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【精華】三年級寫人作文集合五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級寫人作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級寫人作文 篇1
我有一個長得肥肥的爸爸，他的個子很高。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，摸上去很扎手，像一個大刺猬。一雙濃濃的眉毛，像兩條毛毛蟲。亮晶晶的眼睛像兩顆黑寶石。他的鼻子塌塌的，像一個大蒜。一張大大的嘴巴，說起話來滔滔不絕。
我的爸爸很愛抽煙。媽媽不讓爸爸抽煙，可爸爸總是忍不住要抽。有一次，爸爸下班回來買了一包煙，把它放在裝滅火器的箱子上，因為箱子掛得很高，把煙放在上面不容易被媽媽發(fā)現(xiàn)。前幾天上學(xué)很早，爸爸把我叫醒，送我去上學(xué)�？墒�，剛一走出家門，爸爸就把煙從箱子上拿下來，準(zhǔn)備帶到外面去抽。我看得一清二楚，我嚴(yán)肅地問道：“爸爸你怎么還抽煙？”爸爸見我知道了，急壞了，他對我撒謊說：“郭津含，這煙是別人的，我要去還給別人的�！边@個謊言我才不信。但又因為急著去上學(xué)，就只好隨他去了。放學(xué)回來以后，我聽見爸爸一直在咳嗽，爸爸一定抽煙了，媽媽仿佛看出了爸爸的`心思，質(zhì)問爸爸：“你是不是又抽煙了？”爸爸眼看著紙包不住火了，只好承認(rèn)了，爸爸說：“煙是我的命根子，我不能不抽煙啊。”媽媽說：“既然抽了，那就算了，但是下次不能再抽了，我是為你的身體著想�！卑职种缓命c了點頭。我以后一定會監(jiān)督爸爸，只要他抽煙我就會告訴媽媽，這樣爸爸以后就不敢抽煙了。
這就是我的爸爸。
三年級寫人作文 篇2
你們想認(rèn)識我爸爸嗎？讓我來告訴你吧！我有一個搞笑的爸爸。他長著一雙劍眉，像倆把刀似的，嘴巴上面長著一個大大的八字胡，還有一個圓溜溜的大肚皮，像青蛙的大肚皮似的一敲就能聽見“啪啪”的聲音。
你猜！我爸爸的愛好是什么呢？讓我來告訴你吧！他最愛吃辣椒，有一回，我剛買回來，就看到爸爸狼吐虎咽的吃起來了，看的.我也想吃了，直流口水，爸爸用筷子示意著我也吃，漸漸地，漸漸地，辣椒辣得他一個勁的哈氣，可他卻依然吃個不停。
哎！有這么不怕辣的爸爸，都能把我給培養(yǎng)出來吃辣椒了，真叫人佩服！
三年級寫人作文 篇3
有人說，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總就是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿活力的好老師，他的個頭雖不算太高，但他卻長著一張充滿自信的`臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點莫過于他的愛笑，他總就是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。尤其就是一笑起來，總就是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實青年。他還有一個最大的特點---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會經(jīng)驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車的樣貌。
他在我們班還像就是一個“全能領(lǐng)袖”，一個領(lǐng)導(dǎo)我們這個人才濟濟的班級的江湖老大，來無影去無蹤。同時他又就是一個“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
三年級寫人作文 篇4
在生活中，我有一個無微不至關(guān)心我的爸爸；在學(xué)習(xí)中，我有一個嚴(yán)格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個永遠(yuǎn)長不大的爸爸。
當(dāng)我生病時，爸爸總是背著我去醫(yī)院診治，又總是守候在我身邊。每當(dāng)我看到此刻的爸爸，我都會在心里默默地說：“爸爸，謝謝您！我要好好鍛煉，使身體強壯起來，讓您少為我操心。”
當(dāng)我做完作業(yè)時，爸爸都會認(rèn)真地檢查；當(dāng)我考試考得不理想時，爸爸都會仔細(xì)地給我講解錯誤的地方。
別看我的爸爸在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，可玩起游戲來就不一樣了。我和爸爸ＰＫ游戲時，我打破了爸爸的紀(jì)錄，爸爸不甘示弱，一定要再打破我的'紀(jì)錄。我們就這樣你追我趕，玩得不亦樂乎。
爸爸，我一定要報答您那無私的愛。
三年級寫人作文 篇5
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學(xué)配上一把合適的.鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。
記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的秘密，又害怕我們耽誤學(xué)習(xí)，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱�，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師說：‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。
老師為了提高我們的寫作水平，想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認(rèn)識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。
這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個小苗的變化，認(rèn)真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。
當(dāng)老師真不容易，在這里，我想對您說：“薛老師，您辛苦了‘‘！