三年級(jí)英語(yǔ)作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的三年級(jí)英語(yǔ)作文,歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)英語(yǔ)作文1
我們的英語(yǔ)老師很年輕,才二十出頭。我們私下叫她大姐。
我們的英語(yǔ)老師不僅年輕,而且非常漂亮。她笑的時(shí)候臉上會(huì)有兩個(gè)甜甜的酒窩,像個(gè)洋娃娃。
我們的英語(yǔ)老師也很溫柔。有一次忘了帶作業(yè),很害怕,但還是要去辦公室跟老師說(shuō)明情況。在去辦公室的路上,我的腿和肚子都在發(fā)抖,生怕老師因?yàn)槲覜]帶作業(yè)而對(duì)我發(fā)脾氣。
但我沒想到的是,老師聽了我的解釋后,沖我甜甜一笑,說(shuō):“沒關(guān)系,以后記得帶就行了!蔽也桓蚁嘈盼业亩洹H绻沂橇硪粋(gè)老師,我一定會(huì)給我一個(gè)教訓(xùn),讓我記住很久。
我非常喜歡我們班這個(gè)漂亮溫柔的英語(yǔ)老師。
三年級(jí)英語(yǔ)作文2
今天是我新年后的第一節(jié)英語(yǔ)課。我很早就到了教室,但是直到上課時(shí)間才來(lái)了一個(gè)同學(xué),我才兩歲。另一個(gè)同學(xué)在班上來(lái)了。她迅速放下書包,開始聽。
今天,只有我們?nèi)齻(gè)人在課堂上很有趣,因?yàn)槭紫龋覀兌伎梢曰卮饐栴},其次,我們不必在計(jì)算機(jī)課上與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。但同時(shí)也有點(diǎn)冷清,因?yàn)檎也坏狡渌瑢W(xué),過(guò)年也很想他們。下課后,玩的人不多。三個(gè)人玩什么?人多了就好玩了。
希望他們下節(jié)課都能來(lái)上課。
媽媽的話:芮芮昨天很早就去上學(xué)了,主要是想看看老師和同學(xué)。結(jié)果上課的人很少,感覺特別失望。我告訴她,現(xiàn)在是過(guò)年,很多同學(xué)可能還沒有回老家。下一節(jié)課后,芮芮笑了。好像小孩子就是想和同學(xué)一起玩,F(xiàn)在一個(gè)人在家玩一點(diǎn)意思都沒有!
三年級(jí)英語(yǔ)作文3
Look,this is a bicycle. It’s not very big, but it is nice. It’s red and black. It has two wheels. I ride this bicycle to school every day. I can ride it very fast. I like my bicycle very much. What aboutyou?
【參考翻譯】
看,這是一輛自行車。 它不是很大,但它很好。 它是紅色和黑色。 它有兩個(gè)輪子。 我每天騎這輛自行車上學(xué)。 我可以騎得很快。 我非常喜歡自行車。 你呢?
三年級(jí)英語(yǔ)作文4
“丁,丁,一個(gè)美麗的鈴聲從校園里傳來(lái)。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地跑進(jìn)教室,有的在喝水,有的在課前準(zhǔn)備,有的已經(jīng)在課堂上看過(guò)課文了。我的英語(yǔ)老師米鮑斯慢慢走進(jìn)教室。米鮑斯說(shuō):“今天是表演課。”大家歡呼說(shuō):“太好了,是表演課。“我們組在g部表演歌舞,我們把組長(zhǎng)做的頭飾帶到講臺(tái)上。
“你好,我們是第四組,請(qǐng)觀看我們的節(jié)目,”大家手拉手組成了一個(gè)貓舍,小貓就住在公園路。兩個(gè)人用手做一棵樹,鳥兒可以在樹上唱歌。一個(gè)人用手掀起波浪,小魚在河里自由游動(dòng)。然后,兩個(gè)人做了一個(gè)樹洞,兔子可以住在洞里。我們一邊表演一邊唱著優(yōu)美的英文歌。米鮑斯看著我們精彩的表演,開心地笑了。她還選擇了我們?cè)诙啾硌荨?/p>
英語(yǔ)課真的很有趣。它帶給我快樂和勇氣。
三年級(jí)英語(yǔ)作文5
記得姚老師說(shuō)要舉行一次英語(yǔ)考試,我心里高興極了,老師好幾次都說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)狀,這次我一定會(huì)得獎(jiǎng)的。老師特意留意了單詞和句子,我一看太好背了,于是看了幾遍,志在必得的樣子,覺得明天的獎(jiǎng)狀非我莫屬。
可誰(shuí)知道第二天,我懷著喜悅的心情考完了試,把聽寫本交了上去……發(fā)本子時(shí),只聽見最前面的都是100分,唯獨(dú)沒我的名字,我心里一直浮現(xiàn)著記單詞句子時(shí),沒有什么不會(huì)的呀?聽見老師喊道:“馬昕宇,99分!蔽倚呃⒌氐椭^跑上去拿了本子,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味,就像打翻的五味瓶一樣,在課堂上,我傷心的差點(diǎn)哭出來(lái)。
回到家,我大哭了一場(chǎng),我想了想,以后必須要認(rèn)真了,如果再這樣粗心大意,我永遠(yuǎn)不會(huì)得到獎(jiǎng)狀了。是。⌒渲挥薪(jīng)歷風(fēng)雨后,才會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。但是,人們常說(shuō):虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
三年級(jí)英語(yǔ)作文6
在課堂上,我特別喜歡老師的聽寫,因?yàn)槊看温爩懚寄苋〉煤玫男ЧT谖业穆爩懖纠,幾乎每一?yè)都蓋著一個(gè)鮮紅色的印章,表示滿分。
在英語(yǔ)課上,我經(jīng)常主動(dòng)舉手,主動(dòng)回答老師的問題。相比語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其他課,我答題次數(shù)多了四五次,經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)。
每次上英語(yǔ)課,我都很認(rèn)真,坐姿端正,注意力集中。我總是睜大明亮的眼睛看老師和黑板,認(rèn)真聽老師講解課文,注意老師單詞的發(fā)音。課后,我總是反復(fù)拼寫英語(yǔ)單詞,并大聲朗讀課文。遇到不懂的事情,就問老師或者家長(zhǎng)。
我上其他課的時(shí)候,一般都不錯(cuò),但是偶爾會(huì)忍不住說(shuō)話,也不經(jīng)常舉手發(fā)言。
這是我在英語(yǔ)課上。希望大家都能喜歡這個(gè)可愛的我。
三年級(jí)英語(yǔ)作文7
今天上午,我和爸爸一起學(xué)英語(yǔ),我先快速?gòu)?fù)習(xí)了一下前面的單詞和句子,接著爸爸說(shuō):“今天我們要學(xué)習(xí)新的一課,可要認(rèn)真呦!蔽蚁胗惺裁措y,就爽快地答應(yīng)了。爸爸認(rèn)真的教,我呢認(rèn)真的學(xué),不費(fèi)多大功夫,單詞和課文我全會(huì)了。爸爸吃驚的看著我說(shuō):“兒子,你今天怎么這么聰明?我再教你一個(gè)小短文,看你還能學(xué)會(huì)嗎!蔽翌┝艘谎蹠,短文很長(zhǎng),但我還是很有信心的說(shuō):“行,肯定能行!”
為了兌現(xiàn)我的諾言,接下來(lái),我認(rèn)真的聽,仔細(xì)的讀,那些平時(shí)較難的單詞、短語(yǔ)今天仿佛突然變得容易了,沒過(guò)一會(huì)兒,我就高興地說(shuō):“爸爸,我給你讀一遍吧!”當(dāng)爸爸聽完后,禁不住豎起大拇指驕傲的說(shuō):“Excellent!”
此時(shí),我的心里特別的高興,而通過(guò)這次的學(xué)習(xí),也使我認(rèn)識(shí)到:今天,我能學(xué)的這么好,基礎(chǔ),信心加必勝的信念,是我走向成功的法寶。在今后的學(xué)習(xí)中,我一定要用好這些法寶。
三年級(jí)英語(yǔ)作文8
我以前聽說(shuō)在小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候要學(xué)英語(yǔ)。我想啊,我又不去英國(guó),干什么學(xué)英語(yǔ)啊?現(xiàn)在,我要學(xué)英語(yǔ)了,我聽老師和爸爸媽媽說(shuō),英語(yǔ)是全球的通用語(yǔ)言,學(xué)好了才能和外國(guó)的友人交流溝通。我重視英語(yǔ)了,并決心要學(xué)好它。今天就是我的第一次英語(yǔ)課,我是既緊張又興奮。
上課時(shí),老師給我們說(shuō):“需要購(gòu)買錄音機(jī)和磁帶作為輔助工具!被氐郊依镂揖图泵o爸爸媽媽說(shuō)了需要錄音機(jī)和磁帶的事情。媽媽告訴我:“輔助工具很重要,但是上課專心聽講更加重要,F(xiàn)在我們?nèi)ベI吧!
錄音機(jī)和磁帶買回來(lái)了,媽媽告訴我怎么使用。我就打開錄音機(jī)開始聽起來(lái)了:先背著書聽一遍,然后背著書跟讀一遍,最后我看著書跟讀一遍,F(xiàn)在該我關(guān)了錄音機(jī)讀課文了,我一看課文,呀,我只能勉強(qiáng)用英語(yǔ)說(shuō)出課文中人物的名字,其他的就不知道怎么讀了。這可把我急壞了,恨不得把書給撕了。媽媽安慰我說(shuō):“不要著急,事情需要一步一步的來(lái)完成,著急是沒有用的。我們換個(gè)方式來(lái)練習(xí)一下?”媽媽和我就象課文里的人物一樣來(lái)對(duì)話,介紹自己的名字和打招呼。幾遍下來(lái),我發(fā)覺我漸漸可以完全讀課文了,這個(gè)方法真不錯(cuò)!
讀完了課文,該聽寫了。我先看看單詞表吧,哇!有的單詞字母好多,我得好好記清楚,字母少的就看一遍。開始聽寫了,糟糕,我只顧去記字母多的單詞,字母少的反而沒有記住。不管了,這些不知道的單詞胡編亂造也要寫完。由于剛才一著急,字母多的單詞也忘記了一些,只好空在那里了,最后錯(cuò)了不少。第二次也好不到哪里去。第三次了,媽媽說(shuō),再不全對(duì)的話,就把每個(gè)單詞抄寫一篇。這次我一定要認(rèn)真記牢,反復(fù)在心里默寫幾遍,做到萬(wàn)無(wú)一失,要不然,罰抄每個(gè)單詞一篇可不是好玩的。這次我滿懷信心了,當(dāng)然也全部正確了。
今天,我初次接觸英語(yǔ),也是經(jīng)歷了一些曲折吧。從中我也體會(huì)到,學(xué)習(xí)不同的東西需要用不同的方式去對(duì)待,但是,有一點(diǎn)少不了,那就是刻苦!
三年級(jí)英語(yǔ)作文9
I like animals very much. Rabbit is my favorite. I have two lovely rabbits.
我很喜歡動(dòng)物,兔子是我最喜歡的'。我有兩只可愛的兔子。
I like their round head, long ears, shorts legs and tail. Both of my rabbits are white. I think white rabbits are clean. I have to wash them every day. They like to eat vegetables. I always feed them on my hands.
我喜歡它們圓圓的頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,短短的腿和尾巴。我的兩只兔子都是白色的。我覺得白兔子很干凈,我每天都給它們洗澡。它們喜歡吃蔬菜,我經(jīng)常親自喂它們。
三年級(jí)英語(yǔ)作文10
今天上完科學(xué)課,我坐在座位上,拿出英語(yǔ)書,靜靜地坐在座位上。上課鈴響了:“叮鈴鈴……”。我們對(duì)這些話很生氣。一如既往,他們總是來(lái)。老師讓我們讀單詞?戳艘槐橛忠槐,我心想:“要多久呢?”我都快流口水了。其實(shí)我們也要體諒一下老師,老師那么努力也發(fā)不出聲音,還教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。雖然老師不會(huì)大聲說(shuō)話,但是老師有時(shí)候會(huì)叫英語(yǔ)課代表,然后英語(yǔ)課代表讓我們聽,很麻煩。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生,我們應(yīng)該更加努力,不要讓老師擔(dān)心。希望老師喉嚨好一點(diǎn)。我們也要好好學(xué)習(xí)。做好本職工作,學(xué)好知識(shí)對(duì)我有好處。雖然我今天讀了英語(yǔ)單詞,但我從老師的精神中學(xué)到了一些東西。老師嗓子不舒服。我真的很佩服在海上學(xué)教我們。
三年級(jí)英語(yǔ)作文11
從我三年級(jí)開始,我們班就有一個(gè)和藹可親,溫柔大方的英語(yǔ)老師。在我看來(lái),她是個(gè)好老師。
她個(gè)子很高,眼睛明亮,皮膚白皙,金色卷發(fā),看起來(lái)很漂亮。
有一次上課,她問我一個(gè)問題,我答錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)臉一下子就紅了,怕老師大發(fā)雷霆,更怕老師批評(píng)我。沒想到老師好心告訴我正確答案,讓我重復(fù)兩遍,告訴我要牢牢記住。你看,我老師不溫柔嗎?
我記得那次,我們班幾個(gè)同學(xué)一道題都不會(huì),老師拿出十分鐘來(lái)解決那個(gè)問題。但是,還是有兩個(gè)同學(xué)看不懂。老師會(huì)用動(dòng)作示范一會(huì)兒,然后畫圖講解,直到全班同學(xué)都懂為止。看,我們老師不僅和藹可親,而且教學(xué)方法非常靈活。
這是我們的英語(yǔ)老師。我喜歡我的老師。
三年級(jí)英語(yǔ)作文12
早晨的朗讀課上,楊老師和劉老師來(lái)班里挑選參加英語(yǔ)朗讀比賽的同學(xué)。我積極舉手踴躍參加比賽。經(jīng)過(guò)一輪輪的朗讀和淘汰,我終于被選上了。我既興奮又緊張,暗自想:我能獲勝嗎?能為班級(jí)爭(zhēng)光嗎?
比賽的那一天,我們來(lái)到階梯教室。我心想:我能抽到幾號(hào)?我能否順利地完成課文朗讀呢?最終我抽到了八號(hào)和第四頁(yè)的課文,我心里的石頭終于落地了,因?yàn)檫@篇課文我很熟練。
比賽開始了,同學(xué)們按抽簽順序輪流朗讀,我們認(rèn)真地聽著。終于輪到我了,我自信滿滿、大步走上臺(tái),面帶微笑大聲、準(zhǔn)確無(wú)誤地把這篇課文讀了下來(lái)。
比賽后我回到了教室。過(guò)了不久,楊老師告訴我獲得了一等獎(jiǎng)。耶,太棒了!
小作者寫出了緊張的比賽過(guò)程,語(yǔ)言通順,恰到好處地表現(xiàn)了內(nèi)心活動(dòng)。
三年級(jí)英語(yǔ)作文13
我的英語(yǔ)老師——文立。
他很胖,有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛和一張健談的嘴。他很嚴(yán)肅,像個(gè)警察。你知道他是誰(shuí)嗎?他是教我們英語(yǔ)的楊老師。
楊老師教三節(jié)課,好累!但他依然每天微笑。老師不僅僅是想讓我們第一,而是你必須努力學(xué)習(xí),老師才會(huì)開心。
老師很嚴(yán)格。他們必須在走廊的右邊走。他們應(yīng)該在課間玩文明游戲,不要打架。
老師更關(guān)心同學(xué),而不是自己。有這樣的老師,我們是多么幸福。±蠋熖P(guān)心我們了,我們達(dá)不到老師對(duì)我們的期望!
老師,我是來(lái)感謝您的。我會(huì)努力學(xué)習(xí),天天向上。
楊老師真的是一個(gè)很嚴(yán)格很關(guān)心我們的好老師!
三年級(jí)英語(yǔ)作文14
My name is Mary. I am 12. I have a good friend. He is Bob. I like bananas ,and Bob likes bananas, too.We don't like pears. I like tennis ,but I don't like soccer. Bob likes volleyball, but he doesn't like basketball.
I like bule ,but I don't like brown. Bob likes black, but he doesn't like purple. For breakfust, I like bread and milk, but I don't like eggs .Bob likes milk for breakfast. but I don't like burgers, Bob likes rice and chicken, he doesn't like burgers, too.
For dinner, I like chicken, but I don't like carrots,Bob likes rice and vegetables. but he doesn't like salad.
我的名字是瑪麗。我是12歲。我有一個(gè)好朋友。他是鮑勃。我喜歡香蕉,和鮑勃喜歡香蕉。我們不喜歡梨。我喜歡網(wǎng)球,但是我不喜歡足球。鮑勃喜歡排球,但他不喜歡籃球。
我喜歡藍(lán)色,但我不喜歡棕色。鮑勃喜歡黑色,但是他不喜歡紫色。breakfust,我喜歡面包和牛奶,但我不喜歡雞蛋。鮑勃喜歡牛奶早餐。但我不喜歡漢堡,鮑勃喜歡米飯和雞肉,他不喜歡漢堡包。
吃晚飯,我喜歡雞肉,但是我不喜歡胡蘿卜,鮑勃喜歡米飯和蔬菜。但他不喜歡沙拉。
三年級(jí)英語(yǔ)作文15
I’m a student and I am in Grade 5.I get up at six o’clock every day. I have breakfast at half past six, and go to school at seven o’clock. I have classes from Monday to Saturday. I have an English class on Friday and I have a PE class on Tuesday. I don’t have to go to school on school, and I like to go swimming on that day.
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