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      2. 三年級小學(xué)作文

        時間:2024-08-14 15:28:08 三年級作文 我要投稿

        三年級小學(xué)作文

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        三年級小學(xué)作文

        三年級小學(xué)作文 篇1

          1、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

          2、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

          3、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

          4、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

          5、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的.思想品質(zhì)。

          6、這篇作文的題目立得好,內(nèi)容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當(dāng)時的特定情境。另外,開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆,而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題,對小讀者有警示作用。

          7、文章邊敘事邊抒情。

          8、充分運用動靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法

          9、小作者觀察仔細,敘述時井然有序

          10、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

          11、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣

          12、全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

          13、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

          14、語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

          15、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

        三年級小學(xué)作文 篇2

          我們每個人的愛好不同,自然收獲也就不同。而我的愛好是讀書,讀書不僅讓我快樂,還使我成長。

          從書中不斷地獲取知識便是我讀書的最大樂趣,就像農(nóng)民伯伯在金秋時節(jié)獲得了蔬果的大豐收,滿心歡喜。書是比鳥飛得還遠的夢想、比花開得還美的情感、比星閃得還亮的智慧,是我們到了一百歲還忘不掉的信念!皦粝、情感、智慧、信念”都是一些快樂的字眼,我讀書時怎能不快樂?

          如果讀書收獲的僅僅是快樂,我肯定還是不滿足的,誰叫我還是個小男孩,我渴望長大。很顯然,讀書使我成長了。

          有這么一本書給予我啟示,給予我激勵,告訴我不向困難低頭,不向失敗低頭,不向現(xiàn)實低頭,不向生活低頭,它就是《假如給我三天光明》。從這本書中,我懂得了只要不在困難面前低頭,困難就會在我們面前低頭;我學(xué)會了越挫越勇,成為生活的強者;我變得愛笑起來,不再像從前遇事就哭。爸爸媽媽都說我長大了。

          自從讀了這本書之后,我越來越喜歡讀書了。有時我都會把吃飯、睡覺、玩耍的時間擠出來讀書,因為我知道讀書就在進步。當(dāng)我讀到巴金的書時,我又明白了一個人要有夢想與追求,要為之去努力、去奮斗,這樣才能取得成功,我明白了書香能致遠的真正涵義。

          書猶如我的`零食,在我嘴饞的時候會捧起它;書猶如我的娃娃,在我累的時候會抱起它;書猶如我的好朋友,在我需要的時候會來到我身邊……

          我讀書,我快樂。我讀書,我成長。

        三年級小學(xué)作文 篇3

          家庭是什么?大家都會回答,是有疼愛我們的我的爸爸、媽媽百般呵護我們的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶組成的美滿的家,一個一員不可缺失的家。在這里我們可以歡快的玩耍,在這里,我們可以盡情的撒嬌……

          我的媽媽我的爸爸都是一位既普通又善良的工人,他們?yōu)榱颂岣呶业纳钯|(zhì)量,每天起早貪黑的工作,下夜班后,還不辭辛苦的為我輔導(dǎo)檢查功課,有時候我聽的不耐煩了,還會發(fā)起“牛脾氣”,可他們卻耐心的'給我講解,現(xiàn)在想想,這是對不起他們。每次在學(xué)校面對優(yōu)異的成績時,最感謝的就是我親愛的我的爸爸媽媽。

          俗話說得好:“家有一老,如獲至寶!”這不,我們家就有一位“老頑童”,他們就是我的姥姥姥爺,他們可是我們家重量級的人物。如果沒有他們,我們可能就吃不上早飯:每天早晨,當(dāng)我在睡夢中時,老爺就會給我做好早餐,然后把我叫醒,我一起來就能吃到干凈的、香噴噴的早餐,心里美滋滋的!當(dāng)我想要什么新鮮玩意兒的時候,姥姥就會給我買,你說我是不是很幸福呢?

          我們家還有一條有趣的生物鏈:我怕我的爸爸媽媽,我的爸爸媽媽又怕姥姥姥爺,姥姥姥爺又疼愛我,你說是不是很有趣呢?

          這就是我這個幸福美滿的家庭,你們喜歡么?

        三年級小學(xué)作文 篇4

          “從前,在一片深山老林中,有一對鳥父子,讀《鳥與人》有感作文。有一天,小鳥突然問:‘爸爸,世上最高等的生物是我們鳥類嗎?’ ‘不是,是人類!’ ‘那他們比我們過的好嗎?’ ‘好,但沒我們幸福!’‘為什么呢?’老鳥答道:‘那是因為他們心中長著一顆刺,這根刺無時不刻不在刺痛和折磨他們,他們給這根刺取名叫貪婪!’‘什么是貪婪?’小鳥又問道!纫幌履憔椭懒恕!哮B忽閃著翅膀飛到了一個人手中,。那人一把抓住老鳥,樂不可支的說:‘哈哈,我要把你吃掉!’說著把隨身的稱桿拿出來一看,不足20斤。

          ‘看,說了我的肉少,不好吃吧!如果你放了我,我就把三句會讓你發(fā)財?shù)脑捀嬖V你!’‘真的?’‘嗯!’‘好!’老鳥便告訴他:‘莫惋惜已失去的東西,莫相信不可能存在的東西!’老鳥已飛到樹上,說:‘我肚子里有一顆30斤的價值連城的大鉆石,你剛才如果剖開我,就可以拿到了,你真笨!’說完那人懊悔不已。‘哈哈,第三條也不用告訴你了......”人啊,真是!就算剛才那鳥告訴人類第三條,也沒用,因為他已違反前兩條,它說它肚子里有一顆30斤重的大鉆石,那鳥都不足20斤,怎么可能有30斤的大鉆石呢?而且還那么后悔。這樣,既惋惜了失去的'東西,又相信了不可能的事。所以,那些自己為怎么樣怎么樣的人,告訴你,這就是你們的本性——貪婪所致!

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