三年級(jí)作文必備(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
在我們書香裊裊的昆吾小學(xué)，有一道亮麗的風(fēng)景——就是我們剛修好的塑膠操場(chǎng)。讓我們踏著整齊的步伐，來(lái)參觀一下我們的操場(chǎng)吧！
我們的操場(chǎng)，深紅色的.跑道，有鮮亮的白色跑線，圍繞著藍(lán)色和綠色的“學(xué)生天地”，美麗極了。再仔細(xì)看，學(xué)校兩旁還分別有一個(gè)小樹林和小竹林。在小樹林里，最高大的要屬白楊了，白楊不僅 高大，而且枝葉密密地，陽(yáng)光射下來(lái)，也只是星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在地上。起風(fēng)時(shí)，樹葉就沙沙作響。在小竹林里，讓你不禁感嘆：多么粗壯而翠綠的竹子呀！等春天時(shí)，就會(huì)有可愛(ài)的小竹筍從地里冒出來(lái)， 大家都可開(kāi)心了。
上午或下午做操時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰“隨著歡快的音樂(lè)，大家都賣力的做體操，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們的身體更健康。
這個(gè)塑膠操場(chǎng)是我們童年的一個(gè)小天地，我愛(ài)塑膠操場(chǎng)。
三年級(jí)作文 篇2
人生第一課，因?yàn)槲业膶氊悅冮L(zhǎng)大了，理所，我要開(kāi)始上這課了，在以后，我將有針對(duì)性地開(kāi)課了，開(kāi)人生的課，我要做好寶貝們的指路燈，同時(shí)，也是讓自己有再次扣問(wèn)靈魂的時(shí)刻。
一棵小樹苗要成為參天大樹，是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打。要么勇敢面對(duì)風(fēng)雨的`挑戰(zhàn)成為大樹，要么被風(fēng)雨屈服成為枯樹。生活中，我們每個(gè)人都要面臨許多的困難，面臨困難，我們要有足夠的勇氣戰(zhàn)勝它，想辦法，找合作伙伴想辦法戰(zhàn)勝它，世界上沒(méi)有對(duì)付不了的困難。我們要相信自己。我們只有在戰(zhàn)勝一個(gè)一個(gè)的困難中，這猶如經(jīng)歷無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的樹，才能成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)成參天大樹。這正如書本里寫的：花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
老師的生活中，也要面臨許多困難，比如：我要如何教好我的書，如何讓我的學(xué)生得到心身的靈魂的成長(zhǎng)……
讓我們一起面臨自己的困難，做個(gè)敢于挑戰(zhàn)困難的人，成為一棵參天大樹。
三年級(jí)作文 篇3
我喜歡的運(yùn)動(dòng)很多，打籃球、踢足球、打乒乓球、跑步、打羽毛球、跳繩等等。
我喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目那么多，可我最近迷上了踢鍵子。自從我開(kāi)始踢毽子，就好象忘記了乒乓球和羽毛球似的。有一天，我看見(jiàn)了乒乓球站起來(lái)好像兇巴巴的對(duì)我說(shuō)：?jiǎn)敚∽詮哪銜?huì)踢鍵子之后，就不和我們玩了。我看了看羽毛球說(shuō)：這也不能怪我，要怪就怪這天氣，說(shuō)完我就拿著毽子走了。剛開(kāi)始踢毽子我不會(huì)踢，一次踢幾個(gè)，現(xiàn)在一次可以踢幾十個(gè)，而且越踢越來(lái)勁，越踢越喜歡。
想知道我是怎么學(xué)會(huì)踢毽子的嗎？讓我來(lái)告訴大家：我家旁邊有個(gè)姐姐她有一個(gè)鍵子，她踢鍵子踢得很好，我-和他一起玩，很好玩，很有樂(lè)趣。后來(lái)我自己也買了一個(gè)毽子，有小伙伴時(shí)和大家一起玩，沒(méi)小伙伴的時(shí)候，我就一個(gè)人玩，有時(shí)要媽媽、奶奶跟我一起玩，特別是奶奶踢毽子時(shí)好像年輕了許多。踢毽子好玩，也沒(méi)有場(chǎng)地限制，既好玩又鍛煉了身體，而且全身暖暖的。毽子可以購(gòu)買，價(jià)格也不高，也可以自做。我就學(xué)著做了兩個(gè)，一個(gè)編織帶的.，一個(gè)閃光帶，好漂亮的。爺爺、奶奶都夸我心靈手巧。
我喜歡毽子，更喜歡踢毽子，它帶給我樂(lè)趣，帶給我快樂(lè)！
三年級(jí)作文 篇4
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書，就是一件令人快樂(lè)的“樂(lè)”事，就像弗蘭西斯。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那樣：＂讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干＂。
讀書不僅是一件“樂(lè)”事，它還是一件奇妙的事。書就像一匹奔騰的駿馬，帶著我在知識(shí)的草原上奔馳；書就像一條巨大的鯨魚，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就像一盞明燈，為我照亮黑暗的道路；書就像良藥，為我醫(yī)治各種不愉快的事；書就像一個(gè)指南針，讓我走向正確的路途……
書，只有正確的去閱讀，去理解，去體會(huì)，才能真正的感受到它的意義，它給你的'道理，讓你有所收獲，就像古人“曰”：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉＂。
讀書，也是一種享受。
每當(dāng)你享受完一本書時(shí)，你就會(huì)情不自禁地去回味那種無(wú)比幸福的滋味，沒(méi)有用心去享受書籍帶來(lái)的快樂(lè)與幸福，那你永遠(yuǎn)也感受不到。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書是一件快樂(lè)的事情，書中充滿了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，讀書也可以讓不愉快的回憶統(tǒng)統(tǒng)消失，讓歡樂(lè)和開(kāi)朗充滿腦海。
所以，不論是誰(shuí)，一定要多讀書，讓生活更加快樂(lè)，充滿活力！
三年級(jí)作文 篇5
話說(shuō)星期二下午，在市直五小的電教室里，舉行了吉利博友迎春會(huì)，我見(jiàn)到了在博客里早已熟悉的博友，欣賞了大家精彩的才藝表演，其中的游戲也是精彩無(wú)限，尤其是“你來(lái)比劃我來(lái)猜”。
你看，第一個(gè)被請(qǐng)上場(chǎng)的是酒衷豪和吳泳翔。由吳泳翔比劃酒衷豪猜。我想：他們倆是形影不離的鐵哥們，一定會(huì)配合的非常默契的。
第一個(gè)詞是“狐貍”。我本以為他會(huì)狡猾的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠了，再奸笑幾聲。誰(shuí)知道他卻不是這樣做的，我想錯(cuò)了。只見(jiàn)吳泳翔正正常地走著，突然滑倒了。我一想：狐貍狡猾（腳滑），所以才滑倒。只見(jiàn)酒衷豪眼珠一轉(zhuǎn)，就說(shuō)出了正確答案。
最好笑的要數(shù)“企鵝”這個(gè)詞了。只見(jiàn)吳泳翔大搖大擺的走著，還不住左右搖動(dòng)。老酒說(shuō)：“鴨子？鵝？”吳泳翔喊了聲：“QQ寵物！”酒衷豪脫口說(shuō)出了——企鵝。呵呵，到底是鐵哥們，配合的確默契哦！
第二個(gè)就是我和張啟程了，這么好玩兒的`游戲當(dāng)然少不了我啦，我和張啟程可是金牌搭檔。我抽了一張，只見(jiàn)那上面大多和運(yùn)動(dòng)有關(guān)。第一個(gè)詞是“踢足球”。我說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，三個(gè)字�！比缓蟊阕龀鎏咦闱虻臉幼�，她一口喊出了正確答案。
下一個(gè)，我一看——什么，武術(shù)？不是吧，我是女生，擅長(zhǎng)舞蹈，怎么比劃動(dòng)作呢？我連忙說(shuō)：“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇职褍杀蹞]來(lái)舞去。她不假思索的脫口而出：“太極拳？”
“一種運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)字�！庇种貜�(fù)著剛才的動(dòng)作。
“舞蹈！”
什么？我這動(dòng)作是舞蹈？太有力的舞蹈動(dòng)作了——我暈！我又加重了胳膊上的力量，并且手腳并用，這次張啟程總算猜對(duì)了。
緊接著是一個(gè)我自認(rèn)為比較難猜對(duì)的——靜夜思。這是一首詩(shī)名，做動(dòng)作也不好做。于是，我想了一下，說(shuō)：“一首詩(shī)，一首李白的詩(shī)，特別出名，而且是三個(gè)字的�！�
我們經(jīng)常在一起玩兒，而且也很喜歡玩這樣的游戲，最巧的是，我們還經(jīng)常一起配合。所以，我剛一說(shuō)出，她就斬釘截鐵的說(shuō)：“靜夜思！”哇，好快呀！下面的人也在驚嘆她的速度，佩服我們配合的那么好。
走下臺(tái)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)大家都笑得前仰后合，那笑聲，傳出了電教室，回蕩在整個(gè)校園！
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