三年級作文精華[9篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的三年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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三年級作文 篇1
_父與子
《父與子》，一本幽默的書，給我的生活添加了快樂的色彩。
《父與子》的`作者是�！げ贰诙�，著名的幽默大師�！陡概c子》這本書他花了三年的時間才完成的，該書于20世紀30年代傳到我國，算上現(xiàn)在，快1個世紀了。
我最喜歡的書就是《父與子》了，里面的大胡子爸爸，和藹、寬容、幽默，刺猬頭的兒子聰明、調(diào)皮、可愛，上演了一段幽默而搞笑的，溫馨而快樂的父子之情。有一件事，你聽了，肯定覺得我最喜歡看這本《父與子》。買的時候，媽媽剛付錢，我就迫不及待的拆開包裝，津津有味的看了起來。結(jié)果，大約30分鐘不到，一本厚厚的書已經(jīng)翻到了最后一頁。我并沒有要媽媽再給我買書（我看完一本書，就要買另外一本書），而是看了一遍又一遍，樂此不疲。直到現(xiàn)在，這本書已經(jīng)經(jīng)不住我的無數(shù)次翻頁，有點舊了，所以我要好好的保存這本書，推薦給朋友看，因為，快樂應(yīng)當(dāng)和大家分享！
如果你覺得《父與子》有意思，可以回復(fù)我的這篇作文，關(guān)注我哦！
三年級作文 篇2
我覺得現(xiàn)在房子缺點太多了：地震會被震倒、不能移動、有噪音等等，所以我想設(shè)計一種多功能房子。
房子上有折疊輪胎和翅膀，它可以讓房子跑、飛，只要你說出你要去哪兒，房子就會彈出輪子或翅膀，帶你去想去的'地方。
房子里的家具能消失、出現(xiàn)。你按一下消失按鈕，家具就消失了，房子里就是一片空地，你可以在里面盡情地玩耍，等玩好了，再按一下消失按鈕，家具又出現(xiàn)了。
房門上有一個指紋辯別儀，手指一按，指紋正確，門會自動開，指紋錯誤，那房子就會自動報警了。
這座房子還能避震，它能預(yù)測什么時候地震，并且會在地震的前幾天飛到其他不會地震的地方去。
在你睡覺時，你也不擔(dān)心被噪音吵醒了，因為這房子可以吸噪音，還能把噪音變成催眠曲。
在這棟房子里有一個溫度加工器，它可以使房子里冬暖夏涼，四季如春。
怎么樣，我設(shè)計的房子好嗎？
三年級作文 篇3
我，是一個愛笑的女孩，總愛把笑容掛在臉上。
可是……
期末考試就要到了，我的作業(yè)開始越來越多，從平常的一天一頁課堂作業(yè)本，加到一天一張試卷！以前晚上回家8點之前基本完成，現(xiàn)在要做到10點！氣氛也越來越緊張，以前每天都輕輕松松，開開心心，現(xiàn)在一天語文考一次試，數(shù)學(xué)考一次試！
早上出門的路上，媽媽也逮著機會為我復(fù)習(xí)。嚴肅地問我：“昨天晚上聽寫出錯的詞語都記住了嗎？‘進攻’的‘攻’字怎么寫？快，說一遍！”我不耐煩地說：“橫、豎、提……”每天聽寫聽寫，都聽了N遍了。唉，我的笑容“跑了”。
傍晚，我正在寫作業(yè)，媽媽下班回家剛進門就問：“英語單詞背了嗎？數(shù)學(xué)試卷完成了嗎？語文今天考幾分�。靠茖W(xué)……”我深深地嘆了一口氣，說：“我正在做呢！”嗚嗚嗚……我的.笑容“跑了”。
學(xué)校里，老師在給我們布置作業(yè)，數(shù)學(xué)老師說：“一張試卷，同時準備期末考試�！闭Z文老師說：“一張試卷，默寫語文園地的內(nèi)容，準備期末考試�！庇⒄Z老師說：“一張試卷……”科學(xué)老師說：“一張試卷……”我的笑容“跑了”。
要知道這個期末考試對我們實驗三年級學(xué)生來說是一份多么大的壓力�。∧俏抑缓孟颉皭坌Φ呐ⅰ睍簳r說再見了！
三年級作文 篇4
星期天，我和表妹在房間里玩氣球，玩著玩著，氣球笑破了“肚皮”，當(dāng)我準備再吹一個氣球時，我突發(fā)奇想，能不能利用熱脹冷縮的原理讓氣球自己“長大”呢？我看著氣球，犯了難，怎樣才能讓氣球自己吹起來呢？我看著冰箱，忽然想出一個妙計：先將瓶子放進冰箱，等上 - 分鐘，然后把氣球拉松一點，接下來就該把氣球套在沒有瓶蓋的瓶子口上，氣球自然就會“長大”了。
“現(xiàn)在就是見證奇跡的時刻了�！蔽矣哪卣f。接著，我把氣球套在瓶子口上，等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘。咦，怎么回事？喔，我明白了，應(yīng)該利用熱水才行。我一邊把燒好的熱水倒在大器皿里，一邊又說道“現(xiàn)在就是見證奇跡的'時刻了�！卑职中χf：“你是要給我洗腳嗎？你真是白骨精捉唐僧—— 一計未成，又生一計�！蔽抑皇窃谝慌阅徽Z�！艾F(xiàn)在是精彩的氣球長大魔術(shù)表演，走過路過不要錯過�！闭f完，我就把氣球套在瓶子口上，然后放到裝著熱水的大器皿里，果然不出所料，氣球慢慢地“變胖”了，我高興地跳了起來，就連爸爸也夸我是個聰明的孩子。
雖然這個實驗成功了，但等著我們?nèi)パ芯�，發(fā)現(xiàn)的還有很多。
三年級作文 篇5
一雙紫葡萄似的小眼睛，一對毛茸茸的`耳朵，一身油光發(fā)亮的羽毛，走起路來尾巴一翹一翹的，它就是奶奶家的“咕咕”雞。
有一次，我和弟弟來到奶奶家，一看見它，心里就起了壞主意。我們倆拿起武器，躡手躡腳地跟在“咕咕”雞后面，趁它不注意，我猛撲過去，向“咕咕”雞的方向打去，可憐的雞剛從睡夢中驚醒，又被弟弟踢了一腳。它嚇得魂飛魄散，四處飛竄。咕咕雞噗地一聲跳上電瓶車，我們倆窮追不舍。真是功夫不負有心人，我們費盡心思終于把雞抓住了，心想，這下你可逃不了了！正當(dāng)我們沉浸在喜悅之時。誰知，“咕咕”雞撲棱幾下翅膀，竟然從我的手掌心逃脫了。我倆又繼續(xù)追逐著……
“妮妮別追了！別追了！再追‘咕咕’雞就不下蛋了！”聽到奶奶焦急地喊叫，我們這才停了下來。
果然，在后來的日子里，這只“咕咕”雞就不怎么下蛋了，我們也不能天天吃到雙黃蛋了。唉，我后悔極了！對不起，“咕咕”雞！
三年級作文 篇6
今天，一節(jié)自修課上，同學(xué)們正聚精會神的做作業(yè)。忽然，一只小鳥從窗外飛了進來，把同學(xué)們嚇了一大跳。還是張帆眼疾手快，挑起來一抓，可惜沒抓住。我緊接著一撲，抓住了！我們在歡喜之余，又犯愁了：這是只翅膀有些受傷的小鳥，該給誰養(yǎng)呢？我們的'討論聲驚動了班主任，他接過小鳥，想了想，轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個字－－拍賣會。
老師寫完字后，教室里沸騰起來，同學(xué)們都說：“哎呀，我沒帶錢，怎么辦？”老師說：“不要錢，是要你們用想法來買！”同學(xué)們疑惑不解，不知老師葫蘆里賣的什么藥。老師又說：“你們只要說說，拿到小鳥后準備怎么養(yǎng)，大家點評，公認者獲得小鳥�！薄昂茫�"同學(xué)們使勁鼓掌。老師首先叫了楊士利：“我得到小鳥就用繩子拴知它的腳，逗它飛著玩�！薄安恍胁恍校▲B還有傷呢，你也太殘忍了。”大家一致反對。接著老師叫了我這個抓到小鳥的人：“我一定回到家玩一會兒就把它放回大自然�！贝箨犻L王佳君反對：“小鳥現(xiàn)在受著傷，，如果放回大自然也是死路一條。”老師問：“那你說說準備怎么養(yǎng)？”王佳君答道：“我會先帶回去幫它療傷，傷好后再帶來和大家一起放回大自然！”“好！”大家熱烈鼓掌。，老師微笑著把小鳥交給了王佳君，并說：“我們期待著你把小鳥放回來的那一天！”大家異口同聲：“對，我們期待著那一天！”
這節(jié)有趣的課就這樣結(jié)束了，，我雖然沒得到小鳥，但這節(jié)課給我的啟發(fā)太多，太多......
三年級作文 篇7
從前，有個孩子生活在農(nóng)民家里，他們家有一頭老牛，這個孩子非常喜歡和他的老牛一起玩。每當(dāng)老牛空閑下來時，他就拉著這頭老牛到草地上去吃又肥有嫩的草，喝最純凈的水。這頭老牛漸漸和這個孩子成為了好朋友。
在夏天，這頭老牛就背著這個孩子到處去玩，這個孩子的朋友想和他一起到很遠的一座山上的山洞里去玩，他就讓他的朋友坐在老牛的背上去，到了地方，這頭老牛也不走，好像在等他們出來，在這頭老牛等他們的時候，總會有幾只小鳥在老牛的牛角上嘰嘰喳喳的歌唱。他們出來的時候，拉著一些東西，老牛突然叫了幾聲，好像在說：“把東西放在我的背上，你們倆快上上來，我們要走了！”老牛把他們送回家，也不怕累，這個孩子的'爸爸又把剛回來的老牛拉到田里去耕地。
冬天，這個孩子怕老牛冷，他從柜子里拿了一床被子，披在老牛的背上�？扇缃窭吓Ｋ懒�，他也只能剪剪紙來回憶和老牛在一起玩的日子。
三年級作文 篇8
到今天我才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)學(xué)一直藏在我們的生活中，只要仔細觀察你一定會發(fā)現(xiàn)很有趣知識。
數(shù)學(xué)老師布置了一個很奇怪的作業(yè)，讓同學(xué)們親自到菜場走一走。我一跑回家就氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽…今天你休息！我到菜場買菜！”媽媽開心地說：“什么時候我家的小公子也會幫媽媽干活了？”。當(dāng)然她還是放心地讓我一個人去。
來到菜場，不知道怎么的，我就開始心慌了。畢竟這是我第一次自己來菜場買菜，總是擔(dān)心挑不好菜。不過一會兒我就平了心中的不安，我是個男子漢怎么能被小小的菜嚇到呢？為了能買到最實惠的最新鮮的蔬菜我問了好幾家菜攤。終于，我在一個菜攤前停了下來，只見菜攤上的青菜還帶著小水珠，看樣子是剛剛從菜地上摘的，。攤主是一位長相和藹的老伯伯。我問了青菜的價格，經(jīng)過一番討價還價，我把價格從七角一斤壓到六角一斤，我挑選了幾株小一點的，嫩一點的青菜放到袋子中。心想：還真不錯！小販一稱有兩斤，我心中很快出現(xiàn)了：0.6×2=1.2元，立即付錢就離開了。心中還暗自高興：這下子媽媽一定會表揚我的！
一回到家，我就打開袋子請媽媽過目。媽媽摸摸我的'小腦袋，“我們家的強強可真的是長大了！不過呢下次買菜一定要注意了……”“注意？注意什么��？”這下子可把我弄糊涂了。只見媽媽從袋子里拿出一株青菜，一甩，有很多的小水珠落了下來，接著我學(xué)著媽媽的樣子，果然甩出好多的水。再一稱，呀！兩斤也不到，我直呼自己上當(dāng)了！媽媽仿佛把我看穿了，說：“有水的蔬菜看起來很新鮮，可是稱的時候一定要把水分甩干嘍！”
原來水分也要占一定的分量，看來真該好好學(xué)學(xué)生活中的數(shù)學(xué)了，我以后可要經(jīng)常接觸生活中的數(shù)學(xué)，要懂得生活，要體驗生活。
三年級作文 篇9
上上周，我們?nèi)熒诙喙δ軋蟾鎻d聽葫蘆絲老師講解、演奏葫蘆絲，我們大開眼界。不少同學(xué)渴望自己也能擁有葫蘆絲。
上周二，我們班對面的六年級三班已經(jīng)開始上葫蘆絲課了。這令我們很是羨慕，恨不得把他們手中的葫蘆絲拿來自己吹奏。
終于等到了我們班的音樂課，太好了！我們可以吹葫蘆絲了！盼星星，盼月亮，總算盼到了葫蘆絲走進我們班了！老師讓幾位同學(xué)去領(lǐng)葫蘆絲和教材。領(lǐng)到了葫蘆絲，我們做的第一件事就是拿著葫蘆絲到處吹，不管那聲音有多難聽！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，只見一位男老師快步走來，簡單地做了一下介紹就開始上課了。老師認真地教我們，同學(xué)們專心地學(xué)。但時不時會有一個小插曲——有同學(xué)控制不了自己，沒經(jīng)過老師的同意就亂吹一下，讓老師不得不講一會課就停下來，提醒同學(xué)：“現(xiàn)在同學(xué)們要認真學(xué)，等掌握一定的技巧了再吹。”盡管這樣，大家的興致還是絲毫沒減。
叮鈴鈴……下課了，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙開始練習(xí)葫蘆絲。有的`對著教材一句一句地吹，有的在認真地練習(xí)音階，也有的瞎吹一氣，好像只要能把葫蘆絲吹響就值得高興。
周五，做完課間操，劉老師請兩名同學(xué)上臺來表演，其中一個六年級的同學(xué)竟然可以吹出《月光下的鳳尾竹》了！同學(xué)們都聽得如癡如醉。我想：哇！為什么他們吹得那么好？我也要早日練出這樣的水平！
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