關于畫畫三年級作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的畫畫三年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫畫三年級作文 篇1
我會騎車子，拍球，跳跳繩、打掃衛(wèi)生，玩電腦；做飯......怎么樣？很多吧！今天我就給大家介紹下我最拿手的---畫畫。
要說什么時候學的？這還要從二年級說起，有一次，老師告訴我們可以報特長班，有畫畫、唱歌、跳舞......。一回到家、我就告訴媽媽，媽媽讓我報了畫畫，學起來還不錯，我就學了下去。
在準備工作中，媽媽給我買了彩筆、畫紙。
學的那一天，我真有點緊張！心里默默的對自己說；“不要緊張，一緊張，就會畫不好的!"一進門，老師就介紹自己的姓名，哦！原來是張老師呀！
開始畫畫了，開始畫的還是不好的！我畫呀畫，還是畫不好！我認真的畫，仔細的看，自己覺得自己畫的特別好。
第二次，我又開始畫了，比第一次畫得好多了，我要繼續(xù)努力呀！一二一，一二一，我努力了特別多，自己也不想半途而廢，就繼續(xù)的畫了。
第三次，開始畫，我終于畫好了！我就說嘛，自己會畫好的，我高興的叫著，
“我終于會畫畫了！”我特別的自豪。
不怕苦，不怕累，成功也是說不完的快樂呀！加油吧！
畫畫三年級作文 篇2
我特別愛畫畫，睡覺前、出門前、洗澡前總要畫上一幅，畫畫豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。
在上幼兒園時，媽媽讓我去學畫畫，當?shù)谝环宀世_紛的畫被我畫出時，我小小的心充滿了驚奇與興奮，使我更愛畫畫了。當我得到第一張畫畫的獎狀，第一次站上高高的領獎臺，第一次被人用羨慕的眼光看著時，我很高興，也很興奮，可好景不長……
當我進入小學校門時，書包重了，每天和作業(yè)奮斗，不能天天和蠟筆、紙做游戲了，后來我干脆一邊寫作業(yè)一邊畫，效率不錯，日積月累這成為了習慣，想改也改不了。我發(fā)現(xiàn)，我和畫畫己經(jīng)成為親密的朋友了，親過媽媽。
我愛畫畫，我喜歡進入畫畫的繽紛世界。如果畫畫是一朵鮮花，我便是它的栽培者，細心呵護它，關照它。
我和畫畫的故事永不會畫上休止符，只會隨我生活越來越精彩。
畫畫三年級作文 篇3
我的爸爸是一名畫家，他希望我可以“女從父業(yè)”，所以，我從四歲便開始學畫畫。剛開始我特別喜歡學兒童畫，因為，在學兒童畫時，可以把自己的內心想法表達出來，還可以做做手工，非常有趣。
今年，爸爸說：“你可以正式開始學素描了�！蔽倚南�，終于可以進入到中級班了，非常開心。我們要先從橢圓畫起，教我們畫畫的劉老師總是說我們畫的橢圓像一個油餅，線條畫出來像一個鳥巢。當我把橢圓等基礎的練習都畫完后，就從銜接班到基礎素描班了，也就是畫石膏體，我發(fā)現(xiàn)畫素描越發(fā)枯燥了，畫出來的幾何體都是歪歪斜斜的，怎么改都難以畫出教材上面的效果……劉老師教我們畫石膏體的構圖“秘訣”：不大不小、不上不下、近實遠虛、近大遠小。這四句話說起來容易，但是，做起來卻非常難。漸漸地，我開始排斥起素描來……，直到我的一個好伙伴徐靜雅也來了我們這里學畫畫，我們一起進步，相互學習各自的優(yōu)點，也在暗中比賽，從她來了以后我就對素描又逐漸感興趣了。
我從素描中學到了很多，比如：我看一個正方體最多只能看見五個面，但現(xiàn)在我可以把它的六個面全部都畫出來。我懂得了大自然的萬事萬物都可以用長方體、正方體、圓柱體、圓球體、圓錐體來慨括。
我突然間發(fā)現(xiàn)，素描離我越來越近了。
畫畫三年級作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，尤其是學畫畫，讓我童年充滿了快樂。
記得第一次去學畫畫，還沒進門，我就興奮極了，因為我非常喜愛畫畫。我在想，這應該是每個女孩子都有的天性吧！
剛開始我感覺學畫畫一點也不難。簡單地在紙上勾畫著�？蓛H僅過了沒多久，我越來越感覺畫畫好難，好枯燥��！我開始有了情緒，甚至很想放棄了。這時，老師好象看出了我的小心思，鼓勵我說：“你不能放棄，學習都是有一個過程的，畫畫也是，熟能生巧�！本驮诶蠋煹墓膭盥曋�，我變得有自信起來。
在一次課上，老師說：“今天，大家就來畫一只小動物吧！”老師話音未落，我心里就默默想好了——我要畫一只小狗。畫畫開始了，我認真地動起筆來。瞧，它的毛是黑白相間的，眼睛黑溜溜的像寶石，它的鼻子黑乎乎的，嘴巴又是大大的，真是活潑可愛的一只小狗。大概花了一個多小時，我終于完成了作品。我對自己的作品很滿意，心里樂滋滋的。第二天，老師在全班同學的面前給了我一個A和兩個大拇指，我開心得一蹦三尺高�；氐郊�，我迫不急待地將這個好消息和爸爸媽媽分享。想不到爸爸媽媽比我還高興呢！
從那時候開始，我越來越喜歡畫畫，它成了我課余生活中親切的'小伙伴。
我不能放棄，希望自己長大后能成為一名出色的畫家。
畫畫三年級作文 篇5
在學校課間十分鐘是快樂的�？鞓窂哪膩砟兀磕銈儠f：“從游戲中來，從聊天中來，從閱讀中來�！倍业目鞓窌䦶漠嫯嬛衼�。
又到了課間十分鐘，瞧，畫畫的快樂在我筆下流淌啦！
我右手拿起一支鉛筆，左手捧著一個厚厚的素描本，開始美術老師的畫像了。我思考了一下，就動起筆來。先從頭開始，老師是瓜子臉，于是我在紙上畫了一顆大瓜子的形狀，然后加上頭發(fā)，添上身子和四肢。這下就鬧笑話了：腳一大一小，一長一短，可真像《假話國歷險記》里的怪腿貓呢！手也如此。更可笑的是那衣服里的大肚皮，一挺一挺的，真夠逗的。衣服卻像在泥巴里面撈出來的，到處都是沒有擦干凈的筆跡。從整體上來看，簡直就像是一個怪胎。不行，得改改。
我又提起筆來改來改去，用橡皮擦了又擦。乍一看，還是一個從泥潭里爬出來的人，而且感覺少了點什么。這時，同桌走了過來：“哎，周一帆，你畫的是什么呀，怎么連個五官都沒有！”我恍然大悟，立刻畫起來。
大功告成啦！一個有模有樣的劉老師就出現(xiàn)在畫紙上啦！
看著這幅畫，我心里美滋滋的，有點當畫家的感覺啦！
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