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      2. 三年級(jí)同學(xué)作文

        時(shí)間:2022-01-21 19:31:21 三年級(jí)作文 我要投稿

        【精品】三年級(jí)同學(xué)作文三篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的三年級(jí)同學(xué)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精品】三年級(jí)同學(xué)作文三篇

        三年級(jí)同學(xué)作文 篇1

          我的同學(xué)叫譚雨晴,她今年九歲,可受老師的喜愛了。

          譚雨晴很聰明,漢語(yǔ)拼音都學(xué)得很棒,能流利得讀課文、背課文,還能給我們講許多有趣的小故事,所以我覺(jué)得他像一本活的故事書。

          譚雨晴她還有一項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)——很文明,她看見老師說(shuō):“老師好!币杵渌瑢W(xué)的水彩筆時(shí),就會(huì)說(shuō):“能借我一下嗎?”用好了之后,她就說(shuō):“謝謝!币徊恍⌒呐龅搅藙e人的東西,她就會(huì)說(shuō):“對(duì)不起!

          還有她每次做值日生,都搶著干,不怕臟、不怕累,直到她把所有的事都干完了,才肯休息。

          這就是我的同學(xué)譚雨晴,我要向她好好學(xué)習(xí)!

        三年級(jí)同學(xué)作文 篇2

          前幾天下午,快要放學(xué)了,老師對(duì)大家說(shuō):“我要去開會(huì),你們?cè)诮淌依飳懮帧?/p>

          過(guò)了好一會(huì)兒,放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們迫不及待地把生字本交了上去,背著書包準(zhǔn)備回家。

          可是,只有一位男同學(xué)紋絲不動(dòng),還是專心致志地趕著寫,愛開玩笑的我笑著拿起了他的生字本,說(shuō):“已經(jīng)放學(xué)了,明天再寫吧!”說(shuō)完,我未經(jīng)允許,就 拿起他的本子,交了上去。這可把他惹怒了,他兇巴巴的拿起我桌子上的《學(xué)習(xí)之友》,沒(méi)好氣的說(shuō):“快拿來(lái),要不然,我把你的《學(xué)習(xí)之友》撕了!蔽蚁,他 只不過(guò)是嘴上說(shuō)說(shuō)而已,不會(huì)動(dòng)真格的。就無(wú)所謂的說(shuō):“撕就撕吧,反正我家還有一本!睕](méi)想到,他此時(shí)就像一頭兇猛的獅子,二話沒(méi)說(shuō),聽見“嗞啦”一聲, 我的《學(xué)習(xí)之友》被他撕破了。愛書如命的我,看見我的書粉身碎骨,心痛地“哇哇”大哭起來(lái)。

          這時(shí),坐在前面的一位女同學(xué)被我的'哭聲驚動(dòng)了,扭過(guò)頭說(shuō):“別哭了,我來(lái)用膠帶為你粘吧!”說(shuō)完,就認(rèn)真的粘了起來(lái)。不大一會(huì)兒,她就粘好了,并對(duì) 我說(shuō):“不要哭了,看,這不是舊貌變新顏了嗎!”看著粘好的書,我想,這本來(lái)不關(guān)這位女同學(xué)的事,可她卻對(duì)我這么好,難道,我還要哭下去嗎?于是,我停止 了哭泣。

          是的,同學(xué)之間要互相謙讓,不要斤斤計(jì)較,要像那位女同學(xué)那樣,有一顆寬容的心,那該多好啊!

        三年級(jí)同學(xué)作文 篇3

          從上學(xué)到現(xiàn)在,我跟很多同學(xué)坐過(guò)同桌,可是跟我最好的是我們學(xué)校的王麒宇。他又高于胖,虎頭虎腦的,很帥氣!很英武!他眼睛圓溜溜、水汪汪的,格外精神。他的頭發(fā)很硬,每根頭發(fā)都立著,留了個(gè)鯊魚頭,很有個(gè)性。他很擅長(zhǎng)彈吉他。

          有一次文藝班會(huì),他彈的吉他特別好聽,那音律一會(huì)兒高,一會(huì)兒低,一會(huì)兒悠長(zhǎng),一會(huì)兒急促,我們都聽入迷了。演奏完全班同學(xué)都情不不盡地鼓起掌來(lái)!我們?nèi)嘀挥兴麜?huì)彈吉他。他還在區(qū)里拿過(guò)獎(jiǎng)呢。我很佩服他。他可不止會(huì)彈吉他,數(shù)學(xué)也很棒。有一次數(shù)學(xué)課,老師提了一個(gè)很難的問(wèn)題,我們大半個(gè)班都不會(huì),同學(xué)們冥思苦想,他“嗖”地一下舉起了手,說(shuō)出了答案。老師笑了,同學(xué)們也笑了。通過(guò)這件事我們更佩服他了。

          王麒宇,我要永遠(yuǎn)跟你做朋友!

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