香山的作文

有關(guān)香山的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的香山的作文5篇，歡迎大家分享。

香山的作文 篇1

　　在香山湖度過的每一個(gè)夏天的傍晚，都幾乎直接讓我嗅到了一種詩化的精神和夢(mèng)想。

　　香山湖的環(huán)湖小道彎彎曲曲，曲徑通幽，小道旁邊湖水盈盈，芳草萋萋，對(duì)面不時(shí)走過手拿野花野草的少男少女，這些孩子不去跳舞，不去上網(wǎng)打游戲，不去吃肯德基，也不去商場(chǎng)購物，就在這湖邊的樹林里或草地上看看湖水，聽聽昆蟲的低吟，說說悄悄話，那單純的愛便如空氣一樣在溫暖而靜靜地流動(dòng)。走過湖面的水上小吊橋，搖來晃去的木板鋪成的小橋竟顯得如此開放而自由，朋友像孩童一樣跑上小吊橋童心大發(fā)，劇烈地?cái)[動(dòng)身體讓小吊橋晃動(dòng)，湖水便溢上小吊橋，湖水也便隨小吊橋波動(dòng)起來。隨后走上小吊橋的我，鞋和襪子都被湖水濕潤(rùn)了，但我還是久久地站在小吊橋上，心隨湖水波動(dòng)，深感湖水充滿了靈性，那水的波紋似乎也是血肉豐富、情感逼人的生命。

　　站在香山湖的高處，我看到了東邊有一個(gè)水車，水車周圍也有一些游人緩慢地走動(dòng)，他們緩慢地流連于湖邊，緩慢地享受著“舊農(nóng)具”的現(xiàn)代翻版，他們看上去是那樣有滋有味。這里有著迷人的瞬間，一些有失連貫的恍惚的瞬間。那清涼的湖水和愜意的感覺是無法辜負(fù)的。那種從低處走向高處的上升的感覺，那種時(shí)光停止的感覺都是無法辜負(fù)的。那種強(qiáng)烈充盈著詩化的風(fēng)光，經(jīng)由這上升的感覺傳導(dǎo)出來，在湖面波紋般擴(kuò)散，為我們每一位前來游湖的人設(shè)計(jì)著各自安謐婉約的形象。守住這樣的形象，慢步于香山湖邊，沒有詛咒的陰暗，只有贊美的明朗，還有一種純粹的美感，人們的焦慮和煩亂一瞬間被推遠(yuǎn)了，取而代之的是寧靜和明媚的心情，還有那種詩化的日子。

　　晚霞越來越低，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)變成火紅色的，那火紅色的光芒沉落到湖面，映出湖面的色彩斑斕，灑給我們的是一片濃濃的溫情。相對(duì)城市的喧鬧，香山湖的確像是另一個(gè)世界。這里不是以經(jīng)濟(jì)為標(biāo)桿的旅游區(qū)，這里只是一個(gè)供人休閑的好去處，雖說不是自然形成的，是由人們的心造出來的景致，但卻也有詩化的意境，可以吸引人們來此尋找詩情。所有這一切，全都是我們善待自己的方式，也是我們時(shí)常想讓自己疲倦的心靈喝點(diǎn)雞湯的最初打算。我們需要看著這樣的風(fēng)景去培養(yǎng)自己的詩情，培養(yǎng)我們對(duì)世界萬物的虔誠和愛心，讓我們的詩情和諧地在對(duì)宇宙萬物的敬畏中自然地流淌出來。

　　當(dāng)走進(jìn)由木材造出的“龍腹”時(shí)，腳下的木板咯吱咯吱地響著，如音樂般充滿了節(jié)奏感，雖說是在假龍的腹腔里穿行，感覺上卻也有點(diǎn)怪異。關(guān)于龍的各種傳說極為豐富，它神秘、奇妙、幽深、靈異，它的假體被建造在香山湖畔，虛實(shí)相映，極具想象力又富于象征主義。當(dāng)然，這也是我們文明的一部分。也許，在很多年后，香山湖會(huì)因?yàn)檫@條假龍而有了美麗的故事和神奇的傳說。香山湖是一個(gè)雅靜的地方。眼前的“靜”在我的感覺中，是一種非常大氣的詞，如“每逢大事有靜氣”，“心到靜處人自雅”等等。也許，會(huì)有人說香山湖是一處“人化”的自然，但只要我們用心情將這風(fēng)景點(diǎn)化為藝術(shù)。在湖邊讀書、學(xué)習(xí)、聊天、捧著《詩經(jīng)》談戀愛，均能讓我們?cè)谶@詩化的靈性中尋到生命情致的快慰。這也許便是我們生命的意義，如果失去了這樣的意義，我們的生命就會(huì)失去彈性，很容易風(fēng)干和脆折。

　　晚風(fēng)中，湖水邊，有樹生長(zhǎng)的聲音，有青草吐綠的味道，有鮮花盛開的芬芳。我知道，明天傍晚我還會(huì)到香山湖去散步，我仍然渴望聽見花草樹木的對(duì)話，渴望聽到湖水和天空的對(duì)話，只有這樣，她們的語言便會(huì)流進(jìn)我心里來凈化我。但今天卻是我的節(jié)日，我在湖水盈盈，芳草萋萋的詩化的湖邊放牧了自己漸已疲倦的心靈。我將會(huì)記住這個(gè)屬于自己的節(jié)日，在夏天之外，我又意外地獲贈(zèng)了一個(gè)美好而清涼的夏天。

香山的作文 篇2

　　秋天的香山是一年中最美的，滿山的楓葉有紅的、黃的和綠色的，紅色的楓葉有深紅的、淡紅的、彤紅的和透紅的，香山紅葉現(xiàn)在成了香山的代名詞 ，也是中處游客向往的地方。

　　這里有燕京八景之一的“西山晴雪”，還有古代的“勤政殿”，“眼鏡湖”等等名勝古跡，這里面我最喜歡喜歡西山晴雪。

　　今天我們選了十八盤這條路，這條路直通平臺(tái)再從平臺(tái)走南路就到山頂了，登香山有很多條路，可我只知道三條有南路、東路和中路，東路和中路的臺(tái)階很高，非常難走，南路比較平緩，也是觀紅葉的最佳路線。

　　下山時(shí)天已經(jīng)快黑透了，這時(shí)香山就像一個(gè)神秘的大森林。

　　今天我玩的真開心��！

　　評(píng)語：整個(gè)文章給人一種賞心悅目的感覺，讓讀者對(duì)香山的紅葉景色，夜幕下的香山有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，觀察仔細(xì)，字里行間顯露真情，語句通順。

　　“登香山”為題，可以再“登”字上下功夫，文章就更好了！

香山的作文 篇3

　　我的`學(xué)校是鄭州市惠濟(jì)區(qū)香山小學(xué)，它坐落在鄭州的北邊。北面臨著索須河，空氣十分清新，離黃河也很近。

　　我的學(xué)校不是很大，但是它干凈整潔，設(shè)備齊全，是一個(gè)只有兩年的新學(xué)校。

　　我的學(xué)校有兩個(gè)大門，現(xiàn)在我們走的是西門。早上我們整整齊齊的站到各自班里的位置等待學(xué)校開大門。每天都有各班級(jí)的文明使者在學(xué)校門口跟老師和同學(xué)們問好，校長(zhǎng)和老師也會(huì)跟我們問好。我很喜歡我的學(xué)校，每天最期待的就是在學(xué)校的生活。

　　我得學(xué)校像一個(gè)門字，由三棟教學(xué)樓和一個(gè)報(bào)告廳樓組成。一進(jìn)學(xué)校左手邊是一個(gè)大大的、充滿童趣的圖書室，里面有很多兒童讀物。圖書室設(shè)計(jì)的非常好，在里面我們家可以躺著、趴著、坐著看書，還可以爬上梯子坐在小閣樓里看書。一進(jìn)校門的右手邊是學(xué)校的報(bào)告廳。我們的開學(xué)典禮和學(xué)校里有活動(dòng)的時(shí)候都在報(bào)告廳里，我還上臺(tái)表演過吉他演奏呢！其余的一到三樓是我們的教室和老師的辦公室，四樓是音樂教室、舞蹈教室和美術(shù)教室，五樓是我們的的餐廳。教學(xué)樓東面是大大的操場(chǎng)，有跑道，乒乓球臺(tái)和籃球場(chǎng)地，我還參加了籃球隊(duì)訓(xùn)練呢！

　　我非常喜歡我的學(xué)校，你們喜歡嗎？

香山的作文 篇4

　　什么最美呢？我說香山的紅葉最美。

　　爸爸媽媽利用假日帶我去北京旅游。這天，秋高氣爽，我和爸爸媽媽到香山去看紅葉。

　　快到香山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見山坡上、樹叢中，一大片一大片的紅葉，太陽一照，更加鮮艷奪目了。媽媽不由得贊美說：“真是霜葉紅于二月花�。　�。

　　我們到了山腳下，順著山坡向上爬。樹林里、小路上，滿樹、滿地都是紅葉。拾起一片聞聞，呀！還帶著淡淡的香氣呢。一陣秋風(fēng)吹來，紅葉滿天飛舞。我情不自禁地唱起來：“飛呀，飄呀，飛呀，滿天飛舞吧，美麗的香山紅葉�！�。

　　花城小學(xué)三年二班彭施施

香山的作文 篇5

　　我的家鄉(xiāng)一年四季風(fēng)景優(yōu)美，最美的地方要數(shù)秋天香山公園了。每年秋天，都會(huì)有成千上萬名游客來這里欣賞美景。

　　走進(jìn)大門，放眼望去，山上的樹葉都紅了，漫山遍野的紅葉，像一片片晚霞，映紅了半邊天空。順著蜿蜒的小路向山上攀登，香山的紅葉真是千姿百態(tài)，掛在樹上，好像一朵朵盛開的紅色小花，飄落在空中，好像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，落在樹旁的湖里，仿佛是一條條紅色的小船順著湖水漂來漂去，大片大片的紅葉葉落在地上，就像給大地鋪上紅色的地毯。這不禁讓人想起唐代著名詩人杜牧的名句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！� 如果你幸運(yùn)的話，還可以看見一只只小松鼠，它們有的拖著毛茸茸的大尾巴在樹枝間竄來竄去，有的正在采摘松果準(zhǔn)備過冬，還有的在一起玩耍嬉戲真是可愛極了。

　　香山公園秋天的景色太美了，我愛秋天的香山公園!

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