三年級寫景作文(集合15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級寫景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級寫景作文1
遠山晴朗，近水潺潺，碧草連天，百花爭艷，春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。
她喚醒了萬物，燕子報春時的呢喃細語，青蛙驚醒時的熱情歡唱，小草蘇醒時探出的毛茸茸的小腦袋，到處是一片生機勃勃的景象。池塘邊的柳樹鉆出了嫩芽，春風一吹，梳理著自己那柔絲般的長發(fā)，讓人不禁吟起唐代詩人賀知章的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳......”。
桃樹、杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，桃花漫霞，紅杏流火，梨花飛雪。有的含苞欲放，有的露出了害羞的小臉，有的則是怒放枝頭。風兒吹過，桃花跳起了自己優(yōu)美的舞蹈——“天女散花”，梨花則表演起自己的壓軸好戲——“漫天飛雪”，只有那好事的紅杏，爬上墻頭，招呼散學歸來早的兒童。
路旁的小花，也不甘落后，都穿出了節(jié)日的盛裝，一展芳容。野花遍地是，紅的，黃的，紫的，白的，有名字的，沒名字的，散在草叢里，象眼睛，象星星，還眨呀眨的。各種小花招來勤勞的蜂兒蝶兒，嚶嚶嗡嗡，翩翩起舞。
最妙的要數細如絲，柔如水，美如畫的春雨嘍�？矗笈Ｃ�，象細絲，象花針，密密的斜織在一起�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，她默默地哺育著世間萬物，種子鉆出嫩芽，竹林冒出春筍�！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍�，何等脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；“小樓一夜聽風雨，深巷明朝賣杏花”，何等清幽。春雨是遍體芬芳的少女，春雨是愛美寫美的畫師。
三年級寫景作文2
白水寨位于廣州東部的增城。那里群山環(huán)繞，風景優(yōu)美，是我喜歡的地方。
站在白水寨的觀瀑亭，只見橋的一邊是清澈見底的小溪流，溪里有一塊塊不同形狀的小石頭。下雨了，雨點滴在溪水里，水珠激起水波！一個圈，一個圈，又一個圈，可愛極了！可是一轉身，立刻變成了波濤洶涌的瀑布。那些瀑布使我腦海里浮現出了更壯觀的瀑布一樣，因此拍了很多張照片留做紀念。我想是因為瀑布從山上飛奔而下，有很大的沖擊力，產生了白色的水花，所以才叫白水寨吧。
白水寨的山也很不賴呢！它號稱“天南第一梯”，一共有9999級，是長長久久的意思，從樓梯上往下看，只見這座平緩的山浸泡在乳白色的濃霧里，就像給白水寨披上了薄薄的輕紗，更像棉花糖，走進去，就像蓬萊仙境一樣。
白水寨一步一景，移步換景，步步成景。讓我印象最深刻的是白水寨的童話森林。小溪邊有幾塊巨大的石頭，石頭上有著精美的圖案，如：小獅子在跳舞，小鴨子在吃東西，一個大足球……這些精美的圖案吸引了許多大人和小朋友來拍照呢！
白水寨是一個風景如畫的地方，它帶給了我們無限快樂！
三年級寫景作文3
我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，你知道小河是什么樣嗎？下面，我就來慢慢給你介紹。
春天，小河的兩岸長著蔥蔥蘢蘢的樹木，微風吹來，柳樹象一個個苗條的仙女，伴著美麗的小河翩翩起舞。在綠色的草坪上開著各種各樣的野花，有紅的、黃的、白的……，遠遠望去就象畫著彩色圖案的一幅畫，漂亮極了！
夏天，我們這些孩子，一起和大人到小河里像魚兒一樣歡快的游泳，打水仗。我們還在河邊釣魚，做好魚桿，放上魚餌，再放進河里，靜靜地等待小魚的來臨。
秋天，兩岸樹木的葉子都黃了，只有松柏像士軍一樣，戴著綠色的帽子，站在那里。每天，我們都能在河面上看見落葉飄來飄去，落葉落在河邊、河里，這時的小河就象披著金色的衣服。
冬天，霧從山里升起來，這條小河浸在濃濃的霧里。小河冒著蒸蒸的熱氣，熱氣和霧連為一體，這時小河就象天上的銀河一樣。晚上，小河的表面結著一層薄薄的冰，從遠望去，就象一面不規(guī)則的`鏡子，應天上微弱的星光、月光，照亮了我們小村，照亮了我們在片土地。家鄉(xiāng)的小河，美麗的小河，日夜不停的流著，給村民們帶來快樂、帶來生機！
三年級寫景作文4
樹是一個多變的人。
春天，枝頭的葉子悄悄地鼓成一個個小圓球，在春風的吹拂下，漸漸的，變黃，由鵝黃色，變成淺黃色，又變的有一點淡綠色，在春雨的澆灌下，閃著斑斑點點的的綠光，春雷的召喚下打了幾個哈氣，開始了新的旅程。
夏天，樹枝上的葉子變成了深綠色，不如翡翠綠的鮮明，，也不如萵苣綠的平常，卻綠的格外清幽，讓人看得時分清爽，一陣微風吹來，颯颯作響，陽光 ，照在樹上，楊光祥頭也透不過，這號樓粗斑斑點點的硬分子。
秋天，巴掌大的葉子飄然飄落，在風中有也，，瞬間便的錢粗昂百孔。本來那一幅幅美麗的面孔，立刻變得無意對人死的，掉落了下來，悄悄地，大馬路上，展現出了一幅幅美麗的畫面，卻無法讓人感到悲傷，只有那美麗的畫面。
寒風凜冽，干枯的樹干上只有幾只無精打采的葉子，，在枝頭孤零零的站著，接受寒風的洗禮。一陣大風吹來 那幾片葉子也終于掉落，在風中打了幾個滾，悄然飄落。而那青松卻昂首挺立，并現的更加堅強，與寒風做對抗。
三年級寫景作文5
今天,我閑著沒事，于是，我拿出溜冰鞋,決定學溜冰。
我穿上溜冰鞋，開始學溜冰了。我顫一抖著站了起來，兩一腿發(fā)著抖，始終邁不出步子。忽然，我的眼前閃現出一幅畫面：許多小孩兒在寬闊的廣場上溜著冰，滑得飛快，個個臉上都洋溢著快樂的笑容，可里面沒有我，我只能，我只能坐在一旁看著他們玩�，F在我不知道哪來了勇氣，邁出了我的第一步!接著，我又緩緩地邁出了我的第二步，第三步......我成功了!我克服了心里的恐懼，邁出了步子!緊接著，不知怎么的，我又忽然想跑幾步了。于是，我慢慢地走到墻邊，剛準備跑，卻一不小心滑了一跤，摔了個狗啃泥，跌坐在地上。為了學會溜冰，我手扒著墻，再次站了起來。我繼續(xù)緩緩地走著。漸漸地，我越走越快，不費吹灰之力就學會了跑，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀！為了讓我更好地掌握好技巧，我又開始練習“走”了。緊接著，我又練習了“轉彎”、“掉頭”等有些難度的動作。練習“轉彎”了，我先牢牢地抓住墻，小心翼翼地邁著小碎步，生怕一不小心又滑了一跤。不一會，我的膽子大了起來，大大地邁出了步子，僅兩步就能轉彎，四步就可以掉頭了！要知道，一開始我學轉彎時就要邁N多個步子，掉頭就更別說了！雖然我花費了許多時間，但我最終還是學會了，只可惜我滑得并不快。不過，我還是要為我的“成功”而喝彩！
我終于學會了溜冰，真棒！
三年級寫景作文6
秋天到了，天氣漸漸變涼了，秋姑娘悄悄地來到人間，給大地換上了新裝。
果園里葡萄成熟了，顆顆紫葡萄像一個個大寶石一樣。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；鴨梨也嚷著冷了，要穿黃衣。石榴看著農民伯伯豐收的喜悅，笑的咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出滿滿的瑪瑙般的籽兒。柿子也跟著笑了，漸漸地笑紅了臉�？諝饫飶浡南銡�。
田野里，棉花咧開了嘴，把田野點綴的銀裝素裹，仿佛下了一場大雪。大豆搖著豆莢笑了，發(fā)出嘩啦啦的響聲。玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱。高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈里釀造。
公園里菊花競相開放，紅的似火，粉的似霞，綠的似玉，黃的似金楓葉羞紅了臉蛋，像一個個害羞的小姑娘。銀杏葉黃了，好像病西施，非常嬌美。小河漸漸地變得涼了，小草變黃了彎下了腰，像表演完的演出在謝幕，一些小花也悄然無聲的退出了演出廳的舞臺，不在競爭自己的美麗了。柳樹的葉子也紛紛落下。
秋天是美麗的，秋天是五彩繽紛的，秋天是神奇的。我愛這美麗的秋天！
三年級寫景作文7
冬爺爺走了，春姑娘穿著一身綠衣裳，邁著輕輕的腳步飛過高山，跨過田野，越過森林來到了我們的校園。
和熙的春風吹過來，蒙蒙的細雨飄過來，讓人們覺得格外舒適。此時，春姑娘真象一位畫家，她揮動大筆，一抹紅，一抹綠，一抹藍，一抹黃，再添上幾筆斜風細雨，校園在她的筆下是如此的美麗，如此多情。
你瞧，那寬闊的足球場上，小草正在鉆出嫩綠色的小腦袋，享受著陽光和春風溫柔的梳理，再抬頭看看挺拔的樟樹，它吮吸了貴如油的春雨后，抽出了新枝，發(fā)出了嫩綠的葉芽兒，葉片裹在一起，就象一束束青綠色的朝天椒，可愛極了！
跑道的邊上，圍著一圈嫩綠色的小草，似乎給跑道鑲上了一圈美麗的花邊。
花壇里那粉紅色的桃花開了，開得那么熱鬧，簡直成了花山，遠遠望去，好象一片美麗的朝霞，最引人注目的要數紅紅的茶花，它朵兒大，顏色鮮，黃黃的花蕾，橢圓型的花瓣，一層一層疊著，仔細一數，有20多層。
��！讓我們在校園里屏息感受春的美好，綠的生機吧！
三年級寫景作文8
人教版三年級下冊第一單元作文是寫景的，一般認為這類作文容易寫，但是，對于學生來說，卻很難寫。我分析了學生習作，大致有以下幾類問題：
一、文章干巴巴，毫無文采；
二、文章太短，不會具體寫一處景物(一種景物)；
三、寫景中，寫事占的篇幅還太多，還夾雜著一些與內容無關的事情；
四、段落的銜接不好，段落中間的邏輯順序也有些亂，如寫了花，又寫其它，再接著寫花。
針對以上問題，我認為可以教師采取以下策略：
一、廣泛閱讀，摘抄好詞好句。每天建議學生看半小時書，分門別類的摘抄好此好句，可按花、草、樹、山、水等分類摘抄，教師采用鼓勵的方法，讓學生堅持一段時間做好此項工作。
二、仔細觀察，學會觀察的方法。帶領學生多次觀察學校的花、樹等景物，指導學生按一定順序觀察，有特色的地方，重點地觀察。
三、言之有序，注意段落內部的邏輯順序、段落之間的銜接。讀優(yōu)秀范文，讓學生明白用先總后分、先分后總段的基本構造方法；找出范文每段之間的銜接語，讓學生領會段落之間可以按時間推移、按地點轉換來銜接段落。
四、點評習作，懂得如何修改。讀學生有典型性錯誤的文章，教師和學生一起說說文章不好的地方，大家一起來當場說說自己是怎樣改的。
三年級寫景作文9
家鄉(xiāng)，是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)，是心中一根然不盡的火柴。每當我獨自騎車到桃花溪，這種對家鄉(xiāng)的喜愛就像潮水一擁而上。
春風吹綠了大地，似乎也吹綠了桃花溪的水，碧綠得似一塊翡翠，此時而岸邊那些依依多情的垂柳呢？哦！它們把這塊“大玉盤”當做了鏡子，正彎著腰欣賞“鏡子里”的自我呢！
夏日的炎熱替換了春的清爽，這時的溪邊成了人們納涼的好地方，人們在柳樹下歇涼，在陰涼處遛狗，散步，熱鬧極了。而在一旁默默奉獻的柳樹呢？哦！它們正為人們帶給陰涼呢！
秋的云淡日麗換下了夏的烈日炎炎。此時大樹上飄下了已經迫不及待進入旅途的紅葉，有的落在了水中，有的飄在過道上，風一拂，它們紛紛起飛，前往那被命運安排的目的地，一路上他們搖擺著身體，就像人們揮手一樣向桃花溪告別，向故鄉(xiāng)告別。
冬日的嚴寒使桃花溪難免有些黯然，也許，它正是在為下一個春的美麗蘊育能量吧！
家鄉(xiāng)是心中一首唱不完的歌，家鄉(xiāng)是心中然不盡的火柴。每當我想起它，心中總是暖暖的，就像一個人在逆境中受到鼓勵，就像一個人孤獨時遇到一個朋友……問我的愛在何處？我的愛在家鄉(xiāng)！
三年級寫景作文10
春女孩邁著輕盈的腳步向大家走來，她吹青了小草，吹來了小燕子，吹黃了千垛菜花。今天父母帶我游覽了興化景點：千垛菜花風景區(qū)。
還未到千垛菜花風景區(qū)，成群結隊的蜜蜂就已經在空中飛舞，陣陣花香不斷向大家襲來。
進入千垛菜花景區(qū)大門，你立刻會領略什么叫壯觀！一垛一垛的菜花田“浮在”水面，大片大片金燦燦的油菜花一朵開的比一朵盛，爭奇斗艷。一望無際都是金燦燦的一片，微風一吹，菜花隨風舞蹈，香味沁人心脾。
在花海中央，有一座雄偉的觀光塔高高聳立。登上高塔，便可以鳥瞰整個菜花田：菜花和彎彎曲曲的小溪相互映襯，讓每一個游客見證啥是“田無一垛不黃花！”
在高塔左側，我驚奇的發(fā)現了水車，母親說水車是古人灌溉時的農具。我好奇的趴在水車的欄桿上，用力蹬踏板，通過木片的帶動，水嘩嘩的流出。水車看上去容易，親自體驗后才知曉困難——蹬水車時不可以用力太大，假如力氣太大，身體可能就會失去控制跌倒；假如力氣太小，水車根本不會轉動。還好現代人創(chuàng)造了電和發(fā)動機，大大減輕了人民的勞動量。
三年級寫景作文11
我的校園是一個美麗的地方，這里有我們歡樂的笑聲，留下了我成長的足跡，在這里的四季非常美麗！
春天，樹木發(fā)芽了，木棉樹沒有在春季換上新的衣裳，而是依舊穿著去年的那件“皮大衣”。不知什么時候這棵老木棉樹長出了小花苞，剛開始小花開得稀稀拉拉的，其它久久不愿意開放的花朵，可能是因為想玩電腦宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，喚來了夏天。
夏天，玉蘭花開了，進入校園，一陣優(yōu)雅的清香迎面撲來，一下子把夏天的火熱撲滅了，也撲滅了我身上的那團熱。
碧綠的葉子變黃了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走來。
秋天，校園吹來了一陣陣涼風，把夏天留下的煩熱給趕跑了，我感到無比的涼快。在不知不覺中，黃葉掉光了,留下了孤零零的樹干。秋天這才戀戀不舍地離開了。
冬天，風爺爺也為自己的孫子來助威啦。校園到處北風呼呼，同學們都不敢在寒風凜冽的校園中玩耍嬉戲。可是它的時光沒堅持多久，春姑娘就來把他請走了。
��！我美麗的母校呀！
三年級寫景作文12
桃花島是興化的一處漂亮的風景。它坐落于陸橫村與三王村之間。
進入桃花島，便可以看到兩排長得十分茂密，有桃樹、紅葉石楠，還有不知名的灌木和野花。前面還有一個超大的騎馬場呢！
再往前走60米左右，出現了一個溫泉酒店，里面應該非常大，人不少吧！再走五六十步便出現了一座“木橋”，走近一看并發(fā)現這不是木橋，而是用水泥做成的。我真佩服他們，居然可以做得那樣真！過了橋，就到了另一座島上了。
這坐島的風景更為漂亮更為高雅。沿著一條小路一直走，你可以看見一座小亭子，應該已經有好多年了，上面的油漆都掉落了，假如在幾年前，在這里結緣，那就是長長久久了！在亭子中俯視下面，十分壯觀，仿佛所有都學會在我的手中，有一種當了皇帝高高在上的感覺。
再沿著這條小路下去，又可以看見一座和這座亭子完全相同的亭子。我想：既然桃花島是由4個島組成的，那樣，是否一個亭子就代表一個島呢？我反復考慮，終于想出來了，不是一個島一個亭子，這部分亭子只不過被人休息的，并沒什么用意。
順著路下去，在離大家10米左右的湖邊，發(fā)現了3個拱菜的拱橋，這座橋非常壯觀，像一條白龍臥在湖面上，十分宏偉。
走著走著，我猛然發(fā)現大家又回到了剛開始的島上。哎！生活處處是相通呀！這座島也能繞到那座島。
最后，大家回到了停車點，我最后看了一眼桃花島，就依依不舍地離開了。
三年級寫景作文13
今天，大家期待已久的班級和團隊活動又到了。胡老師走上講臺，讓沈定浩在黑板上畫四只大象。幾個同學說:“胡先生，你在干什么？”但是胡老師沒有告訴我們小學生的構成。我們認為胡先生不知道他在葫蘆里買了什么藥。
過了一會，一個同學說找不同的，但是大象都一樣。另一個同學說貼鼻子，但是被涂了。畫面快完成了，答案馬上揭曉。胡老師擦了擦鼻子。我們沒想到會被那個同學猜對。原來是真的離他鼻子很近。老師要求每個學生都要有一個鼻子。然后，老師叫了四個人，用紅領巾蒙住眼睛，把鼻子貼到正確的位置。聽說是對的話可以加分。
當初，許宋會是我們組的第一人。他轉過身，失去了理智，過了好一會兒才清醒過來�！坝�，左……”我們大聲喊著，但許宋會根本不聽。可能是太吵了。在激烈的叫喊中，四個人都堅持了下來。許宋會摘下紅領巾，看見我們在笑。他回頭一看，發(fā)現自己把鼻子貼在耳朵上，也笑了。別光看著我們。有的更有趣，有的把鼻子當尾巴，有的把鼻子貼得遠遠的，有的貼在大腿上，逗得大家哈哈大笑。
就這樣，我們笑著結束了這節(jié)課，希望下周的班級活動更加精彩。
三年級寫景作文14
秋天來啦！銀杏樹變黃了，楓樹變紅了，柏樹變得更加蒼翠了。
秋天來啦！果園里，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨，還有那圓圓的棗兒、紅紅的柿子。它們都搖晃著腦袋，著急地展示自己成熟的一面呢！在田間，有笑彎了腰的稻子、火紅火紅的高粱、金燦燦的玉米……它們都等著農民伯伯來收割呢！
秋天來啦！深遠的高空中，成群結隊的大雁正急急忙忙趕著飛向南方，有時排成“一”字形，有時排成“人”字形，那場面可壯觀啦！小燕子們也毫不示弱，它們雖然沒有大雁一樣的翅膀，照樣滿懷信心地趕往南方去過冬……
秋天來啦！秋雨帶給人們清爽，秋風帶給人們蒼涼。秋霜過后，漫山遍野，只有菊花欣然怒放，有紅色的、白色的、紫色的、金色的……五彩繽紛，格外繁茂。秋菊傲霜，向我們傳遞了一種勇敢面對困境的正能量。
秋天來啦！桂樹開滿像繁星一樣的小花，老遠就聞到它們的香味兒。摘一粒放在手心兒，滿手都是香的；摘幾粒泡杯茶，滿杯水都是香的；剪幾枝插在花瓶里，滿屋都是香的……。難怪人們常說：桂子開花，十里飄香！
秋天來啦！你看，你看！小松鼠正在找松果，儲備糧食準備過冬啦！你看，你看！我家小烏龜也縮起了腦袋，懶洋洋的，恐怕也在準備冬眠呢。
秋天來啦！它帶給人們的是豐收的歌，帶給小朋友的是金色的回憶。
陜西安康漢濱區(qū)果園小學三年級：樊星瑤
三年級寫景作文15
秋天是什么顏色？秋天是金黃色的。瞧，那金黃的玉米娃娃脫了綠衣，露出了那珍珠般的臉蛋。還有那金黃色的大柿子對我微笑，饞的我口水都快流下來了。
秋天是什么顏色？秋天是火紅色的�？�，楓樹爺爺的楓葉們紛紛揚揚的飄落下來，給大地媽媽鋪上了火紅色的棉被。
秋天是什么顏色？秋天是透明的。雨娃娃爭先恐后的跑出來玩耍，它們落在蜘蛛網上，滾動著透明的身子，好像在玩跳跳床，開心極了！雨娃娃尤其在太陽光的照射下，它們閃爍著透明的身子，美麗極了！
秋天是什么顏色？秋天是五顏六色，多彩多姿的。那萬紫千紅的喇叭花開了，向你吹著優(yōu)美，動聽的音樂，草兒也隨著秋風搖動著身子，為它伴舞
啊----秋天是豐富多彩的，是迷人的，我喜歡秋天！
秋天是什么顏色的呢？我不知道用什么樣的詞匯來描繪她才好。
乘著早晨涼爽的秋風，踏著輕快的腳步，我去田野里尋找秋天的色彩。我遠遠望見一片片金黃的稻谷在秋陽下閃著金色的光，秋風吹過稻浪翻滾著，波濤起起伏伏就好像是金色的大海；我情不自禁地走近稻田，一串串谷穗又像列隊歌唱的孩子，一個個鼓起了腮，脹紅了臉，精神抖擻，隨著音樂的節(jié)奏深情地唱起哦！秋天，是金色深情的秋天。
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