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蚯蚓三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的蚯蚓三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蚯蚓三年級(jí)作文1
從前蚯蚓也有翅膀。在它有翅膀的時(shí)候跟密蜂是好朋友，之后蚯蚓又沒(méi)了翅膀。你們想知道為什么嗎？那就往下看吧！
蚯蚓跟密蜂彼此很要好。蚯蚓常常幫小蜜蜂采蜜，小蜜蜂去采蜜蚯蚓幫小蜜蜂把蜜搬回小蜜蜂的家。它們兩個(gè)常常早出晚歸。
有一天蚯蚓還是和往常一樣去幫小蜜蜂搬蜂蜜，小蜜蜂非常感激蚯蚓于是它把這幾天采的蜂蜜倒一半，拿給蚯蚓喝。它們倆邊喝邊談話，談的開(kāi)心極了！蚯蚓喝了一口蜂蜜，喝到肚子里覺(jué)得甜滋滋的，這讓蚯蚓嘗到了甜頭。這一口讓蚯蚓起了邪念。它心想到了晚上把蜂蜜悄悄地偷過(guò)來(lái)。蜜蜂和蚯蚓把蜂蜜藏了起來(lái)。到了夜深人靜的晚上，蚯蚓把蜂蜜偷了出來(lái)。
第二天早上小蜜蜂發(fā)現(xiàn)自己辛辛苦苦采來(lái)的蜂蜜被人給偷了。小蜜蜂苦思冥想一陣終于想出來(lái)了，只有它的朋友蚯蚓知道它藏蜜蜂的地方。于是它去找蚯蚓，問(wèn)蚯蚓：“是不是你偷了我的'蜂蜜？”蚯蚓吞吞吐吐的回答：“不……不是�！毙∶鄯淇打球镜谋砬閿喽ǚ涿垡欢ㄊ球球就档�。想完了以后連忙向蚯蚓攻擊。
蚯蚓就鉆進(jìn)了土里不敢出來(lái)，最后蚯蚓的翅膀就沒(méi)有了。
蚯蚓三年級(jí)作文2
上次，我到家門(mén)口的土里挖了一個(gè)小動(dòng)物。我問(wèn)：你叫什么名字��？小蟲(chóng)子說(shuō)：呵呵，我是可愛(ài)的`蚯蚓。我說(shuō)：蚯蚓你的身上為什么會(huì)有圈圈。蚯蚓說(shuō)：我也不知道，因?yàn)槲疑鰜?lái)就有這個(gè)。
中午我悄悄在那邊看見(jiàn)蚯蚓在吃螞蟻。我覺(jué)得很奇怪，蚯蚓為什么喜歡吃螞蟻呢？然后我到網(wǎng)上搜索才知道螞蟻其實(shí)他以為別人要搶奪食物或者地盤(pán)也引出了沖突，所以蚯蚓不能容忍才這樣做。
下午我看見(jiàn)蚯蚓也會(huì)伸出洞外，拖一些地上的植物殘葉為食。我用一根棍子輕輕地從蚯蚓中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦的掙扎著，我以為它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但沒(méi)有死，而且還在土里歡快德爬呢。
這個(gè)動(dòng)物我以經(jīng)觀察了很久才寫(xiě)，這樣可愛(ài)的動(dòng)物會(huì)有誰(shuí)不疼它、不愛(ài)它，如果它是我的寵物我一定會(huì)好好珍惜它、愛(ài)護(hù)它。
它真是個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物��！作文
蚯蚓三年級(jí)作文3
我是一只小蚯蚓，名叫雯雯。周末一大早，我就被媽媽叫了起來(lái)，因?yàn)榻裉煲献魑陌唷?/p>
在路上，我碰到了小蚯蚓紅紅，我們就一起去作文班。走著走著，我們都餓了，于是，我和紅紅去了一家小飯店，買(mǎi)了兩杯熱牛奶和兩個(gè)面包。我們坐在一張餐桌前吃著食物，沒(méi)想到，桌子上竟然有一只小螞蟻。
小螞蟻看見(jiàn)我們吃飯的樣子，驚呆了。它結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)：“你……你們……怎么這樣吃飯？嚇?biāo)牢伊耍 蔽覀兤婀值卣f(shuō)：“我們一直都是這樣吃飯的，有什么好害怕的`�！本瓦@樣，小螞蟻被我們翻出嘴巴吃東西的樣子嚇跑了！
我們吃飽后，迅速蠕動(dòng)著到了作文班。我們還以為遲到了呢，原來(lái)還早。這時(shí)，蚯蚓老師走進(jìn)教室，它身后還跟著一只小蜘蛛。我們嚇了一大跳，指著小蜘蛛問(wèn)：“你……你……為什么有腳��？”老師和藹地解釋?zhuān)骸坝行┬?dòng)物有腳，有些小動(dòng)物沒(méi)有腳，這很正常�！痹瓉�(lái)是這樣��！我知道了，其實(shí)我不用怕小蜘蛛，就像小螞蟻不用怕我一樣。
蚯蚓三年級(jí)作文4
一條蚯蚓的理想王世承我是一條不起眼的小蚯蚓，生活在潮濕陰暗的泥土里。雖然我的外表丑陋無(wú)比，但是我的心靈異常美麗。
我默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生，治理環(huán)境，消滅垃圾；幫助植物，茁壯成長(zhǎng)；犧牲自己，拯救人類(lèi)。
每當(dāng)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就像一粒小小的種子，在心里生根發(fā)芽。我希望有一雙明亮的眼睛。我要看看柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)；看看萬(wàn)紫千紅的鮮花；還要看看這多姿多彩的世界……我還想有一對(duì)靈敏的`耳朵。我要聽(tīng)聽(tīng)春姑娘動(dòng)人的歌聲；聽(tīng)聽(tīng)小溪丁咚丁咚的琴聲；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲和小朋友嘻嘻哈哈的笑聲……我還特別希望有一對(duì)潔白的翅膀。我要飛——飛到雄偉壯麗的天安門(mén)；飛到景色秀麗的日月潭；飛到水果豐盛的葡萄溝……我知道沒(méi)有了理想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我一直長(zhǎng)著一對(duì)隱形的翅膀在土里翱翔！
蚯蚓三年級(jí)作文5
我是一條不起眼的小蚯蚓，生活在潮濕陰暗的泥土里。雖然我的外表丑陋無(wú)比，但是我的心靈異常美麗。
我默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一生，治理環(huán)境，消滅垃圾；幫助植物，茁壯成長(zhǎng)；犧牲自己，拯救人類(lèi)。
每當(dāng)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，我就有一個(gè)小小的夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想就像一粒小小的種子，在心里生根發(fā)芽。我希望有一雙明亮的眼睛。我要看看柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)；看看萬(wàn)紫千紅的鮮花；還要看看這多姿多彩的世界……我還想有一對(duì)靈敏的耳朵。我要聽(tīng)聽(tīng)春姑娘動(dòng)人的.歌聲；聽(tīng)聽(tīng)小溪丁咚丁咚的琴聲；聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲和小朋友嘻嘻哈哈的笑聲……
我還特別希望有一對(duì)潔白的翅膀。我要飛——飛到雄偉壯麗的天安門(mén)；飛到景色秀麗的日月潭；飛到水果豐盛的葡萄溝……
我知道沒(méi)有了理想就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我一直長(zhǎng)著一對(duì)隱形的翅膀在土里翱翔！
蚯蚓三年級(jí)作文6
有一天，我在花壇旁邊的土地上，發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。我馬上來(lái)了興趣，觀察了它很久。只見(jiàn)它一伸一縮地向前面爬去，我一摸它，覺(jué)得黏黏的，它很快就鉆回了洞里。我始終弄不明白，蚯蚓的身體那么軟，也沒(méi)有腳，它靠什么來(lái)前進(jìn)和后退呢？
我回到家里后查了資料，終于明白了蚯蚓的身體是由剛毛、表皮層、肌肉等構(gòu)成，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠肌肉的伸縮和剛毛的配合完成的。原來(lái)，蚯蚓的肌肉分為環(huán)肌和縱肌兩種。環(huán)肌收縮時(shí)，蚯蚓的身體就會(huì)伸長(zhǎng)和變細(xì)；縱肌收縮時(shí)，它的身體又會(huì)縮短和變粗。環(huán)肌和縱肌交錯(cuò)著進(jìn)行收縮，加上剛毛的固定和支撐，蚯蚓就能向前運(yùn)動(dòng)了。另外，蚯蚓的'表皮層還能分泌大量黏液，使它的表面變得濕潤(rùn)光滑，從而有利于蚯蚓在土壤中自由穿行。
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓真神奇，大自然真奇妙！我通過(guò)這次觀察和學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)，同時(shí)更加熱愛(ài)大自然和這個(gè)美麗的地球。
蚯蚓三年級(jí)作文7
雨過(guò)天晴，我和爸爸興高采烈的來(lái)到公園捉蚯蚓。
到了公園，我和爸爸在草地上睜大眼睛仔細(xì)找，找呀找，突然，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一只蚯蚓，對(duì)爸爸說(shuō)：“我捉到一只蚯蚓啦！”蚯蚓肥嘟嘟的，像一根又短又粗的木棍。我聽(tīng)爸爸說(shuō)：蚯蚓有再生功能，我想試一試。就把它的頭“砍”下來(lái)，然后把它帶回家觀察。在回家的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“蚯蚓白白的一圈圈是什么？”爸爸回答說(shuō)：“是環(huán)帶。”我又問(wèn)：“環(huán)帶是干什么用的？”爸爸一時(shí)也說(shuō)不清楚，我們回家查了工具書(shū)，環(huán)帶在書(shū)中是這樣定義的：無(wú)脊椎動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)的環(huán)毛蚓，成熟時(shí)，在第14—16節(jié)處的表皮增厚，多腺體，與其他體節(jié)極易區(qū)分，稱(chēng)為環(huán)帶，又稱(chēng)生殖帶；在生殖季節(jié)可以分泌蛋白質(zhì)和粘液形成蚓繭，以保證胎盤(pán)在陸地上的'正常發(fā)育�；氐郊抑�，我把蚯蚓放在透明的小盒子里，放些土，等待著新的發(fā)現(xiàn)。
過(guò)了幾天，蚯蚓的頭果真長(zhǎng)出來(lái)了，看來(lái)蚯蚓的再生功能果然名不虛傳，又聽(tīng)爸爸介紹到：蚯蚓吃我們?nèi)祟?lèi)扔的垃圾，是位環(huán)保小衛(wèi)士，能幫農(nóng)民伯伯松土，還是鴨子和小雞的美食。
大自然真是太奇妙了，讓我們都一起仔細(xì)觀察吧！
蚯蚓三年級(jí)作文8
大自然有許多奧秘，等待我們?nèi)ヌ剿�，但是只有留心觀察的人才可以發(fā)現(xiàn)。
一年暑假，我閑來(lái)無(wú)事，找鄰居江江去玩。他說(shuō)：“我家菜園的土地不怎么肥沃，我們挖點(diǎn)蚯蚓放進(jìn)去，怎么樣？”我連連拍手叫好，又想了想，蚯蚓適合生長(zhǎng)在陰暗潮濕的地方，我得去拿個(gè)杯子。想著，我便行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始挖蚯蚓了，我負(fù)責(zé)挖，而江江負(fù)責(zé)撿，我們一起相互配合，幾分鐘不到就挖了5。6條細(xì)長(zhǎng)的'蚯蚓。
突然，我腦袋瓜蹦出個(gè)主意，想：《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里不是講過(guò)一個(gè)故事嗎，正是把蚯蚓切斷，竟變成了兩條蚯蚓，今天我就證實(shí)一下吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我用牙簽挑出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓，拿上小鐵鍬懷著忐忑的心情硬下心腸把弱小的蚯蚓一分為二，只看見(jiàn)蚯蚓不停的蠕動(dòng)著，掙扎著；仿佛有數(shù)不盡的委屈。我們把兩截蚯蚓放入一個(gè)透明的玻璃杯里，明天繼續(xù)研究。
公雞是個(gè)準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘，天亮大半天了。我叫上江江又一塊去觀察。哎呦！不可思議的事情發(fā)生了，蚯蚓變成了兩條，正在“各奔東西”呢！事實(shí)證明書(shū)上的話是貨真價(jià)實(shí)的。
大自然有許多奧秘，但是需要明亮的眼睛留心觀察。
蚯蚓三年級(jí)作文9
前幾天，我和爸爸在松松的泥土里捉來(lái)幾條蚯蚓。
回到家，我把蚯蚓倒進(jìn)臉盆里，開(kāi)始觀察，蚯蚓長(zhǎng)著一條軟軟的身子，身上有一段紅中帶黃的環(huán)帶，離環(huán)帶最遠(yuǎn)的頂部是肛門(mén)。我隨手抓來(lái)幾塊泥土放進(jìn)臉盆里，只見(jiàn)蚯蚓一伸一縮地向泥土爬去，好像聞到了泥土的氣味。這時(shí)，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：蚯蚓有沒(méi)有眼睛和鼻子呢？我通過(guò)一番調(diào)查，知道了蚯蚓沒(méi)有鼻子，是靠身體前端的嗅覺(jué)器官來(lái)辨別方向和探路的。
一天過(guò)去了，我想：蚯蚓一定餓了吧。于是，我就拿來(lái)一片菜葉放在蚯蚓身邊，它不但不吃，而且還把頭扭到了另一邊，我又拿來(lái)花生米給他吃，也是同樣的.反應(yīng)。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，蚯蚓的飲食是跟一般的動(dòng)物不同，它只吃泥土里腐爛的東西。”
我知道了，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的知識(shí)。
蚯蚓三年級(jí)作文10
我是一條蚯蚓，除了吃些腐爛的東西，啥用也沒(méi)有。
我不知道，我還能做些什么事。
一天，一只蒼蠅發(fā)現(xiàn)了我。就問(wèn)我：“你跟我們一起吧，反正我們都吃腐爛的垃圾，行嗎？”
“哦！不！”我大聲地反駁，“我不想跟你們一起，你們是傳播細(xì)菌的最魁禍?zhǔn)�，大家都不喜歡你們！”
有一天，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)了我。說(shuō)：“你會(huì)松土，可以到我們的地里來(lái)幫忙松土嗎？”
“好啊，好��！這就走吧！”
“你能經(jīng)得住這痛苦的考驗(yàn)？”
“當(dāng)然啊！”
之后，我在農(nóng)居伯伯的土地里松土，松土的時(shí)候一次比一次好。一次一位科學(xué)家路過(guò)這片土地，看見(jiàn)了我正在松土，就給我取了一個(gè)好聽(tīng)的.名字——松土工。
感謝農(nóng)民伯伯。
我是一只萬(wàn)分重要的蚯蚓。
蚯蚓三年級(jí)作文11
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，伴隨著雞鳴聲中起來(lái)的我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，我穿好衣服去探索外面發(fā)生了什么。原來(lái)，一只身體龐大的公雞正想吃一條身長(zhǎng)15厘米左右的'蚯蚓，我看到這么長(zhǎng)的蚯蚓，心里又是驚喜，又有些吃驚……突然，大公雞先發(fā)置人，用嘴用力啄蚯蚓，蚯蚓也不甘示弱，扭動(dòng)身體，企圖負(fù)隅頑抗。我心想：“這公雞在干嘛呢？”過(guò)來(lái)一會(huì)我才明白，原來(lái)公雞是想先啄到蚯蚓的頭，這樣才好將它吃掉，這時(shí)，又有一個(gè)想法從我的腦袋里冒出來(lái)，“蚯蚓是有益動(dòng)物”，想趕跑公雞的我止住了自己的腳，又想：“再好的動(dòng)物一多，那不就破壞了這個(gè)生物鏈“。
于是，我待在旁邊靜觀其變，這時(shí)，大公雞又一次使出了渾身解數(shù)，一猛啄后，可憐的蚯蚓被啄成了兩截。但依然不向天敵低頭，仍然扭動(dòng)著那靈活的身軀，與公雞繼續(xù)頑抗，但蚯蚓面對(duì)的畢竟是天敵，勝算幾乎為零，結(jié)果可想而知——蚯蚓被大公雞活生生地吞了。就在吞掉蚯蚓后的幾秒鐘，一陣清脆的雞鳴聲劃過(guò)耳邊，它似乎在大喊：“我勝利了，我贏了！”同時(shí)這場(chǎng)公雞大戰(zhàn)蚯蚓也圓滿結(jié)束了。
這就是我在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末發(fā)生的最令我感到新穎的一件事。
蚯蚓三年級(jí)作文12
今天，我要去田野里抓蚯蚓，做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
清香裊裊的早晨，我精神滿滿地騎著自行車(chē)向田野奔去，后面跟著正在開(kāi)車(chē)的媽媽。很開(kāi)來(lái)到了一片綠綠的田野，那里有剛發(fā)芽的小苗，已染上了斑斑駁駁黃色的桔子，一陣風(fēng)吹來(lái)，桔子在樹(shù)上搖擺起來(lái)如小姑娘蕩秋千。
我找了一塊潮濕的`地開(kāi)始行動(dòng)抓蚯蚓。先把泥土往旁邊扔去，就像挖坑。這時(shí)，我的火眼金睛看見(jiàn)了一只小小的蚯蚓，我慢慢地伸過(guò)手去，小心翼翼地拿著，生怕一不小心把它碾死了。再輕輕地放在袋子里，抓了一把潮濕的泥土放進(jìn)里面。我很有成就感！
一回頭，我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)抓了很多蚯蚓了。我也不會(huì)灰心，開(kāi)始提快速度。哇！我大叫一聲，抓到了一只差不多四厘米長(zhǎng)的“大家伙”。它的身上比其他蚯蚓黑一點(diǎn)，身上也有一道道談?wù)劦木�，遠(yuǎn)看看不見(jiàn)近點(diǎn)才能發(fā)現(xiàn)，而且它的線比一般要多。我伸手一抓，放進(jìn)袋子。
抓的差不多了，我就離開(kāi)了田野，真期待下周的小實(shí)驗(yàn)啊！
蚯蚓三年級(jí)作文13
今天，我約上了我的好朋友李鑫語(yǔ)去抓蚯蚓。到了下午，我倆手里各拿著自己帶來(lái)的鐵鏟和一個(gè)超大型的可樂(lè)瓶出發(fā)了。
到了目的'地——小區(qū)里的一片黃土地。那里最適合挖蚯蚓了，因?yàn)槟瞧S土地上比較潮濕，有著一個(gè)接著一個(gè)的蚯蚓洞。開(kāi)始挖了，我們從不同的方位挖，這樣才能提高捉蚯蚓的效率，我一鏟挖了下去，除了泥巴和一些西瓜蟲(chóng)，連一條蚯蚓的影子都沒(méi)看到，我沒(méi)有灰心，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛�，這下面一定是蚯蚓的老窩。我接著一鏟一鏟往下挖，果然在泥土中出現(xiàn)幾個(gè)小洞，那是通往蚯蚓老巢的隧道，沿著那幾條隧道我一下就找到三條蚯蚓，一大兩小，它們驚慌失措的在泥土上跳著，蹦著。它們看到陽(yáng)光感到無(wú)比的害怕，趕緊把自己的腦袋鉆進(jìn)泥土里，但它們哪有我動(dòng)作快��！我決不會(huì)把煮熟的鴨子給飛了，我雙手齊動(dòng)，一下子三條蚯蚓都成為我囊中之物。我越挖越勇，我的戰(zhàn)利品一下子有二十幾條了，李鑫語(yǔ)學(xué)了我挖的方法，也一會(huì)兒挖了很多。
天慢慢暗下來(lái)了，抓蚯蚓雖然好玩，但蚯蚓也有生命，于是我們把捉來(lái)的蚯蚓全都放生了。就這樣，我們高高興興回家了。
蚯蚓三年級(jí)作文14
10月31日 星期三 晴
我們家養(yǎng)了很多蚯蚓，是用來(lái)釣魚(yú)的。
我們家養(yǎng)的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一樣。田地里的蚯蚓又黑又長(zhǎng)又粗，而我們家養(yǎng)的蚯蚓身體是紅紅的，沒(méi)有田地里的蚯蚓那么粗，江里的魚(yú)兒可愛(ài)吃我們家里養(yǎng)的蚯蚓了。
聽(tīng)爸爸說(shuō)：“蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力和再生功能。”
我想試一試。
于是，我從我家的蚯蚓箱里用筷子夾了幾條來(lái)做試驗(yàn)。我拿來(lái)一把小刀把蚯蚓從中間切成兩半，蚯蚓立刻在地上跳起來(lái)，痛苦地掙扎著。我一看，連忙把爸爸叫來(lái)問(wèn)：“爸爸，蚯蚓是不是要死了？”
爸爸說(shuō)：“不要緊的，它一會(huì)兒就好了。你快把他放到潮濕的泥土里。”
我聽(tīng)了連忙把它放到事先準(zhǔn)備好的潮濕的泥土里。
過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我又去看我用小刀切成兩半的蚯蚓。心里在想：他會(huì)不會(huì)死了呢？
可是，當(dāng)我扒開(kāi)泥土?xí)r，我一看，呀！我的蚯蚓居然沒(méi)有死，它們?cè)谀嗤晾餁g快的`爬行著！真的像爸爸說(shuō)的那樣，蚯蚓有很頑強(qiáng)的生命力，還有像壁虎尾巴一樣的再生功能。
蚯蚓三年級(jí)作文15
前天，科學(xué)老師終于把花種發(fā)了下來(lái)，我一拿到種子就種進(jìn)了我的花盆里。我突然想到，我每天要上學(xué)，沒(méi)時(shí)間管它們，必須得請(qǐng)一批特殊的客人——蚯蚓。
星期六，我一手拿著鏟子，一手拿著花盆。像小鳥(niǎo)一樣直奔田野。
來(lái)到田野，我就開(kāi)始忙了起來(lái)……挖呀挖呀，我終于挖到了一條蚯蚓：它的`身體是赤褐色的，仔細(xì)一看，還有一條筆直的紅色線條。我忽然想到，石板下面會(huì)不會(huì)有蚯蚓？我翻開(kāi)石板，哇！有只蟲(chóng)子。我拿開(kāi)另一塊石板，一挖，我聽(tīng)見(jiàn)了“口瞿”的一聲慘叫聲，一看，哎呀，這里還有一只蟲(chóng)子。我第三次拿開(kāi)石板的時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)了一條蚯蚓。被我挪開(kāi)的石板越來(lái)越多……找了半個(gè)下午，我只抓了6條蚯蚓，把它們放進(jìn)了花盆里。雖然很少，但我體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
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