【熱門】三年級(jí)環(huán)境作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)環(huán)境作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇1
活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，從我做起
調(diào)查時(shí)間：二零xx年三月二十四日
調(diào)查地點(diǎn)：儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口
調(diào)查對(duì)象：儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校周圍環(huán)境
儀隴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校門口正前方是一條筆直的公路，公路上不時(shí)有汽車飛奔而過(guò)，有的揚(yáng)起滾滾沙粒;有的還有刺耳的鳴叫聲;有的還會(huì)排放出濃煙;還有的在汽車上隨手往窗外扔一些廢品。公路對(duì)面是一個(gè)建筑工地，工地上機(jī)聲隆隆，塵土飛揚(yáng)。工地與公路交界處，有一個(gè)垃圾堆，現(xiàn)已成了一座小山，這兒臭氣熏天，老鼠成群，蚊蟲(chóng)四處亂飛。過(guò)路的人們不時(shí)用手捏住鼻子，有的甚至有惡心嘔吐的現(xiàn)象。
門口左右兩邊攤點(diǎn)比較多，大部分是占道經(jīng)營(yíng)的小攤販，尤其是零食最多，有火腿腸、面皮、串串香等，空氣中彌漫著一股濃濃的燒烤味，饞得過(guò)往的學(xué)生口水直流，只好一擁而上，拿出自己的零花錢買上一樣，津津有味地吃起來(lái)。
這結(jié)果真讓我意想不到，在如此美麗的新學(xué)校周圍竟然是這樣，這不僅影響了市容市貌，還直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。我希望環(huán)衛(wèi)部門加大管理力度，迅速進(jìn)行治理，讓我們的學(xué)校周圍有一個(gè)好的環(huán)境。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：人類既是環(huán)境災(zāi)難的制造者，也是環(huán)境災(zāi)難的受害者，更應(yīng)是環(huán)境災(zāi)難的預(yù)防者。我們也要從自己做起，從小做起，攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園，為我們自己留下一片潔凈的天空。
三年級(jí)環(huán)境作文 篇2
有一天,我們家的鄰居從森林里砍了許多樹(shù)木,賣給了廠家.雖然他圓了自己的發(fā)財(cái)夢(mèng),可是卻有許多大樹(shù)死在他的手里.除了這個(gè)件事,還有許許多多,數(shù)也數(shù)不清.人們的貪婪破壞了環(huán)境。
天色漸晚,我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).在夢(mèng)中,我當(dāng)了一個(gè)偉大的科學(xué)家.我發(fā)明了衛(wèi)生機(jī)器人,許多垃圾被我的機(jī)器人一吸,轉(zhuǎn)變成了樹(shù)木的種子,撒在沙漠里.汽車的廢氣被我的衛(wèi)生機(jī)器人轉(zhuǎn)化成芳香的空氣.我的衛(wèi)生機(jī)器人厲害吧!它除了這些還能把刺耳的噪音變成悠揚(yáng)的音樂(lè),供人們傾聽(tīng).它還能把原來(lái)清澈見(jiàn)底的小河恢復(fù)原樣.隨著我們?nèi)丝谠絹?lái)越多,地球已經(jīng)住不下了,我的機(jī)器人還能替人類發(fā)現(xiàn)能夠適合我們居住的星球。
突然我從夢(mèng)中醒來(lái)了。真希望我們的家園-地球像個(gè)漸漸的`我蘇醒過(guò)來(lái)，原來(lái)只是南柯一夢(mèng)，多么希望這個(gè)夢(mèng)是真的
三年級(jí)環(huán)境作文 篇3
春回大地，又是一年芳草綠。在這陽(yáng)春三月，我們迎來(lái)一年一度的植樹(shù)節(jié)。我們中華民簇自古就有“愛(ài)樹(shù)、育樹(shù)”的傳統(tǒng)美德。愛(ài)白楊的挺拔，愛(ài)垂柳的柔美，還愛(ài)松樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)屈的風(fēng)骨。吳老師以“植樹(shù)造林，綠化環(huán)境”為題，讓我們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一剎那，教室里好像炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們談到環(huán)保意義就滔滔不絕，有的在談該怎樣宣傳環(huán)保行動(dòng)，有的在自言自語(yǔ)地說(shuō)“該怎樣環(huán)保呢？？”還有的在向他(她)人介紹環(huán)保的事跡……
第一位發(fā)言者陳湛同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他繪聲繪色地說(shuō)道：“從前，有個(gè)小漁村漁民為了滿足自己自私的愿望，亂砍亂伐，破壞了自然界的平衡。終于有一天夜里，小漁村被洪水淹沒(méi)了……”“唉，這就是破壞自然界的下場(chǎng)��！”我輕聲地嘀咕著。
第二位是素有和孫悟空檔次一樣高的，“尊貴”的“吹牛大王”先生王子暄閃亮登場(chǎng)。他用“悲傷”的語(yǔ)氣朗讀著塞特凱達(dá)斯大瀑布的前生后世。等他讀完，我對(duì)那些亂砍亂伐的人深惡痛絕，如果我是老天爺，我一定會(huì)連發(fā)幾場(chǎng)大洪水淹死他(她)們，讓塞特凱達(dá)斯大瀑布重現(xiàn)昔日壯觀的景象。
最后一個(gè)登場(chǎng)的就是愛(ài)說(shuō)話的我了。我認(rèn)真嚴(yán)肅地說(shuō)：“人們?nèi)绻龠@樣，亂砍亂伐，在不久的將來(lái)，風(fēng)沙將吹走我們美麗的城市，洪水將沖走我們溫馨的家園，親人離散，流離失所！”我講完破壞森林的后果時(shí)，大家都張大了嘴巴，驚呆了。
最后老師問(wèn)我們?cè)撛鯓幼�，我們異口同聲地說(shuō)：“植樹(shù)造林，綠化環(huán)境，保護(hù)我們的家園！
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