實(shí)用的三年級(jí)風(fēng)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的三年級(jí)風(fēng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇1
也許有人喜歡雄偉的長(zhǎng)江三峽，也許有人喜歡秀麗的桂林山水，也許有人喜歡風(fēng)景如畫的杭州西湖……但我最喜歡的卻是家鄉(xiāng)美麗的鄭風(fēng)苑。
鄭風(fēng)苑位于新鄭的玉前路中段。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，是個(gè)美麗的地方。
春天，柳樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。小草從地下偷偷探出頭來(lái)，好像大地媽媽長(zhǎng)出嫩綠的新眉毛，早開的野花一朵兩朵，好像大地媽媽美麗的眼睛。
夏天，你走進(jìn)鄭風(fēng)苑，那美麗的荷花和荷葉不得不讓你多看幾眼。有的荷花的花瓣全展開了，有的花瓣才展開幾片，有的還是花骨朵。荷花美不勝收，荷葉也不甘落后，荷葉挨挨擠擠的`，像一個(gè)個(gè)大圓盤。荷葉也是小青蛙的天地，有的小青蛙在捉蟲子，有的小青蛙跳到荷葉上唱歌，還有的藏在荷葉下面。
秋天，樹葉紛紛飄落，好像一只只黃蝴蝶從樹上飄落下來(lái)。那些樹葉寶寶向樹媽媽保證明年再回來(lái)看望她，樹媽媽依依不舍的告別了樹葉寶寶。樹葉寶寶飄落到大地上，好像給大地媽媽鋪上黃色的地毯。
冬天，雪花飛舞，小朋友們不得不藏在棉衣里，只有石頭還堅(jiān)強(qiáng)地立在地上。
這就是美麗的鄭風(fēng)苑，我愛家鄉(xiāng)美麗的鄭風(fēng)苑。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇2
初夏的一個(gè)早晨，風(fēng)媽媽對(duì)風(fēng)說：“媽媽這幾天要去姑媽家一趟，您能幫媽媽照看這里嗎？”“媽媽，可是我什么也不會(huì)�。 薄昂⒆�，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該試著利用你的能力幫助需要幫助的人了�！闭f完話，還沒等風(fēng)接茬風(fēng)媽媽就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。
風(fēng)不知道誰(shuí)需要幫助，它就沿著山川河流慢慢地尋找。風(fēng)看到河岸耷拉著腦袋的柳樹，它想：我可以讓它變得精神點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，柳樹是精神抖擻了。但是，蕩起的樹枝卻驚走了在樹上停歇的小鳥。
風(fēng)又來(lái)到草地上，看到一個(gè)小女孩在樹下看書，它想：我可以讓她涼快點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，小女孩是涼快了，卻同時(shí)把小女孩手上的`書吹得滿地打滾。
風(fēng)又來(lái)到明明家，明明的媽媽剛晾上衣服，它想：我可以讓衣服干得快一點(diǎn)。風(fēng)使勁一吹，衣服是干了，卻也被吹得四處飄散。
大家都在怪風(fēng)，還給它起了個(gè)外號(hào)，叫“調(diào)皮的風(fēng)”。風(fēng)很沮喪：其實(shí)我是想做好事幫助人的，只是沒掌握好分寸。要是再給我機(jī)會(huì)，我相信我會(huì)做好的。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇3
城市如鋼鐵般堅(jiān)固，人們困在其中，無(wú)法掙脫。當(dāng)我走過這里時(shí)，你感受不到我的存在，或許只有樹葉輕微的擺動(dòng)，才能讓你憶起我。
曾幾何時(shí)，我有多么暢快。輕輕地一動(dòng)便能使池塘泛起漣漪，草兒泛起波紋；無(wú)數(shù)的春天，鳥兒隨我回到大地，花兒在我的輕撫下悄然綻放；我將一支支風(fēng)箏送上天空，換來(lái)孩子歡笑，孩子的頭發(fā)飛舞，在他們的臉上，是令我心醉的.笑容。
現(xiàn)在，草兒不在了，鳥兒飛遠(yuǎn)了，你的笑容也消失了。
城市的牢籠抵擋了我的腳步。我再也無(wú)法肆意奔跑，再也無(wú)法引起你的注意。或許你已經(jīng)忘記了我……
當(dāng)我拼盡全力，吹起樹上的枝葉時(shí)，我看到了你的一瞥。那神情是多么令我難忘，我知道你在留戀過去的時(shí)光。
若你還想回到過去的時(shí)光，請(qǐng)到一片不知名的草地上去。我就在那里等你。草地上的花兒將再次為你綻放，風(fēng)箏將再次為你吹起，我會(huì)再次撫摸你的頭發(fā)，你的笑容，將是給我的最好回報(bào)。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇4
家風(fēng)——一個(gè)令人深受感悟的詞語(yǔ)成就了我，使我忍俊不禁覺得心中滿滿都懷著感激之情，在生活中，我熏陶著那獨(dú)一無(wú)二的好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小公主變成一個(gè)積極向上、謙虛、誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，是哪些好家風(fēng)改變了我呢？且聽我慢慢道來(lái)……
俗話說“父愛是船，母愛是帆�！备笎燮浦饲靶�，母愛引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長(zhǎng)的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險(xiǎn)�！闭\(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信待人”隨著時(shí)間的腳步潛移默化地成了我的.好家風(fēng)，他就像春天柔和的雙手溫暖著我的心田，讓我心中的花朵絢麗地綻放，(.)讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇5
也許有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島，也許有人喜歡雄偉的長(zhǎng)江三峽，也許有人喜歡秀麗的桂林山水……但我最喜歡的就是美麗的鄭風(fēng)苑。
春姑娘悄悄的來(lái)到了鄭風(fēng)苑，柳樹姑娘梳著自己的長(zhǎng)辮子。小草穿上了綠色的衣裳，好像在歡迎小朋友們來(lái)到鄭風(fēng)苑玩。花兒紅的似火，白的像雪，黃的似金，粉的似霞……i河面上的冰融化了，水川流不息。
夏姐姐也悄悄的來(lái)到了美麗的鄭風(fēng)苑，荷花有粉的、白的還有許許多多的荷花顏色是你們沒見過的，有的綻開了笑臉好像在說“：歡迎大家來(lái)到鄭風(fēng)苑。”有的半開，還有的還是花骨朵呢！荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，上面有些水珠，真好看。
秋天，樹葉黃了，落下來(lái)風(fēng)一吹樹葉就像蝴蝶飛來(lái)飛去，落在地上的樹葉像給大地穿上了金色的衣服，小草穿上了金黃色的衣服。
冬天，雪花飛舞，雪花就像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去真美呀！有的小朋友在的'雪仗，有的在做游戲，河面結(jié)冰了，石頭可不怕冷，有的像只淘氣的小雪猴，有的像可愛的小烏龜……
我愛鄭風(fēng)苑，我愛我的家鄉(xiāng)。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇6
受臺(tái)風(fēng)影響，傍晚時(shí)分，忽然刮起了大風(fēng)。大風(fēng)搖撼著大樹枝葉，有時(shí)像千軍萬(wàn)馬在吶喊，有時(shí)像波濤洶涌的海浪在翻騰。風(fēng)吹著尖銳的口哨，不時(shí)把路面上的塵土、垃圾卷得老高，它們?cè)诳罩斜P旋著，飄飄搖搖，上下紛飛，肆虐的臺(tái)風(fēng)無(wú)情地掃蕩著一切。
狂風(fēng)呼嘯著，霎時(shí)間天昏地暗，好像天要塌下來(lái)似的，天邊忽的`一亮，一道閃電劃破了整個(gè)天空，緊接著，就是一聲驚天動(dòng)地的雷聲，震耳欲聾，大地被震得顫抖起來(lái)，“嘩啦啦”的大雨從天上直瀉下來(lái)，風(fēng)攪著雨，雨纏著風(fēng)。雨“劈劈啪啪”打在玻璃窗上，發(fā)出美妙的音響；雨，砸在屋頂上，像萬(wàn)馬奔騰而過；雨，落在水面上泛起無(wú)數(shù)的水泡，像一顆顆美麗的珍珠閃閃發(fā)亮……
“轟隆隆、轟隆隆……”一陣陣悶雷，由遠(yuǎn)而近，徐徐滾來(lái)；閃電一次接一次，掠過天空，照亮了混沌的云層，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，天地間像掛上了一幅大簾子，迷茫茫一片。高粱被壓彎了腰，玉米狂亂地?fù)u擺著，樹枝被風(fēng)吹得“咯咯”作響，不時(shí)發(fā)出“噼里啪啦”折斷的聲音，臺(tái)風(fēng)挾著大雨，折騰了整整一夜，也讓人們提心吊膽了一夜。
第二天早晨，呼嘯了一夜的臺(tái)風(fēng)終于累了，走了。留下了滿地的斷枝殘葉和狼藉一片的莊稼。可惡的臺(tái)風(fēng)來(lái)也匆匆，去也匆匆。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)，有很多種，有龍卷風(fēng)、微風(fēng)、春風(fēng)、冷風(fēng)……有的人認(rèn)為龍卷風(fēng)、冷風(fēng)……是一種對(duì)人們有害的風(fēng)，而微風(fēng)、春風(fēng)……是一種溫暖的風(fēng)，吹著就很舒服，這些都是沒有帶心情，去感受的，用心情去感受風(fēng)，那就有些不同了。它有時(shí)也會(huì)在別人眼里，變成與它本身就不同的風(fēng)，它們是由人們的`心情而認(rèn)為的。
比如：有一個(gè)人心靈受到了極大的傷害，不管多溫暖的風(fēng)，吹在那個(gè)人的身上，那個(gè)人會(huì)認(rèn)為，這是世界上最冷得風(fēng)了，越吹越不舒服。
還有一個(gè)人在冬天，他的心靈也受傷了，可不同的是，有一個(gè)人來(lái)到了他的身邊，悄悄地融化了他那冰冷的心，他的心頭全是溫暖，這時(shí)，給他吹最冷的風(fēng)，都會(huì)覺得這是最溫暖風(fēng)了。
而帶沒有心情去感受這來(lái)自大自然的風(fēng)，只能感受出外表的風(fēng)，帶心情去感受的不只是風(fēng)，很有許多的事物，體現(xiàn)不同的感受，會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，我相信，每個(gè)人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇8
二月的風(fēng)就像娃娃的臉，說變就變。
晴天時(shí)，風(fēng)不像冬天那樣來(lái)勢(shì)洶洶了，而是非常溫和、和善，吹在臉上，就像一位慈眉善目的老奶奶在撫摸我的臉，比冬天吹在刀割似的風(fēng)好上“十萬(wàn)八千里”！
到了雨天，風(fēng)就變得調(diào)皮起來(lái)，去上課的時(shí)候，盡管我打著傘，但它還是不放過我，把傘吹得東倒西歪，讓雨“有機(jī)可乘“，害得我到了上課的地方，衣服都濕了，還要拿出紙巾把衣服擦干。
陰天，風(fēng)不像晴天時(shí)那么柔和，而是放肆地咆哮著，讓人感覺又回到了“冰河世紀(jì)”。上學(xué)時(shí)，我的手被凍得冰涼冰涼，如同冬天趴在冰塊上一樣，冷得發(fā)抖。牙齒都在“打架”！上體育課時(shí)，冷風(fēng)往我的領(lǐng)口、袖口里鉆，手被凍得都麻木了！唉！風(fēng)你放過我吧，我認(rèn)輸！
風(fēng)，是多變的'。一會(huì)兒是頑皮的孩子，一會(huì)兒是慈眉善目的老奶奶，一會(huì)兒是頑皮的孩子，一會(huì)兒是可惡的混世魔王……
三年級(jí)風(fēng)的作文 篇9
風(fēng)，人人熟悉；微風(fēng)人人喜愛。但是，它是無(wú)色透明的，看不見，摸不著。我覺得，它五彩繽紛，很美麗。
風(fēng)是綠色的。在春天，綠的風(fēng)吹來(lái)，草綠了，葉子綠了，花也隨著風(fēng)的吹拂盛開了；冬眠的小動(dòng)物被綠色的風(fēng)一吹，醒了。整個(gè)春天變得生機(jī)勃勃。
風(fēng)是紅色的。在很冷的時(shí)候，一陣紅的風(fēng)吹來(lái)，人們就不感到冷了。這樣，讓人們節(jié)省了煤、柴、錢，真是舉一反三�。�
風(fēng)是藍(lán)色的。夏天，烈日炎炎，大地發(fā)了燒，人們也熱得喘不過氣來(lái)，不行的話就要買一支雪糕或者一根冰棍，要不就吹空調(diào)、游泳。這時(shí)一陣藍(lán)色的風(fēng)拂過，大地退燒了，人們也沒感覺那么熱了。
風(fēng)是金色的。秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民種的莊稼也成熟了。要是金色的.風(fēng)吹來(lái)，稻田覺很舒服，就挺直腰；水果很喜歡，就又讓自己飽滿了些。這樣農(nóng)民伯伯見了，一定會(huì)感謝金色的風(fēng)幫助！
風(fēng)，在不同的溫度、季節(jié)里，它一定也是不同顏色的！
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