三年級作文[集合5篇]
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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三年級作文 篇1
我們學校開展了很多有意義的活動，我最喜歡的是大課間游戲活動。
第二節(jié)課下課后，我們排著整齊的隊伍，像一只只快樂的小鳥，有序地步入了操場，將要進行大課間游戲活動。體育老師一聲令下，游戲開始了，我們組進行的是搖呼啦圈，我是第一組搖的，只見呼啦圈在同學們的腰上、脖子上上下?lián)u擺，千姿百態(tài)。有的同學很靈活，搖了幾十個都不掉下來，有的同學有點笨拙，像企鵝一樣東搖西晃，看得我眼睛都花了。這時，校領(lǐng)導也加入了我們組，她也開始搖起了呼啦圈，可是她只搖了一個就掉了，逗得我們哈哈大笑。漸漸地我們玩的有些累了，這時老師想出了一個好辦法，她讓同學們用呼啦圈搭成一個小山洞，讓我們在小山洞里鉆，看誰鉆得最快，有的同學動作很敏捷，有的.同學反應有些遲鈍，我們都玩得滿頭大汗。這時我看見旁邊的一組同學們在滾呼啦圈，場面特別的熱烈，同學們都小心翼翼地控制著呼啦圈，滾出去的呼啦圈就像一個個飄舞的彩帶，絢麗多彩，我們看得眼花繚亂。其它小組的同學們也都玩的很投入，他們的游戲各種各樣，有的在扔沙包、有的在踢毽子、還有的在跳繩，每個人的臉上都洋溢著燦爛的微笑。
正當我們玩的興高采烈的時候，上課的鈴聲響起了，就這樣大課間游戲活動在我們的歡聲笑語中不知不覺地結(jié)束了，我們都戀戀不舍地回到了教室。大課間游戲豐富了我們的課余生活，鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，我希望這樣的活動要經(jīng)常開展。
三年級作文 篇2
“五個兄弟并排站，模樣有別各不同。名字不同本領(lǐng)大，請你猜猜它是誰？”猜出來了嗎？它就是左手和右手。
說來話長，左手和右手原來是一對非常要好的兄弟，每次都互相幫助，互相配合。左手被蚊子咬了一個包，右手就幫著撓撓；右手臟了，左手就幫它洗洗。它們生活得十分開心。
一天，小主人得了鋼琴比賽的特等獎。他非常高興，準備好好犒勞一下左右手。這時，左右手卻吵了起來。右手搶著說：“我的.獎品應該多一點，我才是主角。你只是配角而已�！薄昂撸∫皇俏掖蚺淖�，你彈的節(jié)奏會準嗎？”“我的實力可沒那么差！”……結(jié)果，左手決定罷工了。
以后，小主人干什么都只有一只手，有時左手還要搗亂。跑步時左手和右手一起跑，害得小主人失去平衡老是差點摔跤。吃飯時，左手一動不動，弄得小主人摔了好幾次碗。左手臟時右手也不幫著洗，右手有蚊子包了，左手也不幫著撓……就這樣，它們互不相讓，矛盾一天天加深。
終于有一天，主人出事了。這天，主人去騎自行車，到拐彎時，左手要往左，右手想往右，“啪”的一聲，主人重重地摔在了地上。他被送進了醫(yī)院，頭上縫了好幾針，手上還骨折了。主人生氣地訓斥左右手：“我要你們有什么用？想這樣弄死我啊……”“主人，我們錯了！”
“對不起，我不該跟你搶功勞的。”右手很慚愧。左手也知錯了：“我不該老和你作對，我錯了�！弊笫趾陀沂纸K于原諒了對方，重歸于好。
還是那句老話：“家和萬事興哪！”
三年級作文 篇3
你的身邊是否有一位像名著里的人呢？在我的身邊就有一位。
那一天，我們班里來了一位新的轉(zhuǎn)學生，她的名字叫：林雪，她人如其名，長得白白凈凈的，漂亮極了，一頭烏黑的長發(fā)特招人喜歡，我旁邊正好有個空位，老師就安排我跟林雪坐在一起。
早讀下課了，老師離開教師后，好多同學迫不及待的圍到她的四周，和她說話，都想和她玩。她有點詫異地望著這些熱情的同學們，不好意思的回答著大家的問題，我是一個熱情奔放的女孩兒，洋洋灑灑的和她說了好多我的故事，可越和她熟悉就越感覺她的性格有點多愁善感，她不愛講話，也許是跟我們不太熟的緣故吧。
日思夜想的周末到了，我約她出去玩，可林雪說她生病了，我心里實在放心不下我的這位新朋友而自己出去玩，我便用自己攢下的零用錢買了一點水果去她家看她，到她家之后，阿姨很熱情的招待我，說他們剛剛搬過來對周圍還不熟悉，難得有像我這樣的同學這么熱心，對林雪這么好，我不好意思地說：“我們都是同學，不要客氣，相互照應是應該的�！�
上樓后，我走到臥室就看她病怏怏的，閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風，突然一下感覺太像紅樓夢里的林黛玉了。我在想：她有沒有可能是從古代穿越過來的呢？我在回想著林黛玉的'樣子：透過飄垂的秀發(fā)，清澈干凈的雙眼是脫俗的單純，聰明清秀，絕麗無雙，氣質(zhì)脫俗，淡雅若仙，秋風中她迎風傲立，混雜著她凌亂的思緒和無奈。
這是我心目中的林黛玉，跟現(xiàn)實中的林雪好相似啊，我的思緒凌亂了，莫非她真的是林黛玉轉(zhuǎn)世？晚上我做了一個夢，她真的變成了林黛玉，和大家一起做詩彈琴，欣賞美景，不亦樂乎......
三年級作文 篇4
春天來了，萬物復蘇。小鳥在枝頭上叫著：春天來了，春天來了！”今天，我決定到公園里去找春天。
來到公園草坪上，小草冒出那綠綠的嫩芽，把大地從光禿禿的一片白變的到處都是生機勃勃的綠，像一塊綠色的大地毯。“綠毯”上開了許多五顏六色的鮮花，使得“綠毯”變成了“七彩毯”。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝輕輕地在微風中搖曳。怎么，河那邊的田野開始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田間，就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。小溪邊，那亭亭玉立的春姑娘撫摸著楊柳，像母親的手一樣，輕輕的。楊柳拍打著湖面，湖面泛起了漣漪。陽光照射著湖面，波光蕩漾，像一面碩大的鏡子，把藍天，白云倒映在了湖面上。我不禁想起了一首古詩，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”
春天真的.來了！天氣變得晴朗了，太陽照著大地，人們感到那么舒服，
那么愜意！人們脫下了厚厚的冬裝，換上了美麗的春裝。
��！春天，美麗的春天，你充滿了生機，充滿了希望。我們知道你了，你在公園里的每一個角落！我愛你！春天！
三年級作文 篇5
放學了，背上我那沉重的書包，我的肩膀又酸又麻。不行!我得設(shè)計一款未來的書包。
首先它的材質(zhì)要像羽毛一樣輕盈，所有的書放進去立馬都變輕了，就像沒背書包一樣。書包上有個小兔子，旁邊有個奇特的按鈕，只要輕輕一按，“�！钡囊宦暎侵恍⊥米泳捅犻_了眼睛，只要用指紋按一下它的頭，書包就認你做主人了。
按下黃色按鈕，開啟定位模式，這樣父母也能清楚的知道我們所在的位置。
按下紅色按鈕，可以記錄所有上課的知識。在學校上課時，如果老師講的內(nèi)容沒聽清楚，或講了還不會的.時候，都可以讓智能小兔來幫忙，一一全都錄在文件里，想聽或想寫都可以拿出來試聽或試寫，這樣學習成績就會一直上升。
按右下角的方形按鈕，長按2秒，“鐺”的一聲，一把晴雨傘從書包正上方冒了出來，既能擋雨，還能遮擋外面那強烈的太陽光，可方便了!
快點投入生產(chǎn)吧，真希望不久的將來，我們每個同學都用上這款多功能書包。