雪人小學(xué)作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的雪人小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪人小學(xué)作文1
天氣預(yù)報今天本來是不下雪的，我正沉浸在失望之中，可是天空卻意外地飄起了鵝毛大雪，我真是感到格外地興奮。等雪停了，我便想下去玩雪，媽媽同意了。但是，一個人玩多沒意思，我用甜言蜜語說服了媽媽，和我一起下去。
我吸取了前幾天手凍僵的教訓(xùn)，戴上手套，拿了工具，走向一片瑞雪。
這一次，我想堆一個大一些的雪人，必須和媽媽合作。堆雪人活動開始了。首先，我做了一個圓圓的小雪球，用我學(xué)到的“滾雪球招”把小雪球往雪地上滾。因為小雪球一邊滾一邊會把地上的雪沾上，所以使雪越來越多，雪球越來越大。終于，我滾了一個和健身球一樣大的雪球作為第一層。然后用同樣方法，做了一個和籃球一樣大的雪球，把它放在第一層的上面，作為頭。再用雪做了兩個和短法棍差不多長的“手”，安在大雪球的兩側(cè)。最后，要幫它化妝了，媽媽找了兩片長長的樹葉，作為它的眉毛，我拿出一個細細長長的鏟子，在它臉上挖了兩個深深的洞，這是它的眼睛。為了使它更逼真，我抓了一把雪，捏成鼻子形狀，輕輕地粘在雪人的臉上，隨后用鏟子給它挖了一個大嘴。最后，又在它的身體上鑿了三個洞，這是它衣服上的鈕扣。
看，它正在高興地笑呢！
雪人小學(xué)作文2
鵝毛般的大雪下了一夜，今天早上起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿來鐵锨來到院子里，小朋友們也不約而同地來到院子里，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”。
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵锨鏟雪往上堆，xx用撮子撮雪往上扣，xx用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍，讓雪堆更結(jié)實，把雪堆拍成圓形，當(dāng)做雪人的身子，xx和xx合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的上面，當(dāng)做雪人的頭。
我用香蕉當(dāng)雪人的嘴，xx用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，xx撿來石頭當(dāng)雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛啊！”我拿來小水桶往雪人頭上扣，當(dāng)雪人的帽子，xx解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當(dāng)雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了，雪人的體態(tài)像北極熊，瞪著圓溜溜的眼睛，翹著尖尖的鼻子，咧著彎彎的嘴，在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但是我們還是意猶未盡。
雪人小學(xué)作文3
一個清晨，我剛剛才從睡夢中蘇醒。我模模糊糊的聽到了小水滴清脆的聲音，于是，我穿上衣服，把窗簾拉開，哇！全操場都成了白色，銀裝素裹，而且還下著鵝毛大雪，真是太美了，空氣也清新了很多。
于是，我跳下床，急急忙忙的刷完牙洗完臉跑下樓，一下到樓底下，我一看，雪下的可真厚呀！好像有十厘米，于是，我抓起雪就開始玩兒了起來。
首先，我拿了一把雪，捏成球形，在地上滾呀滾呀，越滾越大，唉！終于滾好了雪人的腳，然后我又用剛才的方法滾了一個比雪人的腳稍微小了一點的圓球球，我把他們壘在了一起，大的在下，小的在上，然后我又兩顆綠豆當(dāng)雪人的眼睛，用紅蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用辣椒當(dāng)雪人的嘴巴。我又把一個條掃帚插到雪人的左邊，又用一根稍微長一點的樹枝當(dāng)做另一只手，插在了右邊，又用幾顆小石子當(dāng)雪人的紐扣，哇！我堆得雪人終于堆好啦，我看著雪人，感覺還挺漂亮的，稀里就像抹了蜜一樣，但是我還是感覺有些不他對勁，于是，我給他起了一個名字叫：猛虎王。
我拿了一個盆子把它端了回家，一個星期后，我發(fā)現(xiàn)盆子里只剩下了一盆子的涼水，我心想：“它一定是融化了�！彪m然大融化了，但是，他深深地留在了我的心里。
今天終于下了今年的第一場雪，雖然沒有往年那么大，但是我仍然在雪地里玩的很開心，空氣格外的清新媽媽說這是個好兆頭，瑞雪兆豐年嗎！我希望我明年的學(xué)習(xí)水平能提高，耶！
雪人小學(xué)作文4
我最喜歡下雪了，下雪的時候，我可以跟家人一起堆雪人。
記得有一次，我跟著爸爸媽媽回老家，到了老家，我看見的每一座山都跟我上次回來時的不一樣了，上一次滿山是盛開的鮮花和像綠色地毯的小草，這次看得到每一座山都穿著一件白色大衣似的，我好想去山上看一看�。〔贿^，天氣太冷了。這時，爸爸和哥哥走過來說：“我們一起去堆雪人吧？”“好！”我立刻高興地答應(yīng)了。
我們來到了一個堆滿雪的地方，我說：“爸爸來當(dāng)組長吧，分一分我們都需要干什么�！卑职终f：“你去準備兩個紐扣，一個胡蘿卜，兩根樹枝就ok了。我和你哥哥一起把雪人的頭和身子揉好。”
爸爸先用簸箕堆了一個大大的雪球，當(dāng)做雪人的身子；哥哥拿出樹枝插進雪球里，當(dāng)做雪人的手，于是，雪人的身子就做好了。我把從家里拿來的紐扣和一根胡蘿卜往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫了一條彎線，哈，一個雪人堆好了�？吹窖┤顺覀兾⑿�，我們的心里有說不出的高興。
我喜歡冬天，我更喜歡家鄉(xiāng)有雪的冬天。
雪人小學(xué)作文5
“誰要補鞋嘞，誰要補鞋嘞……”這段前所未有的聲音在市場上響起了來，人們都很是好奇，什么時候多了這種聲音呢。于是紛紛圍在了那由三輪車和擺攤布組成的小角落里。
很快有人認出了擺攤的那個人是一個工廠里的工人。
原來，這個工人的兒子生來便是殘疾人，他的妻子孩子的母親早已難產(chǎn)而死，便留下他們爺倆相依為命。
而這個工人的孩子一直都有一個愿望，便是能夠看到真正的雪人。對于出生且居住于南方，且兒子很難坐飛機的他們來說，這尚且是辦不到的。就算想去北方，他們也是沒這個錢，他們住的是出租屋，除去水電等雜費，吃飽都成問題，還辦了低保。更別說工人還把積蓄都給了孩子醫(yī)病去了。
所以這個工人便在上班以外剩余的時間，做著替人補鞋等兼職，通過這些替他的孩子買雪來堆個雪人。
日以繼夜的工作使他原本強壯的身體出現(xiàn)了問題，但他仍然不停止工作。
終于有一日，一座小房子前，一個小雪人屹立在太陽底下，顯得是那么地堅強不屈，很久都沒被融化。一雙滿足的目光注視著雪人，但雪人最終還是挨不住耀眼的陽光，慢慢地被消釋著。
但在那個孩子的心里，即使那雪人很快就會消失在他眼前，但也無法消釋他父親對他的愛。
雪人小學(xué)作文6
不經(jīng)意間
不經(jīng)意我悄悄地來了，大地慢慢地醒了。
鳥兒煽動著翅膀，在藍天白云之中，自由的飛翔。一會兒，成群結(jié)對的停在電線上，就像一章樂譜，彈奏這春的樂章。又一會兒，孤獨地呆在房頂，默默的注視著遠方，注視著這春天。不管是在電線上，房頂上，樹枝上，藍天里。你們都唱著歌兒，好似在迎接這美麗的春天。
不經(jīng)意間我輕輕的走了，這正如我悄悄地來。
微風(fēng)中加雜了一絲熱意，太陽也變大了。陽光照耀著大地，土地被受煎熬，糧食也就跟著受罪。但是不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，驕陽炙烤哪來的秋天的豐收？寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來也就是這個道理了。我的來到，給大地帶來了溫暖，給世界帶來了多彩。
不經(jīng)意間，秋的腳步已經(jīng)臨近了。悄悄地，整片山坡已被金黃覆蓋。那黃澄澄，金燦燦的稻谷，糧食已都被壓彎了腰�？諝庵邪橹鞠悖奶庯h散。農(nóng)民忙碌的身影，到處可見。秋，真是個美麗的季節(jié)啊。
不經(jīng)意間，雪花落在大地上，大地就脫下了金燦燦的豐衣，換上了雪白的大衣。河流停止了它的歌唱，但河里的魚兒求沒有停止游動，在冰下它們還是可以到處游來游去，一點兒不失快樂氣氛。大叔也掉光了頭發(fā)，進入了睡眠。早晨的窗外，白茫茫的一片。有幾只鳥兒在竊竊私語，這是冬的氣息，是冬的聲音。雪落在手中會融化，正如苦難在人生中終會消除的。掌心可以化雪，人心則可以溫暖世間。
不經(jīng)意間，我走了。
雪人小學(xué)作文7
這天，外面下著厚厚的大雪，我和姐姐正在看電視，我看了看外面突然想出了一個好主意，我跟姐姐說：“我們出去堆個大雪人吧�！苯憬阏f：“好啊。”我們戴著帽子，然后穿上大棉襖，戴上手套，拿著鐵鍬，我們就走了出去。
出去一看不僅僅雪很大，還很漂亮。我們用小手握出一個不大不小的小雪球，然后在地上像球一樣滾來滾去，慢慢的變大了，姐姐用鐵鍬把剩余的除掉，就這樣改來改去，改了好幾遍才出來一個圓溜溜的大雪球，我們像做身子那樣，握了一個小雪球，在地上又是滾來滾去，姐姐用鐵鍬，還是改了好幾遍才出來一個小腦袋，姐姐拿了五個扣子，用兩個當(dāng)雪人的眼睛，剩下三個當(dāng)雪人衣服上的扣子，姐姐去廚房拿了一根胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我去找兩根樹枝當(dāng)雪人的手，姐姐說：“還缺什么呢？”我說：“還缺一個帽子�！蔽胰ツ脕硪粋�小桶當(dāng)雪人的帽子。然后我們照著大雪人的`樣貌，我和姐姐各做了一個小雪人，我們在旁邊又唱又跳，真是高興極了。
幾天過去，出門一看就是燦爛的陽光，我問姐姐：“我們的雪人呢？”姐姐說：“它走了�！蔽颐靼姿麄儽蝗芑�，但我心里永遠記著它們。
雪人小學(xué)作文8
冬天的一個早上，小明推開門看見房子上，樹上，地上全都白了，天空中還飄著大片大片的雪花，就好像無數(shù)個銀白色的小天使從天而降。
不一會兒，雪停了。小明心想：這個是堆雪人的好時機，于是小紅堆雪人，小紅高興的答應(yīng)了。他們穿上棉衣服、棉鞋，帶上棉帽子、棉手套，帶著小鐵鏟，出了家門。
好美啊，松樹穿上了棉襖，房頂帶上了白帽，大地蓋上了厚厚的棉被，太陽把那里都照的亮亮的，踩在雪地上，咯吱咯吱的響，好玩極了。
小明和小紅選了一處空地，開始滾雪球，他們先捏了一個雪團，然后在雪地里滾，小明力氣大，滾得快，不一會兒，就滾了一個大大的雪球，小紅也滾了一個小雪球。剛好，大雪球當(dāng)身子，小雪球做腦袋。接著，他們相互的配合，把小雪球按在大雪球上，接下來，小明掏出兩個彈珠，小心翼翼地鑲在雪人的臉上，兩顆黑黑的眼睛，很漂亮。小紅掏出早已準備好的紅蘿卜，給雪人做了個紅鼻子，可是雪人沒有嘴巴，怎么辦呢？還是小明有辦法，在冬青樹上摘了幾片綠葉子，折了幾下，個雪人按了個綠嘴巴。
雪人堆好了。遠遠望去，就像真人一樣，眼睛還發(fā)光呢。他們欣賞著自己的作品，高興得不得了，一會兒在雪人前做手勢，一會兒手拉手圍著雪人又唱又跳，開心極了。
雪人小學(xué)作文9
今天中午，我、許涵霖和我們的鄰居銘銘吃完了午飯，就來到了餐廳后面的花園里堆雪人。我們先做了一個小球，把小球在雪地上滾，不一會兒，就滾成了一個很大的球，我們把它當(dāng)做雪人的身體。我們又做了一個小球，把它滾得比身體小一些，當(dāng)做雪人的頭。我們好不容易才把那個雪球搬到了身體上，我們用兩根冰柱插在雪人的左右兩側(cè)，當(dāng)做雪人的手。我們找了兩個樹枝，按在雪人的臉上，當(dāng)做雪人的眼睛。我們發(fā)現(xiàn)附近有一些雪是黃色的，我們就用這些黃色的雪做成了一個鼻子，安在了雪人的臉中間。我們還看見有一些鞭炮粘在雪上，把雪染成了紅色，我們趕緊把它做成了雪人的嘴巴。我們還用兩個雪塊放在雪人的嘴上，做成了兩顆大牙，用黃色和紅色的雪做了四個紐扣放在了雪人的身體上。這樣，一個可愛、美麗的大雪人就做好了。
由于我們沒有戴手套，我們的手被凍得通紅通紅的，但是我們看著我們自己做出來的雪人，我們忘記了寒冷，忘記了疼痛，我們圍著雪人又唱又跳高興極了。
有一個大哥哥路過這里，看著我們堆得雪人，就對我們說：“你們堆得雪人可真好呀！”受到了別人的夸獎，我們的心里甜甜的。
雪人小學(xué)作文10
這場雪真給力��！足足下了兩天兩夜，到處是厚厚的積雪，大地仿佛穿上了潔白的盛裝，漂亮極了。
中午吃過午飯，我就嚷嚷著要媽媽陪我下樓堆雪人去。我和媽媽在松軟的雪地上滾了一個大大的雪球，給雪人做身子。我又滾了一個小雪球，把它放在大雪球的身上，做雪人的腦袋。可是小雪球一放上去就破掉了，我連忙捧起一把雪去給它補腦袋，還好，圓圓的腦袋完成了。媽媽給雪人整整容，修修身之后，我從兜里掏出兩枚黑色紐扣貼在雪人的頭上當(dāng)眼睛，隨后又找來金燦燦的酒瓶蓋子插在雪人眼睛的下面當(dāng)鼻子，接著媽媽用手指給雪人劃了一個哈哈大笑的嘴巴，貼上橘子皮后更加漂亮了，四個紅紅的辣椒當(dāng)作雪人的紐扣，插在雪人的身上。隨后我又找來了粉色小盆子戴在雪人的頭上，呵呵，雪人戴了頂豪華禮帽，我又親手給雪人系上紅領(lǐng)巾，這時雪人更加漂亮、更精神了，我覺得這個雪人是世界上最帥的。
這是20xx年的初春，也是20xx年的第一場雪，真是瑞雪兆豐年，我喜歡這雪景！
雪人小學(xué)作文11
今天早上，下了一場特別大的春雪，一眼望去，山上、屋頂上、馬路邊，白茫茫的一片，我決定和媽媽一起去堆雪人。
到了樓下，我高興地向前跑，一不留神，“卜通”一聲，摔倒在地，惹得媽媽哈哈大笑。我和媽媽開始小心翼翼地向前走，就像一位老公公和老婆婆，“老公公”和“老婆婆”走幾步就要“咝溜”、“咝溜”地腳打滑。我看見路邊的幾輛汽車上雪堆得滿滿的，變成了雪汽車，其中一輛黑色轎車上的雪特別厚，于是我決定在這輛汽車頂上堆雪人。
我先把后車廂上的積雪堆起來，變成雪人的身體，“好冷啊！”我放下雪，朝凍得通紅的手吹吹熱氣，再拿起車頂上的雪，滾成一個堅硬的球，放在雪人的身體上，然后拿了根胡蘿卜，戳了兩個眼睛，放進兩個小土豆。再戳個鼻孔把胡蘿卜放進去，之后把兩片小樹葉插在腦袋的兩邊當(dāng)耳朵，把四個雪球堆成一雙向上歡呼的手，最后，把兩根“雪棒”放在身體邊變成雪人的腳，一個憨厚可愛的小雪人完成了，媽媽說：“這個雪人真像你呀！”
我的第一次堆雪人工作圓滿成功。聽媽媽說“冬雪是寶，春雪是草�！痹谖覀兛鞓吠嫜┑臅r候，農(nóng)民伯伯卻在發(fā)愁，田里剛剛正在育苗的西瓜、黃瓜等農(nóng)作物等都“慘了”。
“哎，難道就沒有一場兩全其美的春雪嗎？”
雪人小學(xué)作文12
風(fēng)“呼呼”地吹，小草小花歡快地舞動著身子，歡呼雀躍。而你，可能已經(jīng)成為它們的養(yǎng)料了吧。
我坐在冰冷的椅子上，看著窗外生氣勃勃的植物。沒有你，歡快仿若波浪的速度般消失。雖然四處歡聲笑語，但我依然心事重重。
我的房間貼滿了我們的照片，以來懷念過去的時光。我曾仰起幼小的臉，天真地問母親一千次，為什么你會離開？母親撫摸著我的頭，告訴我，春天陽光很強烈，你接受不了，只能在寒冷的冬天獨自歡笑。
院里，只有小花草在歡樂，已沒有你的身影，那是你給予它們的歡樂。你已經(jīng)消失，就這么悄無聲息地離開了。
雪人啊，我無法忘記和你在一起的時光，都是往事的美好回憶��！
你還記得嗎？你還在的時候，我和朋友們是多么快樂啊。只好幾分鐘不見你，恍若隔世。
你還記得嗎？刮風(fēng)的天氣，你為我遮風(fēng)擋雨。你像一個戰(zhàn)士，挺立在風(fēng)雪之中。是你，讓我懂得了堅強。
你還記得嗎？在一個快到春天的日子，我沒有傷感。因為，我以為你會一直在我的身邊，不會離開，這只是一個幻想。
此時，溫暖的陽光照進了屋里，我似乎能看見你還站在那里，朝著我微笑。如果我能早些知道你終究要離去，肯定會安心一點。可是我才讀懂你虛假笑容后的辛酸，讓我明白你的痛苦。
雪人，你是我生命中有趣的伙伴。
安息吧，祝你在你的世界里永遠地快樂！
雪人小學(xué)作文13
在記憶的倉庫里，我尋找著對童年的回憶，重溫那曾使我陶醉過的童年趣事。
那是臘月的一個上午，潔白的大雪覆蓋著大地，好一片美麗的銀色世界！我、哥哥、姐姐、表妹四人帶著工具來到院子里一片空地上堆雪人。我自信地說道:“我去給雪人找裝飾品，然后你們滾雪球！”
當(dāng)我給雪人找來“裝飾品”時，他們已經(jīng)堆好雪人了。我從小桶里拿出兩個從地上撿的玻璃球，放在雪人臉上當(dāng)作眼睛。我又取出一個彎彎的胡蘿卜插在雪人眼睛下方，一個高高翹起的“鼻子”便出此刻我們眼前。
“好像少了什么？”姐姐皺著眉頭說道�！懊济�！”哥哥說道。我笑嘻嘻地說：“早就準備好了�！闭f著取出姨媽做衣服剩下的月牙形的黑布貼上去。我從小桶里摸出6個閃閃發(fā)光的黑紙片，貼在雪人的胸前。真像兩排銅紐扣！我在心里想到。表妹高興地叫到：“雪人有衣服穿了！”哥哥取來一頂帽子戴在雪人頭上。嘿，一位威風(fēng)凜凜的雪人就出此刻雪地上，好似一個威武的大元帥！表妹眨眨眼睛，說道：“電視上那些元帥個個都有披風(fēng)，我們也給這位雪人大元帥找一件披風(fēng)把！”一句話把我提醒了。我們回去取了一件深藍色的“披風(fēng)”給雪人披上。呵，大元帥變得更威武了。
看著我們的杰作，大家圍著雪人，轉(zhuǎn)著圈子開懷大笑起來。那情景，那笑聲，使我難以忘懷……
雪人小學(xué)作文14
冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個世界都變成白茫茫的一片。操場上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真開心呀！
我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。
龔老師讓我們用手先弄一個小球，在地上滾呀滾呀，變成一個大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個杯子裝雪，不是快一點嗎？我拿了一個大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。
經(jīng)過大家的努力，我們的大雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，好像在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
堆玩雪人，我們就開始玩雪了。我做了一個小雪球，跟五年級的范老師打雪仗，我打中范老師三次�？墒�，范老師卻一次也沒有打中我，因為當(dāng)她把雪球扔過來時，我就很快的躲開了。哈哈，我可真厲害呀！
后來我聽小朋友們說，五（6）班的兩個大哥哥把我們辛辛苦苦堆好的雪人給踢掉了，我們聽了都很難過，甚至有的小朋友還哭了呢！我們真想重新再堆一個大雪人呀！
雪人小學(xué)作文15
今天是大年初五，一早起來就看見天空陰沉沉的，感覺要下雪了，我心里好期待啊。果然，過了一會兒便下起了鵝毛大雪。我在窗內(nèi)看著雪花就像一只只蝴蝶一樣忽忽悠悠地從天空中飛落了下來，一大片一大片的都連在了一起，好玩極了！雪越下越大，地面、屋頂上都變成了銀白色的了，大地像是蓋上了一層厚厚的白羽絨被，干凈又漂亮！
終于等到雪停了，我和哥哥、妹妹迫不及待地一起下去堆雪人。首先我們用掃把把雪堆起來；然后用簸箕把雪頂拍平，再捏成一個大圓球，做成了雪人的頭；最后用扣子做成了眼睛，用橘子皮做成了鼻子，用蘿卜做成了嘴巴，這樣雪人就完成了。看著我們自己親手做好的雪人，心里別提多高興了，雪人也似乎沖著我們微笑呢！好像在說：“謝謝你們把我堆的這么漂亮�。 �
圍著小雪人我們打起了雪仗，我們在雪地里奔跑、跳躍、歡呼。每一個人的臉蛋都被凍的紅撲撲的，真像一個個大蘋果。直到我們玩的精疲力竭了，大家才戀戀不舍的離開了小雪人，回家了。
回到家里，我想小雪人好孤單啊，天就要黑了，她會不會害怕��？會不會被哪個小朋友弄壞��？會不會被風(fēng)吹散啊。我真的很擔(dān)心，真希望能夠把她帶回家來啊。
晚安了，雪娃娃，我明天一定會早早的去看你的！
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