【精選】三年級(jí)文具作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)文具作文3篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)文具作文 篇1
我的自動(dòng)筆三年級(jí)以來(lái)一直都陪伴著我。
它的外表長(zhǎng)著一個(gè)黃色的向日葵和一個(gè)落日，遠(yuǎn)處還有幾座連綿起伏的大山，以及兩行英文字母，真是美極了！
它的底部有一個(gè)筆頭，筆頭的下面有一個(gè)小洞，只要把鉛放進(jìn)去，再按一下上面銀色的按鈕，就可以寫(xiě)字了。
在自動(dòng)筆不用的時(shí)候，我就將它放進(jìn)文具盒媽媽的懷抱里，那里有鋼筆大哥、粉紅色的橡皮妹妹和性格開(kāi)朗的圓珠筆姐姐……陪伴著它，讓它不會(huì)感到孤獨(dú)。
我真喜歡我的自動(dòng)筆，我更會(huì)愛(ài)惜我的自動(dòng)筆。
三年級(jí)文具作文 篇2
我心愛(ài)的文具是一個(gè)文具盒。它的正面是玫紅色的，上面有幾只翩翩起舞的大彩蝶，反面是天藍(lán)色的，上面有一只拿著花籃的KITTY貓。
把里面的文具拿出來(lái)，再把文具盒里的所有“機(jī)關(guān)”都拉出來(lái)，它就像一個(gè)小型的“工廠聚集地”，也像一艘豪華的“汽艇”。柔軟的橡皮“躺”在“自動(dòng)抽拉”的工廠里面，米菲兔活動(dòng)鉛筆、鋼筆、可擦筆和幾支水筆“橫”在“升降工廠”中；直尺和三角板“靠”在反面的“口袋工廠”里；大膠帶也“滾”進(jìn)了反面的“圓圓工廠”；最后，課程表“鉆”到了“透明工廠”。
每當(dāng)晚上，白天忙完了大半天的“工廠聚集地”終于可以休息了。它要好好的睡上一覺(jué)，因?yàn)�，明天還有更重要的任務(wù)在等著它呢！
數(shù)學(xué)課時(shí)，可擦筆、直尺、三角板“柔著打架的'眼皮”從“工廠”里走出來(lái)。語(yǔ)文課時(shí)，鉛筆、鋼筆和大膠帶，打著哈欠從正反兩面“滾”出來(lái)，結(jié)果，鋼筆滾到了地上，不小心摔斷了筆芯。這不要緊，我連忙將它拾起來(lái)，放進(jìn)新加入的“齒輪”工廠，也就是刨筆刀，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)鉛筆，抽出來(lái)時(shí)，它又變得跟原來(lái)一樣尖了。美術(shù)課時(shí)，活動(dòng)鉛、三角板讓我畫(huà)出了美麗的圖形。突然，我畫(huà)錯(cuò)了，這是橡皮挺身而出，幫我清除印跡。它還提示我：“主人，別把我強(qiáng)壯的身體變成面條呀！”
這個(gè)文具盒給了我無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)我的文具盒！
三年級(jí)文具作文 篇3
在小主人的鉛筆盒里生活著一群快樂(lè)的文具。
他們各有各的本領(lǐng)與優(yōu)點(diǎn)。可是文具們都很討厭文具哥哥——膠帶，因?yàn)樗偸窍矚g欺負(fù)別人，而文具們總是想幫助他改掉這個(gè)習(xí)慣。
在一次舞蹈晚會(huì)上，大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優(yōu)美的華爾茲，伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂(lè)。到底怎么了，原來(lái)是為了搶蛋糕呀！不知怎么，漸漸地就吵起來(lái)了。鋼筆爺爺走過(guò)去對(duì)膠帶說(shuō)：“孩子��！你應(yīng)該要學(xué)會(huì)分享，不能應(yīng)該依賴武力去橫行霸道，也該讓讓妹妹�！蹦z帶慚愧極了，把頭低了下去，慢吞吞地說(shuō)：我知錯(cuò)了�！贝蠹叶紴榱四z帶哥哥能知錯(cuò)就改而高興呢！晚會(huì)依然在繼續(xù)，只是比原來(lái)更快樂(lè)了。
人應(yīng)該懂得分享，“給永遠(yuǎn)比拿愉快”，人們都應(yīng)該銘記在心，有了這句話，世界該變得多么美好�。�
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