我的三年級(jí)作文匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
我最熟悉的人是我表哥-劉泓昕，他的臉圓圓的確，有點(diǎn)胖，太陽一曬，紅嘟嘟的象蘋果，個(gè)子高高的。
他在曹家坡小學(xué)讀書，跟我一樣也讀三年紀(jì)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，考試經(jīng)常得滿分，是學(xué)校的三好學(xué)生。
表哥是一個(gè)知識(shí)淵博的人，課余他喜歡畫畫，彈琴，更喜歡看書，一有時(shí)間，他總回坐在那里認(rèn)真的閱讀，他閱讀的范圍非常廣泛，什么科技知識(shí)呀、醫(yī)藥知識(shí)呀，什么笑話呀，腦筋急轉(zhuǎn)彎呀…他似乎什么都知道，好象一個(gè)百科知識(shí)機(jī)器人才，問什么他就答什么。
不過，他也有點(diǎn)頑皮，有時(shí)候他會(huì)故意搶我的東西逗我生氣，哥哥雖然頑皮，但是我還是喜歡他的那種勤奮學(xué)習(xí)的精神。
我的三年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我很小氣，有一次姐姐來我家玩。
她剛進(jìn)家門，就看見小氣的我正藏我心愛的.玩具，于是她就拿起一個(gè)小熊形狀的毛絨玩具，對(duì)我說：“這個(gè)玩具真好玩，能借我玩玩嗎？”我一看，姐姐正拿著我的玩具呢！我一把將玩具奪過，說：“不行，它身上有毛，你會(huì)打噴嚏的�！闭f著我就打了個(gè)大噴嚏，逗的姐姐笑的肚子都疼了。
還有一次，我在家玩我的玩具，姐姐看見了，就打開電視，看電視，姐姐把聲音開的有點(diǎn)大，被我聽見了，馬上從姐姐手中搶過搖控器，換到我喜歡看的節(jié)目，我一邊玩玩具，一邊看電視，玩的律律有味。可是等我發(fā)現(xiàn)姐姐正在看電腦時(shí)已經(jīng)晚了。我馬上把電腦關(guān)上了，雙手叉著腰對(duì)姐姐說："姐姐，電腦有病毒，你用了會(huì)中毒的。" 這時(shí)爸爸媽媽回來了，媽媽手里提著一袋子的糖果。我馬上拿了一把糖果，開開心心的吃著。媽媽從袋子里也拿出一把糖果，給姐姐吃，我馬上將糖果奪過，津津有味的吃，姐姐又把糖果裝我的口袋里。說我真小氣，下次再也不到你家來了。我很失望，只好把糖果給了姐姐。
小時(shí)的我就是這么的天真，可愛又小氣。
我的三年級(jí)作文 篇3
我曾聽長(zhǎng)輩們說過，看《水滸》，講義氣，觀《三國(guó)》，長(zhǎng)斗智，我愛看《三國(guó)》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個(gè)賦有傳奇色彩的軍事學(xué)家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計(jì)”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計(jì)”時(shí)，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運(yùn)籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學(xué)家，他那揮揮羽扇計(jì)上心來的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結(jié)晶，化作了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運(yùn)輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時(shí)候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當(dāng)世奇才！
我的三年級(jí)作文 篇4
“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是我的座右銘。書，能增長(zhǎng)我們的見識(shí)，提高我們的寫作水平。
還記得一次，父母給了我些買書錢，讓我去買點(diǎn)書看。我到了書店，左看右看，也不知道買哪本書。書店里有這么多書，有那么多不同的故事，我都想看一看。突然，我被兩本書迷到了：《途中的風(fēng)景》、《寶塔》，心想：對(duì)！就選這兩本了。我把書從書柜里抽出來，拿到收銀臺(tái)，付了錢，打算回家后好好欣賞。
還有一次，朋友們叫我去玩，我不理會(huì)他們——其實(shí)，我根本沒聽見，繼續(xù)看我的書。誰知，我的書離奇消失了。只見朋友手里拿著我的書，威脅我說：“和不和我們玩？”“不！”我響亮地回答。眼見一場(chǎng)搶書大戰(zhàn)開始了。
他們?nèi)硕鄤?shì)眾，把書扔來扔去，連摸也不讓我摸一下。我心想：不能用拳頭解決問題，還是要用腦子。我使出了離間計(jì)：“算了，搶不過你們，走，出去玩�！薄澳阍琰c(diǎn)兒說不就好了嗎？”說著把書仍回我的座位。我立馬搶回書：“自己去玩吧！”“算了，懶得說你了，真是個(gè)書呆子，走，我們自己玩去�！�
我屬于那種少看書，但一看就停不下來的那種。晚上，時(shí)針已經(jīng)指向了九點(diǎn)，我刷了牙，洗了臉，應(yīng)該睡覺了�？梢宰酱采希揖蛷拇差^柜上拿出《寶塔》，靠著床頭，津津有味地看了起來：主人公王嘉慶知道了和自己一起長(zhǎng)大的表弟李嘉麟是被姨媽撿來的棄嬰……
“咚咚咚！”是媽媽回來了。媽媽不是一般九點(diǎn)半才回來嗎？怎么�。课遗ゎ^一看時(shí)鐘，都快十點(diǎn)了，明天還要上學(xué)呢！
我喜歡書，我喜愛看書。
我的三年級(jí)作文 篇5
我們的班主任侯老師中等個(gè)子，瘦瘦身材，有著一張清秀的臉龐，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)，彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，高鼻梁上架著一副眼鏡，一看就非常和藹可親。
侯老師的性格溫和心細(xì)，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣無微不至。當(dāng)然，對(duì)待我們的錯(cuò)誤，她也會(huì)十分嚴(yán)厲的。有一次語文課上，一位同學(xué)上課說小話，老師對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲地批評(píng)，還讓他寫了檢查。正所謂嚴(yán)師出高徒，我們班的語文成績(jī)每次都位居年級(jí)前列。
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