他三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的他三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他三年級(jí)作文1
他是誰(shuí)？……嘿嘿我不告訴你。他有一個(gè)外號(hào)。……想知道？哈哈沒門。他是誰(shuí)？可能是你，五排
四座的那位同學(xué)，也可能是你，六排五座的那位同學(xué)。
他有一個(gè)如同旺仔饅頭的小圓臉，一張不是櫻桃小嘴的小嘴，一雙微胖而又溫暖的小手。此人并無(wú)其他特別的藝術(shù)天賦，就屬繪畫最好。什么剛剛出生的嬰兒；年輕力壯的少年和風(fēng)燭殘年的老人。他都畫的栩栩如生，一點(diǎn)都不比那些達(dá)芬奇呀畢加索呀列賓呀差。他畫的東西和現(xiàn)實(shí)的東西只有一個(gè)差距，那就是一個(gè)在紙上，一個(gè)在地上。
到現(xiàn)在你應(yīng)該猜出他是誰(shuí)了吧，要是猜不出你的智商絕對(duì)高不出100要真猜不出我就提個(gè)醒：
一雙不濃眉的大眼睛，兩只不大不長(zhǎng)的小耳朵，三種顏色的衣服，四肢發(fā)達(dá)沒有力，五官長(zhǎng)得很可愛。
要再看不出，要不就是二百五，要么IQ沒上六十。（非我班人除外）要是真有些蠢到家的人還看不出來的話，我就實(shí)話跟你們說吧。他就是李智涵。
他三年級(jí)作文2
現(xiàn)在，我十二歲了，我成了小百靈。
與以往不同，現(xiàn)在的我正致力于高級(jí)曲目，成功的喜悅在我心中回蕩——我不但考過了十級(jí)！還在全市吉他大賽上獲得青少組重奏一等獎(jiǎng)！我已從知了化成百靈，以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴電影似的映現(xiàn)在我眼前：第一次練習(xí)，第一次自己調(diào)音，第一次自己換弦……這些都是進(jìn)步，而現(xiàn)在，我已跨出最大的一步！
堅(jiān)持，是人生的新希望。有了堅(jiān)定不移的信念和失敗后從頭再來的勇氣，就會(huì)獲得成功的喜悅�！皥�(jiān)持就是勝利”，只要你肯于拼搏，堅(jiān)持不懈，有朝一日，你總會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
如果我是一艘小船，堅(jiān)持能帶領(lǐng)我逆流而上；如果我是一座鐘表，堅(jiān)持就能帶動(dòng)精密的齒輪。堅(jiān)持吧！在挫敗時(shí)多些堅(jiān)持，才會(huì)開出美麗的成功之花！
他三年級(jí)作文3
以我的性格，說說別人的缺點(diǎn)，實(shí)在是難以開口。但是他的變化不得不讓我一提。原來我們班的牛子恒活潑的總讓老師寫進(jìn)“批評(píng)欄”。
上課的時(shí)候，他開始還能坐好，可是過不了一小會(huì)兒就坐不住了。不是晃晃身子，就是用手這摸摸那摳摳。老師總是說他，就不能多堅(jiān)持一會(huì)兒。因?yàn)檫@事，同學(xué)有的在幫助他，老師鼓勵(lì)他。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課認(rèn)真聽講了，也不亂動(dòng)了。原來不愛發(fā)言的他，發(fā)言也積極了，有時(shí)候還搶我的份呢！
后來，我發(fā)現(xiàn)在語(yǔ)文課上，他的發(fā)言越來越踴躍。各個(gè)方面都在努力地加油。但我覺得不要停留在過去的榮譽(yù)上，要面對(duì)現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)。我們的鼓勵(lì)才不會(huì)白用。你要記得我和老師還有我們班里同學(xué)給你的鼓勵(lì)，要做的最好。
牛兄，你以后要多多加油��！
他三年級(jí)作文4
我的一個(gè)好朋友叫趙曉歡，他以前是一個(gè)不打人、不說臟話不闖紅燈的一個(gè)男孩�？墒�，他不知受了誰(shuí)的影響，開始打人、罵人、闖紅燈……的人。
記得那一次。我在家正玩著電腦時(shí)，他來了，我們就一起玩�？僧�(dāng)我把他打敗時(shí)，他卻發(fā)火了，沖上來與我打成一團(tuán)。他把我壓在下面，一直打我臉，可我也不甘下風(fēng)，就抓住身邊的書往他頭上打。而他卻被我的氣勢(shì)嚇倒了，立馬逃走了，更可惡的是，他竟然朝我們家的地板上吐痰。這一下，我可愣住了，因?yàn)橐郧摆w曉歡不是這樣的呀！以前的趙曉歡是輸了不灰心喪氣，再次與我對(duì)戰(zhàn)。以前的他更不會(huì)打人�？墒乾F(xiàn)在的他怎么變了呢？
我的好朋友自從那一次的戰(zhàn)爭(zhēng)變得更愛打人，我們兩個(gè)從好朋友變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”上的敵人。他天天欺負(fù)那些小孩子，而我卻不顧一切的去保護(hù)那些小孩子！
他變了，他變得冷漠無(wú)情，變成了一個(gè)身上布滿缺點(diǎn)的社會(huì)敗類！
他三年級(jí)作文5
李強(qiáng)老師個(gè)子高高的.，身材不胖也不瘦，也許是長(zhǎng)期室外鍛煉的緣故，他的皮膚略黑，胸前總是掛著一個(gè)黑色的哨子，因?yàn)樗俏覀兊捏w育老師。
有一次，老師們比賽籃球，我和其他同學(xué)飛快地跑到籃球場(chǎng)去看熱鬧，比賽開始了，老師們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸。同學(xué)們看得目瞪口呆， “不愧是老師啊！”
這時(shí)，只見李強(qiáng)老師沖到三分線跟前，舉起籃球，“老師要投藍(lán)啦！”看！只見那籃球像子彈一樣射向籃筐，嗖！籃球準(zhǔn)確地從籃筐中穿過，然后落在地上，噠、噠、噠、噠…… “進(jìn)啦！進(jìn)啦！老師投進(jìn)去了！”同學(xué)們紛紛鼓掌歡呼，那一瞬間，我覺得李強(qiáng)老師真是太帥了！
我真佩服李強(qiáng)老師��！等到了假期，我也要學(xué)打籃球，不過那都是假期中的事了，我現(xiàn)在最重要的是抓緊學(xué)習(xí)。
最后，希望李強(qiáng)老師的球技越來越棒！
他三年級(jí)作文6
愛心章，我選他
我們班的任輝，他個(gè)子中等，橢圓形的腦袋，白白的臉，烏黑的眉毛下有一雙漂亮的眼睛。他在學(xué)校、班里做的好事最多，舉不勝舉。
那是一年級(jí)的事。中午，同學(xué)們都在教室里做作業(yè)。忽然，一股怪味在教室里彌漫開來，我回頭一看，原來是一組的暢超同學(xué)吐了。他臉色蒼白，有氣無(wú)力的趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)。
嘔吐物的氣味十分難聞，同學(xué)們有的捂住鼻子逃命似的跑到操場(chǎng)上去了，有的邊扇鼻子邊說：“真臭，臭死了�！敝挥腥屋x還留在教室里，他看見同學(xué)們都走了，他拿起簸箕到教室外面弄了些土，灑在嘔吐物上，再用笤帚掃到簸箕里，倒到垃圾堆去。通過這件事，展現(xiàn)了他關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，要身體力行。他的一舉一動(dòng)感動(dòng)了同學(xué)們。
這只是他許多事里的一件事。平時(shí)，他熱愛集體，對(duì)同學(xué)的要求從不拒絕。所以，愛心章，我選他。
他三年級(jí)作文7
一個(gè)個(gè)美麗的音符，一首首動(dòng)聽的樂曲，在我耳邊回蕩，不由得想起他——高高胖胖，堅(jiān)持刻苦的好朋友——?jiǎng)⒈?/p>
“喂！劉柄汐！下樓玩玩，ok?”
“no! 再過一個(gè)小時(shí)吧！”
“好！再見！”我想：什么時(shí)候玩都一樣，干嘛過一個(gè)小時(shí)？
“劉柄汐！一個(gè)小時(shí)在家里干什么呢？”我不解地問。
他看我滿臉的問號(hào)，笑著說：“彈琴！”
我不由得想起：那年夏天，他似乎忘記甜美的冰激淋，忘記游泳池的涼爽，忘記快樂的游戲。雖然不及朗朗那樣，但是他刻苦練習(xí)，終于過了三級(jí)�？纯唇裉斓乃粋�(gè)五級(jí)的鋼琴手，每天兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，不由得讓我敬佩。
想想自己，學(xué)什么都半途而廢，跟他比——天壤之別。
他，一個(gè)堅(jiān)持刻苦的他；他，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的他；他，一個(gè)正在向他理想飛翔的他；他，我的一個(gè)好伙伴，好榜樣——?jiǎng)⒈?/p>
他三年級(jí)作文8
有一次，我和我的好朋友正要下課的時(shí)候，忽然，天上下起了幾滴雨點(diǎn)，后來越下越大，我們倆都沒有帶傘，媽媽來接我，只有一把傘，因?yàn)樗任倚�，所以，我把傘給了她，我還說：“外面的雨下得很大，趕緊上我的車上吧！”
有一次，還是我和我的好朋友要下游泳的時(shí)候，我們出來了，天上下起了傾盆大雨，爸爸和媽媽來接我，我的好朋友的爸爸、媽媽還沒有來，我對(duì)我爸爸說：“爸爸，要不你把她送回我們家？”爸爸說：“那我去叫媽媽，讓她給你朋友的媽媽打個(gè)電話，我對(duì)爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，他媽媽就說，：“行�！蔽易尠职众s快把他帶到我們家，幸好我、爸爸、，媽媽、我的好朋友都沒有把衣服能濕。
有一次，，媽媽和爸爸帶我去吃飯，那個(gè)阿姨買了好多玩具，我對(duì)阿姨說：“阿姨，你先給比我小的吧！”因?yàn)�，他們是小孩，我�?yīng)該讓著他們，阿姨還說：“你真懂事，我說那是我應(yīng)該做的�！�
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