三年級的作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
人與人到底有什么不同，為什么你與周圍人是不同的，又為什么你的房間跟別人的也不同，甚至你的交際圈，朋友圈都因?yàn)槟銈儽旧淼牟煌煌?/p>
小時(shí)候我就知道了基因影響了人的性格等等。當(dāng)我看到一個(gè)中年人50多歲的款爺，在江浙一帶大多數(shù)是民營企業(yè)主，他們沒有上過什么學(xué)，可是到如今已經(jīng)富有�？墒撬麄兊腵消費(fèi)方式存在與他們基因必然的影響，他們會怎么花錢？我不得而知，或許有些人喜歡花錢購買豪華汽車，購置房產(chǎn)，哦，大多數(shù)人會這樣，我不能全然斷定。
當(dāng)我在路上看到一部部的豪華跑車，可是緊接著又讓我看到了坐在三輪車上的農(nóng)婦。我會是什么心情，難得我應(yīng)該稱頌這個(gè)現(xiàn)象很美嗎？難得這樣的富裕是值得稱贊，這樣的奢華值得我們?nèi)プ繁葐幔?/p>
我顯然是個(gè)草包，或許我所說的，很多人早已了然于心，或許經(jīng)過我這么一提，你又開始注意了。我還知道，隨著時(shí)間增長，人的思想意志也會逐漸蛻化對身體的控制的，需要我們不斷強(qiáng)化意志以掌控這個(gè)身體。
三年級的作文 篇2
四月的節(jié)日真是太多了!我們剛剛過完了四月一日的愚人節(jié)，瞧沒幾天，清明節(jié)就來了!!!嗯——我就來說一說我的愚人節(jié)過得怎樣吧!
一早去，我就看見一些同學(xué)已經(jīng)到了。我們就閑著太無聊，并且這時(shí)我們的值日班長還沒有來。我就提議說：“今天是愚人節(jié)，不如我們就來耍耍下一個(gè)來的.人!”大家都同意了我的這個(gè)提議。我們就要開始斟酌斟酌這個(gè)“玩法”了。有人說：“不如我們?nèi)プヒ恍┬〉南x子!”“不行，不行!這些東西也會把我們給嚇跑的!!!”我突然之間提議說：“不如我們來玩一個(gè)小一點(diǎn)的，我們就一句話也不跟他說不就行了嗎?”我的方法經(jīng)過一些同學(xué)們的核審以后一致同意了。我自然是非常的高興的!!!
接下來你猜來的是誰???告訴你吧!是我們的“雪山飛豬”他看到我們都沒有說話，他就非常的疑惑，他接下來又問了我們許多的問題，可是我們都沒去回答他。他的表情越疑惑，我們可都是在心里笑得都快發(fā)瘋了呢!!!
到了下午，我們都討論好第一節(jié)課來“逗逗”我們的政治老師，我們同學(xué)把燈都關(guān)了，可是我們還是輸給了老師，有同學(xué)盡然在說老師非常的“老謀深算”。說完了這句話以后，我們并且包括老師都笑了起來。
這真是一個(gè)快樂的“愚人節(jié)”呀!!!
三年級的作文 篇3
我的弟弟今年5歲了。他長得虎頭虎腦的，一雙大眼睛下面是一張櫻桃小嘴。最引人注目的是他那高高的鼻梁和那對招風(fēng)耳，真像動畫片里的.圖圖。
我和弟弟是一對小冤家。我倆一見面就吵個(gè)沒玩沒了。有一次，外婆做了一桌子美味佳肴。開飯了，我和弟弟不約而同地把目光投向了油亮亮的蟹殼。于是，我們兩個(gè)人各自拽著蟹殼一端，互不相讓。最后，外婆勸說弟弟比我小，要我讓給弟弟。弟弟輕而易舉地得到了蟹殼，得意洋洋地吃了起來。我卻嘴巴一嘟，眼睛一閉，放聲大哭起來。
弟弟也有幽默的一面。有一天，我和外婆在打羽毛球。弟弟閑著沒事干，就自告奮勇地說：“姐姐，我來幫你們撿球吧！”我心想：哈哈，我正愁沒人撿球呢，真是天上掉餡兒餅呀！弟弟可機(jī)靈啦，球一落地，他就飛快地跑去撿來遞給我們。他一會兒跑到東，一會兒跑到西，像只機(jī)靈的小猴。
可好景不長，沒一會兒，不務(wù)正業(yè)的弟弟就丟下球跑去找鄰居家的小妹妹玩了。小妹妹家的門緊閉著。弟弟就學(xué)著大灰狼的樣子高聲唱道：“小兔子乖乖，把門兒開開……”可是里面沒有一點(diǎn)動靜。弟弟以為唱得不夠響，就扯著嗓子鬼哭狼嚎地又唱了一遍。他唱得滿臉通紅，頭上、脖子上的青筋都露出來了�？墒侨思也毁I他的帳，回應(yīng)道：“不開不開我不開，媽媽沒回來，誰來也不開�！钡艿芎鋈粨u身一變，掐著喉嚨，細(xì)聲細(xì)氣地又唱了一遍。等他唱完，門“砰”的一聲打開了。弟弟進(jìn)去和小妹妹玩了。我們被逗得哈哈大笑。真沒想到平時(shí)調(diào)皮搗蛋的他也能唱得這么娘。
這就是我淘氣又可愛的弟弟，你們喜歡嗎？
三年級的作文 篇4
鳥是人類的好朋友，它們能消滅害蟲，保護(hù)農(nóng)作物，維持生態(tài)平衡。小鳥是美麗的動物，給大自然增添了許多生機(jī)。
公園里、森林里、田野里到處都能聽到它們優(yōu)美的歌聲。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)它們，愛護(hù)它們。鳥能吃害蟲，如果沒有鳥就沒有樹木。如果有人捉鳥，我們應(yīng)該讓他把鳥放了。有一次，我和媽媽來到廣場玩，發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，我立刻把它救起來，放在手里，等到它的傷好起來了，再把它放回大自然。后來，小鳥可以飛了，我就把它放了，小鳥仿佛在說：謝謝!
我要向大家說：千萬不能捉鳥，如果沒鳥，就沒有我們安寧的生活。我們要保護(hù)鳥類，不捉鳥，不吃鳥，不玩鳥，及時(shí)救護(hù)受傷的.小鳥。
三年級的作文 篇5
我的數(shù)學(xué)老師婁老師，是一位三十多歲的中年婦女，身高一米六左右，身體瘦瘦的，有一雙炯炯有神的眼睛，響亮的聲音，對待同學(xué)平易近人，就像慈母一樣照顧著每一個(gè)孩子。
她講課非常認(rèn)真，改作業(yè)極端負(fù)責(zé)，有一次我們班考試成績很差，全年級倒數(shù)第二，特別有幾個(gè)同學(xué)考試成績在二十幾分，把我班平均分?jǐn)?shù)拉下來，這時(shí)婁老師著急，因此她廢寢忘食帶病幫助同學(xué)們補(bǔ)課，特別是幾個(gè)成績很差的同學(xué)迎頭趕上，進(jìn)步很快，使我班的成績越來越好，由原來倒數(shù)第二變成全校第二名，這難道不是婁老師的功勞嗎？婁老師為我們操心而生病。我們真不該不聽話。
我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭取期末考試取得優(yōu)異的成績回報(bào)老師的教育之恩，決不辜負(fù)老師的期望，請恩師安心養(yǎng)病，祝您早日康復(fù)。同學(xué)們非常想念您！我們尊敬的老師。
【篇五：小學(xué)三年級作文范文：我的老師】
教我們語文的劉老師很優(yōu)秀，她三十多歲，中等身材，兩道又黑又粗的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒，劉老師一笑起來非常漂亮。
下課時(shí)，她跟我們有說有笑，擺弄著各種手勢，讓我們猜是什么動物，只見她雙手一交叉，就變成了鳥，一只手張開，另一只閉合，又變成了蛇……有時(shí)，她會拍拍我們的'肩膀，摸摸我們的頭，贊揚(yáng)我們幾句，讓我們心里像吃了蜜一樣甜。
上課時(shí)的劉老師，像變了一個(gè)樣子，她神情認(rèn)真，一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候，劉老師就會滿面笑容地表揚(yáng)我們，鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí)，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當(dāng)我們有問題時(shí)，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然后認(rèn)真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進(jìn)知識的殿堂。
劉老師風(fēng)趣幽默的課，我們愛上，我們愛聽，我們將在劉老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋里遨游。
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