神奇的三年級(jí)作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的神奇的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
神奇的三年級(jí)作文 篇1
媽媽從香格里拉帶來(lái)了一個(gè)松果，它的身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，顏色黃黃的，很像橄欖球。我飛快地跑到陽(yáng)臺(tái)上，拿起鏟子，在花盆里挖了一個(gè)坑，小心翼翼地把它種下去，想看看它有多神奇。
不要小瞧了松果，它可以做“天氣預(yù)報(bào)員”呢！它是有生命的，會(huì)感覺(jué)到冷和熱，干燥的日子里，松果的鱗片會(huì)打開(kāi)；相反，如果松果的鱗片緊閉，則表示即將下雨。這是因?yàn)榭諝飧稍飼r(shí)，鱗片干燥變硬，鱗片會(huì)收縮；當(dāng)空氣潮濕時(shí)，鱗片會(huì)吸收水汽變得柔軟，松果自然就恢復(fù)了。
有一天，外面剛好下著傾盆大雨，我跑去陽(yáng)臺(tái)看我的松果，發(fā)現(xiàn)它的葉子是合攏的，角也變得更尖了，顏色變得更黃了。過(guò)了幾天，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，我深吸一口氣，突然，發(fā)現(xiàn)松果的葉片張得很開(kāi)，不像以前一樣黃噔噔的，它舒展開(kāi)自己的葉片，好像在學(xué)我呼吸新鮮空氣呢！
松果葉片合攏時(shí)像個(gè)肥嘟嘟的小倉(cāng)鼠；葉片張開(kāi)時(shí)，像小倉(cāng)鼠迫不及待地想跳出籠子蹦一蹦呢！松果里藏著許多小秘密，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
神奇的三年級(jí)作文 篇2
我愛(ài)思考難題解答難題，大家都說(shuō)我挺聰明的：有時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在大家陷入困境時(shí)，想出一個(gè)好主意來(lái);有的時(shí)候,我有不懂的地方實(shí)在解答不出來(lái)，我會(huì)立刻去請(qǐng)教爸媽?zhuān)灰麄円稽c(diǎn)撥,我就懂了;有時(shí)候，我也會(huì)與爸媽為一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行不斷的探究。
去年暑假，我在做冰塊，媽媽看到我不緊不慢地往做冰塊的模子里倒熱水，便問(wèn)我：“你為什么用熱水做冰塊呀?它一樣都是要到冰點(diǎn)才會(huì)結(jié)凍，你為何不用冷水?用冷水要比用熱水快吧!”。我神秘地笑了笑，說(shuō)：“我跟你打個(gè)賭，到底是冷水結(jié)冰快，還是熱水結(jié)冰快，好不好?”。媽媽似乎感覺(jué)自己勝券在握，便爽塊地說(shuō)：“好啊!”。
這次打賭引來(lái)了全家人的關(guān)注。不過(guò)，爺爺奶奶，外公和爸爸都支持媽媽?zhuān)挥型馄乓粋�(gè)人支持我。雖說(shuō)后援團(tuán)陣容不夠強(qiáng)大，但我仍胸有成竹地說(shuō)了一句媽媽常說(shuō)的話(huà)：“真理往往在少數(shù)人這一邊。
實(shí)驗(yàn)終于開(kāi)始了，我和媽媽分別把冷水和熱水放進(jìn)了模子里，在把模子小心翼翼的放進(jìn)了冰箱冷凍室里。在等待的過(guò)程中，大家七嘴八舌的議論著實(shí)驗(yàn)結(jié)果。大多數(shù)人還是認(rèn)為冷水容易凍結(jié)。
大約一個(gè)半小時(shí)后，我們打開(kāi)了冰箱冷凍室，結(jié)果讓在場(chǎng)的所有人都大吃一驚：用熱水做的冰塊已經(jīng)完全凍結(jié)了，而用冷水的才剛剛結(jié)了一層薄薄的冰，一觸即破。媽媽看了，大跌眼鏡，連忙問(wèn)我，這是為什么。我告訴她，之前我從百科全書(shū)上看到的知識(shí)：實(shí)際上，冷熱水它們結(jié)冰的時(shí)間是一樣的，只是熱水比冷水到冰點(diǎn)的時(shí)間更短，所以熱水才凍結(jié)得塊。當(dāng)時(shí)我不相信，刨根究底地做了實(shí)驗(yàn)，最終證實(shí)了這個(gè)結(jié)論所以今天才能這么理直氣壯地與你比賽啊!哈哈哈，全家人都為我的勤學(xué)好思而高興。
大家說(shuō)，我的聰明是不是就來(lái)自好學(xué)多問(wèn)，鉆研創(chuàng)新呢?是的，只要我們細(xì)心觀察了一些我們感興趣的事，凡事不要想當(dāng)然，親手驗(yàn)證了一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中更多神奇的一面，享受更多探究的快樂(lè)!
神奇的三年級(jí)作文 篇3
同學(xué)們，你們知道20xx年的房子是怎么樣的嗎？如果你不知道，就跟著我坐時(shí)光隧道，直接來(lái)到20xx年吧！
20xx年的房子是漂在水上的，地板的一半是蹦蹦床，你可以在上面跳、打滾，不論你做什么，都不會(huì)摔倒，地板的另一半是一個(gè)草坪，草坪上有個(gè)游泳池，春天夏天秋天都可以游泳，只不過(guò)春天和秋天的水會(huì)稍微暖一些，冬天時(shí)可以泡澡，只要碰到這種水，你的身子就和玉一樣光滑；游泳池里有一個(gè)小皮球，只要你對(duì)小皮說(shuō)出你想要什么吃的東西，他就會(huì)立刻變出來(lái)；房子里的床比什么都神奇，他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，只要你說(shuō)一下“熱”這個(gè)字，他下面就會(huì)噴出涼風(fēng)，如果你說(shuō)“冷”這個(gè)字，下面就會(huì)噴出暖氣，床還可以移動(dòng)，你想去北京，只要對(duì)他說(shuō)：我想去北京，他就立刻帶你去北京，你累了，他就會(huì)停下來(lái)，讓你休息，他好像讀得懂你的心思。
你們想用時(shí)光隧道直接來(lái)到20xx年嗎？不用說(shuō)你肯定很想，其實(shí)我也很想。
神奇的三年級(jí)作文 篇4
今天，郭老師在語(yǔ)文課上帶來(lái)了一個(gè)橄欖一樣的東西，郭老師說(shuō)這是胖大海。
胖大海身子鼓鼓的，兩頭尖尖的，穿著棕色的外衣。它的表面非常粗糙，像老爺爺布滿(mǎn)皺紋的臉；它的外殼非常堅(jiān)硬，好像披了一件鎧甲。郭老師把胖大海給我們聞了聞，我頓時(shí)感到有一股淡淡的中藥 味沖進(jìn)了鼻孔。
接著，郭老師把胖大海放進(jìn)杯子里，然后往杯子里加滿(mǎn)了水。一開(kāi)始，胖大海沒(méi)什么變化。慢慢地，胖大海開(kāi)始膨脹。它像沙漠里饑渴的游客，大口大口地吞著開(kāi)水。它越脹越大，像英雄一樣，瀟灑地 掙脫掉了身上的鎧甲，最后變得像海里的水母一樣輕盈，在杯子里翩翩起舞。
最后，郭老師告訴我們：“胖大海其實(shí)一種藥，有清涼潤(rùn)喉的作用”。胖大海真得很神奇呀！
神奇的三年級(jí)作文 篇5
未來(lái)的教室是一個(gè)神奇而有趣的教室。你一定想去那上課吧？那就跟隨我一起去吧！
來(lái)到學(xué)校門(mén)口，把手按在機(jī)器人保安的胸部，＂保安＂就會(huì)禮貌地向你問(wèn)好＂早上好，歡迎來(lái)到神奇小學(xué)。如果外人想進(jìn)入學(xué)校探個(gè)究竟，保安，就會(huì)嚴(yán)肅的說(shuō)＂你的指紋不存在，不能進(jìn)入學(xué)校。＂如果外人不甘心，直接闖進(jìn)學(xué)校，保安，就馬上攔截他，并把他驅(qū)逐出校門(mén)很遠(yuǎn)。
來(lái)到教室，你會(huì)不由贊嘆道：＂哇，這里的景色真美呀�。咨膲Ρ谧兂闪艘黄G油油的草坪，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，竟相開(kāi)放，仿佛吸收到了自然清新的空氣，像公園里一樣。原來(lái)墻壁里有一種感應(yīng)器，感應(yīng)器外面的溫度來(lái)判斷春、夏、秋、冬，在墻上變幻出動(dòng)態(tài)的四季美麗的景色。
窗的.本領(lǐng)也很大，它可以探測(cè)到室內(nèi)室外溫度的辨別，會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟關(guān)閉，并且把室內(nèi)的溫度調(diào)解到人體最舒適的環(huán)境，冬天暖和，夏天涼快，就像一個(gè)大空調(diào)。
課桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，這個(gè)給你上課的人不是老師而是隱形網(wǎng)絡(luò)。只要你按一下按鈕，抬頭一看，今天要上的課，都會(huì)在黑板上寫(xiě)出來(lái)，上面的小喇叭就像是老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會(huì)出現(xiàn)在上面，你只要拿出特制的筆寫(xiě)就可以了，如果錯(cuò)了就只要聲控一下，說(shuō)，寫(xiě)錯(cuò)了。藍(lán)色按鈕是個(gè)聲控轉(zhuǎn)置。綠色按鈕是專(zhuān)門(mén)提供殘疾人使用的。這樣我們就不用每天背個(gè)沉重的書(shū)包了。只要帶著一雙明亮的眼睛和一對(duì)耳朵就行了。
我想，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們一定能坐在神奇的教室里面，那將是我們未來(lái)的教室，也是我們最想得到的教室和那美麗的校園。還有機(jī)器人保安，我堅(jiān)信，只要我們努力，未來(lái)神奇的教室就會(huì)出現(xiàn)！
神奇的三年級(jí)作文 篇6
我們班在一個(gè)神奇的教室里。
說(shuō)它是神奇教室，當(dāng)然少不了神奇同學(xué)了。我們班的同學(xué)呀，個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀，老師出的每一道題，都會(huì)舉一反三的去應(yīng)用。樓道里的作業(yè)展示區(qū)，根本都貼不下同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)真是太多了，隨便拉出來(lái)一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都是優(yōu)秀！教室后面的黑板報(bào)更是光彩奪目，畫(huà)是同學(xué)們自己畫(huà)的，字是同學(xué)們自己寫(xiě)的，其他班的板報(bào)都是由老師代替的。你說(shuō)我們班的同學(xué)神奇不神奇。個(gè)個(gè)都是人才！
這么優(yōu)秀的同學(xué)，肯定不能少了神奇的老師，那就是教我們成長(zhǎng)的王老師了。我們的王老師站著能說(shuō)，坐下能寫(xiě)。在王老師眼里什么都不是難事，她不僅字寫(xiě)得好，而且課也講得特別有趣，只要你聽(tīng)一次，保證你一輩子都忘不掉。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗯，差點(diǎn)忘了，怎么可以把我們的好朋友神奇圖書(shū)給少了呢？那就是在我們神奇教室的一角擺放著我們最喜愛(ài)看的書(shū)，沒(méi)有圖書(shū)，也就沒(méi)有現(xiàn)在的我們，我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都愛(ài)看書(shū)，通過(guò)閱讀可以提高我們的寫(xiě)作能力，這也是我們不同于其他班的又一個(gè)神奇的地方。
我們教室還有一個(gè)神奇的地方就是在教室墻壁的四周都掛滿(mǎn)了勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，每天看著這么多激人上進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)，心里就會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。
這就是我們的教室，與其他教室與眾不同，到處充滿(mǎn)了神奇，我喜歡我們這個(gè)神奇教室，有機(jī)會(huì)來(lái)我們的神奇教室參觀噢，到時(shí)我給你當(dāng)向?qū)А?/p>
神奇的三年級(jí)作文 篇7
我們的教室是個(gè)神奇的教室。你可能會(huì)問(wèn)：神奇的教室長(zhǎng)什么樣？讓我來(lái)給你講講吧！
神奇的教室的外面的兩旁長(zhǎng)著2個(gè)巨型翅膀，可以飛到天上。教室的前后都有一個(gè)折疊游泳池，下課的時(shí)候就可以跳到里面游泳。教室的里面的樣子就跟普通的教室一樣，但東西就不一樣了，課桌能根據(jù)我們的心情變化來(lái)決定課桌的形狀，椅子的話(huà)么，我們只要往上面一靠就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，只要再靠一下翅膀就會(huì)消失,女生是白色，男生是黑色。
而且我們教室的墻也是會(huì)說(shuō)話(huà)的，只要我們往墻上一靠，你靠的那塊皮膚就會(huì)變白。我們的拖把，掃把會(huì)自己拖地掃地，只要地一臟，它們就自己打掃。
到了中午，我們的課桌會(huì)變出你想吃的午餐，吃完了午飯之后，課桌和椅子又會(huì)變成床，讓你睡覺(jué)，等該起床的時(shí)候，它就會(huì)撓我們癢癢。老師講的課不是每天都是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)之類(lèi)的，而是一天講一節(jié)課，而且每天都沒(méi)作業(yè)，即使有，也是一兩項(xiàng)。
教室的地是根據(jù)課程所變化的，比如說(shuō)體育課吧！那么現(xiàn)在教室的地板就會(huì)變成跑到，課桌和椅子就會(huì)飛到房頂，等下課的時(shí)候，它又會(huì)恢復(fù)原樣。我們下課休息的時(shí)間不是10分鐘了，而是30分鐘了。
這就是神奇的教室。
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