老鷹捉小雞三年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老鷹捉小雞三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老鷹捉小雞三年級作文1
今天，陽光明媚，我們在操場上玩老鷹捉小雞的游戲。
孫川洋充滿信心地說："我來當(dāng)老鷹。"吳怡利自言自語地說："那我就當(dāng)一位慈祥的雞媽媽。"
開始玩了，"老鷹"張開翅膀攻擊雞群，"雞媽媽"也張開翅膀保護(hù)著"小雞們"。"老鷹"摸摸頭皮，開始想辦法，怎么戰(zhàn)斗。忽然"老鷹"眼珠一轉(zhuǎn)，有了一個(gè)巧妙的辦法。他圍著"雞媽媽"和"小雞們"一個(gè)勁的轉(zhuǎn)圈，"雞媽媽"也跟"老鷹"一起轉(zhuǎn)圈。"老鷹"心想，這個(gè)辦法不行，我得再想一個(gè)辦法。哈！有了，我要左右夾擊。"老鷹"一會兒左一會兒右，看的"雞媽媽"眼花繚亂，但還是盡心盡力地周旋。這時(shí)，"雞媽媽"和"小雞們"左閃右躲，一個(gè)急轉(zhuǎn)身把后面的幾只"小雞"摔倒了，"老鷹"看見機(jī)會，敏捷地捉住了"小雞"。
老鷹捉小雞的游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了。
老鷹捉小雞三年級作文2
在一個(gè)周末的晚上，媽媽帶著我的好朋友佳佳和我一起去公園玩耍，我們來到公園里，看見很多人，有的在跳扇子舞，有的在跑步運(yùn)動，有的在遛狗，還有的在談天散步，還有不少小朋友在玩老鷹捉小雞。我看著看著，心里癢癢的，拉著佳佳和媽媽的手說：“我們也加入她們吧！”那些小朋友們很熱情地歡迎我們。
游戲開始前，先要選出“老母雞”，為了讓后面的“小雞”更安全，“母雞”最好讓媽媽來做，另外要選一個(gè)兇猛的“老鷹”，其余的都是當(dāng)“小雞”了。游戲開始了，“老鷹”要來攻擊了，“母雞”伸出雙手當(dāng)翅膀，帶著身后的“小雞”逃命，“小雞”全部排在“母雞”身后，一個(gè)接一個(gè)拉著前面小朋友的衣服。實(shí)在逃不了了，“母雞”可以帶領(lǐng)“小雞”集體蹲下，“老鷹”就不可以攻擊“雞群”了。我們在媽媽的身后，隊(duì)伍扭啊，跑啊，一不小心，跑在后面的“小雞”被“老鷹”一把揪住，真可惜，他只好淘汰出局了，直到“老鷹”抓住每個(gè)“小雞”為止，游戲才算結(jié)束。我們玩得十分興奮，不知不覺都到8點(diǎn)了，媽媽呼喚我讓我回家，我真有點(diǎn)舍不得走呢！
老鷹捉小雞三年級作文3
今天我和妹妹、媽媽、爸爸一起玩老鷹捉小雞的游戲。
游戲規(guī)則是：我們劃石頭、剪刀、布決定誰是“老鷹”，誰是“小雞”，被“老鷹”抓住了的“小雞”就當(dāng)“老鷹”，“雞媽媽”只能帶著“小雞”蹲五次，蹲的時(shí)候“老鷹”不能抓“小雞”。游戲開始了，爸爸當(dāng)了一只又兇惡又狡猾的“老鷹”，我和妹妹是“小雞”，媽媽是一只又善良又和藹可親的“雞媽媽”。爸爸先是站在那不動，好像想好了一個(gè)好主意，突然，爸爸一個(gè)勁的猛扇“雙翅”朝我這只“小雞”撲來，恨不得立刻抓住我填飽自己的肚子。“雞媽媽”帶著我們東躲西藏，害的爸爸一直都抓不住我。爸爸停了下來撐著腰直喘氣，好像累壞了一樣，我們和媽媽放松了警惕。突然，兇惡的“老鷹”向我撲來，由于“雞媽媽”當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng)過來所以我被抓住了。現(xiàn)在我成了一只“小老鷹”了，我抓了半天都沒有抓住一只“小雞”，我累的我只喘氣，我跑到一旁停了小來。妹妹看了哈哈大笑。“你別太得意忘形了妹妹，我一定會抓住你的。”說完，我狠狠的向妹妹撲去，一把就抓住了她。妹妹垂頭喪氣的說：“我真可憐啊！被老鷹吃了�！眿寢屝加螒蚪Y(jié)束了，再看看我們一個(gè)個(gè)的都累得滿頭大汗了。
今天的游戲真是既開心又過癮啊！
老鷹捉小雞三年級作文4
叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲傳遍整個(gè)校園，同學(xué)如同潮水一般涌向操場。我飛奔出教學(xué)樓后，就和小伙伴們玩起了捉迷藏游戲。
我們選出一位男同學(xué)當(dāng)“老鷹”，然后挑一名女同學(xué)做“雞媽媽”，其余同學(xué)一個(gè)接一個(gè)拉著前面同學(xué)的衣服下邊，躲在“雞媽媽”身后，當(dāng)“雞寶寶”�；ハ嗑o緊拽著不能松手，一旦有同學(xué)松手了，被“老鷹”捉住時(shí)，可以蹲下，以防被捉，這種做法叫：蹲窩。
游戲開始了，“老鷹“先向一個(gè)方向猛追，看這種方法不行，他就又換了種方法，他先向左跑了兩三步，把大家引去左邊，然后突然來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎，在我們毫無防備的情況下，急忙向右猛追，大家還沒反應(yīng)過來時(shí)，他一伸手就捉了一只”雞寶寶”。他這種聲東擊西的捉法，嚇得同學(xué)們一陣陣驚恐。
校園生活豐富多彩，童年生活無憂無慮。校園生活是一篇短短的日記，它記載下了我們?nèi)松枧_中每一個(gè)優(yōu)美動作，好好珍惜我們的校園生涯，認(rèn)真品味這樣的童年生活吧！讓我們的人生也將成為一場漫長的游戲，聰明的人會從這里面受益無窮，但愚笨的人會沉迷于內(nèi)部，不能自拔！
老鷹捉小雞三年級作文5
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，老師帶我們到操場上去做“老鷹捉小雞”的游戲。
游戲一開始，同學(xué)們就各自找到自己的“媽媽”，“老鷹”就在各自的雞窩里正休息著呢�！靶‰u”們很快就排成了“一”字形的隊(duì)伍。“老鷹”肚子餓了，來捉“小雞”了，“小雞”們很聽從雞媽媽的指揮。兇惡的“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，十分狡猾，像在低空盤旋，扇動有力的翅膀貼著地面疾飛�！靶‰u”們的心情也頓時(shí)緊張起來，“老鷹”想方設(shè)法，要捉住“小雞”填飽它的肚子�！半u媽媽”伸開它那有力的雙臂左攔右擋，我緊緊拽住前面同學(xué)的衣服，左躲右閃，“老鷹“著急了，它想：”哎呀！我這精明的鷹怎么變得笨了，我得想個(gè)辦法，使一個(gè)計(jì)，讓雞群中計(jì)�！袄销棥惫室庀蜃�，“雞媽媽”急忙向左攔，可“老鷹”卻敏捷地向右一閃，撲向“小雞”，一下就捉住了兩只�！半u媽媽”受到教訓(xùn)后，這回倒小心了�？墒�，“老鷹”卻來了個(gè)俯沖，又捉住了�！靶‰u”一只一只的捉走，“老鷹”越捉越來勁，“母雞”一次又一次受到教訓(xùn)。就這樣，不一會兒，“雞媽媽”就累得沒勁了，“老鷹”也一個(gè)勁的喘著粗氣。
游戲結(jié)束了，我從中取得了一個(gè)道理：“我們?yōu)榱税踩�，就�?yīng)該勇敢的和困難做激烈的斗爭，還要聽從指揮。”這次游戲，給了我很深的印象。這個(gè)游戲不但給我們了樂趣，還讓我們鍛煉了身體。
老鷹捉小雞三年級作文6
今天一到老師家我就興奮地問：“金老師，今天玩什么游戲呢？”她說：“不告訴你。”我想：“金老師葫蘆里賣的是什么藥？”最后，老師讓我們猜猜看，結(jié)果被王澤來猜中了，是“老鷹”捉“小雞”。
第一輪開始了，我當(dāng)母雞，王澤來當(dāng)老鷹，其余的人當(dāng)小雞�！靶‰u們”在我身后排起了長長的隊(duì)伍，像條長龍似的。我心里特別緊張，生怕我的小寶貝被抓。“老鷹”展開攻勢，他忽左忽右，行動十分敏捷，而且詭計(jì)多端。我和他斗智斗勇，可是，我還是斗不過他，趁我稍不注意，就被抓了兩只“小雞”。慢慢的，我手腳發(fā)軟，動作也越來越遲鈍，結(jié)果又被抓了兩只。我回頭一看，只有一只“小雞”了，心想：這回一定要保護(hù)好�。]想到這只“老鷹”太狡猾了，我還沒來得及反應(yīng)，他居然從我的“翅膀”下直接下手，唉，最后一只也被抓了，我真是心痛�。�
第二輪開始了，這回是我當(dāng)老鷹，黃凱樑當(dāng)母雞，其余的人當(dāng)小雞。金老師一聲令下：“開始！”“小雞們”左躲右閃，我使出渾身力量，連一只也沒有抓到。知道為什么嗎？因?yàn)檫@只“母雞”很強(qiáng)壯，他輕輕一頂，我就被彈出一丈。我想：既然蠻力不行，只能智取了。于是，我用了一招聲東擊西的方法，果然抓到一只“小雞”。然后又趁“母雞”不備暗中偷襲了一只。我用了一計(jì)又一計(jì)，最后來了個(gè)調(diào)虎離山之計(jì)，大獲全勝。我開心極了。
這個(gè)“老鷹”捉“小雞”的游戲雖然簡單，但是真的很好玩��！
老鷹捉小雞三年級作文7
我的課余生活很美好。放假的時(shí)候，樓下有許多小朋友。我們玩捉”捉迷藏“、”摸瞎“、”老鷹捉小雞“——不過我最喜歡玩的還是”老鷹捉小雞“的`游戲。
一天下午，我們又在一起玩”老鷹捉小雞“的游戲。這次是小紅當(dāng)”雞媽媽“，小剛抓住”雞媽媽“的衣服，小伙伴們一個(gè)接一個(gè)排成一排，我當(dāng)”老鷹“。游戲開始了，”雞媽媽“把手臂展開不讓我抓，我往東跑，它也往東跑；我往西跑，它也往西跑；我一個(gè)也抓不住。我想：”不行，我得想一個(gè)辦法�！拔蚁氚∠耄K于想出了一個(gè)法子。我腳輕輕地往東踩一下，”雞媽媽“以為我要往東跑，趕快往東跑，可是我切飛快地往西跑，一下子捉到了一個(gè)；慢慢地”雞媽媽“熟悉了我的套路，我又捉不到小雞了。這時(shí)我又想了一個(gè)辦法，我坐在草地上一動也不動，”雞媽媽“和”小雞們“以為”老鷹“不抓了，都停了下來；就在它們停下來的一剎啦，我向后一撲又撲到了一個(gè)，我得意地笑了笑�！彪u媽媽“和”小雞們“說：”你真狡猾！“——我和小朋友們在一起玩得可開心了。直到天黑我們才依依不舍地回家。
”老鷹捉小雞“的游戲真有趣，它給我的課余生活帶來了樂趣，還開放了我智力。
老鷹捉小雞三年級作文8
活動課上，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾贤胬销椬叫‰u的游戲。
規(guī)則是一個(gè)人當(dāng)老鷹，一個(gè)人當(dāng)老母雞，其余人當(dāng)小雞，老鷹要在一分鐘內(nèi)捉住幾只小雞，老母雞則要盡全力去守護(hù)小雞，小雞跟在老母雞身后跑，不讓老鷹捉住它們。
經(jīng)過玩黑白配的游戲決定決定我做“老母雞”。小王同學(xué)做“老鷹”，其他人當(dāng)“小雞”。游戲開始了，“老鷹”的眼睛死死地盯住最后一只小雞，心想：我一定要捉住它，“老母雞”我也不甘示弱，伸開雙臂，飛快地跑起來，不讓它碰到小雞一下，在我的守護(hù)下，“小雞”一只也沒被捉住，它們一開始惶惶不安，可是現(xiàn)在就頑皮的出奇！它們緊拉著前面的人，一會兒跑到東，一會兒跑到西。有的甚至說：“你來呀，你來呀，你來捉我呀，我不怕你。”“老鷹”聽了暴跳如雷，加快了步伐，最后一只小雞被捉住了�！袄销棥钡靡鈽O了，它繼續(xù)追趕起來，捉來了幾只小雞，這時(shí)我心里焦急萬分，再也不能讓“老鷹”捉住它們了，“老鷹”往左跑，我也往左跑，“老鷹”往右跑，我又及時(shí)調(diào)轉(zhuǎn)方向，就這樣一分鐘結(jié)束了，“老鷹”只捉住了三只“小雞”。
我非常喜歡玩這個(gè)游戲，又有趣又好玩！
老鷹捉小雞三年級作文9
下課了，我們在操場上玩起了老鷹捉小雞。
他們玩得可開心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞，剩下的同學(xué)扮演可愛的小雞。母雞和小雞排成了一個(gè)長長的隊(duì)伍，母雞在前面，小雞們在后邊。當(dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候，母雞會展開雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。
小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面，生怕老鷹捉到他們。只見他們手拉著前面小雞的衣服，一會兒躲到母雞的右翅后面，一會兒躲到母雞的左翅后面，隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來扭去。蛇的身體一會兒斷開，一會兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會。
可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖，突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動作開始緩慢起來，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會，敏捷地?fù)淞诉^去。只聽到“�。 钡囊黄@叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。它懊惱地直跺腳，老鷹卻開心地手舞足蹈，因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。
不過，我喜歡當(dāng)老鷹，不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動出擊，最后獲得成功。我想，做人也應(yīng)該積極主動，才會得到好的結(jié)果。
老鷹捉小雞三年級作文10
今天易老師讓我們在操場上玩了一個(gè)有趣的游戲－――老鷹捉小雞。我們聽了，高興極了！這時(shí)，操場上一片沸騰。
“選誰來當(dāng)老鷹呢？”易老師的話音剛落，一只只小手像雨后春筍般豎了起來，就像一片小手的森林。最后選定由鄭思怡來當(dāng)“兇猛”的老鷹，王璐扮演“慈祥”的母雞，而剩下的只能當(dāng)小雞了。
游戲開始了！老鷹的眼睛死死地盯著一排小雞，而母雞張開“翅膀”，用自己的身體保護(hù)著小雞們，不讓老鷹抓到自己的“孩子”。但是老鷹還是窮追不舍，一會撲向向左邊，一會又猛地沖向右邊，不抓到小雞絕不罷手�？吹梦业男拟疋裰碧�，緊張得不得了。而小雞們則緊緊地抓著母雞的衣服，被母雞“甩來甩去”，就像一條小龍似的。
不一會，老鷹就累得氣喘吁吁，為了打破這個(gè)僵局，老鷹眼珠一轉(zhuǎn)，冒出了一個(gè)“鬼”主意。于是，老鷹慢悠悠，大搖大擺地走了過來。然后又飛快地?fù)淞松先�。我們這些小雞們嚇得四處逃竄，有的哇哇大叫，有的不知所措，還有的站在原地一動不動。而我被嚇得魂飛魄散，一邊跑，一邊忍不住大喊：“老天爺啊，快來救救我吧，我可不想被老鷹抓住啊！”
就這樣，老鷹還是把我們一只一只地給抓走了。
“當(dāng)，當(dāng)”，下課鈴響了。老鷹捉小雞游戲在緊張而又歡快的氣氛中結(jié)束了，歡樂的時(shí)光總是那么的短暫，我們依依不舍地離開了操場。我真的很懷念這次充滿快樂和刺激時(shí)光。
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