學校堆雪人的作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學校堆雪人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校堆雪人的作文 1
早上，我剛起床，推開窗就看見外面白茫茫的一片。汽車戴了一頂“帽子”，樹枝穿上了棉襖，大地鋪上了棉被……成了銀裝素裹的世界。有一句古話說得好：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蔽冶憷鴭寢屢黄鸬酵饷嫒ザ蜒┤恕�
我們先一起堆了一個小雪球，頓時，我的手冷冰冰的，就像掉進冰窖一樣，但很快，歡樂代替了寒冷，想到自己親手堆的雪人，講站在自己面前，喜悅不經漫上臉龐，接著，在雪地上從前往后滾兩次，讓它變得更大。再把大雪球推到家門口，把它修飾成圓形，最后，在下面加一個“八”字形的`底座，讓大雪球更穩(wěn)定，雪人的身體就做好了。開始做頭了，我先抓了一把雪，搓成一個圓球，然后在一個雪很多的地方開始慢慢地滾上去，成圓形，腦袋就做好了。我拿起它，放在了身體上，再修飾下，雪人就做好了。可是，我覺得缺了點什么，心里想：缺了什么呢？哦！缺了它的眼睛、鼻子、手、帽子和衣服。所以，媽媽拿來了三粒桂圓，兩粒桂圓核，一個三角形的胡蘿卜，一頂鴨舌帽和兩根一樣長的細樹枝。媽媽先拿鐵絲在上面挖了兩個小洞，把兩粒桂圓核小心翼翼地放進去，一雙小眼睛又黑又亮，真可愛。然后用又紅又尖的胡蘿卜塞進去，成了鼻子。把細樹枝插在身體兩側，最后，再把三粒桂圓“紐扣”裝上去，戴上帽子，一個可愛的雪人就做好了。我心里想：好不容易才堆好這個雪人，看來，堅持就是勝利。我看著這個可愛的雪人，不禁露出了微笑。
“功夫不負有心人�！敝灰ヅ蜁晒�。這個雪人永遠留在我的心中。
學校堆雪人的作文 2
今天，我和爸爸去山上堆雪人，一路上，我們看見遠處的山上有很多的雪，我們就朝那邊開去，到山腳下，我們看雪離我們越來越近了。我和爸爸開始爬山，山上的風景非常優(yōu)美，走到半山腰，才開始有了雪。
馬上，我們就到了山頂，山頂上的雪非常厚，樹上積滿了雪，像一棵棵圣誕樹。地上的雪也很厚，踩上去又松又軟，像踩在松軟的地毯上，我們開始堆雪人，首先堆雪人的身體，我把一個小雪球從高推到低，一個雪人的身體就做好了。可是雪人的身體很像正方體，我們就想了一個辦法，用工
具在雪人的身體上左削削右削削這下雪人的身體就圓了。我們再開始堆雪人的頭，我們把雪慢慢集合起來，雪人的頭就做好了。雪人的基本形狀就做好了，我們再把彈珠當作眼睛鑲到雪人的'頭上，再把蘿卜當作鼻子插在雪人上，再把辣椒當作嘴巴嵌在雪人的臉上，最后我們把木棍當作手安到雪人的身體上，這樣一個雪人就做好了。
我們的雪人終于做好了，這樣，我們才可以停下來休息一下，我們還在雪人的旁邊拍了幾張照片作為留念，然后就開開心心地回家了。
學校堆雪人的作文 3
一天早上，大雪隨風飄下，它蓋住了房屋，蓋住了大樹，蓋住了大地，整個世界變成了銀白色。雪兒再次告訴我們，現(xiàn)在是冬天了。
正當我和弟弟王馳在做白日夢時， 王達叫醒我們，說：“下雪了！下雪了！走玩雪��！”盡管十分冷，但我們還是被那大雪吸引住。我和弟弟穿上棉襖，戴上圍巾，就出去了。可惜其他小伙伴都怕冷，躲在屋里看電視。我說：“怕什么，我們三人照樣可以玩�！薄澳峭媸裁茨�？”王馳問。“我們堆雪人吧！”王達說。我們同意了，便開始行動了。我和王馳堆雪人身子，王達堆頭。我和王馳滾了個圓球，我們繞著雪地里走了一大圈，腳都快凍僵了。
不一會，一個大雪球堆好了。王達把他做的頭放在雪人身上，可是太小了，成了一個“小頭爸爸”。王達的手也凍僵了，便暫時退出“戰(zhàn)斗”。我們又忙做雪人頭，做好后，我們把它放在雪人身上。我找來黑豆當作雪人眼睛，找來胡蘿卜當作雪人鼻子，又用樹枝畫一下嘴，再用兩根樹枝當手。我說：“大功告成了！”“還沒有，給小雪人圍上圍巾吧，不能凍感冒了。”王馳弟弟一邊取著自己的'圍巾一邊說。我說：“小雪人不冷，快自己戴上吧�！�
我們看著自己親手堆的雪人，看著它那張笑臉，開心極了。今年，我若下雪，我還要堆雪人。
學校堆雪人的作文 4
冬天，風雪交加，我和舅舅穿上厚厚的羽絨衣，提著小桶子，到院子里堆雪人。
地上白茫茫一片，像鋪了一床厚厚的雪毯。大樹裹著銀裝，樹枝被積雪壓得沉甸甸地垂下來。
我迫不及待地抓起一把雪，哇！冰涼冰涼！我連忙甩掉雪，把手塞進袖子里。舅舅說：“別怕，冬爺爺在考驗你呢�！蔽衣犃�，伸出凍得通紅的小手，用力搓得掌心發(fā)熱。我彎下腰，把面前的雪攏成一堆，拍打成一個雪球，再推著雪球在雪地上滾來滾去，雪球越滾越大。接下來，我又滾出一個小雪球，放在大雪球上，這樣，就做出了一個雪人的.外形。我跑回家，拿來一根紅蘿卜，兩顆黑玻璃珠，一個紅辣椒，把它們按在小雪球上，再把桶子倒扣在頂上。雪人做好了，圓圓的腦袋，胖乎乎的身子，黑眼珠，紅鼻子，彎彎的小嘴紅通通，頭上還戴著一頂小紅帽。不過看來看去，似乎少了什么，我找來幾顆石子，豎著在雪人身上按一排，這下，雪人就像穿著雪白大衣的小矮人，可有趣了。舅舅翹起大拇指，說：“你做的雪人真漂亮！”我聽了，心里美滋滋的。
回到家，我向窗外望去，只見雪人咧著嘴，好像在說：“你通過了冬爺爺?shù)目简�，冬爺爺夸你是個聰明勇敢地好孩子�！�
過了幾天，太陽出來了，雪人融化了，但是它永遠留在我的心里
學校堆雪人的作文 5
前天中午，我、成寧、胡強、魏雪健、林傳冬堆了一個大雪人，可一堂課時間里就被別人毀了，頭和身子分家了。事情經過是這樣的：
因為星期一星期二下了大雪，胡強提出在操場一角堆雪人的建議，我們同意了。他先做了個小雪球，慢慢地推，推到最后，五個人一起推不動了，才做雪人的腦袋。
按照堆身子的方法，我們又推了比身子小一點的'雪球，當頭。就在這時，問題出現(xiàn)了——雪球足有大扇鐵門重，怎么安在身子上呢？
我忽然看見有兩位大哥哥在打雪仗，我對其中一位說：“我?guī)湍阍宜�，你幫我們把雪人頭裝在身子上，好嗎？”他爽快地答應了。
我們瘋狂地找雪球砸大哥哥的對手。贏是贏了，可大哥哥也搬不動。成寧垂頭喪氣地說：“竹籃打水——一場空�！蔽覀儗嵲谙氩怀鲋饕饬耍纱喟蜒┤说念^砸成一小塊一小塊，然后把碎塊搬到雪人身子上，合成一個頭。
成寧找來兩根有葉子的樹枝，插在雪人身體兩邊，做手。胡強用雪做鼻子，林傳冬做耳朵，魏雪健做嘴巴和牙齒。我則把一根短樹枝插在雪人嘴里，給它抽香煙。
完工了，我們喜氣洋洋地欣賞著作品，喜滋滋地回教室了。沒想到，40分鐘后再回到操場，雪人被毀容了。我們很傷心，這是我們辛辛苦苦做的呀！成寧發(fā)誓一定要找到破壞分子。
學校堆雪人的作文 6
寒假，令我感到最難忘的就是和爸爸爺爺一起堆雪人了。
起初，爸爸拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，爸爸是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙上前去幫爸爸，當他的助手。爸爸要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教爸爸了。爸爸說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢的越滾越大嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球越滾越大，哦，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，爸爸正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的`爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的同心協(xié)力，終于把雪人的身子給做完美了，接下來，只剩下一個頭了，我和爸爸把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。爸爸又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭��！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……
學校堆雪人的作文 7
一堆雪人比賽在一個皚皚白雪的日子，我們全校同學舉行了一場堆雪人比賽。
比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。再看比賽場地，主席臺上掛著一個大大的橫幅，上面寫著：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。比賽開始了，同學們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧著一大堆雪。不一會兒，一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來是做五官了，同學們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹葉橫著插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過大，“頭”掉了下來。說時遲，那時快，鄧彥穎一個箭步沖上去托住了頭，把它安好。
五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的`雙臂。吳佳慧把樹葉做雪人的扣子，王悅把自己的圍巾解下來給它戴上，一個雪人就堆好了。當沈主任宣布我們班第一時，我們歡呼雀躍。這場比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來的，它不僅讓我們收獲了快樂，更讓我們懂得了很多道理，辛勤的耕耘，才能有收獲，除此之外還明白了團結合作的重要性，這一場比賽收獲頗多。
學校堆雪人的作文 8
一個冰天雪地的早晨，小朋友們在雪地里堆雪人。
空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔小雪花飄飄灑灑地落下來，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的冰雪世界。
小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的小手，拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，經過無數(shù)次的`拍打和用細雪填補裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥來欺負他。
就這樣，雪白的世界出現(xiàn)一個頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對他拍手，點頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。
學校堆雪人的作文 9
瞧！窗外正雪花飛舞呢！樹梢、屋頂?shù)教幙梢娧┚`的杰作，仿佛給大地蓋上了一條雪白的毛毯。
咚咚咚，咦，是誰來了？哦，原來是我的小伙伴們�？炜斐鋈ザ蜒┤耍』锇閭凖R聲說道。好啊我快速地換了鞋，便出發(fā)了。
我們來到一片空地上，迫不及待地堆起雪人來的。我們齊心協(xié)力的'堆了一個大雪球，接著又堆了一個小雪球，然后我們把小雪球擺在大雪球上。剛做完這些，我們已經累的氣喘吁吁，但看著已經成形的雪人，總感覺缺少了什么�。α�！雪人怎么能沒有五官呢？于是我們飛奔回家搜尋。不一會兒，我拿著小桶、胡蘿卜、兩顆黑豆和一條圍巾興沖沖地來到雪人面前，把小桶蓋在它頭上，兩顆黑豆當眼睛，胡蘿卜當鼻子，一條圍巾圍在大雪球和小雪球之間的，最后用手指在鼻子下面畫一個淺淺的小嘴巴。哈！大功告成了！頓時，一個活靈活現(xiàn)的雪人就誕生了！我和小伙伴們圍著雪人唱啊、跳啊、笑啊
第二天清晨，隨著清晨的第一縷陽光溫暖大地時，雪人也漸漸地變成甘露滋潤著大地，留下的卻是溫暖而美好的。
記憶謝謝美好的雪精靈帶給了我歡笑與回憶。
我愛堆雪人，愛雪精靈，愛冬天。寒冷的冬天因歡笑而變得溫暖。也許，空地上開出的那朵小花就是雪人，它一直在我們身邊
學校堆雪人的作文 10
天越來越冷了，昨天終于下起了一場大雪，一夜過后雪停了。我們來到學校，發(fā)現(xiàn)這里到處都是白茫茫的一片，整個學校就像一個童話世界，充滿了奇幻的色彩。
下午的自習課上，老師決定帶我們去操場上堆雪人玩，于是大家開心的奔向操場。此時的操場雪已經很深了，腳踩在厚厚的雪上，發(fā)出吱吱的聲響，可有趣了。我來到操場的一邊開始我們的堆雪人功課了。我們和老師用手捧了一大捧雪放在一起，然后把它們壓嚴實了，再一點點滾起來，直到滾成一個圓圓的大球就可以了。做完了一個雪球，我們有照著這樣的法子又滾了一個圓球，只是比剛才的要小一點，是用來做雪人的.腦袋的。滾好之后，我們和老師一位把雪球滾到另一個雪球上面，這樣一個雪人的身體就做好了。弄完了雪人的身子，我們的小手已經凍得通紅通紅的，但是我們的內心卻是火熱火熱的。雖然已經做好了，但是我們依舊覺得不是很完美，于是不斷的修修補補，才覺得可以了。
雪人的身體做好之后，就是給雪人裝飾了。首先我們找來了一個胡蘿卜作為雪人的鼻子，再用一片樹葉作為雪人的嘴巴，用兩片比較大一點的葉子作為眼睛。最后找來兩個小樹枝作為雪人的兩只胳膊，就這樣的一個完美的雪人就出現(xiàn)了。
雪人做好之后，大家看著眼前的成就，每個人心里都充滿了滿足感，看著雪人微笑的樣子，我們的心情更加的好了，老師還用自己的手機給大家和雪人拍一個合照，我都開心的笑了起來。
學校堆雪人的作文 11
昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗臺上看小雪花。他一邊看，一邊想：如果明天不下雪的話，我就約幾個小伙伴出去玩。
第二天早晨，雪還在不停地下，房屋上和樹上都積滿了厚厚積雪，像連綿起伏的山巒。不一會兒雪停了，溫暖的太陽從天空中跳了出來，照在屋頂上，發(fā)出白銀銀的'光芒，好看極了！
小明和他的伙伴相約出來玩了。他們各自帶了需要的工具，有鏟子、桶等等……小紅說：“我們一起來堆雪人吧！”她的提議得到了大家的積極響應。于是，小紅把雪滾成一個小雪球當作雪人的頭。小明滾了一個大雪球當作它的身體。小藍忙從口袋里拿出一根蘿卜當作雪人的鼻子，又跑到家里向媽媽要了兩粒鈕扣當眼睛。他想：有了這兩粒鈕扣，雪人看上去肯定水靈靈的。小明問：“嘴巴用什么呢？”“有了！”小紅忽然叫了一聲：“可以用辣椒�！毙〖t說完徑直往家里跑去。這時候，媽媽正在做中飯，小紅悄悄地拿了一根辣椒，轉身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小藍跑到一棵樹旁，折了兩根樹枝做手。最后，小明將圍巾繞在雪人的脖子上。一個雪人終于完成了。
伙伴們高興極了，可是，他們的爸爸媽媽都要他們回家，他們帶著依依不舍的心情，離開了雪了。
學校堆雪人的作文 12
早晨，我醒了，發(fā)現(xiàn)下雪了，哇!到處都是白色，這漫天飛舞的大雪，爭先恐后的降到地上，這漫天飛舞的大雪，雖然是鋪天蓋地而來，卻是那樣樸素，那樣純潔，潔白。
“雪姑娘”好像是一位化妝師，把這世界都裝扮的雪白，看起來很純潔，她還把路上鋪了一層雪白的`地毯，讓人踩在上面，舒舒服服地，他還給松樹大哥換了衣服，把綠衣服換成了白衣服，還有……
我到了學校，雪下得更大了，我交了作業(yè)，就和同學打雪仗，男生打雪仗，女生堆雪人，我們男生分為兩撥，一撥攻，一撥防，我剛上“戰(zhàn)場”，一下子就被雪球打中了頭，頓時成了“白臉小子”了，我看清楚是誰打的，然后我做好雪球使勁向他扔去，yes!擊中!爆頭!我跟同一撥的人商量戰(zhàn)略，要不然就這么打也不是對手，我讓兩個人一組，有4組，分別從四面八方進攻，1個人做好四個雪球，我大喊一聲“進攻”�！皻⒀健�!“沖啊”進攻的聲音從四面八方傳來，中間的敵人蒙了，有這么多人，其實我們才8個人，敵人見自己氣勢低弱就跑了，我們乘勝追擊，把他們徹徹底底的打敗了�！岸ｂ忊彙鄙险n了，我們才不情愿的回班。
到了大課間，我們都堆雪人，我們齊心協(xié)力，先把雪人的身子做好，然后去，可是雪是剛下的，還沒有粘性，就在我們想辦法的時候，有兩個同學抱回兩個滾好的雪球，說是撿的，我們小心翼翼的把雪人頭放在雪人身上，雪人做好了可是總覺得少了點什么，對了，雪人沒有鼻子，眼睛，嘴巴，這可怎么辦呀!女生想到了辦法，他們用炭塊(找燒炭師傅)當眼睛，用粉筆當鼻子，用瓶蓋當扣子，看起來像是穿了白色衣服的胖小子，然后我們用桶當帽子，用抹布當圍巾，哇!真正的“雪人”誕生了!由于身體有點胖，我們叫他“胖小子”
你是不是也想和我們一起打雪仗，堆雪人呢!
學校堆雪人的作文 13
在一個皚皚白雪的日子，我們全校同學舉行了一場堆雪人比賽。
比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才松了一口氣。再看比賽場地，主席臺上掛著一個大大的橫幅，上面寫著：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。
比賽開始了，同學們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧著一大堆雪……不一會兒，一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口，準備放雪人的頭。丹丹滾了一個大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下來是做五官了，同學們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹葉橫著插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，剛剛安好的“眼睛”又掉了下來。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過大，“頭”掉了下來。說時遲，那時快，鄧鄧一個箭步沖上去托住了頭，把它安好。
五官終于安好了！最后，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。佳佳把樹葉做雪人的.扣子，小王把自己的圍巾解下來給它戴上，一個雪人就堆好了。
當沈主任宣布我們班第一時，我們歡呼雀躍。這場比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來的，它不僅讓我們收獲了快樂，更讓我們懂得了做事一定要細心，心急吃不了熱豆腐！
學校堆雪人的作文 14
今年，最難忘的就是和小伙伴們一起堆雪人了。
起初，小伙伴拿了個鏟子，我還以為他要把雪鏟掉呢，其實，小伙伴是要堆雪人呢！我興奮不已，急忙也上前去幫小伙伴，當他的助手。小伙伴要滾個中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滾呀？這可是我第一次堆雪人吶，我只好請教小伙伴了。小伙伴說：“你先做個小的球，然后再慢慢的向前滾去。動畫片里不是一直有那種雪球，慢慢越滾越大的嘛，你就照做！”我點點頭。果然，球從小到大在大起來，好大呀！
我把滾好的球抱到“雪堆”旁邊，小伙伴正在把一塊塊雪組成堆，也是好大呀！在一旁觀看的爺爺見此好玩的情景，也加入了我們的行列中。
不一會兒，我的手被凍的冰冷，但我還是堅持住，想想呆會兒等把雪人堆好了，手就會暖和了，我就也不覺得冷了。
真是功夫不負有心人啊，經過我們仨的.同心協(xié)力，終于把身子給完美了，接下來，還剩頭了，我和小伙伴把我剛滾的球抱起來，正想按上，但滾的雪球里頭是空的，又全碎了，出于無奈，爺爺就說做一個吧。小伙伴又徒手用雪做了個球，這下可是滾圓的頭啊！按上了頭，該裝眼睛和鼻子了，奶奶找來兩顆橄欖，說是當眼睛用，媽媽拿來了個紅蘿卜，當鼻子用，我又說：雪人該有張嘴和帽子！
哈！一個長鼻子先生正用笑臉和我打招呼哩！后來，我還和雪人合影了呵！我是不會忘記你的，長鼻子先生，雖然你走了……
學校堆雪人的作文 15
今天，老師帶我們去后操場堆雪人。我摸了摸雪，好冷啊！這時，我開始想怎樣能堆一個大雪人。
第一我想到了找雪球，我拿來雪一點一點往上堆可是堆了一兩下就倒了。我就想第二種方法，我先拿起一個雪球，放在地下，把它向雪地里滾了好久終于滾成了一個大雪球，我好自豪��！雪人的身體有了，下來我開始第二步就是找一個小一點的雪球做頭，用以前的方法很快就滾成了一個大雪球；可是，怎么也抱不上去。
于是我想到把他們分成兩部份，上半部分先抱上去下半部分再抱上去，頭和身體做好了。我又找來了一些樹枝、豆子、來裝飾它。哇一個漂亮的`雪人做好了！
學校堆雪人的作文 16
那天一大清早，只聽見有人在外面大叫：“下雪了，好大的雪呀!”我一聽，連衣服都來不急穿，就跑到窗向外張望。哇!外面像變成了雪之城堡一樣，白茫茫一片;大地仿佛穿上了一層雪白的外衣，顯得格外地優(yōu)雅，美麗。你瞧，樹木的樹丫上結了冰，上面也積了一層一層的雪，真像一條條銀項鏈;小草莖上串了一顆顆晶瑩剔透的小珍珠;花兒也竭力地要顯示出自己的美麗，把紅色，黃色的冰花瓣透露在外面;花叢好像變成了一座冰雪之中的“水晶宮”。把沒有生機的冬天裝扮得更加美麗。
今天第二節(jié)課一下課，我們就把自己捂的很嚴實，我們已經做好了戰(zhàn)斗準備，我們就等楊老師，下命令讓我們打雪仗了，突然，老師喊：“走”話音剛落就聽見吾的.一聲，全班同學拿鍬，拿掃帚一溜煙全下了樓。
到了樓下，全班同學開始拿鍬和掃帚把雪聚在一堆，還有的同學用手去把雪拍實，我是在沙漠之狐組，我不承認我們堆雪人最快，我們堆完了我找來一個塑料袋給雪人當圍巾我們找來扣子給雪人摁上再插一根掃帚當手，我瞅著雪人，雪人也瞅著我，我發(fā)現(xiàn)它的嘴巴一直咧著，笑啊笑啊!我看著這可愛的小雪人也哈哈大笑起來。過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)自己也變成了一個雪人。
學校堆雪人的作文 17
今天早晨我像平常一樣去上學，外面不知何時下起了鵝毛大雪，外面銀裝素裹，大地穿上了一件雪白的新衣。
過了一會兒我就走到了學校，這里已經成為白花花的世界。經過一上午的學習，不知不覺就到了下午，在下午的第二節(jié)課，老師說了一個讓我們驚訝的消息，那就是去外面和五年級的同學進行堆雪人比賽。
我們來到外面，老師宣布了規(guī)則把雪人堆得最大，最好的獲勝，我們的時間有45分鐘。
比賽過程中，同學們爭先恐后的堆雪人，有的'同學嬉皮打鬧，不時還把別人的雪人弄倒，比賽快結束時，我給雪人裝飾，用胡蘿卜給雪人當鼻子，小黑煤球給雪人當眼睛，笤帚當胳膊，把自己的圍巾給雪人戴上，我還突發(fā)奇想的把一根小木棒按在四（1）班的雪人上。比賽結束后，你猜猜誰贏了？最后是五年級贏了，五年級堆了一個很大的雪人，雖然我們堆了很多的雪人，但都大小不一。因為我們自己堆自己的雪人，還貪玩，最后輸了比賽。
在那之后我們知道了團結的力量，三人省力，四人更輕松，眾人團結緊，百事能成功，雖然我們輸了比賽，但我們的收獲很大。滴水不成海，獨木難成林，眾人拾柴火焰高，這就是團結的力量。
學校堆雪人的作文 18
一場鵝毛大雪剎那間停了！大山上、馬路上、操場上一片潔白。那白雪覆蓋的操場，立刻成了我們孩子的樂園。
又放學了，我們就像一窩蜂似的涌出教室，奔到潔白的雪地上，用手捧，用腳踢，盡情撒歡。不知誰一聲喲呵，我們立即堆起雪人來。堆呀堆，一雙雙小手在雪的淘洗中，凍得通紅，凍得僵硬，但我們一點也不在乎。只是互相笑笑，搓搓手，呵呵熱氣，又叫著、笑著繼續(xù)熱火朝天的干了起來�？矗賵錾险嬲闪送瑢W們嬉戲的天堂。
我們堆呀堆，雪人慢慢成形了，長高了，有了身子，有了腦袋，不一會，一個白胖胖的雪人就出現(xiàn)在了我們的面前。我們圍著它跳著蹦著，甭提多高興了。
忽然我發(fā)現(xiàn)雪人既沒有眼睛，又沒有鼻子，更沒有嘴巴，呆頭呆腦的坐在雪地里，讓人一看就覺得傻透了。我馬上對玩耍的人說：“這個雪人沒安鼻子，沒安眼睛鼻子，也沒安嘴巴，實在難看極了！咱們給他找眼睛、鼻子、嘴巴，好嗎？”大家聽我這么一說，停止了嬉戲玩耍，分頭為雪人尋找雪人的器官。有人找到了一塊磚頭，把他磨成了鼻子的.形狀，給雪人裝了一個紅鼻子，有人找來了一張樹葉，撕成嘴巴的形狀，用它當雪人的嘴，我找到了兩塊差不多大的石頭，把他當雪人的眼睛，再拿了幾根干枯的松針，用它當雪人的睫毛，微風吹的睫毛輕輕地抖動。我又發(fā)現(xiàn)了一個問題，雪人沒穿衣服，在風中那該多冷�。∮谑俏夷昧耸赢斞┤说募~扣，那雪人有了紐扣，就像雪人穿上了衣服��！雪人穿上了潔白的大衣后，我們在雪人周圍跳啊蹦啊，高興極了。
天漸漸地黑了下來，我們向著雪人招手，依依不舍的回到了自己的家里。
學校堆雪人的作文 19
寒冬來臨，一場大雪讓我們的校園變成了一個白茫茫的世界。今天，我們在操場上舉行了一次堆雪人的活動，大家都興致勃勃地參與了進來。
首先，老師為我們展示了一個完美的雪人模板，讓我們知道了如何把雪堆成一個完美的雪人。然后，大家分成小組，拿起手中的雪，開始了我們的堆雪人之旅。有的小組很快就堆出了一個雪人的基礎，有的.小組則需要不斷地修正，才能讓雪人看起來更加完美。
在我們堆雪人的過程中，不時會傳來一些歡聲笑語，因為大家都非常興奮，感覺自己正在參加一個特別有趣的活動。我們不僅要把雪堆成一個好看的雪人，還要為雪人配上眼睛、鼻子、嘴巴等各種細節(jié)，讓它看起來更加可愛。
最終，經過大家的共同努力，我們成功地堆出了一個個完美的雪人，有的雪人看起來非常搞笑，有的則非常逼真�？粗约憾殉鰜淼难┤�，大家都非常開心，仿佛感受到了一份冬日的溫暖。
通過這次堆雪人的活動，我們不僅學會了如何堆雪人，更重要的是，我們感受到了團隊合作的力量，感受到了集體的快樂。這次活動不僅讓我們度過了一個愉快的周末，更讓我們收獲了難忘的回憶。
學校堆雪人的作文 20
冬天到了，大雪紛飛，天地一片銀白。今天是學校的社團活動日，我們學校的各個社團都展示了自己的特長，讓我們看得目不暇接。其中，我們最期待的'是堆雪人比賽。
比賽開始了，我們幾個好朋友一起動手，利用雪球一點一點地堆起了一個大雪人。我們用紅色的圍巾圍住了它的脖子，戴上了兩個大耳朵，再加上一個小小的帽子，雪人就變得生動有趣了。
比賽進行到后半段，其他同學也陸續(xù)完成了自己的作品，大家開始比較。我們的雪人雖然沒有其他同學的那么精致，但我們相信，只要有心，做出的作品也會讓人滿意。最后，我們的雪人獲得了一等獎，我們開心極了，大家一起歡呼著。
這次堆雪人的比賽讓我們感受到了團隊合作的重要性，也讓我們更加喜歡冬天的雪景。在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力，讓自己變得更加優(yōu)秀。
學校堆雪人的作文 21
冬天來了，寒風呼嘯，白雪紛飛，校園里也變得銀裝素裹。一天，我和同學們一起來到校園里堆雪人。
我們先用雪球堆出了雪人的身體，然后在身體周圍找了些石頭和樹枝，做出了雪人的手和腳。最后，我們又找來了紅色的圍巾、綠色的帽子和兩只大大的眼睛，把雪人打扮得漂漂亮亮的。
當我們把雪人完成時，大家都非常興奮，互相拍照留念。看著這個充滿童趣的雪人，我們的心情也變得格外愉悅。
在這個寒冷的冬天，我們通過堆雪人這個活動，不僅鍛煉了自己的'身體，也增強了我們的團隊合作意識。更重要的是，我們收獲了一份難忘的回憶，讓我們在這個寒冷的季節(jié)里感受到了溫暖和快樂。
學校堆雪人的作文 22
在這個寒冷的冬季，學校的操場上堆滿了厚厚的雪，孩子們興高采烈地在雪地里嬉戲玩耍。今天，我們的班級組織了一次堆雪人的活動。
在老師的指導下，我們拿著工具，興致勃勃地開始了堆雪人的'活動。我們把雪捏成小球，用棍子在地上挖出雪堆的形狀，再用胡蘿卜和草繩當做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。經過一番努力，一個可愛的雪人終于完成了。
當我們看著自己堆出來的雪人時，都忍不住笑了起來。雪人的形狀非常有趣，它的身子矮矮胖胖，臉上帶著微笑，兩只大大的眼睛特別明亮。孩子們興奮地拍照留念，互相分享自己堆雪人的成果。
在這次堆雪人的活動中，我們不僅鍛煉了動手能力，也感受到了團隊合作的力量。通過這個簡單的活動，我們增強了對冬季的熱愛和對自然的敬畏之情，也體驗到了親近自然的快樂。
學校堆雪人的作文 23
寒冬臘月，我們學校的校園里積雪越來越厚，整個校園都被雪覆蓋著。大家看到雪后都非常興奮，有的同學在玩雪，有的同學在堆雪人。
在這樣一個美好的冬日，我們班級的同學也決定一起來堆雪人。我們來到校園里，先把雪堆起來，再把雪球壓實，最后再在雪球上裝上胡蘿卜和圓石等裝飾物。經過大家的共同努力，一個栩栩如生的`雪人就出現(xiàn)在了我們面前。
看著這個雪人，我不禁想起了童年時期，和小伙伴們一起堆雪人的場景。那時候我們沒有這么多的工具和裝飾物，但是我們的心中充滿了童趣和想象力。如今，我們有了更多的工具和資源，可以創(chuàng)造更加精美的雪人，也更能夠感受到這個美好的季節(jié)。
通過這次堆雪人的活動，我不僅體驗到了童年的快樂，也學會了團結協(xié)作和耐心。我們班級的同學們一起合作，完成了一個完美的雪人，也讓我們更加深入地了解了彼此。
學校堆雪人的作文 24
下雪了，雪花飄飄灑灑地落在了學校的每個角落。孩子們興奮地沖出教室，跑到校園里玩耍。其中一個孩子看到地上有一塊白色的雪，他想起了媽媽教他堆雪人的技巧。
于是，他和其他孩子一起找來了兩個圓圓的石頭作為雪人的眼睛，用兩根胡蘿卜做鼻子，再用幾片樹葉做雪人的衣服，還用一根小棍子當雪人的手。最后，他們在雪人的脖子上掛上一個紅色的圍巾，這樣一個可愛的雪人就誕生了。
孩子們圍著雪人歡呼雀躍，拍照留念，還在雪人周圍打起了雪仗。這個簡單的堆雪人活動不僅讓孩子們享受了冬日的樂趣，還增強了他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。
回到教室后，孩子們開始寫作文，講述自己堆雪人的.經歷和感受。他們紛紛表示，堆雪人雖然簡單，但是能讓自己快樂，也能鍛煉自己的動手能力和團隊協(xié)作精神。
堆雪人是一項簡單而有趣的活動，不僅能讓孩子們感受到冬日的樂趣，還能培養(yǎng)他們的動手能力和團隊協(xié)作精神。我相信，在未來的日子里，孩子們會用他們自己的方式去堆雪人，享受著堆雪人帶來的快樂。
學校堆雪人的作文 25
下雪了，天空中飄著雪花，一片銀裝素裹的美麗景象。同學們興奮地走出教室，跑到操場上堆雪人。
大家先在雪地上畫出雪人的輪廓，然后用鏟子把雪挖出來，填滿了雪人的身體。接著，用手捧起一團雪，捏成一個球形，做雪人的頭。用紅蘿卜當雪人的鼻子，用石子做雪人的眼睛和嘴巴，再用胡蘿卜做雪人的手和腳，一個個可愛的雪人就誕生了。
看著雪人們開心地站在操場上，同學們也感到很開心。他們一邊和雪人們互動，一邊打雪仗，雪球在空中飛舞，發(fā)出歡快的'笑聲。這時，一個雪人走到我的身邊，我伸出手，摸了摸它的臉，它居然微笑了。我們就這樣相視而笑，成為了最好的朋友。
在這個寒冷的冬天里，我們用心去堆雪人，感受到了溫暖和快樂。雪人也成為了我們友誼的見證，它會一直陪伴著我們，成為我們最珍貴的回憶。
學校堆雪人的作文 26
今天，我們學校組織了一場有趣的活動，那就是堆雪人。我們班的同學們早早地來到學校，準備開始堆雪人了。
一開始，我們有些手忙腳亂，不知道該從哪里開始。但是，我們班的同學們都很聰明，很快就開始了自己的創(chuàng)作。有的同學拿著一把鏟子，把雪一塊塊地鏟起來，然后放到雪人的身體上；有的同學則在雪人的頭部加上兩個大大的黑眼珠，還有的同學則給雪人加上了一件漂亮的圍巾。
我們的`雪人在同學們的努力下，越來越有趣。他們的手臂越來越長，眼睛越來越大，身體越來越豐滿。看到自己的作品，我們都很開心。
最后，我們在學校的操場上放飛了自己堆的雪人，看著他們在陽光下閃閃發(fā)光，我們都覺得很有成就感。這次堆雪人的活動不僅讓我們度過了一個快樂的下午，也讓我們學會了如何與團隊合作，共同創(chuàng)造美好的事物。
學校堆雪人的作文 27
我們的學校今天下了一場大雪，同學們都很興奮，因為他們可以在雪地里玩耍。但是，他們還有一個更加有趣的活動——堆雪人！
我們來到操場上，開始了堆雪人的比賽。大家分成幾個小組，開始忙碌起來。有的同學用雪堆成一個小球，有的同學用雪做成雪球，還有的同學用手指在雪地里捏出了一個個雪人的頭。
最后，每個小組都堆出了一個可愛的雪人。他們的雪人有大大的鼻子，圓圓的眼睛，還有紅色的圍巾和帽子。每個雪人都有自己獨特的特點，讓人看了不禁心生喜悅。
雖然這場堆雪人的比賽只有短短的幾個小時，但是我們卻度過了一個非常愉快的下午。在雪地里玩耍的同時，我們也鍛煉了身體，提高了團隊合作能力。
這場堆雪人的比賽，不僅讓我們體驗到了冬天的'樂趣，也讓我們感受到了友誼的溫暖。我們希望明年的雪天，我們還能在操場上堆出更多更好的雪人。
學校堆雪人的作文 28
在這個寒冷的冬天，我們學校舉辦了一次有趣的活動——堆雪人比賽。同學們在老師的帶領下，用自己的智慧和雙手，在雪地里堆起了各種各樣的雪人。
我和同學們來到操場上，一眼就看到了幾個高高的雪堆。大家都躍躍欲試，紛紛加入到堆雪人的隊伍中來。有的'同學拿來了胡蘿卜當雪人的鼻子，有的同學拿來了塑料桶做雪人的帽子，還有的同學在雪人的臉上畫上了一雙大眼睛和嘴巴。
我們在雪地里忙碌了一個上午，終于堆出了一個個形態(tài)各異的雪人。有的雪人身上穿著五顏六色的衣服，有的雪人手里拿著玩具，還有的雪人面帶微笑�？粗@些可愛的雪人，大家都感到非常開心。
比賽結束后，我們把雪人留在操場上，讓它們陪伴我們度過這個美好的冬天。通過這次活動，我們不僅鍛煉了身體，還增強了團隊合作精神和創(chuàng)造力。這是一次非常有意義的活動，我相信我們一定會繼續(xù)保持這種精神，努力學習，為未來的成長打下堅實的基礎。
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