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        時(shí)間:2023-10-22 11:48:26 三年級(jí)作文 我要投稿

        我的三年級(jí)作文[精華5篇]

          在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的我的三年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

        我的三年級(jí)作文[精華5篇]

        我的三年級(jí)作文 篇1

          二十年后的我,會(huì)成為一個(gè)什么樣的人呢?是畫(huà)家,還是舞蹈家呢?

          二十年以后,我成了一位有名的畫(huà)家。隨手拿起筆就能在紙上畫(huà)出各種各樣美麗、迷人的圖畫(huà)。我畫(huà)出的一只只小狗、小貓、小兔就像真著的一樣,蹦蹦跳跳地向我們走來(lái);我畫(huà)出的各種各樣的人物就像活的人一樣,笑瞇瞇地跟我談話(huà);我畫(huà)的小花、小樹(shù)能隨風(fēng)飄動(dòng),好像在向我點(diǎn)頭呢。

          二十年以后,我成了一位美麗的舞蹈家。在寬大的舞臺(tái)上隨著優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),翩翩起舞,臺(tái)下的觀眾都為我鼓掌、為我驕傲……。

          現(xiàn)在的我還是一名一年級(jí)的小學(xué)生,要實(shí)現(xiàn)我的`愿望,我的理想,就應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),好好讀書(shū),這樣到二十年后才能成為一名真正的畫(huà)家,真正的舞蹈家。

        我的三年級(jí)作文 篇2

          我發(fā)明的機(jī)器人十分厲害,而且什么都會(huì)做,只要我說(shuō)它照辦。 所以,我取名為“無(wú)所不能”。它的頭發(fā)黑乎乎的;濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一雙會(huì)移動(dòng)的眼睛發(fā)出紫外紅線(xiàn),可以看見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的.地方,或帶你環(huán)游世界。它會(huì)借助光的力量來(lái)充電,24個(gè)小時(shí)都為你服務(wù)。

          它的樣子,功能,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人類(lèi),別人做不到它也能做到,是不是很厲害呀?這種機(jī)器人不僅只為一個(gè)人,還會(huì)為大家。別人有什么不好的行為它會(huì)阻止,別人做了好事,它會(huì)夸贊他,還經(jīng)常做一些保護(hù)環(huán)境的事。這就是我發(fā)明的機(jī)器人!

        我的三年級(jí)作文 篇3

          我的課余生活是豐富多彩的,猶如白花點(diǎn)綴的花園,猶如天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……打羽毛球、下象棋、溜冰······都是我課余生活的一部分。不過(guò)占領(lǐng)80%課余生活還是觀察昆蟲(chóng)。

          我生日那天,媽媽知道我喜歡觀察昆蟲(chóng)。就送給了我一個(gè)放大鏡,我一看見(jiàn)放大鏡就興高采烈的蹦了起來(lái),我一接過(guò)放大鏡,就往花園里跑去。星期一,我?guī)Х糯箸R來(lái)學(xué)校,下課了,我拿著放大鏡往樓下走,我抬頭一望說(shuō):“今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云,真是個(gè)觀察昆蟲(chóng)的好日子。好不容易找到了一塊觀察昆蟲(chóng)的“風(fēng)水寶地”,卻被幾只小鳥(niǎo)變成了名夫其實(shí)的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我走過(guò)去把小鳥(niǎo)趕走了,我開(kāi)始觀察昆蟲(chóng)。咦,一群螞蟻嗎?他們?cè)诟蓡幔渴窃诎峒Z食。。我的興奮勁一下子就涌上了心頭,連忙拿出放大鏡,我為了趕時(shí)間,不放過(guò)螞蟻運(yùn)食這么精彩的畫(huà)面。

          丁零零上課了,我才依依不舍地回到教室里。

          課余生活真快樂(lè)呀!

        我的三年級(jí)作文 篇4

          我有一個(gè)漂亮的米奇文具盒,它一共有三層,表面上,它和其它文具盒沒(méi)什么不同,只是用布做的。

          它還有一個(gè)非常特殊的功能,第一層用來(lái)放鉛筆和中性筆,第二層是專(zhuān)門(mén)用來(lái)放橡皮和可擦筆的袋子,第三層是專(zhuān)門(mén)放尺子的`地方。只要是我一把三層筆袋里的筆或尺子放錯(cuò),文具盒就會(huì)自動(dòng)地提醒我,把尺子放到第三層的袋子里,它的左邊還有兩個(gè)小熊,右邊有兩個(gè)放其它物品的袋子,我的文具盒經(jīng)常提醒我,在它右邊的兩個(gè)袋子里放修正貼或者是改正紙。而我卻不聽(tīng)文具盒的勸告。文具盒說(shuō):“小主人再不聽(tīng)我的話(huà),就不理你了!蔽抑缓寐匕研拚N放到右邊的口袋里。

          我喜歡我的米奇文具盒,它給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)。

        我的三年級(jí)作文 篇5

          大家好,我叫陳夢(mèng)源,今年十歲了,你們想認(rèn)識(shí)“與眾不同“的我嗎?那就和我一起來(lái)了解我的不同之處吧!

          在別人眼里,我是一個(gè)“小公主”,小時(shí)候,媽媽總喜歡把我打扮得漂漂亮亮的,但是只要我出門(mén)和小伙伴一起瘋玩回家后,那就糟糕了,我的頭發(fā)亂了,衣服臟了,媽媽又要發(fā)火了。于是,我計(jì)上心頭,立馬跑到媽媽跟前,大哭起來(lái)。訴說(shuō)著衣服不小心弄臟了,媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,下次注意點(diǎn)就行了!蔽野底酝敌,這次逃過(guò)一劫。

          可是在爸爸眼里我是個(gè)“瘋丫頭”,記得有一次我和爸爸媽媽一起去游樂(lè)園,看見(jiàn)許多小朋友在大人的陪伴下,小心地攀趴著繩索,我二話(huà)不說(shuō)地跑過(guò)去,抓起繩索,就往上爬。高高的繩索下面是寬寬的河面,我顧不上往下看,很快爬上了頂端。于是,我興奮的叫起爸爸媽媽?zhuān)帜_還得意得搖晃著繩索,繩索顫顫巍巍的搖晃。周?chē)男∨笥驯粐樀猛弁鄞罂蓿徽Q鄣墓Ψ,我像猴子一樣,爬到了繩索的那邊,一會(huì)兒,我又和小朋友比賽攀爬,玩的不宜樂(lè)呼,根本不理會(huì)爸爸媽媽的再三叮囑。爸爸無(wú)可奈何地一搖頭“哎!我家的‘瘋丫頭’。 

          我有文靜的'一面,每當(dāng)下課的時(shí)候,同學(xué)們總是搶著、爭(zhēng)著下樓,而我卻不慌不忙的收拾著書(shū)包,我也有馬虎的一面,在作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)算錯(cuò)數(shù),有時(shí)看錯(cuò)題。

          這就是不同的我,一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩,你們喜歡我嗎?

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