【推薦】游三年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的游三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
游三年級(jí)作文 篇1
今天，我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，我?guī)ьI(lǐng)著你們?nèi)ビ伍L(zhǎng)城。首先，我們只要去北京八達(dá)嶺這一段長(zhǎng)城，我猜你們會(huì)問為什么只游這一段長(zhǎng)城呢？因?yàn)殚L(zhǎng)城太長(zhǎng)了，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多公里，并且有一些地方的長(zhǎng)城被游客們破壞了，所以我們因該保護(hù)長(zhǎng)城�！坝慰蛡�，你們知道嗎？長(zhǎng)城是從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，經(jīng)過幾千年，才修建好了這個(gè)錢不見頭、后不見尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。古代的時(shí)候，那時(shí)沒有汽車、沒有火車、更沒有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，并且長(zhǎng)城還修筑在陡峭的山嶺上，要是一不小心，可能已經(jīng)粉身碎了，空手爬上修筑長(zhǎng)城的地方都很難，更別說(shuō)搬著一塊兩三千斤中的城磚了，由此可見，古代勞動(dòng)人民，是擁有多么強(qiáng)大的意志力呀.”接下來(lái)我們會(huì)看見一排排齒形的口子和一個(gè)個(gè)方形的小口，那個(gè)是垛子，垛子的缺口是瞭望口，放行口是射擊口，供瞭望和射擊用。長(zhǎng)城上每隔三百多密會(huì)又一座方形城臺(tái)，那是屯兵的堡壘。在打仗的時(shí)候，承臺(tái)之間可以互相呼應(yīng)。著一座長(zhǎng)城不是一座石頭堡壘，而是凝聚著古代無(wú)數(shù)人民血汗和智慧的萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城的旅游，到此結(jié)束，非常感謝游客們參加這次長(zhǎng)城的旅游。
游三年級(jí)作文 篇2
今天媽媽要帶我去桃花島玩，我高興得一蹦三尺高，一直催爸爸媽媽快點(diǎn)。從出發(fā)到目的地，我感覺像過了幾個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。
下了輪渡碼頭，我立馬跑到島上，這里四周被海水圍繞著，大輪船從海上開過，壯觀極了！
我們先去了烏石子村，那里的海灘是一塊塊黑色的鵝卵石鋪成的，很特別。聽村里人說(shuō)這些石頭都有上千萬(wàn)年的歷史了。
隨后我們來(lái)到了安期峰。這座山雖然山路很陡，但風(fēng)景特別美，站在山頂往下看，海水碧波蕩漾，大輪船變成了小舟。
最后來(lái)到我最愛的塔灣沙灘了！那里的沙子細(xì)細(xì)的軟軟的，很有彈性。一個(gè)浪打過來(lái)，許多小石子小貝殼被沖了上來(lái)，又被浪卷了下去。沙灘上人很多，大家擠在一起，像下餃子一樣。我興奮地沖向海邊，抓著浮板游到人群中間。我們?cè)谝徊ㄓ忠徊ǖ?浪里時(shí)而起時(shí)而落，有時(shí)浪太大，我們會(huì)大聲尖叫，真是太好玩了！
隨著時(shí)間的流逝，我們依依不舍地告別了桃花島。這令人流連忘返的桃花島，我一定會(huì)再來(lái)捕捉她的美麗的！
游三年級(jí)作文 篇3
在國(guó)慶節(jié)的第一天，我們?nèi)揖蜕塘恐魈烊ゲ蝗ピ婆_(tái)山游玩一番。說(shuō)到要凌晨三四點(diǎn)就起床。話音剛落，我臉上的血色就像紅色的燈一樣，一聽到就像電源被切斷一樣，馬上“停電”了。但是聽到鄰居也去，我立刻恢復(fù)了“電源”。
大概在凌晨四點(diǎn)多的時(shí)候，我們?nèi)液袜従泳推鸫渤霭l(fā)了。在七點(diǎn)左右，我們到達(dá)了大名鼎鼎的云臺(tái)山，不過只到山腳下，也就是大門。我爸爸把我們的門票都買好之后，我們跟著大部隊(duì)就走進(jìn)了云臺(tái)山。
進(jìn)入云臺(tái)山，我們第一個(gè)游玩的景點(diǎn)是紅石峽。紅石峽果然名不虛傳，紅紅的花崗巖上面像沾了紅軍的鮮血；綠綠的樹葉像翡翠一樣，閃閃發(fā)光；山里霧蒙蒙的，如給它蒙上了一層面莎；還有陡峭的巖壁和雄偉的山峰……感覺好美好美�？吹竭@些，我的心不禁想起了一首千古流傳的詩(shī)句，“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！�
之后，我們又去了青龍峽、子房湖、譚瀑峽、獼猴谷……其中我印象最深的是獼猴谷。剛開始去的時(shí)候，是有一個(gè)小河，小河上有石橋，我們就是從那里進(jìn)去的。剛開始上山時(shí)，我們走著走著，一個(gè)很大的籠子出現(xiàn)在我們的視線里。我剛瞄一眼，就用“豹”的速度飛奔過去，因?yàn)檫@是我上山第一次近距離接觸猴子。我第一眼看到的是一只萌萌的小猴。只見那只小猴抓著那根細(xì)細(xì)的鋼管，像在做引體向上給我們看。隨后我們吃了一點(diǎn)東西，便用了的所有力氣爬山。
我們準(zhǔn)備下山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)耍猴的，就看了一會(huì)兒�？吹叫『锓稿e(cuò)，主人用鞭子抽它的時(shí)候，我心里為這個(gè)小猴打抱不平。于是，丟下我那剛開始遇到這個(gè)表演開心的喜悅，下山了。下山時(shí)，我看見有一個(gè)猴子在樹上站著，我就伸過手去，誰(shuí)知，它立馬抓住我的手，以為是食物，抓著就往嘴里伸，媽媽用相機(jī)把這個(gè)瞬間定格。我給它了一塊小面包便走了。
到了山腳下，我累的不行。坐上車，我心里想：這云臺(tái)山真是太美了，雖然很累，但想想美景還是值得一游的呀！
游三年級(jí)作文 篇4
“叮鈴鈴”上課了，羅老師走進(jìn)教室，神神秘秘地在黑板上畫了一個(gè)沒有鼻子的小姑娘，正當(dāng)大家都覺得奇怪時(shí)，羅老師告訴我們，今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲-----帖鼻子。大家聽了，高興得歡呼起來(lái)。
羅老師首先宣布了游戲規(guī)則：1、用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛；2、不能偷看;3、要把“鼻子”貼準(zhǔn)了，才算贏。
游戲開始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的都想?yún)⒓�。羅老師先請(qǐng)了林林上臺(tái)，林林把鼻子貼在了小姑娘的左臉上，惹得大家哈哈大笑。接著上臺(tái)的是小正，他把“鼻子”貼在了小姑娘的腮幫上，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
最有趣要數(shù)佳佳了。首先，羅老師用紅領(lǐng)巾蒙上佳佳的眼睛，再讓她在原地轉(zhuǎn)了幾圈；然后，她拿著“鼻子”小心翼翼地向黑板走去，在小姑娘的頭上左試試，右試試，上試試，下試試，猶豫不決，下面的同學(xué)使勁地提醒她：“左……左……右……右……”弄的她也不知怎么辦了。終于,她一咬牙,一握拳，把“鼻子”貼了上去，可是貼在了小姑娘的頭發(fā)上，同學(xué)們笑得更起勁了。有的笑得直跺腳；有的笑得直拍手；有的捂著肚子笑；有的眼淚都笑出來(lái)了……聽到大家的笑聲，佳佳迫不及待的取下紅領(lǐng)巾，一看，“呀！鼻子貼到頭發(fā)上了！”她自己也忍不住笑了起來(lái)。
“叮鈴鈴”下課了，我們依依不舍地走出教室，久久地沉浸在游戲的歡聲笑語(yǔ)之中。
游三年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里我們一家人來(lái)到了風(fēng)景如畫的房縣。
由于天氣太熱的緣故。我們一家人便來(lái)到了房縣有名的溫泉度假村里的游泳館，去那里避暑。
換好泳衣。戴上游泳圈，我剛準(zhǔn)備跳下去時(shí)，媽媽卻一把拉住我說(shuō)：呀！現(xiàn)在可不能跳下去，必須做完準(zhǔn)備活動(dòng)才可以下去游。不然小腿會(huì)抽筋的。”我聽了媽媽的話便心不在焉的與媽媽做完了準(zhǔn)備活動(dòng)。接下來(lái)媽媽要教我游泳的動(dòng)作要領(lǐng)了。媽媽說(shuō)；“游泳應(yīng)該……�！笨晌以缫哑炔患贝恕Ｎ蚁耄河斡居惺裁措y的，不就是用兩只手和兩只腳使勁攪水，有什么可學(xué)的。于是我就壯著膽子，不管三七二十一，“撲通”一聲，我一頭跳入水中。忽然，我的身子直往下沉，我急了，一個(gè)勁的拍水，頓時(shí)水花四濺，水模糊了我的雙眼，弄得我無(wú)法睜開眼睛，我拼命掙扎著，我想向媽媽求救，可一張開嘴還沒喊出聲來(lái)就“咕咚，咕咚”喝了幾口水。媽媽見狀，立刻跳下水托起我的肚子讓我浮起來(lái)，然后慢慢地把我拉上岸，這下可讓我吃了不少的苦頭。
一上岸，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我要來(lái)教你，你不聽，自己跳下去吃著苦頭了吧，心急吃不了熱豆腐�！闭f(shuō)完，媽媽拉我到水里�！笆终葡群蠑n，然后再慢慢手伸開把水往后推。腿先成三角形，隨著手的打開，腿也要慢慢伸開�！眿寢屵呁兄业亩亲幼屛腋∑饋�(lái)邊說(shuō)。我照著媽媽的話慢慢練習(xí)，半個(gè)小時(shí)過去了，我已經(jīng)可以不用媽媽托著就能像魚兒一樣浮在水面上了。漸漸的，漸漸的我學(xué)會(huì)了游泳。
時(shí)間如溪水般匆匆流去，夕陽(yáng)的余暉已染紅了半邊天。我今天真開心。因?yàn)槲也粌H學(xué)會(huì)了游泳也明白了“心急吃不了熱豆腐”的真真含義。
游三年級(jí)作文 篇6
今天，孫老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們寫生活中的啟示，在寫作文前，我們做個(gè)小游戲�！�
咦？什么游戲？大家都好奇地看著老師�！皞髟捰螒颍褪俏覍�(duì)每一組的第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，由第一位同學(xué)傳給第二位，依次傳下去，最后一位同學(xué)把自己聽見的話寫在本上交給老師�？茨囊唤M既快又正確�！�
孫老師講完規(guī)則，一聲令下，游戲開始了。大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)。傳話的同學(xué)生怕說(shuō)漏說(shuō)錯(cuò)，套住對(duì)方耳朵，一字一頓，顯得很緊張。聽的同學(xué)呢，也非常認(rèn)真，有的同學(xué)甚至跳起來(lái)，有的趴在桌子上耐心地等待。終于傳到最后一個(gè)了。其他同學(xué)催個(gè)不停：“快！”我們這一組的最后一個(gè)同學(xué)一路小跑，把寫好的內(nèi)容交給孫老師。我一看，壞了！意思大變！本來(lái)的內(nèi)容是“小王趕著一群羊，半路遇到一只狼�！倍覀兘M卻寫成了“小羊趕著一群羊，半路遇到一只羊�！逼渌M的同學(xué)一陣哄笑。還有更離奇的內(nèi)容呢！如“孫老師真帥”、“四是四，十是十，說(shuō)話舌頭要伸直”等等，差點(diǎn)把我們笑暈。
在笑完之后，大家卻有了一個(gè)終身受益的啟示：要相信事實(shí)，不要輕信傳言！
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