(huì)兒弄弄這個(gè)，一會(huì)敲敲這個(gè)。“專心致志得不能再專心”了。我覺得做作業(yè)專心不了，忽然就想到在上一節(jié)課下課時(shí)，受傷的裘柯佳。
我漫不經(jīng)心地走到她的座位。輕輕地問：“裘柯佳，你還好吧?肩膀那兒還疼嗎?”她委屈地說：“還好是還好，可是只要一碰到那個(gè)地方，就很痛。腳那里也痛了起來�！笨粗谫N補(bǔ)被她自己在那一瞬間中，就撕碎了的試卷。我搖搖頭說：“哎!真可憐啊!當(dāng)時(shí)只用了幾秒中就撕碎了的試卷，可現(xiàn)在呢!卻要用好幾倍的時(shí)間來把它貼完整�！�
我覺得無聊死了，又走了出去，正走到門口時(shí)。突然，我感覺到有一種疼痛感，在我的背上蔓延。我忍不住叫了一聲，就轉(zhuǎn)身看了個(gè)究竟，原來我那個(gè)背后“殺手”就是郭曉萌手中的那個(gè)球。我兇巴巴地隨口而出：“郭曉萌，球借一下。謝謝!”她把球給我，我用嚴(yán)肅的表情盯著那個(gè)球�！芭尽钡匾幌氯釉诘厣�，它就像發(fā)了瘋似的，到處亂蹦，就在這時(shí)，震耳欲聾的下課鈴就響了起來了。
那時(shí)，我知道了如果翁老師在的話，那么這節(jié)課一定會(huì)記得到課外知識(shí)，又會(huì)很有趣。但翁老師不在，你們看，就是那么的無聊。
這一節(jié)突如其來的活動(dòng)課，真是不應(yīng)該啊!因?yàn)楸緛砜梢愿腥さ模F(xiàn)在卻是那么無聊。