學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文1
去年的暑假，因?yàn)榘职謰寢屢习�，所以我一個(gè)人在家。有一天，正當(dāng)我在做作業(yè)時(shí)門(mén)鈴響了。
我的心一下子提了起來(lái)，拿起手機(jī)跑到門(mén)邊，側(cè)耳靠在門(mén)上聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。外面的人見(jiàn)里面沒(méi)有聲音，又敲了敲門(mén)，喊道：“有人嗎？”我的心像是一只小兔子，跳個(gè)不停，心中想著不會(huì)遇到壞人了吧！腦海中出現(xiàn)了一幅又一幅恐怖的畫(huà)面。
我突然想到，門(mén)上不是有貓眼嗎，我可以看一看。我朝貓眼中望去，只見(jiàn)門(mén)外是一個(gè)打扮整齊的陌生男子，從衣著上瞧，好像是個(gè)快遞員，我壯起了膽子問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“快遞，出來(lái)拿一下吧！”我立刻想起媽媽說(shuō)得“不要開(kāi)門(mén)，有可給我打電話(huà)”，我抓起電話(huà)打給媽媽“媽媽?zhuān)阌锌爝f嗎？”媽媽奇怪極了，說(shuō)道：“沒(méi)有�。 薄坝腥嗽谇瞄T(mén)說(shuō)是送快遞的！”“別開(kāi)門(mén)，我馬上回來(lái)�！甭�(tīng)到這里，我明白了，那人是騙子，我不禁后悔發(fā)出了聲音。
外面的人煩躁起來(lái)，一個(gè)勁兒地催促著我開(kāi)門(mén)，我無(wú)計(jì)可施，心怦怦地跳著，越跳越快。他又一次敲響了門(mén)道：“我要走了，送下一單了，快點(diǎn)，快點(diǎn)！”突然，靈光一閃，我想出了辦法，大聲說(shuō)道：“爸爸，你快點(diǎn)兒，人家要走了！”外面沉默了，我也大氣不敢出，空氣像是靜止了。那個(gè)人先耐不住了，打破寂靜說(shuō)：“快一點(diǎn)兒！”我連忙答道：“我爸來(lái)了！”我又模仿起爸爸的腳步，那人尷尬極了，又說(shuō)道：“我來(lái)不及了，把東西放在門(mén)口，拿一下就好了。”
門(mén)外傳來(lái)陣陣腳步走，他走了。
我深深呼出一口氣，學(xué)會(huì)生存多么重要��！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文2
生命，屬于我們，但他，也只有一次。所以，我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
那一次，我差一點(diǎn)點(diǎn)被死神奪去生命。
因?yàn)槟棠毯蜖敔敻职秩プ鍪�，媽媽留在老家。這天晚上，媽媽帶飯給我吃。我放學(xué)過(guò)后，一個(gè)人獨(dú)自回到了家。一進(jìn)家門(mén)，就聞到了一種奇怪的味道—是煤氣味！我想起了老師原來(lái)教過(guò)我：如果家中聞到煤氣味，很有可能是煤氣水泄露，此時(shí)盈利及關(guān)閉煤氣灶的閥門(mén)。我立馬跑到廚房，打開(kāi)了廚房的門(mén)，一股煤氣的味道迎面撲來(lái)，我立馬用手捂住鼻子，飛快的把煤氣灶閥門(mén)給關(guān)住�？墒敲簹獾奈兜酪稽c(diǎn)也沒(méi)減少，我感到死神正在一步步逼近。
就在這時(shí)，我猛地想起應(yīng)怪把窗戶(hù)打開(kāi)，于是，我快步走到窗子旁，把窗子打開(kāi)，把頭探出去，貪婪的呼吸著清新的空氣。等我呼吸了就足夠的空氣，又跑到幾個(gè)房間里，相繼把窗子打開(kāi)。終于，在6點(diǎn)邊上，煤氣味終于散去了。這時(shí)，我才坐下來(lái)，安心地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
7點(diǎn)邊上，爸爸媽媽來(lái)了。我迫不及待的把整件事告訴了他們。他們都嚇了一大跳，但同時(shí)又為我的行為感到震驚。爸爸到廚房里檢查，想不到，原來(lái)還有一大罐的煤氣竟然一點(diǎn)也沒(méi)有了。爸爸連夸我的自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)。
在人生的路途中，學(xué)會(huì)生存無(wú)疑是讓自己的生活有了保障。當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，生存的知識(shí)可以讓你擺脫困境。生存的知識(shí)就像你的左膀右臂，在危險(xiǎn)的時(shí)候，幫你度過(guò)難關(guān)。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，打開(kāi)媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)《魯賓遜漂流記》，看了起來(lái)。
這本書(shū)是一本由丹尼爾·笛福寫(xiě)的歷險(xiǎn)小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是魯賓遜·克羅索，講了他的一生及其歷險(xiǎn)。魯賓遜是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，一生想當(dāng)一個(gè)航海家，因此不顧家里人的反對(duì)，離家遠(yuǎn)游，開(kāi)始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大風(fēng)暴，在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客們都淹死了，但魯賓遜很幸運(yùn)，他活了下來(lái)，被海浪卷到了小島上。他在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十八年的歷險(xiǎn)生活。他用木筏把大船的所有沒(méi)被水淹的東西都搬了下來(lái)，靠船上剩下的食物生活。后來(lái)，他學(xué)會(huì)了做面包，還養(yǎng)了只鸚鵡作伴，救下了一名俘虜，做了他的仆人。28年后，他發(fā)現(xiàn)了一艘英國(guó)船，才得以脫險(xiǎn)。讀完這本書(shū)，我深有感觸：他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練，在荒島上奮起拼搏。
我們要和魯賓遜一樣，勇于拼搏，，正如我們遇到難題時(shí)，努力思考，這是學(xué)習(xí)中的拼搏，將不懂的知識(shí)學(xué)會(huì)。這也是學(xué)習(xí)中拼搏，學(xué)習(xí)中的拼搏無(wú)處不在，努力吧！奮斗吧！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文4
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存簡(jiǎn)單”，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞組在一起，就是今天的主題——。
記得三年級(jí)時(shí)，我和媽媽去百佳商場(chǎng)逛街。在兒童玩具區(qū)那里我看上了一部電子琴，我就停下來(lái)一直在那里看著。媽媽等得不耐煩了，就對(duì)我說(shuō)：“我去買(mǎi)東西，你在這里不要走開(kāi)�！蔽液卣f(shuō)出：“好！”其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)清媽媽在說(shuō)什么。過(guò)了三分鐘后，我看夠了，就說(shuō)：“我們一起走吧！”轉(zhuǎn)過(guò)身，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在身后了！我驚慌失措，在附近找了一遍又一遍，可還是找不著媽媽。我嚇得出了滿(mǎn)頭冷汗，心想：媽媽會(huì)不會(huì)是回家了？她忘記我了嗎？如果是，就糟糕了。上帝啊！保佑我要找到媽媽啊！求你了。我涌出了幾顆眼淚。但我想：媽媽不會(huì)丟下我的。男子漢是不可以流淚的！我的心緒漸漸地平和了，繼續(xù)去找媽媽。找了許久還是沒(méi)找到。怎么辦？怎么辦？突然我想到了一個(gè)辦法：借別人的電話(huà)打。我看見(jiàn)了一個(gè)在商場(chǎng)里工作的阿姨，我向阿姨借了電話(huà)打給媽媽?zhuān)瑳](méi)過(guò)多久，媽媽找到了我。安慰我，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)嚇著吧？你做得很好噢！”那個(gè)阿姨露出了笑容。
這次真的好險(xiǎn)啊！如果不是我冷靜又機(jī)智，我就找不到我親愛(ài)的媽媽了。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文5
人生總是波瀾起伏的，要想一帆風(fēng)順，那是不可能的。我們?nèi)粘Ｉ钪校倳?huì)遇到許多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？生命只有一次，要珍視生命，就要，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
記得那驚險(xiǎn)的一次，我在一個(gè)飯店里去廁所，沒(méi)有父母陪同�？烧l(shuí)知，我已經(jīng)被犯罪團(tuán)伙給盯上了。我上完廁所剛走出廁所門(mén)口，就遇到一個(gè)阿姨。阿姨面帶微笑，摸了摸我的頭，又拍了拍我的肩膀。少頃，我感覺(jué)不對(duì)勁，有點(diǎn)迷迷糊糊的，頭暈暈沉沉的。
阿姨笑瞇瞇的，輕輕牽著我的手，向門(mén)那邊走去。我身不由己地一步一步地向前走，當(dāng)時(shí)的我腦袋一片空白，只知道要往前走。面對(duì)這樣的情況，我不知如何是好，有些不知所措。我心里想：該怎么辦？該怎么辦？
忽然，我一下子清醒過(guò)來(lái)，開(kāi)始掙扎。那個(gè)陌生的阿姨，似乎察覺(jué)到了我的掙扎。她揭掉了它虛偽的面龐，變成了一個(gè)猙獰的阿姨。握著我的手的力度也變得越來(lái)越大，步子也邁得越來(lái)越快，一個(gè)勁兒地把我往門(mén)口拉。
當(dāng)時(shí)父母不在，膽小怕事的我停止了無(wú)謂的掙扎。我覺(jué)得十分傷心和無(wú)助。
突然，我聽(tīng)到了一個(gè)好心人大喊了一聲：“快跑！”我不知哪來(lái)的勇氣，一個(gè)勁兒地跑，一頭栽進(jìn)人群中。
一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)那個(gè)陌生阿姨已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
雖然那時(shí)我還很小，但我對(duì)這件事也是記憶猶新。這次經(jīng)歷的事讓我懂得了一個(gè)道理，當(dāng)遇到壞人時(shí)，我們要保持冷靜，機(jī)智地與壞人周旋，保護(hù)好自己。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文6
在一個(gè)星期六，一位小女孩來(lái)到了他父母開(kāi)的冬蟲(chóng)夏草店里玩，十分高興。到了下午有幾個(gè)人來(lái)到了店里，詢(xún)問(wèn)了各種價(jià)格后，突然拉下卷簾門(mén)，從背后掏出幾根鐵棍，向她的父母打去，小女孩只感覺(jué)腦袋一下子受到了重?fù)�，便昏了，她媽媽踢了她一腳，仿佛在說(shuō)你一定要堅(jiān)持住，替爸爸媽媽報(bào)仇啊！然后她就昏迷不醒了。那幾個(gè)人搶走了店里所有的冬蟲(chóng)夏草，用水潑灑了現(xiàn)場(chǎng)，匆匆的走了大約過(guò)了幾個(gè)小時(shí)她醒了，覺(jué)的腦子十分痛，一摸全是血。她在地上慢慢蹭，手腳都不聽(tīng)使喚了，蹭一下十分難，感覺(jué)腦子要炸開(kāi)一樣，有好幾次她差點(diǎn)昏去。經(jīng)過(guò)一番努力，拿起了電話(huà)撥通了110，120，告訴了地址又昏倒了。她醒來(lái)是再醫(yī)院里。送去的時(shí)候她的雙親都死了，而她的腦骨也全部碎裂，能活下來(lái)是一個(gè)奇跡。而警方通過(guò)她的.記憶，很快便捉住那幾個(gè)人。
在這個(gè)故事中那位小女孩為什么能活下來(lái)？因?yàn)樗幸环N求生的欲望，一種強(qiáng)烈的求生欲望。其實(shí)人人都有這種求生欲，就看你有沒(méi)有激活它，因此保護(hù)好自己。在《魯濱孫漂流記》中魯濱孫一直都有一個(gè)信念：一定會(huì)有人來(lái)救我！以至他靠他的一雙手，在島上有了富足的生活，直到有人來(lái)救他。在生活中，要防范一切有危險(xiǎn)的東西，比如一把小刀，一支削尖的鉛筆都會(huì)造成一些不必要的傷害。
生存下來(lái)并不難，但你一定要學(xué)會(huì)它，否則你將會(huì)被不可生存擊到，從此一蹶不振。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文7
最近，我們學(xué)習(xí)了《魯賓孫漂流記》一課，使我受益匪淺。更讓我明白懂得了保護(hù)自己的知識(shí)，用聰明的才智，學(xué)會(huì)自救，學(xué)會(huì)生存，才能平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的生活下去!
魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn)。有一次乘船前往南美洲，途中遇到了大風(fēng)，被吹到了荒島上。遇到了許多意想不到的困難，但都用自己的智慧一一解決了。這種精神讓我十分敬佩，也使我明白了：我們只有像魯濱孫那樣不畏艱險(xiǎn)，勇敢生存，我們才能度過(guò)重重困難，迎來(lái)光輝的明天。
我原來(lái)總喜歡怨天尤人，不懂得如何保護(hù)自己，不懂的怎樣生存。讀過(guò)《魯賓孫漂流記》后，我深深的意識(shí)到了自己的不足，同時(shí)魯賓孫的精神也使我堅(jiān)定了面對(duì)挫折和困難的信心和勇氣。
我們生活在一個(gè)和平、安詳、快樂(lè)的世界里。但是不能對(duì)各種各樣的天災(zāi)、人 禍掉以輕心，我們必須學(xué)會(huì)自我保護(hù)。面對(duì)意想不到的事情要多想幾個(gè)為什么，三思而后行。
怨天尤人，坐嘆命運(yùn)的人是沒(méi)有用的，正確的做法應(yīng)該就像魯賓孫那樣，勇敢地去面對(duì)一切困難，學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下怎樣去面對(duì)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存!
喜歡抱怨的人們，他不懂得在逆境中該怎樣生存，遇事會(huì)坐以待斃。我們要像魯濱孫一樣，勇于面對(duì)狂風(fēng)暴雨。我們要行動(dòng)起來(lái)，善于思考，用我們的智慧到達(dá)成功的彼岸吧!
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文8
生存是一個(gè)有點(diǎn)抽象的話(huà)題。生存分成兩類(lèi)，一類(lèi)是：社會(huì)生存，另一類(lèi)叫：野外生存。
今天我就來(lái)講講我對(duì)社會(huì)生存的看法！
生存能力，是一個(gè)人必備的一種能力。不管是在生活中，還是在危險(xiǎn)時(shí)都是很重要的。達(dá)爾文在他的物種起源和進(jìn)化理論里認(rèn)為，任何一個(gè)有生命的物種要生存在這個(gè)地球上的話(huà)，就必須不斷的適應(yīng)環(huán)境，做出適應(yīng)環(huán)境的變化，否則就會(huì)被環(huán)境所淘汰。其實(shí)，中國(guó)古代哲學(xué)中也有類(lèi)似的說(shuō)法：所謂物競(jìng)天擇，適者生存。
很多人都在批判這個(gè)社會(huì)的不公，聲稱(chēng)將來(lái)一定要改變這個(gè)社會(huì)的規(guī)則；但是也有人針?shù)h相對(duì)的指出，一個(gè)人如果不能夠適應(yīng)社會(huì)的話(huà)，你如何在社會(huì)上立足，更不用說(shuō)去改變社會(huì)了；而一旦你適應(yīng)了這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，成為規(guī)則的收益者，你又會(huì)肯去改變規(guī)則讓自己的利益受損嗎？我認(rèn)為這個(gè)反問(wèn)是很值得人去思考的。同時(shí)也可以說(shuō)是一個(gè)“二難悖論”。
在生存能力中魯濱遜可以算是首屈一指的人物，在生活極其無(wú)助的情況下，用自己的智慧和無(wú)與倫比的生存能力，維持著生活。他在發(fā)現(xiàn)可怕的食人族，和野人搏斗的過(guò)程中從不畏懼，用他的勇氣戰(zhàn)勝了野人。
我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的一次經(jīng)歷吧！
一次我和一個(gè)哥哥去鼓浪嶼玩，在回來(lái)的路上，因?yàn)樽鲥e(cuò)車(chē)，所以就在XX站下了車(chē)，正在等車(chē)時(shí)，從遠(yuǎn)處來(lái)了兩個(gè)人。一個(gè)大個(gè)子開(kāi)始跟哥哥套話(huà)，小個(gè)子則繞到了我兩的身后從袖口中抽出一條鏈子，在大個(gè)子和哥哥說(shuō)話(huà)時(shí)我急中生智，想到了辦法，我看到有幾輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我就滿(mǎn)大叫一聲：“哥，車(chē)來(lái)了!走吧！”于是我和哥哥就立馬逃走了。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文9
學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。提起危險(xiǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中告訴我們：并不是這樣的。危險(xiǎn)離我們近在咫尺，隨時(shí)隨地都可能發(fā)生危險(xiǎn)。那么，就需要我們具備一定的生存能力，來(lái)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)。
有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)名小姑娘，她在一次放學(xué)后，走在回家的路上，一抬頭，5個(gè)鄰班的男孩正在嬉鬧：一個(gè)男孩搖動(dòng)著一根細(xì)繩，身邊另一個(gè)男孩伸手去搶?zhuān)瑑蓚�(gè)人突然倒在了地上，另外三個(gè)男孩見(jiàn)狀，大叫著沖上去，想把同伴拉開(kāi)，接過(guò)去同樣慘叫著撲倒在哪里�，旣悂嗐蹲×耍幻靼涯泻�?cè)谕媸裁垂戆褢�。好奇心�?qū)使著她走上前去一探究竟。不看不知道，一看嚇一跳，瑪麗亞發(fā)現(xiàn)了一根躺在他們身邊被風(fēng)刮斷了的電線(xiàn)。她恍然大悟——男生們觸電了！瑪麗亞急中生智，脫下自己身上穿的尼龍裙，揉成一團(tuán)，用裙子充當(dāng)絕緣物體包裹著電線(xiàn)把它從男孩們身邊拉開(kāi)了。小小的一個(gè)舉動(dòng)，挽救了五個(gè)男孩的生命。
文中的小姑娘多么勇敢機(jī)智��！面對(duì)可能觸電死亡的危險(xiǎn)毫不退縮，這種精神的確令人佩服。如果我們遇到了這種情況會(huì)怎么辦呢？會(huì)逃避？會(huì)視而不見(jiàn)？會(huì)找大人幫助？還是會(huì)貿(mào)然沖上前去，最后與那些男孩一起死在電的魔爪之下？文中的小姑娘卻冒著生命危險(xiǎn)，利用科學(xué)知識(shí)巧妙地救回了五個(gè)伙伴。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存是多么重要！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文10
生存，兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含著無(wú)限個(gè)深刻的哲理；廣闊的草原上，奔騰的白羊擺脫了灰狼的追趕，北極的雪地下，游動(dòng)小魚(yú)擺脫了海鷗的襲擊；而在現(xiàn)實(shí)的生活中，幼小的我們也要學(xué)會(huì)生存。
現(xiàn)在我們這些0后的孩子，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我聽(tīng)過(guò)一個(gè)這樣的故事;有一個(gè)小女孩，她把碗摔碎了，他在收拾的時(shí)候，不小心把手刺破了，但是這個(gè)小女孩毫無(wú)顧慮的打了120我不經(jīng)他感慨道，現(xiàn)在的孩子，總以為自己會(huì)在父母的翅膀下過(guò)一輩子，如果你這樣想，你就太天真了。
我記得桌子說(shuō)過(guò);‘做人要腳踏實(shí)地，不要以為天上會(huì)掉下餡餅，反而會(huì)掉下陷阱，我們要看到陷阱，吃到餡餅。
在美國(guó)，父母會(huì)把孩子養(yǎng)到18歲的時(shí)候，就不會(huì)為他們擔(dān)心，所以美國(guó)的孩子比我們成熟的更早，所以那里的孩子更早的學(xué)會(huì)生存。
我們要堅(jiān)持不懈，把握人生的每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更不要形成一個(gè)依賴(lài)的心，更要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容。
由此可見(jiàn)，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)中，學(xué)會(huì)生存固然重要，如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚(yú)沒(méi)有了魚(yú)鰭，不會(huì)游泳，就像藍(lán)天上的雄鷹沒(méi)有了翅膀，不會(huì)飛翔。只有在不利的環(huán)境下生存，才能將自己磨練成一塊真金，讓我們學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)生存，去適應(yīng)環(huán)境，做一個(gè)揮著翅膀飛著的人吧
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文11
“生存”這個(gè)詞許多人一看，這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛(ài)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著，沒(méi)有什么可擔(dān)心的。但許多人沒(méi)有想到過(guò)，如果父母不在的時(shí)候，應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有許多種虎，生下幼虎后，只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月，然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴，不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里，讓它自己在外面捕食，自己生存;有的幼虎不愿離開(kāi)虎穴，老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎，迫使他離開(kāi)虎穴。在動(dòng)物界，這樣的事情還有許多，并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号�，能狠下心�?lái)這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話(huà)，我覺(jué)得并不正確，我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里，我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
20xx年暑假，我們的少年宮管樂(lè)團(tuán)要去香港演出，家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前，我覺(jué)得一個(gè)人在外，不會(huì)有什么危險(xiǎn)，沒(méi)有什么大不了的。等到了香港，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單：因?yàn)樘鞖馓珶崃�，每天都要換洗衣服，對(duì)于一貫不洗衣服的我，洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因?yàn)樵谕庋莩�，飯總是吃不飽，回到賓館又不敢做飯，只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在，晚上兩三點(diǎn)才回來(lái)，我跟室友天天等，瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂(lè)園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的，我跟室友走散了，我著急的像熱鍋上的螞蟻，多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右，室友找到了我，我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單，只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存，那么，在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難，才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒，所擊垮。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文12
《魯濱遜漂流記》是我最?lèi)?ài)看的書(shū)，書(shū)中的主人公魯濱遜是一個(gè)機(jī)智勇敢的英國(guó)小伙，他鐘情于航海，但父母并不贊同。他開(kāi)始是硬著頭皮讓自己忘了航海，但最后發(fā)現(xiàn)這不但沒(méi)忘記航海，反而這個(gè)欲望越來(lái)越強(qiáng)烈。終于有一天，他鼓起勇氣登上了開(kāi)往倫敦的輪船�？墒�，結(jié)果是魯濱遜沒(méi)有想到的。
輪船出發(fā)了，可旅程不順利，一開(kāi)始就遇上了大風(fēng)暴！輪船險(xiǎn)些被海浪淹沒(méi)了！不過(guò)還好，有一艘大輪船經(jīng)過(guò)救了船上所有的人，真是虛驚一場(chǎng)啊。
不幸的是，魯濱遜又上了海盜！但每每都化險(xiǎn)為夷，真是太好了。但最后一劫?zèng)]能逃過(guò)，船翻了，其他的船員都死了。他也被漂到了一座孤島上。之后，他又住在一個(gè)荒島上，并有了一個(gè)新的仆人“星期五”，這個(gè)名字剛好是魯濱遜救他的那一天。接著他們又種田，打谷，做面包……還自己動(dòng)手做桌椅，碗盆，竹筐……總結(jié)成一句話(huà)就是：只有你想不到的，沒(méi)有他做不到的。最后，他在孤島上生活了28年之后，魯濱遜回到家鄉(xiāng)。
讀完了這本書(shū)，我對(duì)魯濱遜的機(jī)敏和勇敢十分佩服，特別是他那雙“做什么像什么”的巧手，竟然在沒(méi)有任何工具的境況下，自己動(dòng)手做桌子，椅子，竹筐，衣服……還用自己種的谷子做出了美味的面包和糕點(diǎn)，并用羊奶做成了羊奶酪，真是太厲害了，要知道，那時(shí)連一塊木板都難做，做這些東西需要多大的毅力和耐心��！
最重要的是，這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)自立和自理。千萬(wàn)不要被不幸的命運(yùn)打到，也別抱怨命運(yùn)的不公，有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們不能相信命運(yùn)，要相信自己！因?yàn)橹挥邢嘈抛约旱娜�，才不�?huì)被所謂的命運(yùn)擺布，才能獲得成功！
這是一本很好的書(shū)，它的魅力需要你去尋找。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)閱讀這本書(shū)吧！讓我們一起來(lái)體會(huì)知識(shí)的真諦！
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文13
生存，一個(gè)很熟悉的字眼。在我們現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)上，不再可能會(huì)有像魯濱孫的那種事跡。但是在我們不留意的時(shí)候，有些危險(xiǎn)也在悄然入駐我們的生活中，成為我們生活的一種威脅，所以，我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
遠(yuǎn)的不說(shuō)，就只說(shuō)近的。在一個(gè)星期天的下午，三個(gè)小孩子在沒(méi)有給家人打招呼的情況下，就私自跑去河邊玩耍，嬉戲。玩著玩著，一個(gè)小同學(xué)一不小心被陷在了水中，其他兩位小同學(xué)去救他，可是他們都不會(huì)游泳，不但沒(méi)有救了他，反而也把自己拉進(jìn)到了水中。結(jié)果，導(dǎo)致溺水而死。
雖然一些人為此付出了慘重代價(jià)，但有些人卻能克服這些危險(xiǎn)。
星期三中午，四個(gè)小伙伴在草地上踢足球，結(jié)果足球被踢到了另一片草地，一位同學(xué)去撿，結(jié)果摔倒了，再也爬不起來(lái)了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起來(lái)�？梢庀氩坏降氖�，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一個(gè)女生看到了，走過(guò)去看了看，發(fā)現(xiàn)那里有一根電線(xiàn)。奧，原來(lái)他們是觸電了呀!那位女生頓時(shí)想起了老師在課堂上講的話(huà)：“木頭，塑料都是絕緣體�！庇谑�，她便用旁邊的一根樹(shù)枝挑開(kāi)了電線(xiàn)，成功的拯救了這四個(gè)小伙伴。
生活中還有許許多多像此類(lèi)的事例，因此，我們更要學(xué)會(huì)生存的基本知識(shí)，才能在這個(gè)社會(huì)上一步一個(gè)腳印，大跨步的走下去，成為最后的勝利者!!!
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文14
學(xué)會(huì)生存荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì)”容易，但是做起來(lái)是毅力的往途，兩個(gè)詞組在一起就是今天的正題——學(xué)會(huì)生存。
一看到“學(xué)會(huì)生存”，我就會(huì)想起那件事，一想到那件事，至今我仍是心有余悸。
那一天，媽媽讓我自己坐公交車(chē)回家，我雖然嘴上說(shuō)得行，可是心里卻是一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)的不情愿。因?yàn)樽罱覀儼嘤泻枚嗳嗽趥�，說(shuō)公交車(chē)站很偏遠(yuǎn)，會(huì)有幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生在那里搶小學(xué)生的錢(qián)。放學(xué)后，我很害怕，但還是硬著頭皮去了，到了公交車(chē)站，一切風(fēng)平浪靜，但一切又靜得很可怕，車(chē)站只有三四個(gè)人。但是怕什么來(lái)什么，突然從樹(shù)叢里跑出來(lái)幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，向一個(gè)三四年級(jí)的小男孩走了過(guò)去。“我沒(méi)有錢(qián)”小男孩委屈地叫著。突然，那些男生們從他的書(shū)包夾層找到了一元錢(qián)�！斑�給我，那是我坐車(chē)的錢(qián)�！�
突然，他們放下了那個(gè)小男孩的書(shū)包，朝我走過(guò)來(lái)了。我被嚇壞了，頭腦里一片空白，遇事要沉著、冷靜，我立刻冷靜下來(lái)了。忽然，看到一個(gè)手提公文包，穿著西裝的男人走了過(guò)來(lái)，我急中生智地喊了一聲：“張叔叔。”便向那個(gè)男人快速地走了過(guò)去，那幾個(gè)男生以為我遇見(jiàn)了熟人，迅速地離開(kāi)了。等我走到那個(gè)男人面前，他說(shuō)：“小姑娘，你認(rèn)錯(cuò)人了，我不姓張，我姓趙�！蔽颐φf(shuō)：“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)人了�！蹦翘�，我便膽戰(zhàn)心驚地回到了家�；氐郊乙院�，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你以后放學(xué)多叫上幾個(gè)人一起坐車(chē)�！�
生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，是我們?nèi)粘Ｖ幸环N不可或缺的本領(lǐng)。
學(xué)會(huì)生存小學(xué)作文15
生命我們每個(gè)人都只有一次，可見(jiàn)生命是多么重要！我們應(yīng)該更珍視生命，要珍視生命就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
我經(jīng)常在電視上看到火災(zāi)、溺水等案例，但我一直認(rèn)為這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是遙不可及的�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到媽媽說(shuō)最近有一次森林火災(zāi)竟有三十一名救生員犧牲了！“犧牲”這個(gè)詞在我的印象中是極為重大的事，竟在一次森林火災(zāi)上出現(xiàn)了。
想到這里我的心里莫名的充滿(mǎn)了恐懼，并聯(lián)想到如果我當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，又會(huì)怎樣的自我逃生呢？會(huì)不會(huì)立刻撥打119消防電話(huà)呢？火是無(wú)情的，在消防隊(duì)來(lái)之前是不能干等著的，我會(huì)不會(huì)用水弄濕我的衣服捂住口鼻，以免被煙嗆到了呢？如果有機(jī)會(huì)我會(huì)不會(huì)去盡量跑到火的范圍之外，如果不能跑出有火的范圍，我會(huì)不會(huì)盡力不讓火上身，讓自己不會(huì)有大危險(xiǎn)了呢？
一連串的問(wèn)題困擾著我！但我知道無(wú)論如何都要保持沉著冷靜，用自己的聰明機(jī)智勇敢去面對(duì)。面對(duì)生存問(wèn)題，人性的本能是求生，我想我會(huì)用各種方法讓自己得到保護(hù)，讓自己活下來(lái)！但現(xiàn)實(shí)生活中我們遇到的何止是森林火災(zāi)，這樣的險(xiǎn)境呢？各種自然災(zāi)害，人為災(zāi)害，我該如何去面對(duì)呢，以后我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，了解一些生存知識(shí)，讓自己更加健康的成長(zhǎng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩！
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