【必備】三年級的作文合集5篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我們的班主任——朱老師，是一位和藹可親，待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下，一、二年級都是先進班，其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子，有時覺得老師管得太寬，要求太嚴，人是被管住了，心還在外面游蕩。但是，那一天我真的很聽話。
記得這是在二年級下半學期發(fā)生的一件讓我感動的事。那天早上，來到學校，我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的，面容憔悴，臉色蒼白，好像一夜之間老了好幾歲。到第四節(jié)語文課，我發(fā)覺朱老師快堅持不住了。
第四節(jié)課剛開始沒多久，朱老師朗讀了幾遍范文，突然咳嗽起來。后來，她越咳越重，越咳越急促，臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了，照這樣咳下去，朱老師可怎么上課呀！我忽然想到了早上媽媽給我?guī)У牟萆汉骱�，對了！就讓它來幫忙吧！它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包里掏出含片，拿了一片，走到講臺邊，遞給老師。老師見了，躬著腰，擺擺手對我說：“謝謝你，我能堅持，你下去吧！”老師又咳嗽了幾聲，緩緩地直起腰來，繼續(xù)給我們講課。這一刻，我被朱老師的這句話和她的行動所感動，心想：老師帶著病，還來為我們上課，我一定好好表現，其他同學大概也是這么想的。從那時開始，大家都認真聽老師講課，積極舉手發(fā)言，中午作業(yè)也做得又快又認真，都想給老師減輕負擔。
三年級的作文 篇2
暑假里有一件事情讓我至今無法忘記。
那天，我起得特別早，爸爸媽媽還在睡覺，可是我的肚子“咕咕咕”叫個不停，我太餓了，準備叫醒媽媽給我做早飯。可又一想，爸爸媽媽平時上班忙，今天星期六休息再讓他們早起給我做飯，太辛苦了，我決定自己做早飯。
我想了想，準備做豆?jié){。我先拿出豆?jié){機，放在廚臺上。然后用豆?jié){機量杯盛了一杯黃豆，倒在小盆里，接連洗了三遍。接著把黃豆放進豆?jié){機里，再加入適量的水，最后按下電源。豆?jié){機像聽到指令似的，立馬嗡嗡地響起來。大約過了半個小時，豆?jié){機“嘀嘀”地叫起來，我慌忙跑到廚房，原來豆?jié){打好了。
這時，爸爸媽媽也睡醒了，他們嘗了嘗我做的豆?jié){，樂得合不攏嘴地說：“太好喝了！我兒子長大了，我們也能吃上兒子做的飯啦！”
看到爸爸媽媽那滿足的表情，我心里比掉進蜜罐還要甜。
三年級的作文 篇3
在生活中，每個人都會收到禮物或送出禮物，但收到的禮物卻不盡相同：有的是同學之間的禮物；有的是朋友之間的禮物；有的是師生之間的禮物；有的是親人之間的禮物；今天我講的是媽媽送給我的禮物。
我從一年級的時候就開始喜歡溜冰鞋了，每當我看到小伙伴們都穿著溜冰鞋滑來滑去的時候，我就特別羨慕。媽媽看出我特別喜歡，就承諾我：只要我期末考試時學習成績有顯著進步或考試成績都在九十五分以上，便滿足我這個小小的心愿！聽了媽媽的話后，我便更加努力地學習，上課時我認真聽老師講課，放學在完成家庭作業(yè)以后，積極主動地復習、預習功課�？荚嚵耍铱荚嚦煽円婚T一百分、一門九十四點五分，我很傷心，心里想：“我夢寐以求的溜冰鞋恐怕要泡湯了！”回到家我不敢告訴媽媽，媽媽好像看透了我的心思，問：“你是不是沒考好？”我傷心地點了點頭。媽媽在檢查了我的期末考卷之后對我說：“每一次考試，不光是老師對你們掌握運用所學知識的檢驗，更是對你們做事細心的一種考驗！這一次考試中你就是因為粗心，才出現了不應該有的`失誤，雖然考試成績不是最最重要的，可它是檢驗你學習的一個重要方法。不過，這學期你積極的學習態(tài)度還是值得表揚的。”我聽了媽媽的話，說：“媽媽，我以后會認真學習，下次考試一定考出一個好成績。”接著，媽媽像變戲法似的從房間里拿出一雙溜冰鞋。
以后每當我穿上那雙特別的溜冰鞋玩的時候，我感到好像媽媽就在我身邊保護著我，母愛真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
三年級的作文 篇4
冬天是一個滴水成冰，呵氣成霜的季節(jié)。樹葉落光了，臘梅開放了。春姑娘的腳步雖然近了，但是冬姑娘帶給我們的禮物——雪花，仍然能夠給我們帶來冬天的快樂。
你看，天上有下起了鵝毛般的大雪，雪花落在樹上，落在田野上，落在屋頂上……剎那間，整個世界變得銀裝素裹，一片潔白，我們歡呼著沖出家門，來到雪地里。頓時，雪地變成了歡樂的海洋。我們在雪地里堆雪人，打雪仗，玩得可開心了！你看我們堆的雪人，大大的，胖胖的，我們還給它取了一個名字，叫“大胖”。我們還圍著大胖一起打雪仗，把雪捏成球，互相往對方扔，被扔次數多的，不一會兒就變成了‘小白人’。
在這雪花飛舞的冬天里，我們可開心了。它把我們的嬉笑聲和北風的呼嘯聲組成了一首冬天快樂的樂曲。
我喜歡這個能給我?guī)砜鞓返亩欤?/p>
三年級的作文 篇5
有一次媽媽讓我煮板栗，剛上鍋不久，我就看到一顆大板栗上有個白色的“長點”在蠕動。湊近一看，竟然是一條蛆！
本可救它于“水深火熱”之中的我突然好奇心爆棚，決定留它在水里，供我好好觀察觀察。
這條倒霉的蛆身子又白又胖，白中略又帶一點透明，腦袋是紅紅的，看起來比身體要硬。
這條蛆本來正在板栗屋里甜甜的酣睡，或許正做著美夢。不料卻落入了人類的湯鍋，成了一條“熱鍋里的蛆”。隨著鍋里的水溫逐漸上升，它呼吸越來越急促，實在是在板栗屋里無法待下去了就順著自己之前挖好的地道奔向“逃生門”，它從板栗屋里爬了出來，大口大口地呼吸著新鮮空氣，“呼！真是不幸中的萬幸！”它以為逃出那悶熱的房間就好了，誰料卻是“萬幸中的不幸”！它的半截身子被板栗殼緊緊“抱”住，于是它開始拼命掙扎。
它胖乎乎的身子大幅度地扭動著，上、下、左、右……擺動頻率高、速度快，拼命想抽出剩下的半截身子�？墒牵疁卦絹碓礁�，它的身體也發(fā)生了變化，靠近板栗殼的地方逐漸逐漸的不再透明，不再柔軟……幾秒之后，它的掙扎幅度開始減弱，只能間歇地上下擺動了！可是它并沒有就此放棄，還在掙扎著……掙扎著……從身體間歇地擺動到只能弱弱地抬一下腦袋，直到它的身體完全變白，完全僵硬！它才完全停止了掙扎。
它死了，但在生命結束的最后一刻它都沒放棄掙扎。我看到一條蛆竟也那么地渴望生存，我想任何生命都應如此吧？
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