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      2. 寫(xiě)人三年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-11-29 09:06:35 三年級(jí)作文 我要投稿

        實(shí)用的寫(xiě)人三年級(jí)作文3篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編整理的寫(xiě)人三年級(jí)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的寫(xiě)人三年級(jí)作文3篇

        寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇1

          中原逐鹿,北方割據(jù)并起,一書(shū)生報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),南下。

          一路不暢,一路滿腹愁緒。滿腹經(jīng)綸,滿腔愛(ài)國(guó)熱忱無(wú)路請(qǐng)纓。連連嗟嘆“寧為百夫長(zhǎng),勝做一書(shū)生。”不歡,至河南。忽惠風(fēng)和暢,天朗氣清。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰。大掃先前之陰霾,一路南下。直可謂落紅不是無(wú)情物,踏花歸去馬蹄香。

          暮至揚(yáng)州,江河滟滟,遙曾遠(yuǎn)目,屋舍儼然,遷陌交通,黃發(fā)垂髫,怡然自得。河畔人家月下?lián)v衣聲縷縷。大兒鋤豆西東,中兒正織雞籠,最喜小兒亡賴,西頭臥剝蓮蓬。天下三分美,揚(yáng)州已占兩分,貪。許久,見(jiàn)一艄公搖櫓至,又聞水上琵琶聲,琵琶聲停欲語(yǔ)遲,移船相至邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。“阿哥家何處?惑恐是同鄉(xiāng)”,”我家襄水曲,遙隔楚云端”“卻是天涯淪落人”。言罷,便大有相見(jiàn)恨晚之感,正禁危坐。引琴唱起了司馬歌:鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng),遨游四海求其凰……“蓬山此去無(wú)多路,請(qǐng)君棲此梧桐樹(shù),化作比翼雙雙飛!

          時(shí)光任苒,不久,戰(zhàn)火燒至南方。艄公擺渡被亂箭射死。

          傾刻,他血往上涌。至此后,每至燈火闌珊,總有鐵馬冰河入夢(mèng),徹夜難眼。于是,夜里挑燈看劍,庭院深夜舞劉琨,立志投筆從戎,男兒功名馬上取。

          十年磨得寶劍成,寶劍鋒芒末曾試。如今把劍試與君,問(wèn)誰(shuí)天下誰(shuí)有不平事。

          東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍佩,南市買(mǎi)弓刀,北市買(mǎi)鐵衣。

          青山遮不住,畢竟東流去。她想說(shuō)什么,竟無(wú)語(yǔ)凝咽,任憑淚水濕了衣襟。終于,美人折了枝!凹t豆生南國(guó),春來(lái)發(fā)幾枝,愿君多采擷,此物最相思!彼唏R而去,任一壺濁酒斷了腸,一滴相思淚。

          又值江南好景,落花時(shí)節(jié)卻不見(jiàn)君。她眷戀梨花淚,靜畫(huà)紅妝等誰(shuí)歸,空留一人徐徐憔悴。

          安史六年,官兵帶回一件鐵衣,一支紅豆,一封血書(shū)。

          “那年,我達(dá)達(dá)的馬蹄聲是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過(guò)客”

          她終于不哭。墓碑,磕死,化作斑菲竹,功名帖縷縷青煙……

        寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇2

          同學(xué)們看到這個(gè)主題,一定會(huì)好奇地問(wèn)我:“爺爺上了什么當(dāng)?”你們先別著急,聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)。

          外面,一片漆黑,黑得伸手不見(jiàn)五指,我的肚子又開(kāi)始唱起了“空城計(jì)”之歌,我焦急萬(wàn)分:爸爸媽媽怎們還沒(méi)有回來(lái)?難道又要堵車(chē)了?又要加班了?......,正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)的時(shí)候,我聽(tīng)到了一陣急促的腳步聲,我打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爺爺回來(lái)了。 爺爺一進(jìn)門(mén),就心疼地對(duì)我說(shuō):“玟玟,你一定餓壞了吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,爺爺像變魔術(shù)一樣的從口袋里掏出一個(gè)又大又圓的橘子,我俏皮的說(shuō):“爺爺,你可真好!睜敔斅(tīng)了,可高興了。大橘子綠中透黃,圓溜溜的,可愛(ài)極了。里面像有許多粉嘟嘟的孩子抱在一起,我剛想吃,又想起了爺爺,我想讓爺爺吃,因?yàn)槠匠?偸前押贸缘慕o我吃,我直接說(shuō)的話,爺爺一定不會(huì)吃的,我靈機(jī)一動(dòng),嘗了一小口,便齜牙列嘴的說(shuō):“這橘子好難吃呀!”,爺爺立即搶過(guò)我手中的橘子,一把放到嘴里慢慢咀嚼,好奇的說(shuō):“這個(gè)不是很甜的嗎?”我高興的手舞足蹈:“爺爺上當(dāng)了!”

          爺爺一把摟住我說(shuō):“玟玟長(zhǎng)大了! 你們現(xiàn)在爺爺為什么上當(dāng)了吧!

        寫(xiě)人三年級(jí)作文 篇3

          有這樣一個(gè)男孩。他長(zhǎng)著一張肥嘟嘟的小臉,像剛出爐的包子,讓人情不自禁得想上前捏一捏;還長(zhǎng)了一雙水汪汪的`大眼睛和一雙能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴……總是那么引人注目。這個(gè)人就是我的弟弟。

          我的弟弟可是一個(gè)很愛(ài)搞怪的人。還記得有一次,我們?nèi)乙コ源蟛汀5艿軜?lè)得合不攏嘴。他精心挑了我的一件裙子把他換上了,還拿了一個(gè)發(fā)夾,戴在頭上。然后一溜煙地從我們面前一晃而過(guò)。大家都很納悶,說(shuō):“這誰(shuí)家的小姑娘呀?那么可愛(ài)!”就連爸媽也認(rèn)不出來(lái)了。我們準(zhǔn)備出發(fā)了,可沒(méi)人幫弟弟打開(kāi)車(chē)門(mén)。弟弟也不管了,自己打開(kāi)車(chē)門(mén)。媽媽奇怪地問(wèn):“小姑娘,你要去哪呀?我送你一程吧!”弟弟這才抬起頭,委屈地說(shuō)道:“媽!是我呀!我是弟弟呀!”媽媽定睛一看,驚叫道:“真的是弟弟呀!”

          吃完大餐,我們回到家后。媽媽問(wèn)弟弟:“你干嘛要穿你姐姐的裙子?”弟弟無(wú)辜地說(shuō):“是你們說(shuō)的,出門(mén)要打扮漂亮的!”

          頓時(shí),爸爸媽媽和我都捧腹大笑起來(lái)了。

          這就是我的弟弟,一個(gè)愛(ài)搞怪的人。

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