學(xué)會(huì)獨(dú)立生存的作文
導(dǎo)語(yǔ): 獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單,只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存,那么,在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難,才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒,所擊垮。小編整理關(guān)于獨(dú)立生存的作文,歡迎閱讀。
第一篇:獨(dú)立生存
“生存”這個(gè)詞許多人一看,這很容易做到。在父母、親戚的關(guān)愛下無(wú)憂無(wú)慮地生活著,沒有什么可擔(dān)心的。但許多人沒有想到過,如果父母不在的時(shí)候,應(yīng)該怎樣生存?我們必須要學(xué)會(huì)生存。
我讀過這樣一個(gè)故事:有許多種虎,生下幼虎后,只哺養(yǎng)幼虎幾個(gè)月,然后就把自己的幼虎逐出自己的虎穴,不讓幼虎繼續(xù)生活在虎穴里,讓它自己在外面捕食,自己生存;有的幼虎不愿離開虎穴,老虎媽媽居然都會(huì)狠下心來(lái)咬幼虎,迫使他離開虎穴。在動(dòng)物界,這樣的事情還有許多,并不稀奇。媽媽們?yōu)榱俗约旱膬号芎菹滦膩?lái)這樣做。而我們呢?我們的媽媽會(huì)這樣做嗎?
“家是我們永遠(yuǎn)的避風(fēng)港”這句話,我覺得并不正確,我們不應(yīng)該在有危險(xiǎn)的時(shí)候躲在家里,我們應(yīng)該出去克服。在香港的演出和游玩就給了我一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。
2009年暑假,我們的少年宮管樂團(tuán)要去香港演出,家長(zhǎng)不能陪同。出發(fā)前,我覺得一個(gè)人在外,不會(huì)有什么危險(xiǎn),沒有什么大不了的。等到了香港,我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并沒有想象中的那么簡(jiǎn)單:因?yàn)樘鞖馓珶崃耍刻於家獡Q洗衣服,對(duì)于一貫不洗衣服的我,洗衣服是一件“極痛苦的事情”;因?yàn)樵谕庋莩,飯總是吃不飽,回到賓館又不敢做飯,只好餓著肚子;每天晚上。同寢室的老師每天白天不在,晚上兩三點(diǎn)才回來(lái),我跟室友天天等,瞌睡了嚼一塊冰塊。在迪士尼樂園的時(shí)候。老師讓我們發(fā)散游玩。走的走的,我跟室友走散了,我著急的像熱鍋上的螞蟻,多有些不知所措了。我只好原地不動(dòng)傻傻地等著。十分鐘左右,室友找到了我,我懸著的心終于落了下來(lái)。
獨(dú)立生存并不簡(jiǎn)單,只有我們現(xiàn)在就學(xué)會(huì)獨(dú)立了生存,那么,在人生道路上才不會(huì)經(jīng)歷更多的磨難,才不會(huì)被人生道路上的“暴風(fēng)雨”所打倒,所擊垮。
第二篇:獨(dú)立生存
我曾聽到過一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生竟然不會(huì)剝雞蛋的新聞,也曾看到過一名四年級(jí)的學(xué)生竟然讓爺爺系鞋帶的場(chǎng)景……看到這些,我不禁要問,這些孩子連基本的生活技能都無(wú)法掌握,那他們長(zhǎng)大了能獨(dú)立在社會(huì)中生存發(fā)展嗎?因此,如果我們要想生活的更加幸福,生活的更加有意義,我們首先就要學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存,首先要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的基本技能。在生活中,我們要做到自己的事情自己干,不要依賴父母,不要做“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的小皇帝,獨(dú)立完成作業(yè)、自己收拾書包、整理房間等。在課余時(shí)間,要多做一些力所能及的家務(wù),幫媽媽洗洗碗、拖拖地等。同時(shí)也要多向父母學(xué)習(xí)一些如炒菜、洗衣服等“高難度”的生活技能……做這些家務(wù)不僅豐富了我們的課余生活,更讓我們學(xué)會(huì)了一些必要的生存技能,在以后的成長(zhǎng)中能夠獨(dú)立經(jīng)受更多的風(fēng)雨……
學(xué)會(huì)生存,更要掌握立足于社會(huì)的專業(yè)技能。我們?cè)趯W(xué)校里,要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí),長(zhǎng)大后才能掌握一定的專業(yè)技能并擁有一技之長(zhǎng),這樣才能立足于社會(huì),開創(chuàng)一片屬于自己的天空。然而有些同學(xué)卻認(rèn)為學(xué)習(xí)是給老師和家長(zhǎng)學(xué),在學(xué)校里不好好學(xué)習(xí),整日迷戀于電腦游戲或無(wú)聊的漫畫之中,白白荒廢了自己美好的青春年華。因此,我們要從現(xiàn)在開始,要從小事做起,不要等到長(zhǎng)大以后無(wú)法立足于社會(huì)獨(dú)立生存的時(shí)候,才感嘆“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”的道理啊!
鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;魚兒只有掌握游水的本領(lǐng),才能暢游大海;我們也只有掌握生存的本領(lǐng),才能立足于社會(huì)生活的更加精彩。
陜西漢中南鄭縣 華燕學(xué)校五一班
第三篇:獨(dú)立生存
我是個(gè)出生于七月流火的男孩,在一個(gè)平凡的家庭里過慣農(nóng)村人的生活。我不曾去羨慕任何人,也不抱異常的態(tài)度或用異樣的眼光對(duì)待身邊的一切。
我的性格隨和,但給人的感覺卻是一種無(wú)法言說(shuō)的冷漠,如果有一天你靠近它時(shí),便知道它的好。
我出世給家庭帶來(lái)了歡樂和希望。父母教會(huì)我在這個(gè)世界上怎樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生存,也是他們讓我望盡了世間的善惡是非,爾虞我詐。父母說(shuō),希望我能用正直的獨(dú)特的方式,在這個(gè)世界上簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活著,一直下去。
我慶幸,我可以在這個(gè)世界上自由地生存;我歡喜,我可以在這個(gè)世界上學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
只要能睜開眼睛,每一天都是我做人的開始。我一直覺得,人能生于天地之間,是上天偉大的恩賜。上天希望我們能在人間造福于人類,用善與愛來(lái)感化。我,也是上天恩賜的一粒種子,更是父母望子成龍的一粒金子。父母希望我能好好做人,好好回報(bào)社會(huì)。我相信,我定會(huì)為世間帶來(lái)輝煌……
我輕輕地推開心靈之窗,望見外面的世界有鳥語(yǔ)花香,還有我所向往的地方。我知道,人類生存的世界,是個(gè)美麗和探索的世界。我很樂意我能在這個(gè)世界上生存,雙腳立著地,雙手頂著天。
歲月,在我們的生命里靜靜逝去,永不停息;厥淄甑臍g笑與幸福的時(shí)光在我手心里化成淡淡的煙霧,消失于茫茫的夢(mèng)里,我感到了有種莫名的孤獨(dú)襲來(lái)。為了不讓它在夢(mèng)里逝去,我用盡一切力量努力地想著它們的存在,最終,凝固成了我眼角風(fēng)干了的淚痕。
是歲月,讓我明白什么是苦痛,什么是憂傷。當(dāng)美好的事物逝去不再來(lái)時(shí),誰(shuí)會(huì)不忍細(xì)數(shù)曾經(jīng)貪玩造成今天的悔恨?或者,青春年華已不在時(shí),有誰(shuí)不曾懷戀生命的短促與生命的輝煌?
突然憶起往事,心驀地有種隱隱作痛的感覺。片刻兒,我忘卻了那種痛,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,已學(xué)會(huì)了獨(dú)立生存。我的過去,現(xiàn)在已成為我的歷史故事,至少我還一直懷戀著它。
我曾想過,我一定可以用文字來(lái)堆砌我過去的故事,讓思維在無(wú)限的空間里像放大鏡一樣無(wú)限放大。但是,事與愿違,提起筆卻很難描出真情實(shí)感的字句來(lái),心中愧意橫生。
我很喜歡陽(yáng)光,看見縷縷陽(yáng)光從窗戶射進(jìn)屋子里,我就有了溫暖的感覺。伸出手去,陽(yáng)光在我手心里跳躍、舞蹈,是那么安詳、自在。仿佛我在人生道上,走過了暗淡時(shí)光,過完了動(dòng)人年華,依然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活著。
時(shí)光就像海洋上漂泊的船只,一直順著水流的方向往下游。
我忘了寫上這些文字是何時(shí)何刻,只知道這是在暗淡的黑夜里寫的。
現(xiàn)在,我的雙眼朦朦朧朧半開半合著,似有醉意。忽想起父母的養(yǎng)育之恩,頓時(shí)醉意盡消,我不知該如何回報(bào),惟有懷感恩之心。真想給一天到晚忙碌的父母端上一盆洗腳水,替父母洗去滿身的疲憊,也替父母洗去那份為了兒女而臉上布滿皺紋的深深的牽掛。
我不是大海里的魚,但我會(huì)像遨游大海的魚一樣好好獨(dú)立生存著。愿我是魚化身的精靈…
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