【熱門】三年級的作文合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
很幸運來得及時，跟著一陣陣溫柔的風(fēng)，跟著一株株花草的期盼，春雨，終于來了。
先是看見一道極亮的閃電，然后轟隆隆的雷聲喚醒了所有的莊稼，豆大的雨點從天上掉了下來。
雨來了，它像鳥媽媽正在給饑餓的孩子喂食一樣，迫不及待地灑向大地，莊稼得到了春雨的滋潤，一個個像士兵挺立著，仿佛在保衛(wèi)著祖國的每一寸土地。
雨改變了城市的顏色，原本灰蒙蒙的城市，經(jīng)過雨水的沖洗，變得煥然一新，大街小巷中擠滿了花花綠綠的傘，好似草原上開滿了五顏六色的花，那么鮮艷，那么美麗。
雨讓孩子們擁有了快樂的心情，家家戶戶的孩子都穿著七彩的雨衣，不約而同的聚集在小水洼邊，蹦跳，玩耍，你把水潑到我身上，我用水濺到你臉上，嘻嘻哈哈，開心極了！
不知不覺，過去了很長時間，雨停了，風(fēng)也屏住了呼吸。但是春雨卻留給了大家無限的欣喜。春雨貴如油，下得滿地流，但愿今年能取得大豐收！
三年級的作文 篇2
爸爸的愛像峽谷一樣深，像海洋一樣寬廣�！鞍职帧边@兩個字眼是多么平凡，但這種愛是多么的不平凡！
有一次，我在學(xué)習(xí)中遇上了一些困難，我想來想去，老是想不出解決的方法，我想偷偷地看答案，可是我又一想，這樣做并不好，不能做一個不誠實的學(xué)生。于是我就拼命地去想，可就是想不出解決的正確方法，我眼眶里的淚水一直在不停地打轉(zhuǎn)。這時爸爸看見我這個樣子，就和藹可親的對我說：“東仆，怎么了？哪一道題不懂了？”“這一道題。”我用手指向了那道題。爸爸看到后，先認(rèn)真地把題讀了一下，接著就給我說出這道題的已知條件和要解決的問題，然后爸爸讓我說出要解決這道題、應(yīng)該知道哪個條件？并且爸爸在我說的同時，就用筆在紙上畫了一個示意圖，便于我的理解。我認(rèn)真地看了示意圖之后，我的內(nèi)心一下子就清楚了。最后，我在爸爸指點下，就把這道難題給解決了，我的心里很輕松！
爸爸的愛是世上最無私的愛，爸爸，我想對您說：“爸爸，我愛您！”
三年級的作文 篇3
校園是一張潔白的紙。
春天，春姑娘拿著一支筆，畫著她的粉絲——迎春花。迎春花畫好了，像笑臉，“紙”看了，也笑啦！她的笑臉也像迎春花那樣美麗。
夏天來了，夏姑娘拿著彩筆畫起大樹，大樹畫好了，像遮陽傘，遮著太陽，小花又有了活力�！凹垺庇X得涼快了很多，真快樂呀！
秋天來遮陽，發(fā)現(xiàn)白紙，開心極了。拿起筆，畫起落葉，黃黃的，像金色的地毯。一走上去，落葉就為我們奏歡迎曲。沙沙沙、沙沙沙，真好聽�！凹垺毕硎艿穆犞嫦矚g這樣幾位偉大的“演奏師”。“謝謝。”它在心里說。
冬天來聽樂曲，冬伯伯也發(fā)現(xiàn)了“白紙”，他畫了一些小朋友，正開心的玩雪：有的打雪仗，有的堆雪人，還有的正在抱雪，小朋友就是壞，老用雪讓人家小朋友摔一個大跟頭。冬天一看，樂啦！他喜歡這種場面�！凹垺币查_心，它和冬天一樣。
這就是我的校園，一個春、夏、秋、冬都留過畫作的地方。
三年級的作文 篇4
春天來了，大家都知道春天是一個五彩繽紛的季節(jié)。下面就讓我們來看一下春天是多么的美麗吧！
看！春天是這么美麗，這么漂亮，她有數(shù)不完的顏色：紅色、綠色、粉紅色、黃色、藍色……
瞧！紅色的是廣州的市花——木棉花。她就像明亮、溫暖的圣火，趕走了那寒冷刺骨的冬天，迎來了那百鳥爭鳴、萬物復(fù)蘇的春天！
綠色是春天的主色調(diào)，滿眼郁郁蔥蔥，生機勃勃，高大的樹木，搖曳的小草……你能看得到、聽得到、聞得到、觸摸得到……
粉紅色的桃花迎風(fēng)綻放純潔的笑臉，像我們小朋友一樣天真無邪，我看到了我們美好的未來。
黃色是那可愛的小鳥，她在亞運來到的時候歡迎外國的朋友們來觀看亞運盛會。她還在綠油油的大樹上嘰嘰喳喳地叫個不停，樹下站著一個外國朋友，我想那一定是小鳥在用英語和外國朋友交流吧！
藍色，是那湛藍深遠(yuǎn)的天空，那蔚藍的天空一望無際，她象征著我們廣州人寬廣而熱情的胸懷。我們熱切地期盼亞運盛會的舉行，歡迎五湖四海的朋友們都來廣州觀看亞運會的比賽。
這就是一個彩色的故事，一個五顏六色的春天的故事。
三年級的作文 篇5
周二，數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)是一張試卷。
“哦！太簡單了。”我回到家，這樣想著，拿起筆，打開試卷，匆匆忙忙信心十足地奮筆疾書，早點做完還可以看我的課外書呢！可能是因為上學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)令我很滿意，也可能是覺得老師上課時我都弄懂了，我的內(nèi)心有一點小驕傲、小得意，壓根沒把這一張試卷放在眼里。不一會兒，我完成了它，我既沒驗算也沒檢查就把它交給了媽媽，一邊得意洋洋地在書柜里找心愛的課外書，一邊想：完成得這么快，媽媽該好好表揚我一下吧！說不定獎勵給我一點時間看電視哦！
可是結(jié)果卻出乎意料，媽媽在那邊改得氣呼呼的，最后把卷子仍給了我，狠狠地瞪了我一眼說：“劉恒希，看看你做的什么玩意，是沒弄懂還是態(tài)度不對，給我好好反省反省！”我呆了，看著試卷上一把把紅叉，簡直不敢相信這是我做的�？粗e題，有7·8寫成1·8的，又明明是乘法我卻寫成加法的，還有小數(shù)點數(shù)錯位的，甚至把2120減21。2算成了209。8……，看著看著，我覺得很沮喪很羞愧，恨不得找個地縫鉆進去。
更正的時候，我發(fā)現(xiàn)這些題我真的都會做，卻偏偏出現(xiàn)了這么多錯誤，是我的粗心、驕傲、不以為然造成的。這一刻，我似乎明白了“虛心使人進步，驕傲使人落后”的真正含義。也明白了媽媽平時經(jīng)常對我嘮叨的“不懂沒關(guān)系，可以再問，可以再學(xué)，沒人會嫌你笨，態(tài)度最重要，學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，一切難題就都不是難題了”。以后我一定要吸取教訓(xùn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，不驕傲自滿，不投機取巧，踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事。
三年級的作文 篇6
一天下午，天氣涼爽。我在陽臺上擺弄媽媽的“心肝寶貝”——————蘭花。這時我突然看見一只蝸牛在蘭花的葉子上爬著，突然我的腦袋里一串問題：蝸牛是益蟲還是害蟲？
于是我決定自己去做一個實驗，弄清楚這個問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜，饅頭，蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，它們大概是餓了，爬向自己喜歡吃的食物上去，只見蝸牛都爬到白菜葉子上吃了起來，對別的食物聞也不聞，不一頓飯的功夫，蝸牛就把白菜葉子吃光了。這下可以判定：蝸牛是害蟲。這時，我再看蘭花葉上的蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方，葉子上有一層黏液。我很好奇，正準(zhǔn)備把它拿起來好好研究時，它一害怕就把頭縮了回去。我先用一片葉子放在它面前想要把它引出來。果然，蝸牛聞到葉子的味道，頭就伸了出來。然后用手一碰它就縮了回去，我有點灰心，爸爸看見說：“這點困難就讓你灰心了？長大還想當(dāng)一名偉大的科學(xué)家？”聽了爸爸話，我決定重新開始，我拿出一只死去的蝸牛，用石頭把它的殼砸開，用放大鏡一看，發(fā)現(xiàn)蝸牛的底部有許多密集的觸角，上面就沾有黏液。這個黏液是用來做什么用的？
經(jīng)過我查閱資料，我終于知道那條線可以幫助蝸牛向前爬向，如果蝸牛在很滑的地方爬行，黏液就可以幫助蝸牛死死地黏在上面。通過這件事情，我明白了生活中要留心觀察，就會有更多有趣的發(fā)現(xiàn)。有了發(fā)現(xiàn)后，我們還要去研究，做實驗，才會學(xué)到更多知識。
三年級的作文 篇7
星期天我在補課班上課的時候，老師說要和我們做個試驗，我們都充滿了好奇，做什么實驗?zāi)兀?/p>
老師端來一玻璃杯水，還拿了一個雞蛋，和一袋鹽，我心想：老師到底要做什么實驗?zāi)�？難道是要煮雞蛋嗎？一個個疑問圍繞著我們。
老師說：“大家注意觀察，現(xiàn)在我要把雞蛋放進白開水里，大家看雞蛋會怎樣？”我們異口同聲地說：“沉下去。”當(dāng)老師把雞蛋放進水里時，雞蛋迅速地沉入了水底。老師說：”大家知不知道怎樣能使雞蛋浮起來？“我們都驚訝地你望著我我望著你，雞蛋怎么會浮起來呢？我心想，老師說：”大家注意看。“老師一勺一勺往水里加鹽，一勺、兩勺……雞蛋像一個調(diào)皮的娃娃探出了小腦袋，真是太奇妙了，雞蛋竟能在鹽水中浮起來，我們都充滿了疑問，為什么雞蛋在白開水中會沉下去，在鹽水中卻能浮起來呢？老師說話了：“大家知道為什么嗎？”我們異口同聲地說：“不知道�！袄蠋熣f：每一個物體都有密度，當(dāng)水的密度小于雞蛋的密度時，雞蛋會沉下去，當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來。當(dāng)我們往水中加入鹽時，鹽水的密度就會大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。就是這個道理�！拔覀兌既粲兴嫉攸c了點頭。
老師還說把雞蛋埋在石灰里，往石灰上倒水，雞蛋會煮熟，把雞蛋放在清水中，加入適量的醋，雞蛋會變軟……大自然中的奧秘真是太神奇了，將來我要當(dāng)一個科學(xué)家，去探索大自然的奧秘，加開人們的疑惑。
三年級的作文 篇8
“抱緊花蕊，因為我想開的更完美�！边@是我最喜歡的'書《完美的花朵》中的一句話，這本書是兒童文學(xué)金牌作家書系，吳夢川寫的。
吳夢川作品《完美的花朵》寫的十四歲少女花木棉酷愛繪畫藝術(shù)，她自由的個性讓她與學(xué)校的教育格格不入，一心想跟著畫家表姐過自由的藝術(shù)生活。一個春天的早晨，表姐畫完生命中最后一幅畫后，生命凋謝了�！久抟虼说昧恕笆дZ”癥。不得不休學(xué)回家。
突然有一天，她偶然遇見兒時的小伙伴，木面對記憶復(fù)蘇了，終于開始說話。她不再拒絕成長，不再拒絕青春——“木棉花”完美的開放了。
文中我最喜歡的任務(wù)是花木棉，因為花木棉是一個看中友誼，熱愛藝術(shù)，喜歡讀書的女孩子。
其次喜歡花木棉的童年伙伴“子耳老三”。她長的很漂亮，很善良，有同情心。而且她可以與動物對話。
小說柔婉又犀利地塑造出一個要走自己的路的女孩子的形象，真切的展露出青春時代的溫情。
其實成長是一個人一生都在經(jīng)歷的過程，青春期時每個少男少女都必須面對的，誰也無法回避的，就像種子不能拒絕發(fā)芽，植物不能拒絕開花。
三年級的作文 篇9
今天下午放學(xué)寫完作業(yè)，我仔細(xì)的觀察它——我的書包。它長得非常漂亮，是粉色帶有淺紫色的。它的正面有一個漂亮的小姑娘叫百變小櫻，她手里拿著一個魔法棒。她右邊是兩只正在飛舞的 蝴蝶，上面是她的伙伴小可，小可非常可愛哦！它的頭上有兩個圓圓的耳朵，身體小小的，皮膚黃黃的，還有一對翅膀和一條細(xì)細(xì)長長的尾巴，很頑皮哦！
我的書包有三層：最外面是裝濕巾和紙，中間一層是裝作業(yè)本的，最后面，也是最大的一層是裝書的。它的左右兩邊，都有一個袋子，是用來裝水杯和手套的。
我的書包是不是很漂亮，我會好好愛惜它的。我們可是好朋友哦！
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