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描寫鳳凰山的小學(xué)作文
鳳凰山是粵東第一高峰，它以峭拔雄偉的山色，絢麗多彩的風(fēng)情和茶文化傳名于世，吸引著人們的游覽，下面是描寫鳳凰山的小學(xué)作文，一起來看看吧！
描寫鳳凰山的小學(xué)作文【1】
鳳凰山是粵東第一高峰，它以峭拔雄偉的山色，絢麗多彩的風(fēng)情和茶文化傳名于世。今天，我和哥哥便聞名而來。
沿著曲折的鵝卵石小路，我們奮力地向上攀登。四面充盈著蒼松翠竹、奇花異草；側(cè)耳細(xì)聽，還能聽見幾聲鳥兒的啁啾聲。一心只顧往上攀登的我們，腳步也漸漸緩了下來，漸漸陶浸到這勝過仙境的境界中。
我們漫步在如詩如畫的境界中，不知不覺，我們已到達(dá)山頂?shù)摹疤斐亍薄！疤斐亍钡拿娣e約是76000平方米，據(jù)說是古代火山口所形成的天然湖泊。這里的.水，真清呀！清澈見底，水里的魚兒正調(diào)皮的嬉戲玩耍呢。這里的水，真綠呀！青如翡翠，讓人“愛不釋手”。哥哥情不自禁地張開雙臂，高聲呼喚。迎面吹來一陣陣涼風(fēng)，衣衫飄揚(yáng)，就像雄鷹展翅。我學(xué)哥哥一樣張開雙臂，大聲呼喊，傳來一聲聲回音，讓人不禁覺得大自然的奇妙。風(fēng)與我擦肩而過，使爬山后略感的疲勞，頓時(shí)揮之而去，神清氣爽。鳥瞰湖面，現(xiàn)卻微波蕩漾，在霞光的映照下又波光粼粼。特殊的氣候，使這里瞬息萬變，神秘莫測。
鳳凰山，那美不勝收的景色，讓我的腦海里又多了一道無法褪去的痕跡。
描寫鳳凰山的小學(xué)作文【2】
達(dá)城背后有一座山，叫鳳凰山。它雖然不如泰山雄偉，不如華山奇險(xiǎn)，但是它深受達(dá)城人民的喜愛。
春天，小草鉆出地面，給鳳凰山鋪上了一層綠色的地毯。各種野花競相開放，把原本單調(diào)的“地毯”點(diǎn)綴得更加美麗。燕子們成群結(jié)隊(duì)地從南方飛到了故鄉(xiāng)。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。
夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，密密層層的枝葉把大地封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。西瓜地里的大西瓜成熟了，一個個，一堆堆，綠色的藤相互交錯著。到了盛夏，炎熱的天氣把知了熱得直叫，可荷花卻不畏酷暑，在水里大放奇葩。
秋天，落葉闊葉樹種的`葉子變黃了，針葉樹種顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在空中飛舞。這時(shí)候，農(nóng)民伯伯邁著輕快的步子，來到即將豐收的田野、果園。啊，蘋果紅得像姑娘害羞的臉蛋；梨子黃得耀眼；稻谷黃得像金子一樣；高粱紅得猶如一團(tuán)火焰……農(nóng)民伯伯看著就要豐收的田野，心里樂開了花。山上的菊花也開了，紅的似火，黃的如金，白的如玉，藍(lán)的似海。各種各樣的菊花多得數(shù)不清，再加上這些美麗的顏色，使人眼花繚亂。
冬天，燕子和大雁都飛到南方過冬了。樹木有的枯萎了，有的依然挺立。整座山頓時(shí)變得冷清下來。一場大雪，給人們帶來了快樂。一大早，人們就來到了鳳凰山玩耍，大人們有的坐在椅子上聊天，有的在雪地上陪小孩子玩雪。小孩子們在雪地上堆雪人、打雪仗，給原本冷清的鳳凰山增添了勃勃生機(jī)。
啊，鳳凰山，家鄉(xiāng)的鳳凰山，我愛你！
描寫鳳凰山的小學(xué)作文【3】
我家住在鳳凰山，那里山清水秀鳥語花香。
春天樹們枯木逢春，長出了嫩芽。小鳥在枝頭盡情地歌唱，像似在迎接春天的到來，那悅耳動聽的聲音，仿佛是鳳凰山傳給小鳥的力量，總會讓人情不自禁地贊嘆。春天的.風(fēng)很神奇，吹綠了山，吹綠了水，吹綠了小朋友的歌聲。更重要的是吹跑了冬爺爺，讓他跑得無影無蹤。夏天，(.)酷熱的陽光照射大地，給人們送來一陣火辣和炎熱。這時(shí)，鳳凰山的大樹舉起一把把綠色的大傘，給人們遮光避暑，那一棵棵參天大樹，就像一個個森林戰(zhàn)士，自己頂著烈日，為人們遮擋烈陽。泉水在山澗盡情的流淌，鳥兒在山間歡快的歌唱，蟬在樹上熱得不知如何是好。秋天，果實(shí)累累，秋高氣爽，山河壯美。秋天的景色真不一般呀。冬天，大雪紛飛，一層層厚厚的雪覆蓋大地，也覆蓋了大樹，那一棵棵大樹像光彩奪目的圣誕樹，給人們帶來了祝福。鳳凰山是一幅神奇的畫卷，因?yàn)檫@幅畫一年四季會變顏色，還會變氣氛。
我喜歡神奇又美麗的家——鳳凰山。
描寫鳳凰山的小學(xué)作文【4】
鳳凰山是個神奇而美麗的地方。今天，我們一伙同學(xué)和家長在孫老師的帶領(lǐng)下，游覽了鳳凰山。
為了讓我們好好感受一次爬山，老師帶我們從后山挺進(jìn)。山路雖然難走，但我們興致都非常高，老師還邊走還邊跟我們介紹：“鳳凰山風(fēng)景優(yōu)美，文化氣息濃厚，是佛教名山，它有上、中、下三個寺……”聽了老師的介紹，我們更興奮了，恨不得一下爬到山頂。
剛開始上山的路十分艱險(xiǎn)，是一條羊腸小道，而且有些地方十分陡峭，幾乎是筆直上去的。我們當(dāng)中有一名年紀(jì)尚小的三年級同學(xué)，走幾步就嚇得不想再走了。但最終在媽媽的幫助下鼓起了勇氣，繼續(xù)向前走。老師說：“做什么事都會遇到困難，有信心才會取得成功�！甭犃死蠋煹脑�，我的心中又多了一股力量。當(dāng)?shù)降谝粋�休息點(diǎn)時(shí)，我回頭向山下望發(fā)現(xiàn)地上的房子已經(jīng)小成火柴盒了，而四周似云似霧的.東西更是使周圍的山峰顯得更加高深莫測。
來到在中寺，老師指著半山腰上的兩個建筑說：“這個是鐘樓，那個是鼓樓。以前僧人都是晨敲鐘暮擊鼓，所以有了晨鐘暮鼓這個詞�！甭犕曛v解我真想下去好好看一看。但老師讓我們先去山頂。
來到上寺，我看見了一個大臥佛，他臥在石臺上，面容安詳，披著的金衣閃閃發(fā)光，在金衣的照耀下，臥佛身上散發(fā)出了佛光。
終于氣喘吁吁的爬到了山頂，到了鳳凰山之巔，大家都特別興奮。有的大喊，有的照相。我激動得四面張望，發(fā)現(xiàn)四面云霧環(huán)繞，我有了一種已經(jīng)升仙的感覺。
在山頂逗留一會之后，孫老師帶領(lǐng)我們趕往下寺，走著鵝卵石蒲城的小路，我們路過鼓樓。終于可以近距離觀察鼓樓上的大鼓了，它又大又圓，看起來有些破舊，但是這更加突出了它的古老，“當(dāng)”——這時(shí)，一名游客敲起來大鐘，鐘聲悠長的在山中回蕩，讓人陶醉其中……
這次旅行讓我在快樂中學(xué)習(xí)，真好。
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