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      2. 爭(zhēng)吵三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-05-14 11:11:11 三年級(jí)作文 我要投稿

        【必備】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4篇

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇1

          新學(xué)期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

          一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

          瘦瘦高高的水性筆大聲地說(shuō):“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的。”

          鋼筆火冒三丈地說(shuō):“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒有了,只有被扔的命運(yùn)了。再說(shuō),你幫主人拿過(guò)獎(jiǎng)嗎?上次的書寫比賽,要是沒有我,主人怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢?你就甘拜下風(fēng)吧!”

          長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的尺子,溫柔地說(shuō):“我覺得我的功勞也挺大的,在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,主人要是沒有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大!

          鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō):“你們不用再爭(zhēng)了,只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的,主人從一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,不都要我們來(lái)更正嗎?”

          它們?cè)匠吃絻矗车貌豢砷_交。

          文具盒說(shuō):“你們都別吵了,你們都有自己的.優(yōu)點(diǎn),你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,要團(tuán)結(jié),這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀!”

          文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇2

          “叮零零”下課了,同學(xué)們沖出教室,教室里一片寧?kù)o,只留下了孤零零的文具們。

          “好,鉛筆小姐,我是香氣四溢的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!“咦,聲音是從哪里來(lái)的呢?哦,是課桌上的一塊穿著白色襯衫的橡皮打破了教室的寧?kù)o。

          凝視了橡皮幾秒后,鉛筆小姐很有禮貌的說(shuō):“你好,橡皮先生,請(qǐng)問你有什么本事?"。

          “我嗎?我不僅很香,還能幫助小朋友擦掉錯(cuò)別字。"橡皮非常驕傲“你呢,你有什么本事?"

          “我的本事,也是我的職責(zé),至于。。。。。!

          “至于你的缺點(diǎn),我可清楚了。。。。。!蔽创U筆講下去,橡皮就搶著說(shuō):“你。。。。。。是個(gè)粗心小姐,幾乎丟掉了姑娘應(yīng)有的細(xì)心。還好有我?guī)湍!?/p>

          “如果沒有鉛筆,你還不是一塊沒用的橡皮!币恢蹦瑹o(wú)聞的卷筆刀終于開口說(shuō)話了。這時(shí),他們才發(fā)現(xiàn)旁邊站著一個(gè)全身發(fā)光的小子。

          “可。。。。。。”橡皮正待講下去。不料,小主人已經(jīng)把文具們裝進(jìn)鉛筆盒了。

          “我們還是少爭(zhēng)吵,為學(xué)生干一點(diǎn)有用的事吧!”卷筆刀說(shuō)。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇3

          上學(xué)期,有一節(jié)體育課,體育老師讓大家玩,高聰從我身邊走過(guò)碰了我一下,我說(shuō):“你干嗎碰我?”高聰只說(shuō)了個(gè)我不是故意的。我很生氣,一會(huì)兒他從我身邊走過(guò),我絆了他一下,把他絆倒在地上,他生氣的說(shuō):“你干嗎絆我?”我卻一聲不響的走了。

          下課了,我很后悔氣也全消了,我不該那樣做,我想起那次我的筆沒墨水了,是他借了我一支筆!要是我沒有絆他沒有做對(duì)不起他的事該有多好呀!我想請(qǐng)他原諒,可是“請(qǐng)?jiān)徫摇边@幾個(gè)字,我怎么也說(shuō)不出來(lái)。終于挨到了放學(xué),高聰在我前面走著,我鼓起勇氣跑到高聰面前向他鞠了個(gè)躬,真誠(chéng)地說(shuō):“對(duì)不起高聰,你碰我是無(wú)意的,而我絆你是有意的,我不應(yīng)該報(bào)復(fù)你!备呗斦f(shuō):“沒關(guān)系”。

          以后我們成了非常好的朋友。

        爭(zhēng)吵三年級(jí)作文 篇4

          記得,我和姐姐爭(zhēng)吵過(guò),那是為了一條圍巾。

          晚上,爸爸帶了幾條圍巾回來(lái)。我隨手拿了兩根,一根紅色的,一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走,說(shuō):“紅色的是我喜歡的,不能讓妹妹拿走!”我憤怒地說(shuō)“不行,給我!”“給我!”于是我們吵了起來(lái)?墒亲詈螅l(shuí)都沒有拿到。

          第二天,姐姐對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起。”我說(shuō):“昨天是我的不對(duì)!卑职致犃苏f(shuō):“你們姐妹倆呀,本來(lái)就應(yīng)該和睦相處!

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