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      2. 秋天的爬山虎作文

        時間:2022-06-13 10:51:18 我要投稿

        秋天的爬山虎作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的秋天的爬山虎作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        秋天的爬山虎作文

        秋天的爬山虎作文1

          我家后面一棟樓的后墻上有一片爬山虎。它們下面長得很稠密,越往上長越稀疏,再往上,就成一綹綹的了,它們并排著向上攀升,就像一條條大大小小的龍蛇似的。

          經(jīng)過了春的嫩綠,夏的濃郁,到了秋天,爬山虎變得有些暗淡了。它們的葉子就像變色龍似的大部分都變成了紅褐色,看上去很樸素,但我覺得也很美麗。

          一陣秋風(fēng)吹過,地面的落葉翩翩起舞,爬山虎的葉子也在秋風(fēng)中蕩漾,就像湖水中激起的層層漣漪,不一會兒又恢復(fù)了平靜。

          前一個晚上,受北方寒潮的影響,突然狂風(fēng)大作,接著又下起了大雨,氣溫也一下子降到了零下幾度,就像冬天一樣,凍得人們瑟瑟發(fā)抖。不知怎么我一下子想到了爬山虎。我趕忙推開窗戶往外望去,只見微弱的燈光下伴著狂風(fēng)大雨,爬山虎的葉子被吹打得“前俯后仰”,東倒西歪。我想,這下爬山虎肯定遭殃透頂了,不被凍死也得凍焉了。

          第二天,雨過天晴,我早早起床后趕忙推開窗戶朝那一片爬山虎望去。奇怪的是,爬山虎卻依然像一條條龍蛇似地緊貼在墻上,仍在悄悄地向上生長著,它們的葉子排列得還是那么整齊,那么有條不紊!葉子經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮,顯得更加清新自然、精神明亮了。它們看起來好像一點(diǎn)兒也沒有受到傷害!而且生長得還是那么自在、漂亮和生機(jī)盎然!我不由得佩服起爬山虎了!

          我愛那一片秋天的爬山虎!愛它的美麗樸素,愛它的勇敢堅強(qiáng),愛它的執(zhí)著不懈,愛它的自在,愛它的生機(jī)與盎然!

        秋天的`爬山虎作文2

          秋天來了,秋天是個好季節(jié)。田野里,農(nóng)民伯伯忙著收割莊稼,樹林里,一片又一片的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來。如果你站在大街上,一陣微風(fēng)吹來,使人心曠神怡。

          秋天來了,許多樹都開始落葉,甚至葉子全掉光了,可爬山虎的葉子卻始終保留著最高處的那一塊。不信,跟我去瞧瞧。

          爬山虎的葉子小小的,有點(diǎn)像槐樹的葉子,許多葉子聚集在一起,就組成了一幅幅美麗的圖案。瞧這株爬山虎是不是像一只展翅高飛的鳳凰!爬山虎的葉子有點(diǎn)怪。從低處往上看,它是向上翹著的;可從較高處向下看,葉子卻是垂直的,真是有趣極了。

          從前,我總以為爬山虎像其它的樹木一樣生長,現(xiàn)在我才知道,爬山虎是通過趴在石縫中的腳生長的。爬山虎的“腳”就像吸盤一樣緊緊地趴在石縫中,使勁趴在墻上,不容易被風(fēng)吹到,然后再向外延伸。種爬山虎的人,只要把爬山虎的“腳”放在石縫或裂縫中,再澆些水,就大功告成了。幾年后,他們會驚奇的發(fā)現(xiàn),爬山虎生長的很旺盛,可見爬山虎的是多么的頑強(qiáng)。

          有興趣的話,你也可以種種爬山虎,觀察一下它,你會發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。

        秋天的爬山虎作文3

          一個秋天的早晨,我們跑完早操后,妥老師帶我們?nèi)タ戳诵@操場西邊的爬山虎!巴邸!我們被這眼前的景象驚呆了!

          那墻上的爬山虎都爬到了電線桿上,還有幾朵牽;ㄨ偳镀渲,遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看,像在美麗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆明亮的星。我仔細(xì)地看了看,才發(fā)現(xiàn)爬山虎有一些是綠的,有一些是紅的,還有一些是黃綠色的呢!我還發(fā)現(xiàn)爬山虎它一半有陽光照射著,如同太陽熱情溫暖地?fù)崦,一半沒太陽的光顧感覺很冷一樣,好像太陽公公格外對它們不好,不想與它們分享自己那沒有喧嘩的光和熱!沒有陽光的一面看起來大多數(shù)都是些老練的綠色,有光的一面看起來很鮮亮似的。

          我專注地欣賞著滿墻的爬山虎,只聽妥老師說:“我們大家應(yīng)該學(xué)習(xí)爬山虎頑強(qiáng)向上的精神,爬山虎不需要肥潤的土地,也不需要溫室般的環(huán)境……”聽著妥老師的話,我更喜歡那爬山虎了,好像被它給迷住了似的,久久得站在那兒發(fā)愣、發(fā)癡。

          不一會兒,妥老師把我們要帶回教室,我戀戀不舍地向它們告別,好像我的心和爬山虎都系在了一塊兒,分不開了似的。我回到教室,腦海里仍浮現(xiàn)著那美麗的爬山虎,令我回味無窮。

          是!那一墻美麗的爬山虎沒有肥沃的土地和優(yōu)良的環(huán)境,還在為我們的校園默默地奉獻(xiàn)著它的生命之美,多么像我們的老師無私地為我們奉獻(xiàn)著、耕耘著。

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