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      2. 寫堆雪人的作文

        時間:2022-02-24 10:08:39 掃雪 我要投稿

        寫堆雪人的作文

          在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的寫堆雪人的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        寫堆雪人的作文

        寫堆雪人的作文1

          今天下午,鵝毛大雪終于停了,地上白茫茫一片,雪足足有兩分米厚,很多小孩都在雪地里玩耍,看到這樣的景象,我忍不住帶上手套,打開家門,準備去外面的雪地上堆個漂亮的雪人。

          來到雪地上,我先抓一把雪捏了個小雪球,把它在雪地上滾來滾去。因為雪球在地上滾的時候與地面產(chǎn)生地壓力,把靠在地面上的雪都壓出了水,水一遇到雪就粘在了一起,所以雪球越滾越大。到最后,我的雪球在雪地里滾成了像車輪子一樣的大雪球,這個雪球太大了,我怎么推它都紋絲不動。我想:“這個雪球太大了,是沒法做雪人頭的,干脆把它做成雪人的身體吧!”

          我又在雪球周圍加了些雪,把雪球固定住。然后用同樣的方法做了一個小雪球,把小雪球摞在大雪球上?墒茄┤松砩虾孟襁少些東西。

          我跑回家里拿了三顆紅棗、一根紅蘿卜、兩個瓶蓋、一頂紅紙帽和一條紅領巾。我先把三顆紅棗豎著摁在大雪球上,當雪人的扣子;又把兩個瓶蓋摁在小雪球上,做雪人的眼睛;再用紅蘿卜做雪人的鼻子;最后給雪人戴上紅領巾和小紅帽。一個機靈活潑的小雪人終于誕生了,我卻凍得直發(fā)抖。

          我站起來向后退了幾步,目不轉(zhuǎn)睛地注視著雪人,感覺它既可愛又漂亮,心里快樂極了。

        寫堆雪人的作文2

          今天,天空飄飛起了白色的雪花。不一會兒,屋頂上、樹枝上、田地里……全都披上了銀裝。

          我和小伙伴們在雪地里盡情地玩耍。忽然一個小伙伴說:“哎,你們看!那里有一大堆雪,我們堆雪人行不行?”“好”大家齊聲答應。

          開始堆了,吳迪和張華在雪地里滾雪球,只見一個拳頭大的小雪球一會兒就滾成了齊腰高的大雪球。其他人也不甘示弱,馬穩(wěn)三下五去二就滾成了一個不大不小的中型雪球。韓順從家里找來了兩塊木碳、一個直辣椒、一個彎辣椒和兩把小掃帚。孫麗從家里拿來一個盆,裝滿了雪,壓得實實的,并把雪塊磕出來,再把中間挖空。

          整個雪人的“零件”已經(jīng)湊齊了,接下來就是“拼裝”了。用大雪球當身子,中雪球當頭,兩塊木碳分別作眼睛,直辣椒當鼻子,彎辣椒當嘴,小掃帚當胳膊,盆里的雪當帽子,這樣雪人就做好了。

          可大家還是覺得有點不妥,雪人自己在這里怪孤單的,所以又做了一個小雪人和它作伙伴,我想:有人作伴了,大雪人一不定不會再孤獨寂寞了。

          我和小伙伴們看著這雪人,心里有說不出的高興,因為是我們的努力使這兩個雪人“活”在了這里,與我們共同玩耍、嬉戲,享受這怡人的冬景和美好的快樂時光。

        寫堆雪人的作文3

          早上,我推開窗一看,地下白茫茫的一片,小樹、房屋都披上了銀色的衣服,天空中還飄著大片大片的雪花,就好像無數(shù)個銀白色的小天使從天而降。真美呀!

          我馬上去找小朋友們一起去堆雪人,我們穿上棉衣服、棉鞋,戴上棉帽子、棉手套,帶著小鐵鏟,出了家門。

          好美啊,松樹穿上了棉襖,房頂帶上了白帽,大地蓋上了厚厚的棉被,太陽把哪里都照得亮亮的,踩在雪地上,“咯吱咯吱”的響,好玩極了。

          我們選了一處空地,開始滾雪球,小明力氣大,滾得快,不一會兒,就滾了一個大大的雪球,我也滾了一個小雪球。剛好,大雪球當身子,小雪球做腦袋。接著,我們相互配合,把小雪球放在大雪球上,接下來,小明掏出兩個彈珠,小心翼翼地鑲在雪人的臉上,兩顆黑黑的眼睛,很漂亮。我掏出早已準備好的胡蘿卜,給雪人做了個紅鼻子,可是雪人沒有嘴巴,怎么辦呢?還是小明有辦法,在冬青樹上摘了幾片綠葉子,折了幾下,給雪人按了個綠嘴巴。

          看著我們堆的雪人,它好像正沖著我笑呢!我的心里有一種說不出的高興!

        寫堆雪人的作文4

          星期天的早晨,小蘭、小丁和小明一起來到院子,昨晚下了一夜的雪,房屋上、汽車上、樹上到處白茫茫一片,寬廣的地面上鋪著潔白的雪毯,漂亮極了。他們在雪地上歡快地奔跑,打雪仗。小蘭對大家說:“咱們一起來堆個雪人吧!”

          他們一起先滾了個大大的雪球做雪人的身體,再滾了個小雪球壘在大雪球的上面做雪人的頭。小明先找來了一個紅蘿卜給雪人裝上長長的紅鼻子。小丁從家里拿來了兩個鈕扣給雪人當眼睛,還用竹筐戴在雪人的頭上做雪人的帽子。最后,小蘭用樹枝給雪人畫上嘴巴,然后還卸下自己的長圍巾給雪人圍在脖子上。就這樣,一個活靈活現(xiàn)的雪人堆好了!

          一群小鳥飛來,在雪人頭頂歌唱,好像在說:“謝謝你們送給我們這個漂亮的伙伴!”啊,有雪的冬天真美呀!小蘭、小丁和小明也圍著雪人快樂地跳起舞來。

        寫堆雪人的作文5

          呼呼的北風刮了一個下午,傍晚,大片大片的雪花從昏暗的'天空紛紛揚揚地飄落下來,不一會,大地上、樹木上、屋頂上全都變白了。

          第二天一大早,姐姐和弟弟就在自家的院子里堆雪人。姐姐滾了一個大雪球,弟弟滾了一個小雪球,兩個人把一大一小的雪球撂在一起,小的當腦袋,大有當身子,胖乎乎的十分惹人喜愛。姐姐從家里拿來一根胡蘿卜做雪人長長的鼻子,弟弟從家里拿來一只紅辣椒做雪人彎彎的嘴巴;姐姐把一面小紅旗插上做右胳臂,弟弟把一串山楂插上做左手臂;姐姐取下自己大紅的圍巾給雪人圍上,弟弟把自己的一頂桔黃色的高禮帽取下來給雪人戴上。呵,一個帥氣的雪人做好了。小雞夸獎說:“你做的雪人真的很好。 薄笆前,是啊,比大家做的都漂亮!”小鴨附和地說。大家一起圍著小雪人唱啊跳啊,開心極了……

          一會兒,太陽公公出來了,它把金色的光芒灑向大地。雪人顯得白里透紅,粉嘟嘟的,可愛極了。可是漸漸地,雪人變矮了,變丑了,最后化成了一灘水。

          等姐姐和弟弟吃過飯再來看望小雪人時,他們有些納悶了:咦?雪人不見了。北風告訴他們說:“是被太陽公公變魔法收到天上去了!”

        寫堆雪人的作文6

          前幾天又下了一場大雪,所以,我又堆了一次雪人!

          晚上,第二天我們才開始堆雪人。奶奶幫我們鏟雪,把雪集中到一起,然后用鐵鍬把旁邊的雪突出來的按平。這是雪人的身體。

          可是天氣這么冷,雪人的頭怎么做呢?捏個大圓球受肯定會懂得紅彤彤的,沒關系,我有妙招!我從家里拿出了一個紅桶,把里面裝滿雪,然后把雪使勁按,讓它們集中到一起不分開,最后向雪人身上那一塊平地一倒,這就是雪人頭。可,不盡人意的是雪人頭的旁邊不知道是不是剛剛沒有做好,缺了一塊。沒辦法我只好再弄一次,第二遍弄好是完整了,但是頭太高了。我最后稍加修改,終于變成了一個正常的雪人頭。

          雪人身子和頭做好了,接下來就是眼睛、鼻子和嘴巴、手了。眼睛我用了吃完了的桂圓核,鼻子我用雪捏了一個,嘴巴用的是橘子皮。手我撿了兩根樹枝插上就好了。 最后,我們用一條紅絲帶做了圍巾,還拿了一個帽子給雪人戴上了,這個雪人就完美的完工了!

        寫堆雪人的作文7

          有一個冬天的早晨,東東起床后,趴在窗臺上,看到天空中飄起了鵝毛般的大雪。

          東東很快地吃完了早飯,就高高興興地跑出去了。他用雙手從地上捧起潔白的雪,再握成小球,放到地上慢慢地越滾越大,最后成了一個大雪球,做成了雪人的肚子。然后又滾了一個小雪球,做雪人的頭。雖然,這時有點累,但東東很高興,心想:“就差一點了,馬上就成功了!薄坝檬裁醋鲅┤说难劬δ兀俊彼肓讼,“還是回去問問媽媽吧!”媽媽給東東拿了兩顆玻璃球和一個胡蘿卜,這主意不錯呀!雪人在媽媽的幫助下,終于成功了。最后,東東把小桶扣在雪人頭上給他當帽子。這時,東東開心地笑了。似乎雪人也在朝東東笑呢。

          第二天,雪停了,太陽公公出來了。東東放學回來,看到雪人已經(jīng)慢慢融化了,他真為雪人感到傷心和難過,似乎雪人也在哭泣。

        寫堆雪人的作文8

          鵝毛般的大雪下了一夜,早晨起來往窗外看,好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末,可以去堆雪人,于是我拿來鐵锨來到院子里,小朋友們也不約而同地來到院子里,我提議:“咱們一起堆雪人吧!”小朋友們異口同聲地說:“好吧!”

          我們找到了一個雪多的地方,我用鐵锨鏟雪往上堆,x用撮子撮雪往上扣,小強用水桶裝雪往上放,不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍,讓雪堆更結(jié)實,把雪堆拍成圓形,當做雪人的身子,x和小強合力滾了一個大雪球,放在圓形雪堆的上面,當做雪人的頭。

          我用香蕉當雪人的嘴,x用胡蘿卜當雪人的鼻子,小強撿來石頭當雪人的眼睛,邊按邊說:“這真是畫龍點睛。 蔽夷脕硇∷巴┤祟^上扣,當雪人的帽子,x解下圍巾系在雪人的脖子上,我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。

          憨態(tài)可掬的雪人堆好了,雪人的體態(tài)像北極熊,瞪著圓溜溜的眼睛,翹著尖尖的鼻子,咧著彎彎的嘴,在朝著我們笑。

          小朋友們圍著雪人又蹦又跳,雖然天氣很冷,但是我們還是意猶未盡。

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