謝謝你老師三年級(jí)作文（通用52篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼闹x謝你老師三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇1
謝謝你，老師，是您把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
早晨，您早早的起床，來(lái)到教室，讓同學(xué)們好好讀書(shū)。您一直在早自習(xí)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀！要好好讀書(shū)。”這句話我一直掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書(shū)桌旁開(kāi)著臺(tái)燈，在備課的身影。下課了，隨著“老師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō)：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾馬上撿起來(lái)，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開(kāi)了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái)，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就知道是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。老師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶�，謝謝您！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇2
有一位老師我永遠(yuǎn)也不能忘記，那就是我以前的語(yǔ)文老師——李老師。
我性格有點(diǎn)內(nèi)向，李老師就讓我在每天早讀的時(shí)候領(lǐng)讀，通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我自信了不少。
記得有一次，我在玩玩具的時(shí)候，不小心把臉弄傷了，長(zhǎng)長(zhǎng)的一條傷口，痛得我眼淚直往下掉，同學(xué)們驚慌失措的看著我，都不知道該怎么辦！這時(shí)，李老師立即小跑沖到我面前，見(jiàn)我這幅模樣，一邊輕輕地安慰我，一邊著急地帶著我來(lái)到學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生趕快給我治病，醫(yī)生小心的給我傷口消了毒，擦了藥，并提示我這一個(gè)月不要碰傷口，每天堅(jiān)持換藥，不要吃辛辣食品。直到這時(shí)，李老師懸著的心才放了下來(lái)。
這一個(gè)月里，李老師每天都細(xì)心的在我的傷口上涂藥，還親切地問(wèn)我疼不疼？好一點(diǎn)沒(méi)有？直到傷口完全恢復(fù)。
李老師無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧著我，關(guān)懷著我，她就像冬天的太陽(yáng)，時(shí)刻暖著我的心！謝謝你，我永遠(yuǎn)也不能忘記她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的恩情！謝謝您，敬愛(ài)的老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇3
我們的語(yǔ)文老師姓馮，她個(gè)子不高，微瘦。馮老師，您知道嗎？很多人都不喜歡上您的語(yǔ)文課，埋怨您拖堂，我也總是這么想。但我知道一件事時(shí)，我就改變了對(duì)您的看法。
記得有一天，您來(lái)給我們上課，當(dāng)時(shí)教室里很吵，您沒(méi)多說(shuō)什么，就開(kāi)始給我們校對(duì)試卷了。您聲音很小，讓我們立刻安靜下來(lái)，認(rèn)真地看著屏幕。我發(fā)現(xiàn)好幾處錯(cuò)誤，感到十分奇怪，平常一絲不茍的馮老師，今天是怎么了呢？突然下課鈴響了，您意外地沒(méi)有拖堂�！�
我等您走出教室，馬上就有另外一個(gè)的學(xué)生問(wèn)試卷。原來(lái)，您帶兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文，試卷改得很仔細(xì)有些來(lái)不及了。后來(lái)，您就開(kāi)著燈，坐在桌前，熬夜繼續(xù)改試卷。對(duì)于我們的怨言您總是裝作視而不見(jiàn)。以后，我上您的語(yǔ)文課一定會(huì)更加認(rèn)真。
想著想著，我無(wú)意間走到您辦公室前，看到靠在椅子上的您，覺(jué)得您又仿佛清瘦了許多，我不敢打攪您，只能在心里對(duì)您說(shuō)一句：“老師，謝謝您！您辛苦了！”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇4
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁�！笔前�，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。老師不僅教給我們知識(shí)，還教給我們做人的道理，在此我大聲的向您說(shuō)：“姜老師，謝謝您！”
老師您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，如同自己的爸爸和媽媽。在我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)提醒我；在我痛哭的時(shí)候，您會(huì)用輕柔的聲音安慰我，然后用手輕輕地?fù)崦遥辉谖覀兎艑W(xué)回家的時(shí)候，您再三叮囑我們：路上不要追追打打，不要搭乘陌生人的車(chē)……記得有一次，我在操場(chǎng)上玩，看見(jiàn)楊文他們?cè)谧觥笆浠ā钡挠螒�，我也想玩，于是我走過(guò)去問(wèn)：“楊文，我很想跟你玩，能不能加上我？”楊文答應(yīng)了，我們一起來(lái)玩了。后來(lái)，在唱四朵花時(shí)，不知道誰(shuí)推了我一下，腳去了點(diǎn)皮，流了血。我傷心的哭了起來(lái)，姜老師問(wèn)：“歐開(kāi)顏，你怎么啦？”我慢吞吞地說(shuō)：“我在玩十朵花的游戲，突然不知誰(shuí)推了我，我就摔傷了�！苯蠋熯B忙把我扶到椅子上，然后用輕柔的聲音安慰我說(shuō)：“你別哭了，你越哭你的傷就越痛�！边^(guò)了一會(huì)兒，我停止了哭泣，姜老師用棉簽，涂了點(diǎn)藥，輕輕地擦到我的傷上，哎喲！我痛得叫了起來(lái)，姜老師問(wèn)我：“很痛么？”我連忙說(shuō)：“不痛�！边^(guò)了幾天，我的傷好了，姜老師也很欣慰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽野堰@首詩(shī)送給老師，老師，您雖然調(diào)到別的學(xué)校去了，但是我們時(shí)刻都想念您！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇5
生活中，我們常常會(huì)說(shuō)這兩個(gè)字——謝謝。而這最平凡的兩個(gè)字卻代表著我們對(duì)別人真摯的謝意。我要謝的是我的班主任——單老師。
單老師剪著一個(gè)蘑菇頭，眼睛不是很大但是很亮，總是閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
記得一個(gè)下午，單老師把我叫到辦公室談話，當(dāng)時(shí)我的心里像吊著三四個(gè)水桶——七上八下的。到了辦公室，單老師什么也沒(méi)說(shuō)，她把我的作業(yè)本遞給我，我翻開(kāi)一看，滿是鮮紅的“×”我慚愧的低下了頭。單老師看我沒(méi)說(shuō)話接著說(shuō)道：“你在看看前面，我想你不會(huì)連這些簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做吧？”我的頭更低了，默默地把作業(yè)本翻到前面，眼簾里全是鮮紅的“√”。單老師說(shuō)道：“這是什么原因？為什么前面做的很好而后面做的亂七八糟？”我為自己找借口輕輕地說(shuō)道：“不會(huì)。”“不是吧，是懶吧？”我更加羞愧了，重重的點(diǎn)了一下頭。
出了辦公室，我心想：是啊，如果我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，連作業(yè)都不想做還上什么學(xué)�。课野l(fā)誓，以后要做個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)、勤奮努力的學(xué)生。
單老師，謝謝你，雖然您并沒(méi)有給我講那些大道理，但是您的批評(píng)讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要一性一。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇6
在我們的小學(xué)階段都一位知識(shí)母親，她就是我們的榜樣，那就是李瑩班主任。也許老師在你們的心目中是嚴(yán)肅的、幽默的，但她在我的心目中是和藹可親的。
老師的表情嚴(yán)肅時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)會(huì)爆炸。表情高興時(shí)，就像一朵美麗的鮮花。
記得，有一次第三節(jié)是閱讀課。李老師手里拿了一本書(shū)名叫，《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)是老師這幾天讓我們看的書(shū)。老師拿了一把椅子坐在講臺(tái)中間，我們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，而老師卻在那里非常有感情地給我們講故事。一會(huì)兒模仿蜘蛛夏洛的聲音；一會(huì)兒模仿小女孩費(fèi)恩的聲音；一會(huì)又模仿小豬威爾伯的聲音，真是搞笑極了！不一會(huì)兒下課的鈴聲就響起了。
老師，您也許還不知道我們已經(jīng)換過(guò)七八個(gè)老師，都是因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律和成績(jī)提不上去�？涩F(xiàn)在您來(lái)了，原來(lái)沒(méi)有得過(guò)一次行為習(xí)慣優(yōu)秀班級(jí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)得過(guò)一次了。謝謝您，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇7
謝謝您褚老師，不知不覺(jué)我在二一班已生活了一學(xué)期，在您的精心教育下，我擁有了很大的進(jìn)步和提高。
從前，我很膽小，上課老師提問(wèn)也不敢回答，更不用說(shuō)舉手了，后來(lái)是您多次提問(wèn)我，使我膽子越來(lái)越大，不僅敢回答問(wèn)題，而且還敢舉手呢，并且還參加了古詩(shī)朗誦。
其次，我的字以前寫(xiě)的很寬，看起來(lái)很不好，褚老師見(jiàn)了就指出了我的不足，讓我寫(xiě)的窄些，我照著老師的話做了，一天天過(guò)去了，我的字也逐漸好了，還參加了“華宇杯”書(shū)法大賽，得了省書(shū)法二等獎(jiǎng)。
過(guò)去，我在星期日除了寫(xiě)作業(yè)，就是看電視�，F(xiàn)在，我用大多數(shù)時(shí)間看書(shū)，日記水平日漸提高，還參加了征文比賽，得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在生活中，我也懂了許多做人的道理，如：讓弟弟、和同學(xué)友好相處、盡量聽(tīng)媽媽的話。
謝謝您，褚老師！我的進(jìn)步中有你的心血，有你的一份功勞，我將會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇8
有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見(jiàn)老師撒腿就跑。
我說(shuō)不對(duì)，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見(jiàn)這種事情，要先找一張干凈的衛(wèi)生紙，捂住傷口，馬上找老師……
我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當(dāng)時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評(píng)我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”
媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�
我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最?lèi)?ài)喝的牛奶。
我感謝你，親愛(ài)的老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇9
是誰(shuí)把知識(shí)禮儀傳遞給我們？是誰(shuí)在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們？那么，是誰(shuí)把我們從茁壯的新苗培養(yǎng)成一棵參天大樹(shù)？這，不就是我們敬愛(ài)的老師嗎？
每當(dāng)走進(jìn)我們的教室，同學(xué)們都在玩耍著，嬉戲著，只有老師坐在講臺(tái)邊埋頭認(rèn)真的批改著每個(gè)人的作業(yè)。每次上課時(shí)，每位老師講的都很認(rèn)真，很詳細(xì)，任何知識(shí)都不能漏掉——語(yǔ)文老師用看書(shū)讓我們學(xué)習(xí)；數(shù)學(xué)老師用笑話給我們上課，讓我們明白道理；英語(yǔ)老師用練習(xí)題讓我們復(fù)習(xí)；音樂(lè)老師用看電視讓我們了解音樂(lè)……
課間活動(dòng)時(shí)，老師都會(huì)溫柔的說(shuō)：“小心點(diǎn)，自由活動(dòng)吧”！同學(xué)摔跤了，老師并用和藹和親的語(yǔ)氣說(shuō)：“下次小心點(diǎn)”。當(dāng)有些同學(xué)的題目不會(huì)做了，老師便走前去指導(dǎo)他。有同學(xué)做錯(cuò)了事，老師便用嚴(yán)厲的口氣說(shuō)：“你怎么又犯了毛病下次別這樣了”！每次交作業(yè)時(shí)，老師都會(huì)仔細(xì)的檢查我們的作業(yè)，如果少做就得抄課文！
我知道，老師這樣做是為了我們好，想讓我們更出色。謝謝你，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇10
記得我上一、二年級(jí)時(shí)，上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……
轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí)，開(kāi)學(xué)那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問(wèn)我：“錢(qián)坤，你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢?是不會(huì)嗎?”我不好意思的說(shuō)：“不是，是……是我不敢�！蔽彝低低蠋煟�(jiàn)她笑了：“是不是怕說(shuō)錯(cuò)了，怕老師批評(píng)你?”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不要怕”老師說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，不論答對(duì)打錯(cuò)，都會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)�！蔽殷@異的望著老師，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟汩_(kāi)動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問(wèn)題。
而且，還能提高你的表達(dá)能力。說(shuō)錯(cuò)了，有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，以后你就不錯(cuò)。你看回答問(wèn)題有這么大的好處，我會(huì)批評(píng)你嗎?”我聽(tīng)后還真是個(gè)道理，便滿懷自信的說(shuō)：“老師，我以后大膽發(fā)言�！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“那我要看你的表現(xiàn)了�！�
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇11
老師，您猶如蠟燭， 燃燒自己照亮別人;
老師，您如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;老師，您仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們;老師，您是一本《百事通》，知識(shí)淵博，神通廣大;老師，您是一本《興趣書(shū)》，使我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣;老師，您是一朵清香的百合花，讓我感受到了您那幽雅的氣質(zhì);老師，您的聲音是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，把我的耳朵也給深深吸引住了……當(dāng)我們看完最后一集電視劇以后，鉆進(jìn)那溫暖的被窩里，做著那溫暖的美夢(mèng)時(shí)，我可知道，是老師您在為我們的作文傷透腦筋!
您邊讀邊耐心捉摸，總算接觸到我們的心靈。老師您才提起筆來(lái)，把心血滴進(jìn)我們的作品。改完還得從頭細(xì)看兩遍，然后慎重地寫(xiě)上總評(píng)。別以為評(píng)分是容易的事啊，不，老師您就像在沙里掏金!夜已深，人已靜。老師啊，您還在全神貫注地敲著紅筆，為了我們的明天，您又戰(zhàn)斗到天明。老師，我不僅要感謝您，我還要真心地對(duì)您說(shuō)：“您就是我的媽媽!”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇12
今天，我最想感謝一位老師，那就是我們的語(yǔ)文老師邢老師。有時(shí)他會(huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)批評(píng)我，我經(jīng)常從里面吸取教訓(xùn)。
我想起了在一年級(jí)的時(shí)候，老師很愛(ài)護(hù)我們，每當(dāng)我寫(xiě)對(duì)字時(shí)，就會(huì)給我們?cè)诒咀由峡桃粋�(gè)小紅花，作為獎(jiǎng)勵(lì)，我很高興。
她雖然是一個(gè)用眼睛說(shuō)話的老師，她經(jīng)常用眼神告訴我們?cè)撛趺醋�。有一次，我在上課的時(shí)候在做小動(dòng)作，老師用眼睛看了我一眼，好像是在說(shuō)：“馮源，你又做小動(dòng)作了，趕快把手放好。”我便馬上做好，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每當(dāng)我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師會(huì)讓我比別人多寫(xiě)一遍，經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，我終于改掉了這個(gè)不愛(ài)做作業(yè)的壞毛病。我還覺(jué)得自己漸漸的愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)。
我非常感謝老師對(duì)我的關(guān)心和教誨，還幫我改掉了許多的壞毛病，讓我得到了許多益處�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂�(duì)我的教誨之恩，我終生難忘。教師節(jié)到了，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇13
我心里有很多很多人要感謝，但是現(xiàn)在我要感謝我的老師。
我記得當(dāng)我第一次進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我被要求回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回答。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我總是在心里說(shuō):永遠(yuǎn)不要給我打電話，永遠(yuǎn)不要給我打電話�！钡怯幸淮�，老師打電話給我。我擔(dān)心我會(huì)答錯(cuò)。我非常緊張，用蚊子般的聲音回答。聽(tīng)完后，老師不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍。”
這句話讓我放松，當(dāng)我后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的聲音大得多。
我仍然記得我因病沒(méi)有來(lái)上課�；氐浇淌液�，老師讓我到辦公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清脆的聲音分析課文，教我學(xué)習(xí)新單詞。
老師，我想對(duì)你說(shuō):謝謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，謝謝你一直以來(lái)的支持，謝謝你對(duì)我的理解。
祝你工作順利，一天愉快！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇14
老師，多么神圣的名字，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師培育祖國(guó)的花朵，老師毫不猶豫地用自己去照亮別人。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，感到惡心。我躺在桌子上，只覺(jué)得自己的身體在翻騰。老師在講臺(tái)上講課，似乎看出我病得很重。他從講臺(tái)上走下來(lái)，對(duì)我說(shuō)。你怎么了？我對(duì)老師說(shuō)。老師覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。老師摸了摸我的額頭說(shuō):天氣很熱。你發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō):你想讓你父母帶你回家嗎？”我對(duì)老師說(shuō):謝謝你的老師，不。在接下來(lái)的幾門(mén)輔修課程中，老師讓我做筆記而不是站著。老師讓我多喝水，如果我想去廁所，不要告訴老師。當(dāng)學(xué)�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我并不覺(jué)得很難過(guò)。放學(xué)后，老師讓媽媽給我煮了些綠豆湯，說(shuō)夏天很干燥，多喝點(diǎn)綠豆湯對(duì)我的健康有好處。聽(tīng)完老師的話，我的心涌上一股暖流。
我想在這里真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):“謝謝你，老師�！�
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇15
老師，你是一支無(wú)私的蠟燭，是花園里的園丁，你教育了我們，也教會(huì)了我們你一生的知識(shí)。我們不應(yīng)該感謝老師嗎？
我記得去年冬天，班上有十二個(gè)學(xué)生起床了。水痘。全班放假兩周，期末考試就要到了。老師很擔(dān)心。老師不時(shí)詢(xún)問(wèn)生病學(xué)生的康復(fù)情況，并耐心地告訴他們:“別擔(dān)心，老師會(huì)幫你補(bǔ)課的。這不會(huì)影響你的最終成績(jī)。每個(gè)人都可以安心休養(yǎng)。”這一次我意識(shí)到了老師的好意。
當(dāng)我的成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)失去，煩躁，甚至疲倦，并想放棄。但是老師總是不失時(shí)機(jī)地說(shuō):來(lái)吧。你可以，我相信你！”在老師的鼓勵(lì)下，我又恢復(fù)了信心。老師！是你仔細(xì)的解釋讓我找到了學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這也增強(qiáng)了我的信心，讓我勇往直前。
值此教師節(jié)之際，我最想報(bào)答的人是老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇16
一個(gè)好老師勝過(guò)成千上萬(wàn)本書(shū)。今天我也來(lái)表?yè)P(yáng)我的好老師。
她是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡微笑，她的微笑是如此和藹可親。她每天都用辛勤的努力教我們讀書(shū)寫(xiě)字。像她媽媽一樣，她照顧我們，并細(xì)心地教我們�；▋焊璩�(yáng)，而我歌唱我們敬愛(ài)的黃老師。
老師，你就像一個(gè)辛勤工作的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)。老師，你就像燃燒的蠟燭，照亮我們，耗盡你自己。老師，你就像一只吐出所有綠色絲綢的蠶，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，你就像一場(chǎng)連綿不斷的春雨，把世界染成綠色，而你卻無(wú)聲地消失在大地中。老師，你就像一根潔白無(wú)瑕的粉筆，縮短自己，教育下一代。
老師，您的愛(ài)像太陽(yáng)一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。因?yàn)槟�，世界�?huì)變得如此美麗，因?yàn)槟�，我們的知識(shí)會(huì)變得如此豐富。
哦，天��！我親愛(ài)的老師，你太棒了！我們將永遠(yuǎn)愛(ài)你，尊重你！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇17
有一天當(dāng)老師，生活就像父親。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還是無(wú)知的青少年。當(dāng)我們離開(kāi)母校時(shí)，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為受過(guò)教育的人。我們學(xué)到的大部分知識(shí)都是由老師傳授的。教師節(jié)即將來(lái)臨，我們謹(jǐn)向您表示衷心的祝賀和感謝。
不管第九年有多冷，第三年有多熱，不管是晴天還是黑夜，你都要默默地準(zhǔn)備功課，批改作業(yè)，努力學(xué)習(xí)，沒(méi)有怨言。老師，你就像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。老師，你總是盡一切可能照顧我們。老師，我們生病了。你就像你的母親一樣關(guān)心我們，需要溫暖。你就像一個(gè)守護(hù)鮮花的老人。在每場(chǎng)比賽中，我們都能聽(tīng)到你鼓勵(lì)的聲音�？吹侥阈腋５男θ荩仪宄刂滥銥槲覀兊某晒瓦M(jìn)步感到高興！
你用自己的行動(dòng)創(chuàng)造了完美教師的形象。隨著你節(jié)日的臨近，我將把最美麗的詩(shī)、畫(huà)和歌曲呈現(xiàn)在我的心中。祝您節(jié)日快樂(lè)！謝謝你，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇18
敬愛(ài)的潘老師，有幾句話藏在我心里已經(jīng)很久了。每當(dāng)我想對(duì)您說(shuō)的時(shí)候，但因?yàn)槟懶。滞塘讼氯�。今天，我鼓起勇氣，�?xiě)下了這篇文章，將我的心里話都寫(xiě)出來(lái)。
老師，您還記得一年級(jí)的時(shí)候，我一不留神，沒(méi)有聽(tīng)到您的話，而您又恰好叫到了我，我又答不出來(lái)。下課后，您把我狠狠批評(píng)了一頓。還有時(shí)當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，您就來(lái)安慰我們，來(lái)逗我們開(kāi)心。
您還經(jīng)常教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣想。二年級(jí)時(shí)，我還是不會(huì)運(yùn)用合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，您就用自己的課余時(shí)間來(lái)教我怎樣用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，老師要是沒(méi)有您，我至今還不會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)呢！謝謝您。
潘老師，您常常輔導(dǎo)我們，甚至生病了，您還帶著病痛給我們上課。
那天上午，您教導(dǎo)我們時(shí)用那沙啞的聲音來(lái)給我們講人生道理，在給我們上課的空隙里吃藥。下午，您又急匆匆地去看醫(yī)生，連一口氣都沒(méi)歇。
潘老師，謝謝您，如果我能戰(zhàn)勝天空，那是您給我了翱翔的翅膀，如果我能戰(zhàn)勝大海，那是您給我了勇氣。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇19
那是溫暖舒適的名字，也是代表一個(gè)高尚品質(zhì)，更是一個(gè)偉大高尚又榮譽(yù)的稱(chēng)號(hào)。那就是老師。
用語(yǔ)言傳播，用粉筆耕耘，用汗水去澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師那崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天，您教學(xué)的課堂，培養(yǎng)祖國(guó)的下一代。老師，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了你的幸苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了你的一生，在你的滴滴鮮血下，諄諄教誨使我記憶刻
老師，你是春天，為我們服務(wù)，孕育了未來(lái)和希望。你是園丁，用鮮血澆灌祖國(guó)花朵，你是蜜蜂，染花釀蜜養(yǎng)育學(xué)生，你是良母，讓學(xué)生們吮吸知識(shí)的乳汁。
老師謝謝你，你是那么的偉大，那么的善良，我在這里說(shuō)，謝謝你，我親愛(ài)的老師，你不但用一生陪育我們，教育我們，而且在教育道路上，你不斷鼓勵(lì)我們，照顧我們，所以，我在這里，要說(shuō)聲。謝謝你，老師!
謝謝你，老師!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇20
這一次地震，讓所有的人都措手不及，也是這次地震，讓我們班上的所有幸存者永遠(yuǎn)記住了這位偉大的老師——李佳萍老師。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我門(mén)正在教室上李老師的政治課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，同學(xué)門(mén)都嚇得不知道該怎么辦，李老師大吼了一聲：“快跑！”同時(shí)飛快地為我們打開(kāi)門(mén)，拉著推著我們趕快往外逃，。當(dāng)時(shí)整棟樓房已經(jīng)搖搖欲墜，給我的感覺(jué)是房子就要跨了。為了能讓更多的同學(xué)逃出去，李老師用自己的身體抵擋住已經(jīng)搖變形的門(mén)框，可一個(gè)人的血肉只軀怎么能夠承受得住五層樓的重量，李老師被跨塌下來(lái)的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個(gè)學(xué)生推了出來(lái)，學(xué)生們安全出來(lái)了，而李老師，我們偉大的老師卻倒在了跨塌的房屋下，獻(xiàn)出了她寶貴的生命，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
我要代表我們班所有的幸存同學(xué)，向老師表示最深切的感謝和懷念。謝謝親愛(ài)的老師！李老師一路走好！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇21
我的畫(huà)畫(huà)老師最厲害了，什么都會(huì)畫(huà)。上他的課，不但讓我學(xué)到許多的畫(huà)畫(huà)技巧還讓參加比賽得到很棒的名次。
我決定要給老師一個(gè)驚喜，我請(qǐng)晚上八點(diǎn)到中山公園等我，事先我在地?cái)[了許多蠟燭成“謝謝您,I LOVE YOU”的圖案在地上，還放出最?lèi)偠囊魳?lè)，真是賞心悅目。
接著，我還放了煙火，五彩繽紛的排成十個(gè)園的圖型，希望她可以希望她可以“十全十美”，最后我把旗子拿起大叫：“老師！祝福你的人生十全十美！”
看見(jiàn)老師驚訝的表情，我再度大叫：“老師！I LOVE YOU！謝謝您！”
看完我的驚喜禮物，我把食物拿出來(lái)分享，跟老師吃了快樂(lè)的一餐，我們躺在帳篷帳篷里，嘻嘻哈哈的數(shù)星星，還有說(shuō)有笑的聊天！
哇！今天真棒呀！我昏昏沉沉的睡著了，滿天的星星為我送上祝福，讓我很開(kāi)心，到了早上我們告別很開(kāi)心。
我想，我真的是好幸福啊。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇22
當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)回憶的時(shí)候，那些值得回憶的東西也許早已就已經(jīng)離開(kāi)了他的生命，那些人，那些事，已經(jīng)在歲月的默然不語(yǔ)中沉淀成一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，當(dāng)微風(fēng)輕柔地拂起一絲絲柳絮的時(shí)候太陽(yáng)把金色的光輝然披在一棵棵俊俏的櫻樹(shù)上，當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的達(dá)幾個(gè)圈，在輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
我們每個(gè)人都盼望能在回到偉大的母校，在走進(jìn)那可愛(ài)的校園里坐在課桌上，我們是多么的渴望還能再聽(tīng)到老師那朗朗上口的課文，多么的渴望老師口中喊著‘上課’多么希望能在和老師，同學(xué)一起玩耍，如今要分開(kāi)了，心里報(bào)有一絲絲不舍，老師我們舍不得你，舍不得母校，更舍不得曾今與我們一起學(xué)習(xí)，奮力拼搏的同學(xué)們，但命運(yùn)注定我們要分開(kāi)，我們卻只能接受命運(yùn)的安排，在此我想對(duì)老師說(shuō);‘老師，我現(xiàn)在雖然不會(huì)用最華麗的語(yǔ)言來(lái)描述你，但以后，我一定用最華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我心中最完美的你!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇23
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登�！}記
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課；寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)。我們有想過(guò)你的辛苦？
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情!
我們感激你對(duì)我們的栽培，我想在這里大聲地對(duì)你說(shuō)：“老師，謝謝您！”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇24
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》，我的眼淚就潸潸而下了。是啊，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝。我們要感謝父母，是他們讓這個(gè)幼小的生命誕生;我們要感謝老師，是他們給予我們豐富的知識(shí);我們要感謝同學(xué)、朋友，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候伸出援助之手;我們要感謝童年，是它送給我一個(gè)歡樂(lè)的兒時(shí)……
老師，這是一個(gè)多么熟悉并且陌生的名字啊!
曾記否，是他們把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋里遨游;曾記否，是他們帶領(lǐng)我去開(kāi)創(chuàng)金山;曾記否，是他們不厭其煩地教我“a、o、e”……
這是誰(shuí)呀?這就是老師!
忘不了，師生們?cè)谝黄鸱怕暩璩�，暢談自己的理�?忘不了，師生們?cè)谝黄鸾?jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，同學(xué)們?yōu)榱瞬幌雽W(xué)好一門(mén)功課，走過(guò)叛逆的.日子;忘不了，師生們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，開(kāi)開(kāi)玩笑……
有多少名人詩(shī)中，寫(xiě)過(guò)贊美老師、歌頌老師的詩(shī)句，他們就像我們的母親，在養(yǎng)育我們，回送我們走到更上一層的云間……
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇25
老師就像一位辛苦的花匠，居心血灌溉我們的成長(zhǎng)。替咱們能學(xué)到更多的常識(shí)老師不知背沒(méi)了多多汗水。而他們卻不供歸報(bào)，我們干的每一標(biāo)功課，老師皆是認(rèn)當(dāng)真實(shí)，仔細(xì)心細(xì)地批改。晚上還要備課，直到深夜。
我明白地記得我第一天邁入校園的時(shí)候我不找到班級(jí)，是高年級(jí)的大姐姐把我迎到學(xué)室，該我望到我臉上的淚痕時(shí)，您慈愛(ài)的眼神，登時(shí)讓我的心一下子抬松了很多，您關(guān)心的話語(yǔ)，讓我幼小的口靈無(wú)比沖動(dòng)。您牽著我的手把我送到了座位上，就這樣我的學(xué)習(xí)生涯開(kāi)端了！
一啟初，我還沒(méi)有適應(yīng)新的環(huán)境，還有學(xué)校跟幼兒園的差異，別讓我一時(shí)光也不大適應(yīng)，您發(fā)明了我的許多弊病，您沒(méi)有批駁我，而是耐煩地教我告知我你未經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能象幼兒園的小敵人這么渙散。應(yīng)我學(xué)習(xí)上有艱苦時(shí)，您又一遍一遍地給我講授，直到我弄懂為起。
老師我愛(ài)你爾忠心腸謝謝你，是你讓我變成一個(gè)懂事的孩子。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇26
多謝你，教師，是您把我們帶進(jìn)歡樂(lè)的教堂，是您把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋。
早晨，您早早的起床，來(lái)到教室，讓同學(xué)們好好讀書(shū)。您一向在早自習(xí)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。這么好的早晨用來(lái)講話多可惜呀！要好好讀書(shū)�！边@句話我一向掛在耳邊。
課堂上，您那響亮的聲音讓我入迷；看到黑板上一行行白色的字，我仿佛看到了深夜，您在書(shū)桌旁開(kāi)著臺(tái)燈，在備課的身影。下課了，隨著“教師辛苦了！”，您走出教室，又回到教室，對(duì)正要出去玩的同學(xué)們說(shuō)：“做好課前準(zhǔn)備，看到垃圾立刻撿起來(lái)，不追逐打鬧！”“好的！”您微笑地離開(kāi)了教室。
中午，您提前要提菜的同學(xué)把飯菜提上來(lái)，是讓我們一下課就能吃到午飯。
放學(xué)了，您總掛在嘴邊的是：“放學(xué)注意安全，不去別的地方玩！”有一次是我們這組打掃公共區(qū)，我偶然發(fā)現(xiàn)教室里還有燈，我就明白是您還在辛苦地批改我們的作業(yè)。教師，您辛苦了，您為了我們?nèi)找箘诶�，多謝您！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇27
老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我印象最深刻的是教我小班的李老師，李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她有著高高的鼻梁，一張櫻桃小口在鼻梁的下面，長(zhǎng)長(zhǎng)的金色頭發(fā)披在肩上，美麗極了！
記得有一次，下課了，老師把小朋友們一個(gè)個(gè)地帶了出去。我趁老師不注意，一下子飛奔了出去，一不小心絆倒了門(mén)檻，一頭撞到了柱子上，痛得我大叫。老師聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑了過(guò)來(lái)，撫摸著我的頭，拿來(lái)了一瓶香油，擦了擦我的頭，我頭很痛，可是我心里暖暖的，過(guò)了一會(huì)兒，我的頭不痛了，我坐在一旁想：“老師為我付出了那么多，我感激老師對(duì)我的愛(ài)，真想大聲告訴老師，老師您辛苦了，謝謝老師對(duì)我這樣關(guān)心。”
老師我忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您如沐春風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，謝謝您，您辛苦了！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇28
感謝別人，是表達(dá)心中的溫暖，感謝，是服務(wù)中的動(dòng)力；感謝，透露出心中感激的靈魂。受到感謝，心中同時(shí)也會(huì)接收到，別人心中的“謝謝”。
漫步在“人生”的道路上，被幫助、被服務(wù)是必然，只是那一聲“謝謝”，就讓人感受到無(wú)比的溫暖。你曾經(jīng)被幫助過(guò)嗎？是同學(xué)的鼓勵(lì)、是媽媽的安慰，還是老師的教導(dǎo)呢？你，有真心，感激的說(shuō)聲謝謝嗎？我曾在報(bào)紙雜志中，看到了一個(gè)家境貧困的男孩，他存者感激，到處感謝，他在災(zāi)難中，曾被他感謝過(guò)的人，如今天努力幫助，這樣我了解“感謝”的力量是多么強(qiáng)大。
還記得，以前我不喜歡水，我和水隔了一道透明的墻，他帶領(lǐng)我克服恐懼，越過(guò)種種難關(guān)，那一次的努力，那一次的克服，深深刻劃在我心中，多么想對(duì)他說(shuō)聲謝謝，表達(dá)心中的感激，想起那一刻，真希望我能告訴他我真心的“謝謝”，他就是游泳老師，他，讓我知道水中的自由和快樂(lè)。
一聲的感恩，眼神的感激，都能讓人感受到心中真實(shí)的“謝謝”。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇29
星期五放了學(xué)，如同往常一樣去陳老師那里上補(bǔ)習(xí)班。
我同桌跟我一起去，他知道我今天過(guò)生，便開(kāi)玩笑的在班上說(shuō)了一句：“你過(guò)生都不請(qǐng)我們吃蛋糕嗎？”我正準(zhǔn)備說(shuō)話，陳老師就插了一句“今天你生日��？”“對(duì)”我回到到，然后就都沒(méi)說(shuō)話了，開(kāi)始上課。
上著上著，陳老師讓我們自己做練習(xí)題，然后她就下樓去了，過(guò)了幾分鐘上樓給我們?cè)u(píng)講練習(xí)。所有過(guò)程都像往常一樣進(jìn)行，沒(méi)有什么特殊的地方。
上完了課，陳老師讓我們先留在教室，別著急走，然后她去樓下拿上來(lái)了一個(gè)小蛋糕，讓我們坐下來(lái)吃�？吹竭@一幕，我直接都快淚奔了，呆在哪里理了一下所有的時(shí)間線，陳老師應(yīng)該不是自己去買(mǎi)的，是讓他對(duì)象去買(mǎi)的蛋糕，就在那幾分鐘的時(shí)間里，跟對(duì)象交代好了所有的事情，我的英語(yǔ)在班上真的不頂尖。一個(gè)老師，能做到這樣，真的是我學(xué)生時(shí)代最棒的事情了。
謝謝你，陳老師。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇30
胡老師，一名優(yōu)秀的年輕語(yǔ)文老師。她，高高的個(gè)子，苗條的身材，還有銳利的眼睛，每一個(gè)上她的課不認(rèn)真的同學(xué)都逃不出她的火眼金睛。小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
胡老師是一個(gè)耐心的老師。一位同學(xué)朗讀課文不流利、沒(méi)感情，語(yǔ)速也沒(méi)把握好，他很灰心。胡老師卻鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，一次讀不好讀兩次，總會(huì)讀好的。”那位同學(xué)長(zhǎng)吸了一口氣，終于在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，讀得美了許多。
胡老師也是一位任勞任怨的老師。每天，只要是上學(xué)的時(shí)候，胡老師的辦公桌上都整齊地?cái)[放著一疊疊同學(xué)們的作業(yè)�？墒抢蠋焻s什么也不抱怨，只默默地改著，直到改完。她還有忙不完的事情，每次去辦公室，都能看到您忙碌的身影，而每次您來(lái)教室上課，臉上都掛著燦爛的微笑……
謝謝您，胡老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇31
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話清楚地反映了我，如果沒(méi)有王老師，也許我沒(méi)有那份榮譽(yù)。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，臉上鑲著一對(duì)標(biāo)配眼鏡，尖銳的耳朵，標(biāo)準(zhǔn)的身材，十分好看！
我的名字是“一班三怪”之一。心情一般時(shí)，字還能認(rèn)，一旦壞，那神仙來(lái)了也認(rèn)不得，但如果一心想寫(xiě)好，那叫一個(gè)清爽。不過(guò)通常我都是一般，雖然字不好，但我的文筆是絕對(duì)算得上好的，作文我可是在點(diǎn)滴作文練過(guò)的。
一天，王老師找上我，讓我去參加作文征稿。王老師性格稍急，所以我只好答應(yīng)。這次作文什么都寫(xiě)，王老師決定帶我找素材，便讓我跟著她。
通過(guò)幾天的跟隨，我發(fā)現(xiàn)王老師愛(ài)打籃球，一投一個(gè)準(zhǔn)，我目瞪口呆。
但我最印象深刻的是王老師讓我練字，看著王老師期盼的眼睛，我下定決心寫(xiě)好字。不斷練習(xí)，刻苦練習(xí)，寫(xiě)了一篇賞心悅目的作文，竟然真的獲獎(jiǎng)了！
一切努力不白費(fèi)，一切都因?yàn)樗趵蠋煛?/p>
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇32
“白鷺，你來(lái)我辦公室一下！”云老師的聲音響亮有神，怎么回事呢？原來(lái)我不小心把云老師的新花瓶打碎了，這雖然不是什么大事，但這是我送云老師的花瓶呀！沒(méi)事還是有事？我矛盾著，糾結(jié)著。不知不覺(jué)來(lái)到了云老師的辦公室，我小心翼翼的喊了一聲：“報(bào)告！”“進(jìn)來(lái)吧。”云老師的聲音怎么變溫柔了呢？我進(jìn)去一看，云老師正在那兒專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神的批改作業(yè)呢！云老師叫我坐下，溫柔和藹地對(duì)我說(shuō)：“白鷺，你學(xué)習(xí)好、人品好、長(zhǎng)相也很好，但你能不能改一改調(diào)皮的毛病的？你送我的花瓶，我非常喜歡，我知道，那個(gè)花瓶很貴，你攢錢(qián)贊了多長(zhǎng)時(shí)間才買(mǎi)下來(lái)這個(gè)花瓶的呢？”“媽媽每天給我的3元我舍不得花，贊了一個(gè)多月才……”我紅著臉說(shuō)�！鞍�，謝謝你，你的花瓶老師非常喜歡，我云雪婷很幸運(yùn)，我非常感謝！”突然，我的淚水奪眶而出，多好的老師啊……
云老師，謝謝你。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇33
我們每個(gè)人都盼望能在回到偉大的母校，在走進(jìn)那可愛(ài)的校園里坐在課桌上，我們是多么的渴望還能再聽(tīng)到老師那朗朗上口的課文，多么的渴望老師口中喊著‘上課’多么希望能在和老師，同學(xué)一起玩耍，如今要分開(kāi)了，心里報(bào)有一絲絲不舍，老師我們舍不得你，舍不得母校，更舍不得曾今與我們一起學(xué)習(xí)，奮力拼搏的同學(xué)們，但命運(yùn)注定我們要分開(kāi)，我們卻只能接受命運(yùn)的安排，在此我想對(duì)老師說(shuō)；‘老師，我現(xiàn)在雖然不會(huì)用最華麗的語(yǔ)言來(lái)描述你，但以后，我一定用最華麗的語(yǔ)言寫(xiě)出我心中最完美的你！
我問(wèn)你既然和你的男友如此情深意濃，為什么不一起雙棲雙飛而要忍受離別之苦呢？如果一個(gè)女子愛(ài)上了一個(gè)男人，她會(huì)覺(jué)得，今生的出現(xiàn)，只為與他相遇、相知、相戀，曾經(jīng)的時(shí)光，因?yàn)椴辉兴�，竟然蒼白的毫無(wú)生氣，他的出現(xiàn)，便如同陽(yáng)光，照耀了自己，讓自己有了生命。我的老師，謝謝你。她便不在是最初的她了。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇34
我的老師叫梁老師，他今年二十多歲。他最溫柔了。
有一次上數(shù)學(xué)課了。梁老師要我們做對(duì)稱(chēng)的東西，同學(xué)們都急急忙忙準(zhǔn)被好卡紙。只有我忘帶了。都怪自己上課老走神丟三落四。突然老師問(wèn)我：“時(shí)文浩你為什么臉紅了��？”我小聲的說(shuō)：“老師對(duì)不起，我忘了帶卡紙了�！边@時(shí)我心里怕怕的，害怕老師批評(píng)我。只見(jiàn)梁老師沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笥帜脕�(lái)了卡紙遞給了我。我不好意思，不敢抬起頭來(lái)，用雙手接住了卡紙。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，走上講臺(tái)上課了。我高興地坐直了身子，瞪大了眼睛，認(rèn)真聽(tīng)課。從來(lái)沒(méi)有這么用心過(guò)。
老師您幫助了我，讓我在失誤面前仍有信心。老師的愛(ài)心和寬容成就了我的自信和勇敢。從那以后的學(xué)習(xí)生活中我不怕困難和失誤。老師那甜甜的笑容和溫和的話語(yǔ)縈繞在我的耳邊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師，真的謝謝您。祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇35
“我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁�！睙o(wú)論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。夏日炎炎，老師拭察著滴落的汗水，為我們上課；寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)地抵御著寒風(fēng)為我們備課、批改作業(yè)，就算自己生病了也硬要來(lái)為我們上課。可我們有想過(guò)你的辛苦？
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自已能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也毫無(wú)怨言。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤地工作，盡她最大的感情和體力為我們講課備課。毫不吝嗇地把畢生所學(xué)的知識(shí)一一傳授給我們，還認(rèn)真地教會(huì)我們很多做人的基本道理。雖然老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但是她也是為了我們好。老師為我們付出了那么多的心血和精力，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰和滿足。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；向大山一樣深重的是你的恩情。老師，多虧了你讓我懂得了做人的道理；多虧了你讓我學(xué)到那么多的知識(shí)；多虧了你讓我知道了老師也是自己的親人！
謝謝你，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇36
要說(shuō)謝謝誰(shuí)？有的同學(xué)要說(shuō)感謝父母的養(yǎng)育之恩，但是我今天說(shuō)的卻是感謝書(shū)法老師的培育之恩。
一個(gè)星期五的下午，語(yǔ)文老師叫會(huì)寫(xiě)毛筆字的同學(xué)下個(gè)星期一把毛筆字帶給她，貼到教室的墻上。我想：太好了，我終于能在同學(xué)面前露一手了，我暗暗地笑了起來(lái)。到了晚上，我把好消息告訴奶奶。
我非常期待的星期天終于到了，一大早就來(lái)到了書(shū)法老師戴老師家，把事情告訴了他。戴老師聽(tīng)了，拿起一張宣紙寫(xiě)下了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”十幾個(gè)大字，老師叫我照著練寫(xiě)。一開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，總是寫(xiě)不好，不是大小不一，就是字的間架結(jié)構(gòu)不好。我心里不禁有點(diǎn)煩躁起來(lái)，這樣子怎么能貼到墻上給大家看呢？戴老師好象看出了我的心思，告訴我寫(xiě)毛筆字要耐心，并手把手地一個(gè)一個(gè)字地教我寫(xiě)。在老師的指導(dǎo)下，我終于順利地寫(xiě)好了一張�；丶液螅矣志殞�(xiě)了幾張，選出最好的一張貼到了教室的墻上。聽(tīng)到老師的夸獎(jiǎng)，看著同學(xué)羨慕的眼神，我心中無(wú)比地自豪�？蛇@不是我一個(gè)人的成績(jī)，更重要的是離不開(kāi)戴老師的指導(dǎo)。
我想對(duì)戴老師說(shuō)一聲：“謝謝你，老師！”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇37
謝謝兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很輕松，但是，可幫住你的可能沒(méi)那么輕松。所以，我要在這里謝謝老師。
教授過(guò)我各種知識(shí)的那些老師們，把他們自己所掌握的所有知識(shí)，全部教給了我們。看著我們儲(chǔ)存了越來(lái)越多的知識(shí)，他們欣慰的笑了。那些負(fù)責(zé)任的班主任們，在教授我們知識(shí)的同時(shí)，還要對(duì)我們的思想進(jìn)行教育。他們下定決心，要保證我們能夠健康的成長(zhǎng)。那些形形色色的老師，成就了今天的我。正是因?yàn)樗麄�，我才能夠在文字的海洋中，這么盡情的飛翔。
小蠟燭頭雖然渺小，也不那么光亮，但它只為自己能為人們服務(wù)而感到高興，即使燃燒盡了也沒(méi)有絲毫的悲哀。老師就像小蠟燭頭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)——燃燒自己，照亮他人。老師日夜辛勤的工作，為我們講課備課，毫不吝嗇的把畢生所學(xué)的知識(shí)傳授給我們，還教會(huì)我們很多做人的道理。雖然老師為我們付出那么多，然而不求回報(bào)，只是為我們能茁壯成長(zhǎng)感到欣慰。
老師，像天空一樣高的是你的胸懷；像大山一樣深重的是你的恩情！
謝謝你，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇38
教師，我想對(duì)您說(shuō)聲“多謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……
您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)著一棵棵幼苗。
教師，您像媽媽一樣關(guān)心我。記的剛上一年級(jí)時(shí)，上學(xué)、放學(xué)我都要家長(zhǎng)接送。一天中午放學(xué)了，爸爸媽媽和姥姥都沒(méi)有來(lái)接我回家，看著馬路上川流不息的車(chē)輛我不敢過(guò)，在路邊呆呆地站了好長(zhǎng)時(shí)間。正當(dāng)我感到萬(wàn)分焦急的時(shí)刻您正好從學(xué)校里出來(lái)了，您看到我獨(dú)自一人站在路口，關(guān)切地問(wèn)：“怎樣還不回家”我說(shuō)：“教師，我不會(huì)過(guò)馬路�！比缓竽鷵艽蛄藡寢尩碾娫�。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽匆匆趕來(lái)，我高高興興地回家去了。這對(duì)您來(lái)說(shuō)可能是舉手之勞，是一件微不足道的小事，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天大的事，多虧您我才能平平安安地回家。
教師，多謝您!
教師，您像爸爸一樣嚴(yán)格要求我。上課我玩直尺，您用嚴(yán)厲的目光提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講。
在與您相處的日子里，我不知不覺(jué)地“長(zhǎng)大”了。
教師，多謝您!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇39
我是個(gè)非常幸運(yùn)的人，因?yàn)樵谖业男W(xué)生涯中，我遇上了三位負(fù)責(zé)的好老師。
郭老師，謝謝您!因?yàn)槟恢弊鹬匚覀兊呐d趣。記得有一次，臨近期中考試，您承諾我們只要得了年級(jí)第一名，就給我們上一星期的《昆蟲(chóng)記》研讀課。雖然我們最終沒(méi)有考到年級(jí)第一，您卻還是尊重了我們的選擇，讓我們上了一周的《昆蟲(chóng)記》研讀課。估計(jì)您認(rèn)為在充滿書(shū)香的教室中，看著我們津津有味閱讀的樣子，飽受文化氣息的熏陶，也是一種享受吧!
林老師，謝謝您!因?yàn)槲艺J(rèn)為您是世界上最負(fù)責(zé)的老師。雖然我們之間只接觸了半個(gè)學(xué)期，但是我已經(jīng)深深地體會(huì)到您是一位好老師，因?yàn)槟暮⒆舆�很小，需要人照顧。但是您遇到有同學(xué)不會(huì)做的題時(shí)，總是耐心地輔導(dǎo)，甚至下班了還會(huì)犧牲您的休息時(shí)間，直到教會(huì)為止。
朱老師，謝謝您!因?yàn)槟倳?huì)在課件中穿插一些有趣的環(huán)節(jié)，讓我們?cè)黾恿藢?duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有一次，您在課件中編進(jìn)了一個(gè)小灰灰被大蜘蛛綁架，結(jié)果灰太狼去救自己兒子的故事，把我們逗得哄堂大笑。在歡樂(lè)的氣氛中，我們不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。
老師，我要深深地感謝你們!因?yàn)槟銈兌际潜M職的好老師，你們都用自己的汗水培育了祖國(guó)的下一代，這樣我們才能成為棟梁之材!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇40
您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，只用真誠(chéng)傳火種;您是春雨，悄悄的滋潤(rùn)花朵，美化心靈，隨風(fēng)潛入夜，教人悄無(wú)息——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)的園丁。
記得我第一次寫(xiě)日記時(shí)，無(wú)從下筆，不知要寫(xiě)什么，是老師，一步步引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)身邊的一切都是素材，好的文章來(lái)源生活;剛學(xué)乘法口訣表時(shí)，我怎么也背不了，又是老師把口訣編成歌謠，讓我更加易記;英語(yǔ)?外國(guó)的語(yǔ)言?我為什么要學(xué)?原本我對(duì)英語(yǔ)非常反感，又是老師開(kāi)導(dǎo)我，讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，現(xiàn)在我聊天時(shí)，還時(shí)不時(shí)會(huì)蹦出幾句英語(yǔ)呢……這些都是老師給予我的幫助，如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我絕對(duì)不能做到現(xiàn)在這么好，所以我要向幫助過(guò)我，教過(guò)我的老師說(shuō)聲：“謝謝您，老師，您辛苦了!是您成就了今天的我”。
一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘。一堆作業(yè)兩眼鰥鰥，一面黑板萬(wàn)千桃李。今天，我寫(xiě)下這幾句詩(shī)句，是因?yàn)槲蚁胱屇p松一點(diǎn)，好好休息一下吧，不要再這么勞累了，不要為我們操心了，我們長(zhǎng)大了。謝謝您!
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇41
上三年級(jí)時(shí)，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛(ài)穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過(guò)程老師辦公室，總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)讀書(shū)筆記，我寫(xiě)的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書(shū)筆記第一篇第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)鮮紅的印章，是老師給我無(wú)聲的表?yè)P(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫(huà)雙有文字的讀書(shū)筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師一次次的表?yè)P(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來(lái)了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵，老師說(shuō)：“寫(xiě)得讀書(shū)筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人。”聽(tīng)到這兒，我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺(tái)上時(shí)，真是光榮無(wú)限，臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過(guò)，此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇42
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)不正描寫(xiě)的老師嗎？是的。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師教育我的故事吧。
叮零零，上課了。老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，并留了幾張，老師說(shuō)：“沒(méi)有卷子的同學(xué)來(lái)公室室等我。”我和那些同學(xué)來(lái)到了辦公室，等了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一聲“王志遠(yuǎn)過(guò)來(lái)�！蓖踔具h(yuǎn)滿臉不高興的走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話的聲音和王志遠(yuǎn)的哭聲源源不斷的傳來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒王志遠(yuǎn)出來(lái)了，只見(jiàn)王志遠(yuǎn)的臉上灑滿了淚花，王志遠(yuǎn)拿著卷子走了出來(lái)，老師此時(shí)又喊到“董怡婷過(guò)來(lái)�！蔽衣刈吡诉^(guò)去，心中忐忑不安，我走到老師面前，看著老師一臉不滿的樣子，我就想：“我不會(huì)是考了六十分吧？”老師把卷子給了我，并說(shuō)到“自己看自己錯(cuò)在哪里了�！蔽铱戳丝淳碜�，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題全是租心大意才錯(cuò)的，我在里不停的罵自己：“叫你粗心，叫你不聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在壞大事了吧。”此時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以后不能粗心了，你長(zhǎng)大如果建橋，一個(gè)粗心，把橋做歪了，不光白干，死人怎么辦？”
老師就像園丁，一直培育著我們，老師燃燒自己的青春，培育我們，老師，謝謝您！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇43
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，他會(huì)來(lái)幫助我；在我情緒低落時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我。他就是我的圍棋老師—姚老師！
今年五月一日，是我們常州市圍棋定級(jí)定段的日子，這一天，我既興奮又有點(diǎn)緊張。爸爸媽媽早早就陪我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我碰到了一個(gè)高手，因?yàn)榫o張，很快就我輸?shù)袅耍鰜?lái)時(shí)姚老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，這才是第一場(chǎng)比賽，輸了不要緊的�！甭�(tīng)了老師這番話，我心里似乎寬慰了許多。接下來(lái)參加了第二場(chǎng)和第三場(chǎng)比賽，因?yàn)樾睦锢舷胫荒茌敚Y(jié)果兩盤(pán)全輸了。我哭著跑出去，姚老師看見(jiàn)我問(wèn)：“怎么了？”我慢吞吞地說(shuō)：“今天連輸了三盤(pán)�！币蠋熣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，今天輸了不要緊，明天要努力��！”我擦點(diǎn)眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭。“這才像個(gè)小男子漢嘛！”姚老師安慰著我。聽(tīng)了姚老師的話，我的心情一下子輕松了許多。
第二天到了。我樂(lè)呵呵地跑到賽場(chǎng)，靜下心來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地下棋，結(jié)果三盤(pán)全勝。比賽出來(lái)告訴姚老師，他看到我這么開(kāi)心，說(shuō)：“我們張陳宇今天表現(xiàn)不錯(cuò)呀！”
姚老師你認(rèn)認(rèn)真真教我下棋，遇到困難的時(shí)候不斷的鼓勵(lì)我。我想對(duì)你說(shuō)：“姚老師，謝謝你！”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇44
今天我病了，躺在床上真是沒(méi)勁。就想起了上課的老師和聽(tīng)課的同學(xué)。想起了上一次老師您生病了，嗓子說(shuō)不出話來(lái)了，還來(lái)給我們上課。還有一次，老師您發(fā)高燒了，也還是堅(jiān)持來(lái)為我們帖墻報(bào)，教室也變得漂亮起來(lái)了。老師您可真勇敢，生病了還堅(jiān)持來(lái)上課，我也要像您一樣堅(jiān)強(qiáng)，想著想著，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨险n去�！眿寢尲敝f(shuō)：“今天不行，你燒得這么厲害，叫我怎么放心你去啊？”于是我還是沒(méi)有來(lái)上學(xué)，聽(tīng)了媽媽的話。
但是我還是很膽小，有一次，學(xué)校來(lái)打預(yù)防針，我一看見(jiàn)醫(yī)生手中的針，又細(xì)又長(zhǎng)又尖，眼看就要戳到小朋友的手臂里去了，我又慌又怕。輪到我了，我怎么也不敢把手伸出去，我怕，怕醫(yī)生和醫(yī)生手里的針頭，在這時(shí)，老師抱住了我，跟我說(shuō)：“小潘，一定要大膽，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你一定能做到的！”有了老師的鼓勵(lì)，又有了老師的擁抱，我才勇敢地伸出了左手，眼看著針就要戳到我的手臂里去了，我一閉眼，不怕了，心里一直想著教師的話，很快勇氣和信心就有了，打好針，我大大地松了一口氣。
在老師的懷抱里，真是好溫暖��！就像在爸爸媽媽的懷里一樣，暖暖的，好親切！
感謝您，我的老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇45
禾老師，您為我們做了太多太多，您的無(wú)私奉獻(xiàn)讓我們牢記在心。
您有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛，您總會(huì)讓我們感到溫暖。
您總是無(wú)微不至地照顧我們。還記得我一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楹ε挛宜阑疃疾贿M(jìn)校門(mén)，哭著拉著媽媽的手不放，這時(shí)您走了過(guò)來(lái)，您的溫柔讓我忘記了害怕，您溫柔地拉著我的手說(shuō)：“小朋友，別害怕了，我們進(jìn)去吧！”我的心頭涌上一股暖流。
我讀二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榧依镉悬c(diǎn)事，所以遲到了，我膽怯地說(shuō)了一聲“報(bào)告”，我本以為您會(huì)讓我站在門(mén)口不讓我進(jìn)去，可令我想不到的是您讓我坐回到位置上，并沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)罰我，您用溫柔的眼光看著我，融化了我的恐懼。
您來(lái)我家家紡的時(shí)候，媽媽不在家，您在我家等了一個(gè)下午還不見(jiàn)媽媽回來(lái)，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了，您說(shuō)：“我給你做飯吧！”說(shuō)著您就進(jìn)了廚房，系上圍裙，便忙開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，一股飯香鉆進(jìn)我的鼻子，餓了一下午的我狼吞虎咽地吃起來(lái)。
一晃您離開(kāi)我們兩年了，我天天想著您，您慈祥的笑容時(shí)常在我腦中浮現(xiàn)，禾老師，我好想再見(jiàn)您一面��！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇46
老師，是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝您，老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，開(kāi)始跑接力賽。結(jié)果，我們沒(méi)拿第一，拿了第三。當(dāng)我們垂頭喪氣地回到座位上，老師見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒(méi)跑好不代表什么，下次努力就行了�！甭�(tīng)了老師這番話，我們又重新找回了信心，努力地練習(xí)著，迎接下一次的接力賽，又到接力賽的時(shí)候，“功夫不負(fù)有心人”我們跑了第一，這時(shí)，老師又過(guò)來(lái)祝賀我們。
謝謝您，老師。在期末考試前，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。而老師也在不停地忙碌著。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復(fù)習(xí)題，上課為大家講。同學(xué)們都認(rèn)真地聽(tīng)，老師也認(rèn)真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習(xí)太死板，就做一個(gè)PPT，上課為同學(xué)們放映�？荚嚽�，您還對(duì)我們說(shuō)：“考試不要太緊張，要放松心態(tài)。而且一定要認(rèn)真、仔細(xì)�！崩蠋熅瓦@樣一次次對(duì)我們說(shuō)，使我們都成了考試小能手。
謝謝您，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深。”這句話深深地印在我心里，每到教師節(jié)，我就會(huì)想起它。
最后，我要再對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇47
老師像一位園丁，培育著祖國(guó)的幼苗；老師像一根默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。老師，多么優(yōu)美的一個(gè)名詞，在人生的道路上，老師不知道為我們付出了多少………
記得一年級(jí)時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我們都是一群小孩子，是老師諄諄的教導(dǎo)，使我們長(zhǎng)大成人。那時(shí)，剛剛?cè)雽W(xué)的我還不適應(yīng)新的環(huán)境，本來(lái)就害羞的我在課堂上常常是一言不發(fā)，雖然那些問(wèn)題我都知道，但是卻從不曾有勇氣舉起手。細(xì)心的萬(wàn)老師發(fā)現(xiàn)了我的異常。
有一次上課的時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題剛剛被提出，就有同學(xué)舉起了手。萬(wàn)老師一看又是那些平時(shí)經(jīng)常發(fā)言的同學(xué)，便說(shuō)：“舉手的總是那些同學(xué)，今天啊，我要請(qǐng)請(qǐng)那些不發(fā)言的小朋友，看他們是真不會(huì)還是假不會(huì)�！闭f(shuō)完，萬(wàn)老師便點(diǎn)中了我，大家的眼神齊刷刷地望向了我，我只覺(jué)得臉上一陣陣的發(fā)熱，支支吾吾地說(shuō)出了答案�！安皇钦f(shuō)得很好么。以后要多舉手哦�！蔽一卮鸬煤芎妹�？在老師的眼里，我看到了肯定。從那次后，我上課的發(fā)言也積極了許多。
是老師，使我有勇氣回答問(wèn)題，是老師，使我有了克服害羞的勇氣。
謝謝你，老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇48
在太陽(yáng)系行星里，住著很多星體：水星、天王星、地球、火花在其中，地球是最引以為豪的，由于，在它的的身上，有一件好看的外套，所有星球都贊揚(yáng)它像個(gè)藍(lán)色寶石。自人類(lèi)誕生以來(lái)，大地每天打哈欠，有時(shí)頭痛，發(fā)燒，是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，污染煙霧，大地變化：郁郁蔥蔥的頭發(fā)黃，藍(lán)色的外套也變得又黑又臟謝謝你老師作文。沒(méi)法，只能去星球看病。
呦！這不是地球嘛！如何變?yōu)槟菢恿耍?/p>
這全是人們搞的鬼，她們自以為童話是，將我弄變成這幅模樣地球來(lái)到醫(yī)院門(mén)診，和太陽(yáng)光醫(yī)師聊了起來(lái)。那樣吧，我給你二粒藥粒。太陽(yáng)光說(shuō)，它是迅速變老藥，它是返老還童藥，你要是吃了迅速變老藥，你就會(huì)變黃，吃了返老還童藥，你就會(huì)變?yōu)樵鹊哪�。地球感謝了他，吃了快速衰老的藥，然后回去了。這時(shí)候，大家見(jiàn)到農(nóng)田一片荒蕪，便說(shuō)：地球啊地球，你如何變的那么的不好看�。〉厍蚵�(tīng)了，馬上吃了返老還童藥，變成了原先的漂亮樣子。
之后，人們不再砍伐樹(shù)木，逆轉(zhuǎn)種植樹(shù)木，不亂扔垃圾，大地正在慢慢愈合。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇49
是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)的路上，撥開(kāi)草，推開(kāi)石，使我們一路風(fēng)順？是老師；是誰(shuí)將跌倒的我們扶起來(lái)？是老師；是誰(shuí)在我們成長(zhǎng)路上悉心照顧我們？還是老師。
上課啦。老師進(jìn)門(mén)了，就給我們傳授知識(shí)啦，講做人道理啦，給我們敲響警鐘啦！
“謝權(quán)，上英語(yǔ)課時(shí)玩飛機(jī)，這是多么不尊重老師的行為！你們下面的同學(xué)也不要幸災(zāi)樂(lè)禍，我也為你們敲響警鐘，不遵守課堂紀(jì)律多不好呀！”
老師看起來(lái)很?chē)?yán)厲，嚴(yán)厲中卻包含著老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的負(fù)責(zé)任。
分本子啦。這可是獨(dú)特的本子，只有我們班才有的本子，這是個(gè)練習(xí)本，是專(zhuān)門(mén)為我們聽(tīng)寫(xiě)的本子�？吹轿覀儼嗤瑢W(xué)錯(cuò)別字特多，老師急了，為了讓我們的知識(shí)掌握得更牢固，老師在自己的擔(dān)子上加了幾塊磚，這不是自討苦吃嗎？可為了我們，老師不畏辛苦，只要我們能取得好成績(jī)，老師就會(huì)露出會(huì)心的笑容。
老師多么像天邊的星星為我們照亮前面的道路；老師多像農(nóng)民伯伯給莊稼細(xì)心地施肥、灌溉、捉蟲(chóng)；老師多像橡皮擦及時(shí)為我們擦掉錯(cuò)誤的選擇；老師，多像空氣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身邊，幫助我們，照顧我們，及時(shí)給我們補(bǔ)給新鮮的空氣，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
謝謝您――我的老師！你永遠(yuǎn)是我的好老師！
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇50
老師像園丁，培育著我們成長(zhǎng)；老師像紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了我們。我在這真心的說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”
老師，謝謝你！是你讓我們學(xué)到淵博的知識(shí)；是你讓我們跨進(jìn)那布滿知識(shí)火星的大門(mén)；是你讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是你讓我們考上大學(xué)，做對(duì)世界有用的人。
老師，謝謝你！謝謝你那么關(guān)愛(ài)我，記得今年放暑假之前，有一次升旗，都升完旗了，正在進(jìn)行“國(guó)旗下講話”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我突然頭暈?zāi)X脹，眼前直冒火星，你把我摟在懷里，關(guān)心的問(wèn)我早晨吃沒(méi)吃飯，我說(shuō)吃了后，你就懷疑我中暑了，趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把我扶進(jìn)教室，到了教室，見(jiàn)不到陽(yáng)光了，我就好多了，可是你還是在不停的的問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎……”
老師，有的同學(xué)說(shuō)你“兇” ，可我不這么覺(jué)得，你“兇”都是咱班那些調(diào)皮的男生逼出來(lái)的，如果他們不調(diào)皮的話，你還是會(huì)露出笑的。
你“兇”都是對(duì)我們好，就像你常說(shuō)的那一句話：“你們還別不服氣，幸虧我管你們了，我要不管你們了，就等于我不要你們了，你長(zhǎng)大后就變成小混混了。”
這句話在男生們一調(diào)皮的時(shí)候，你就說(shuō)。
老師，是你教育我們，是你讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我還要說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇51
謝謝你，親愛(ài)的老師，這幾年對(duì)我照顧、教育和培養(yǎng)，謝謝你使我從學(xué)習(xí)的困難中走了出來(lái)，你的教育時(shí)時(shí)刻刻都在我記憶的腦海里。
仿佛又回到了您身邊前的一幕幕還是那樣猶新……
今天老師宣布下午要進(jìn)行考試，大家都是嚇一跳，因?yàn)檫�沒(méi)準(zhǔn)備的我們要敗在了作文，結(jié)果寫(xiě)作文差的我敗在了作文上了，考出的成績(jī)當(dāng)然不好。事后老師把我叫來(lái)說(shuō)：“你這次的作文不怎么好，以后，你每次放學(xué)的時(shí)候都來(lái)找我補(bǔ)習(xí)，知道了嗎?”我說(shuō)：“哦!”正好那天天氣不怎么好，我也不想去找老師補(bǔ)習(xí)，于是我就騙老師說(shuō)我不舒服，想回家休息，結(jié)果老師答應(yīng)了。到了下午放學(xué)正下著暴風(fēng)雨，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那不是老師嗎?沒(méi)想到老師是來(lái)看望我的，而且還冒著大雨前來(lái)。我實(shí)在太感動(dòng)了，便對(duì)老師說(shuō)了實(shí)話，老師不但不生氣，還安慰我不要太自責(zé)了。雨停了，我送走了老師�，F(xiàn)在的我，下定決心每天放學(xué)后都準(zhǔn)時(shí)到辦公室補(bǔ)習(xí)。老師告訴我寫(xiě)作文要注意完整，還要具體生動(dòng)，另外要加一些好詞好句，讓我非常開(kāi)心的是，從此我對(duì)寫(xiě)作越來(lái)越感興趣了。
謝謝老師，你就像我的親人一樣，照顧我，愛(ài)護(hù)我。
謝謝你老師三年級(jí)作文 篇52
是誰(shuí)，教給我做人的道理?
是誰(shuí)，給我們傳授知識(shí)?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。
夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛(ài)護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了�！甭�(tīng)了這話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛(ài)。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!
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