優(yōu)勝劣汰,適者生存作文(通用27篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的優(yōu)勝劣汰,適者生存作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇1
我曾聽說:在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種雕鷹。母鷹把幼鷹帶到高處,或樹梢或懸崖上,然后把它們摔下去,有的幼鷹因膽怯而被母鷹活活摔死。那些被母鷹推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹,才能繼續(xù)生存在這個世界上。
這個有關(guān)雕鷹的故事是我在一本書上見到的,當(dāng)時給了我很大的震撼,但也讓我清楚地知道,這就是生存。即使現(xiàn)在還沒走進(jìn)社會,但是從平時的生活也能感受到現(xiàn)實的殘酷,也知道到了“優(yōu)勝劣汰,適者生存!边@句至理名言。
學(xué)校,是一個學(xué)習(xí)的好地方;老師,是培育我們這些祖國花朵的園丁。這些都是不可否認(rèn)的。但是,從小學(xué)到初中,漫長的時間讓我知道——優(yōu)生才是王道。同樣的學(xué)校,同樣的班級,但是老師對待學(xué)生的態(tài)度是全然不同的。名列前茅的優(yōu)等生做事大部分都是對的,而成績不太好的差生做事大部分都是錯的,即使你有很多優(yōu)點,但是老師的眼睛已經(jīng)被成績遮住了。即使你有一些特長,但是你參加訓(xùn)練只會讓老師更加討厭你,認(rèn)為你是在浪費時間,但這僅僅是對于差生而言。
優(yōu)勝劣汰,適者生存。我想社會即使如此,要是你學(xué)歷高那么你得到的機(jī)會就多很多,要是你學(xué)歷低,即使有很過人之處,但在中國現(xiàn)在的社會里,你得到的機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)歷高的人。也許你會很氣憤,但是你也同樣無能為力。當(dāng)你的才能無法得到發(fā)揮,那么你將永遠(yuǎn)碌碌無為。這就是現(xiàn)實,這就是社會。
優(yōu)勝劣汰,適者生存。我很早就明白這個道理,因此我努力學(xué)習(xí),一直維持著不錯的成績;因此,我學(xué)會去尋找機(jī)會;因此,我學(xué)會去獨立生活……
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇2
環(huán)境會影響一個人的命運,只有戰(zhàn)勝環(huán)境才能把握自己的命運。有人說:“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無情,但一切適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拼搏!
人生只有拼搏才能戰(zhàn)勝環(huán)境。
在那石縫間的小草,它就被環(huán)境規(guī)定著,而它卻在那逆境中倔強(qiáng)地生長著。即使在石縫間,它需要去尋找讓生命賴以生存的土壤,需要尋找營養(yǎng),但是它們也沒有因此而放棄了自己的生命。參天大樹很多都是在環(huán)境惡劣的地方生長的。只有挑戰(zhàn)環(huán)境,才能成為生活的強(qiáng)者。人也是一樣的。當(dāng)一個人呱呱墜地時,他面臨的是一個陌生的環(huán)境。人只有在父母、家人的指導(dǎo)下漸漸地才能熟悉環(huán)境。他在這環(huán)境中,會有多么的陌生、害怕,但只有努力地去適應(yīng)才能習(xí)慣。人生中就會有很多不同的環(huán)境在等待著,要我們付出努力去拼搏適應(yīng),挑戰(zhàn)環(huán)境。
在適應(yīng)環(huán)境、戰(zhàn)勝困厄中要發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識自己,完成自己,升華自己。石縫間的生命就是不因飄落在困厄中而凄凄切切的偉大生命的象征。求生是生命的本能,即使在逆境中也要求生,要敢于去尋求最艱苦的環(huán)境,使生命的價值得到體現(xiàn)。
“天將降大任于是人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!敝挥性谀婢持袘(zhàn)勝自己,才能使其身得到升華。人生只有拼搏,才能戰(zhàn)勝環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境,成為生活中的強(qiáng)者。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇3
生活是美好的,現(xiàn)實也是殘酷的。前人的經(jīng)驗告訴我們:優(yōu)勝劣汰,只有適應(yīng)者才能生存。
達(dá)爾文的進(jìn)化論說:物種的繁衍經(jīng)過生存的斗爭,經(jīng)過環(huán)境的選擇,能夠適應(yīng)惡劣環(huán)境的就能夠留下,否則就要退出這場比賽。相對于人們的生存環(huán)境而言,生活中充滿了競爭。只靠運氣也許會有一時的成功,但想要精彩地活下去,就需要實力。人不能只靠美好的幻想過日子,而應(yīng)對生活有積極的態(tài)度,為了明天而努力奮斗。畢竟,人如果想成為人上人,就會有千軍萬馬過獨木橋的可能,而決定成功與否的,是實力,而那些在競爭中淘汰下來的往往是沒有能力的,因為優(yōu)勝劣汰。
在現(xiàn)代社會,高科技產(chǎn)品如雨后春筍般層出不窮。它們的優(yōu)良性能以及對人類生活的重要作用決定了它們占據(jù)主導(dǎo)地位,落后的科技或許會退出歷史的舞臺,或許被落后地區(qū)使用。比如:人們使用電燈泡代替煤油燈,又能用節(jié)能燈代替電燈。優(yōu)勝劣汰,因此留下的往往是優(yōu)秀的。
斯大林碩果:“我們比先進(jìn)國家落后了五十年至一百年,我們應(yīng)該在十年內(nèi)跑完這段距離。或者我們做到了這一點,或者我們被打倒!彼麄冋J(rèn)識到了“適者生存”。所以,在當(dāng)時國與國家間的激烈的競爭中,蘇聯(lián)沒有被打敗。當(dāng)資本主義世界陷入經(jīng)濟(jì)危機(jī)困境時,蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)卻高速發(fā)展,迅速實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化,這便是一個很好的例子。
也許有些人也在社會上活著,可他們是碌碌無為的,他們只是活著,而不是作為一個勝者生存者的。所以,我們要做的,便是增強(qiáng)自身的實力,做不了時代的引領(lǐng)者,就做自己命運的主宰者。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇4
一天,一所學(xué)校開展了野外生存活動。學(xué)校里的學(xué)生上了大巴車。車開了,學(xué)生看到了美麗的風(fēng)景,學(xué)生們大喊:“太美啦!”沒過多久,他們就到了由九座山圍成的山谷。學(xué)生們從一個山洞里進(jìn)去,他們到了山谷中心。然后學(xué)生開始砍木頭搭木屋,有的學(xué)生去采蘑菇,有的學(xué)生在撿樹枝生火,大家忙得熱火朝天。一個星期過去了,學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了一條小河,他們打算去釣魚。學(xué)生們釣到了好幾條大魚,他們高興地歡呼:“太好啦!太好啦!”他們過得還不錯,就這樣兩個月過去了。就在一天夜里一陣大風(fēng)吹來,天空中立刻下起鵝毛大雪。清晨,學(xué)生走出木屋一看,呀!真是忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。
在冬天,學(xué)生們撿起地上的雪搓成一個個小雪球打雪仗,有的學(xué)生在堆雪人,還有的學(xué)生到附近結(jié)冰的小河上去溜冰。雖然這個冬天很短暫,但是他們過得很愉快。
野外生存活動結(jié)束了,學(xué)生們都收獲了很多,體會到了野外生存的艱辛,鍛煉了生存的本領(lǐng)。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇5
生存是生活在這個地球上的必備條件!遏斮e孫漂流記》中的主人公——魯賓孫,就是一個不怕困難,積極樂觀,懂得怎樣生存的人。
法國的拿破侖曾說過:“要生存只有靠自己!彼裕覀兌紤(yīng)該學(xué)會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點點滴滴中,比如:交通問題。過馬路時要先觀察信號燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道等。所以,我們學(xué)會生存就要遵守交通規(guī)則。
我們還應(yīng)該學(xué)會獨立。就像種樹一樣,定時定量地給樹澆水,樹就會養(yǎng)成依賴心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。我們應(yīng)該把自己的事情做好,這樣,在困難的時候,也能自己照顧自己。
我讀過這樣一個故事:烏鴉整天無所事事兔子問它:“我能像你一樣什么都不干嗎?”烏鴉說:“當(dāng)然可以!弊詈筮@只兔子被老虎吃了。這個故事告訴我們:一個人只要無所事事,最終會成為一個廢人。
讓我們也想魯賓孫那樣,做一個學(xué)會生存的人。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇6
一天,老虎生病了,躺在洞里不出來。它向森林里的小動物們下了一道命令,要大家輪流去看望它。
第一天,小白兔去看望老虎,小白兔沒有回來。
第二天,小山羊去看老虎,小山羊沒有回來。
第三天,小花鹿去看老虎,小花鹿也沒有回來。
第四天,小狐貍跑到老虎家,關(guān)切地問:“大王,您的病有所好轉(zhuǎn)了嗎?”
“嗯,好了許多。對了,現(xiàn)在我要加強(qiáng)營養(yǎng),你快把飯菜給我拿來!崩匣⒄f。
“在哪兒?大王!焙傋罂纯,右看看,桌子上是空空如也。
“飯菜就是你!”老虎目露兇光,“我要吃了你的心,你的肝,你的肺……”
狐貍先是一驚,但很快就鎮(zhèn)定了下來,它眼珠子嘀溜一轉(zhuǎn),說:“大王,我的心、肝、肺都在家里呢!我這就給你去拿來!”
“這……那你趕快拿來!”老虎威嚴(yán)地說。
小狐貍就這樣大模大樣地走出了老虎洞。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇7
廣大世界無奇不有,他們求生的欲望,不懈的拼搏,努力的奮斗,使得這個世界充滿生機(jī),絢麗多彩,也許你們覺得有些生命微不足道,但他們卻是頑強(qiáng)的。
墻角邊,石頭底,誰也不在意,那里正孕育著一個生命。一天,石頭裂開了,你會驚奇的發(fā)現(xiàn)是一棵竹筍把他穿透,你以為生命就像螞蟻般脆弱,可事實他比巖石還要頑強(qiáng)。非洲大草原上,一幅幅生死較量的場面不斷展開,弱肉強(qiáng)食是這里的規(guī)則,你會看到一只老練的獅子正在和他的部族們圍攻一群梅花鹿,埋伏的技術(shù)高超,看不出一絲破綻,你以為生命就像巖石般愚鈍,可他卻比狐貍還要狡猾。海面上幾只南去的大雁一路順風(fēng)、跨過崇山峻嶺,但畢竟禍不單行,一只大雁的翅膀被獵人打傷了,但另外幾只大雁立即飛上去,馱著他走,你以為生命像人類般貪婪,可他卻比太陽還要無私。
因為生存,他們熱愛生命,因為生存,他們幫助生命,因為生存,他們團(tuán)結(jié)合作。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇8
這是一節(jié)體育課,我和蔣文婕,陳林鈺,王璇去紅領(lǐng)巾綜合實踐勞動基地去摘狗尾巴草,怎料出去的大門被關(guān)住了。我深知有人故意把門關(guān)了起來,我跟蔣文婕都知道這菜地的盡頭有一條路,但是前幾個月我跟蔣文婕出去時,就已經(jīng)傷痕累累了,現(xiàn)在草又長高了,怎么辦呢?
我一邊走一邊想著問題,一會兒就到了菜地的盡頭。這里雜草密密麻麻的,擋住了我的眼睛。這里長滿了會割人的草。如果一不小心就會掉到螞蟻窩里。算了“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”,我第一個走,后是王璇,緊跟的是陳林鈺和蔣文婕。我們一點都不敢放松警惕,生怕掉到螞蟻窩里。突然,我的左腳被雜草緊緊的纏住了,拔不出來。面對滿身疼痛,我覺的自己好像在生死攸關(guān)的一刻。王璇跳了下來,幫我解開了雜草。我把蔣文婕抱了下來,陳林鈺跳了下來。
我們走出來了,總覺得陽光那們燦爛,我把傷口清洗干凈,我渴望生存。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇9
今天下午我們四年級全體同學(xué),來到娃哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓(xùn)練。
我們一到娃哈哈小學(xué)就進(jìn)行一個短小的開幕儀式。然后蔣老師開始他的開幕演講,蔣老師講得真是讓我聽得入迷,他首先舉了一個要注意安全的例子,然后給我們講了一個故事。接著是教練叔叔給我們約法三章,在約法三章的時候給我們講了許多故事讓我們注意安全。這就是娃哈哈小學(xué)的生存訓(xùn)練開幕式。
接著我們進(jìn)入了游泳池。剛開始分組的時候,我緊張萬分,因為我不知道我會分到什么樣的教練,后來我被分到一名女教練的組,那位女教練很兇,只要我們稍微一分神,她就會把水潑到我們臉上。那位女教練也對我們很嚴(yán)格,讓我們每天游十圈。這就是我們的女教練。
然后我們進(jìn)入了生存訓(xùn)練教室。哇!那里的東西可真是有趣。有電腦書,有自然災(zāi)害的簡介,有火警電話,還有教我們怎么把繩子系緊。今天這節(jié)課就教我們怎么再地震時逃生,這就是我們的生存訓(xùn)練教室。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇10
今天我們又去了娃哈哈小學(xué)進(jìn)行生存訓(xùn)練,這是第四天了,同學(xué)們的熱情依然很高漲,大伙也比前幾天有了很大的進(jìn)步。
教練今天又有了新想法,讓剛學(xué)會的人比50米蛙泳。
我和徐建波游得是100米混合泳,我可開心了。
比賽時,我們四一班的聲音被四二班的聲音給掩沒了,有的還叫,徐建波“加油,努力,打敗四一班”。聽到后面這句話,心想,為班級榮譽(yù)而戰(zhàn)吧!可是,我有種孤軍作戰(zhàn)的感受。哎,不管了,反正后面是我的強(qiáng)項,我蛙泳腿一打,超過了徐建波,就剩后面的自由泳了,開始全力沖刺,聽不到旁邊的加油聲,一口氣沖到了終點,取得了勝利。過了幾秒,徐建波也到了終點,我們兩個相望一笑,就這樣,開心的一天又過去了,真期待明天的生存訓(xùn)練有新的玩法。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇11
在我們的生活中,會遇到各種各樣的經(jīng)歷,每一次的經(jīng)歷都是讓我們在成長,是我們成長必定遇到的,所以我們要勇敢去面對。
前幾天,我們學(xué)了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》,這篇課文主要講的是:有一個名叫魯濱孫的英國人,他很喜歡航海和冒險,又一次他去航海的過程中遇險了,他的伙伴都死了只有他一個人活了下去。他來到了一個無名的島上,在那里他為了生存,遇到了許多困難,但是他戰(zhàn)勝了它們。經(jīng)過二十八年的孤苦生活后,他終于離開了這個荒島返回了祖國。
學(xué)完這篇課文后,我深受感染,同時還明白了:魯濱孫那樣的傳奇經(jīng)歷雖然我們不會遇到,但是我們也要有獨立生存的能力,這樣才能在各種各樣的壞境下生存下去,因為學(xué)會生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng),對我們每一個人來說都很重要,要時時刻刻的記。豪щy、挫折、挑戰(zhàn)、勇氣時時刻刻的伴隨在我們的身邊。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇12
許多人可能會問,生存?不是為了活著嗎?你甚至不知道這樣一個簡單的問題,是的,生存就是生活,生活在這個社會,但是,生存?真的那么簡單嗎?
活著?生活不容易嗎,只要你沒有重病,有良好的心態(tài),有穩(wěn)定的收入,可以嗎?是的,生活是真實的,但是生活中有很多不確定的因素,比如地震,當(dāng)你工作的時候,你可能會死,當(dāng)你在家睡覺的時候,可能會發(fā)生火災(zāi),當(dāng)你在叢林中旅行的時候,可能會遇到野獸,等等,所以我們必須學(xué)會生活。
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,你正在工作,你不能乘電梯。如果你住在較低的樓層,你會跑到一個有空開放空間的地方。如果你在更高的樓層,你會跑到屋頂。如果你正在睡覺,突然發(fā)生火災(zāi),你會立即逃跑,不要拿走任何東西(因為生命更重要)。如果煙很重,你用濕毛巾捂住鼻子和嘴,然后立即跑開。如果你在野外遇到野獸,你不會驚慌。你最好小心地走開。(許多動物其實沒有惡意,只是想保護(hù)一些東西,只要你不侵犯她
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇13
在自然生活中我們首先要學(xué)會生存的方法,在我們這個國家中有很多騙子,當(dāng)然也有很多受騙者。
當(dāng)有人在我們的背后跟蹤我們的時候,我們應(yīng)該跑到人多的地方或到商店里不出來,如果有后門可以從后門出來,不要跑到家里或到人少的地方,我們還可以告訴警察叔叔說情況,讓警察叔叔來幫助我們。
當(dāng)你過馬路時有汽車要過來你來不及躲,你就站在馬路中間,不要因為慌張而亂了分寸,不要動,讓司機(jī)開車?yán)@過去。過馬路不要跑,不要慌張,要看到汽車沒有來你才能走。
有陌生人給你說話你不要理他,因為他很有可能是個騙子,或用迷幻之類的東西使你把自己把自己有錢的東西給他。
有不認(rèn)識的人給你打電話,問你自己的一切情況,不要給他說,如果他說是你的親戚,不要相信他,問他叫什么然后對一對自己有沒有叫這個名字的親戚。
俗話說:“防人之心不可無!边@句話我們要時時刻刻謹(jǐn)記,時時刻刻按這句話辦。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇14
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒要百花齊放,只有吸收陽光雨露,人只有學(xué)會生存,才能叩響彼岸成功的大門。
有一天,爸爸出差了,媽媽去上班了,家里就只有孤零零的我。早晨,我吃好媽媽為我準(zhǔn)備的早餐,就去做作業(yè)了。時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就到中午了。那我的午飯怎么辦呢?正當(dāng)我一愁莫展的時候,耳邊響起輕脆的電話聲,原來是媽媽打來的。“陸鍇啟,今天中午,我和爸爸都不在,你要自己做飯了,冰箱里有面條,你按照我說的步驟一步步操作下去!蔽野凑諎寢尩闹笇(dǎo),先打開煤氣筒的開關(guān),然后順時針擰煤氣灶的開關(guān),只見火苗迅速竄了起來,我在鍋里倒了兩碗冷水,過了兩三分鐘,水就沸騰了,這時候面就可以下鍋了,等到再次沸騰的時候,面就可以起鍋了。一碗熱氣騰騰的面出爐了,心中充滿了無比的成就感。我夾起面條,用嘴吹了幾口氣就急忙塞進(jìn)嘴里,啊呀!怎么沒味啊,原來忘記放鹽了!但這是第一碗自己燒的面,我還是吃的不亦樂乎啊!
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇15
即將步入初中生活的我,已經(jīng)不是什么小孩子了可以幫家里人做點什么力所能及的事了。
有一次,爸爸、媽媽都去上班了,我看了看表也差不多要到吃飯的時候了,我靈機(jī)一動想到了幫媽媽他們把飯煮好。讓他們也知道我不是什么都不會干。
說干就干,我按照媽媽平常的方式去煮,先掏幾碗米然后打開水龍頭,用手搓把米洗干凈之后用手擋住米把水控干,可是我每次倒完水米就要少很多可能是因為我手太小的緣故吧。把洗好的米放入電飯鍋里。只聽廚房有聲響,我馬上跑過去查看情況,打開鍋蓋后我不由得嚇了一跳這是我煮的米飯嗎?又黃又焦還硬的像石頭子正在我沒有辦法的時候,爸爸媽媽回來了,他們聞著味道找到了我并詢問我這是什么,我說:“給你們煮的白米飯。”他們倆見這個慘狀都笑的合不攏嘴,最后我知道是水放多了。
這就是我假期中其中一件又搞笑又讓我懂得了怎樣做飯的一件事。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇16
生活像一縷煙火,在短暫的“綻放”后,就會消失在我的眼前。
在電視機(jī)上,我聽到過許多關(guān)于安全的事例。維吾爾族姑娘用冷靜的頭腦,救了五個同學(xué)的性命,這個故事深深震撼了我。
小時候,“生命”這個詞對于我來說是十分朦朧的,并不知道其中的奧秘。長大后,“生命”對于我來說,是一切的起源。有了生命,我才能欣賞美麗的風(fēng)景,才能聆聽風(fēng)的聲音,才能感受學(xué)習(xí)的魅力。如果沒有了生命,那么,美好的一切將不復(fù)存在。生命對于我來說如此重要,那我應(yīng)該如何保護(hù)生命呢?
我認(rèn)為,至少應(yīng)該保持冷靜,不讓恐懼的心理沖昏了頭腦,然后想辦法脫離困境。
“珍愛生命”這四個字是從小老師告誡我們的,但當(dāng)時的我并不理解,F(xiàn)在,我明白了生命對于我的重要性,所以,讓我們每一個人都盡力保護(hù)自己的生命,感受一切的美好!
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇17
人學(xué)會生存,因為只有這樣才能立足社會..
那一天,我獨自一人在家。無事可做,他拿出紙和打火機(jī)到陽臺玩火。在那之后,我覺得火不夠大,然后把更多的紙張燃燒。但要小心不要燙傷手,手指被燒毀時一些黑色的,還有種刺痛感的。我認(rèn)為老師在“安全教育講座”的說:別被燙傷,該網(wǎng)站應(yīng)燒入水后不要驚慌,這樣不僅將來會不會留在身上難看的疤痕,而且還使燒傷更舒服些。
我照著我們老師可以說的研究方法方面做了,果然沒有奏效,手指需要放進(jìn)自己水中便不怎么疼了,還有就是一種十分冰涼的感覺。我此刻也不閑著,拿起一個家里的座機(jī),打了個電話給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽進(jìn)行安慰了我,還提醒我以后別再玩火了。
那一課之后,我明白了;人要學(xué)會生存,只有學(xué)會生存,才能立足這個社會.. 路過的人都活不了。 我們還能做什么嗎?
學(xué)會生存下去,同時我們有機(jī)會學(xué)習(xí)時間上的優(yōu)勢。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇18
由于我國社會的日新月異,身邊的壞人也越來越大越多,騙人的手法方面更是日新月異。所以,我們通過這些手無博雞之力的小學(xué)生,也應(yīng)該靠智慧企業(yè)取勝就是壞人。而現(xiàn)在學(xué)生就由我來為大家講訴一下風(fēng)險防范的手法:
當(dāng)一個人在家時,一個陌生人敲門。 他應(yīng)該從這個角度看清楚對方。 即使是熟人也不應(yīng)該隨便開門,告訴他們父母不在家。
其次,一個人在家,如果小偷撬門,成年人應(yīng)該在家里的場景制作,或向鄰居大喊救命。
三、如有路人問路,直接可以告訴我們對方,千萬不要帶對方企業(yè)前往旅游目的地。
不要向別人透露太多關(guān)于你家庭的信息,更不要說富有了。
第五,被綁架,應(yīng)找機(jī)會逃跑。當(dāng)綁匪綁你,試著拋出了手腕,所以,當(dāng)你想逃避在拉伸,繩子可以很容易松動工作。
六、在別人的誘惑我們面前要學(xué)會說不,遇到一些危險時,應(yīng)向一個路人進(jìn)行求救。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇19
我們每個人都在人生的船上,周圍看似風(fēng)平浪靜的.世界,其實危機(jī)四伏。所以,我們要學(xué)會保護(hù)自己,使自己免于被潛在的危險傷害。
我做完作業(yè)以后就會看一個電視節(jié)目——《荒野求生》。里面模擬了各種各樣的危險:你身處一座活火山旁,怎樣才能使自己活下來,在等救援的時候要怎樣獲取食物,怎樣才能吸引救援人員的注意,使自己脫離險境……這些都是我們可以借鑒的。
這一期是一個男人,他赤身裸體被扔在一個荒島上,他要在這個荒島上生活兩個月之久。期間,他只能自己獲得食物、水源,搭建住所,療傷。他在荒島上生活的兩個月中,最主要的任務(wù)就是生火種,尋找水源。因為沒有食物你可以撐兩周,而沒有水,你只能撐到第三天。
他在這次求生任務(wù)中,憑借自己的智慧,撐到了最后。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇20
每一個人總得學(xué)會生存,即使是自己一個人,也要勇敢的生活下去。閱讀了《魯濱孫漂流記》這篇文章,使我更懂得了無論在什么時候都要學(xué)會生存。
這篇文章主要寫了魯濱孫因乘船遭遇爆發(fā)而失事,流到了一個無名無人的荒島,整整生活了二十多年,魯濱孫頑強(qiáng)的意志令我們每一個人敬佩。魯濱孫非常的聰明、勇敢。他用他聰明的才智,利用有利的自然條件,保障了最起碼的生活與生存,創(chuàng)造了一個前所未有的奇跡。他面對恐怖的野人,有很強(qiáng)的防范意識,這都值得我們學(xué)習(xí)。
在生活中,我們有時離開了父母,就像一只沒有了翅膀的鳥兒,我們也應(yīng)像魯濱孫那樣勇敢地克服困難,勇敢地去面對、學(xué)會生活、學(xué)會獨立于自主。
讀了這篇文章,是我認(rèn)識到了:要勇敢的面對生活中的坎坷與磨難,既是一個人,也要堅強(qiáng)的生活下去。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇21
《魯濱孫漂流記》這本書我在很久以前就讀過了。但有些內(nèi)容我已經(jīng)忘了。一本好書需要反復(fù)讀看,這樣才能體會出這本書的精華。
我讀著讀者就感到如果我是魯濱孫,我可能會去遠(yuǎn)航,但是我不可能在荒島上不自暴自棄,我有可能會餓死、凍死、病死或者自殺。當(dāng)獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應(yīng),叫地地不靈的時候你們也會像魯濱孫一樣嗎?
如果,我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會的時候,我不會向他那樣勇敢的站出來和野人們拼搏,我只可能躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,看著慘劇發(fā)生,因為我沒那種膽量。
做什么事都要靠自己,不能光靠父母。如果父母去外地出差,沒了他們,你就什么都干不了了。長大了,我們該如何面對生活?面對未來?所以,我們應(yīng)該勇敢的去面對,學(xué)會生活,學(xué)會生存。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇22
在一些突發(fā)的人為災(zāi)難和自然災(zāi)難中,我們要學(xué)會自救,要學(xué)會生存。下面,我就講一個親身經(jīng)歷的事。
有一次,我在練習(xí)游泳,我先做準(zhǔn)備活動,做完之后,準(zhǔn)備下水了。我是第一次游,覺得好玩,陳老師沒注意,下水了。
我的做法欺騙了我自己,剛游幾下,覺得很好玩,就決定游遠(yuǎn)一點,這樣,就引起了下面的故事。
我游著游著,快到頭了,我決定加速,剛向前一沖,前身向下傾斜,幾秒,整個身體就在水中了,我趕緊撲騰了幾下,沉下去了,慢慢向下沉,沉到底了。哎——反正就這樣了,順其自然吧!我做好了死前的準(zhǔn)備,手向前一伸,摸到了一面墻,我順著墻慢慢向上起,終于上去了。
這次游泳真驚險!所以,人不要逞能,否則會樂極生悲。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇23
生命,我們只有一次,可見生命尤其可貴。所以,我們更要珍視生命,要珍視生命就得學(xué)會生存,學(xué)會自我保護(hù)。
法國拿破侖曾說過:“要生存,只有靠自己”。所以,我們都應(yīng)該學(xué)會怎樣生存。生存體現(xiàn)在生活的點點滴滴中,比如:交通問題。過馬路時要先觀察信號燈,綠燈亮?xí)r才能通行。紅燈亮?xí)r要自覺等候。各種車輛要各行其道。汽車要走快車道;自行車要走慢車道;行人要走人行道。如果都不遵守交通規(guī)則,就會導(dǎo)致事故發(fā)生,人的生存就會受到影響。所以,我們遵守交通規(guī)則也是學(xué)會了生存。
我們還應(yīng)該學(xué)會獨立。就像種樹一樣,如果定時定量地給樹澆水,樹就會養(yǎng)成依賴心理,根無法深入地下,就長不成百年大樹。所以,學(xué)會獨立也是學(xué)會了生存。
我們應(yīng)該學(xué)會生存,學(xué)會保護(hù)自己的生命,把在課堂上學(xué)到的知識運用到我們生活中來。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇24
星期天下午,我正打開抽屜拿鳳仙花種子的時候,突然發(fā)現(xiàn)了游泳鏡,以前游泳的情景立刻浮現(xiàn)在眼前。
記得那時一個炎熱的夏天,爸爸媽媽為一直想學(xué)游泳的我請了一個游泳教練。
我穿著泳裝來到游泳池邊,看到教練已經(jīng)在等我了。我連忙跑過去向他問好。教練讓我先學(xué)屏氣,我剛把頭沉到水里沒多久,就感覺喘不上氣了,一慌張就把水吸到鼻子里去了。我急忙從水里跳了起來,只感到鼻子酸酸的,耳朵好像被什么東西堵住似的,非常的難過。教練看著我的狼狽樣,連忙把屏氣的幾個小妙招告訴我:先吸一口氣,再把頭沉下去,氣慢慢地吐出來,吐完了把頭抬出水面用嘴吸氣,吐氣要慢,吸氣要快。我照著教練的話去做,果然成功了。接著教練又告訴我手腳動作的要領(lǐng),我照著練了幾遍又成功了。教練和顏悅色地說“你這么厲害!學(xué)的太快了!”
經(jīng)過不斷地練習(xí),如今我可以像小魚一樣自由地前。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇25
游泳,是生存的一種本領(lǐng)。學(xué)會生存,就應(yīng)該學(xué)會這項技能。
假如有一天我去游泳時溺水了,我首先會冷靜鎮(zhèn)定下來,盡量把頭朝上,露出水面,在這個時候,我千萬不會掙扎,因為一掙扎這就更容易沉入水中這個時候,千萬不要亂動,慢慢伸開雙臂,我就會發(fā)現(xiàn),自己會停止下沉的速度的,如果肺活量好的話,除了腿部,甚至我就能將上半身平浮在水面上了。我現(xiàn)在平衡住了,就可以進(jìn)行呼救,等待他人的救助。我會告訴救我的人:應(yīng)從我背后接近,用一只手從背后抱住我的頭頸,另一只手抓住我的手臂,游向岸邊。救護(hù)時應(yīng)防止被淹溺者緊緊抱住。
現(xiàn)在溺水的人與日俱增,他們就是不懂得如何自救。物競天擇,適者生存,科學(xué)的自救方法能幫助我們急中生智,絕處逢生,所以說,我們要學(xué)會應(yīng)用學(xué)過的知識來保護(hù)自己。人的一生,何其短暫,從出生到老去,在歷史長河中,不過短短一瞬,會生存,就是在我們短暫的一生中,能夠活得更好,能夠欣賞到更多的人生風(fēng)景。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇26
我是一個普通的小女孩,但我卻每天都過得很高興。好多同學(xué)都好奇我快樂的秘訣,現(xiàn)在就讓我告訴你吧。
從我上二年級起,老師就常常會意味深長地問我們:“今天,你學(xué)會了什么?”每次思考起這個問題,我都發(fā)現(xiàn)我學(xué)會了一些東西。可能是一個字、一個詞,可能是一道算式,也可能是一個道理……每天都有所收獲,我怎么能不快樂呢?
當(dāng)然,有的同學(xué)也會說小學(xué)生的生活中也有許多的煩惱。那么,去讀一讀《魯濱遜漂流記》吧。這本書里面的故事是這樣的:魯濱遜離開了自己的家,自己一個人生活,說明了魯濱遜很勇敢。
魯濱遜居然能在荒島上生活了28年,這么長的時間,是我們每個人所不能承受的,而且他在那個荒島上無依無靠,只能用自己的智慧來戰(zhàn)勝困難。
看完了這本書,我覺得魯濱遜的精神十分讓人佩服,這使我明白了,無論遇到什么困難,都是可能戰(zhàn)勝的,所以我們一定要勇敢地面對困難,打敗困難。
優(yōu)勝劣汰,適者生存作文 篇27
暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。
夏天,雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候,一個高個子青年人匆匆忙忙 地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽,鴨舌前吊著一副藍(lán)色的眼鏡,滿臉通紅,流著汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著帆布手套。歡的風(fēng)味食品,給老師的一封信
盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽s光傷了自己的翅膀。屈指一算,母親今年已四十歲了,多快。〈蜷_相簿,看見母親年輕時,身材苗條,臉龐細(xì)嫩漂亮。無情的歲月,在母親臉上刻下一條條的皺紋,如今母親已略有中年婦人的身材。這時,我發(fā)現(xiàn),是我們使母親勞累成今日的樣子。
星星比任何時候都要多,又大、又亮,它們既不眨眼,也不閃爍,是恬靜的,安詳?shù)摹?/p>
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