關(guān)于圣誕節(jié)作文范文(精選11篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的關(guān)于圣誕節(jié)作文范文(精選11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文1
今天是星期五,是外國人的節(jié)日——圣誕節(jié)。這是一個(gè)美麗的節(jié)日,我們要去國際大酒店演出,為了這次去大酒店演出,我們精心地創(chuàng)作了一曲爵士鼓歌,在老師的幫助下,我們敲鼓的水平大大提高了。!圣誕節(jié)終于到了,晚上,我們幾個(gè)興高采烈地跑向國際大酒店,化好妝,開始表演,我們那一首曲子引起了觀眾們的歡呼。熱烈的掌聲在我們耳邊響起,久久不能平息。像每個(gè)人都在拍蚊子似的。表演完后我們幾個(gè)高興地快發(fā)瘋了,笑容滿面,高興得蹦蹦跳跳,老師們豎起大拇指表揚(yáng)我們,觀眾們還沒有停止掌聲,一直在“播放”,像收音機(jī)錄下了掌聲似的。
表演完后,我們開始了豐盛的圣誕大餐,那邊有各種各樣的食品,有水果、蔬菜,也包括肯德基的油炸食品,很多很多的東西我們都愛吃,我們吃得津津有味,別提多高興了,每一道菜我們都吃得精光,像一頭頭饑餓的小豬,不過我們的吃法很搞笑,如果是蛋糕,干脆就不用筷子,直接用嘴舔,把它舔得干干凈凈,吃完了,滿臉都是奶油,像只大花貓。
吃完飯,我們依依不舍地回到家。
這一次圣誕節(jié)讓我很難忘!
我希望還能有一次這樣快樂的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)作文2
馬上就要到圣誕節(jié)了。圣誕老爺爺在為天真可愛的孩子們準(zhǔn)備禮物一定忙得不亦樂乎吧!這個(gè)本不屬于中國孩子的節(jié)日,我想“時(shí)髦”一回,寫一個(gè)愿望掛在圣誕樹上,我真想圣誕爺爺送我一個(gè)美好、快樂的星期天。
星期天與我無緣。這天我被媽媽安排得滿滿的。累得我連喘氣的時(shí)間都沒有,星期天早晨,我本想多睡一會(huì)兒,誰知道媽媽的高音喇叭逼著我睜開眼,″起床啦,起床啦!該去跆拳道館上課了。不快點(diǎn)會(huì)遲到的喲!蔽颐悦院乜粗鴭寢屇瞧诖哪抗猓B忙穿衣起床,吃完早餐乖乖地向跆拳道館走去。
中午,我上完課回家本想舒服地補(bǔ)一個(gè)覺,媽媽的喇叭又響了,“俊豪,學(xué)校的雙休作業(yè)做完了沒有?寶貝,堅(jiān)持,堅(jiān)持,不然周一會(huì)挨批評(píng)的!睙o奈,我只好向?qū)懽峙_(tái)走去。
吃完午飯,媽媽的廣播又響了“準(zhǔn)備好大小作文本,該去上作文課了!蔽抑缓脺(zhǔn)備作文課要用的物品,向門外走去。
傍晚,我筋疲力盡地回家剛坐在沙發(fā)上想休息一會(huì)兒,媽媽馬上來到我身旁,溫柔地說:“俊豪,你可沒時(shí)間看電視哈,中午的數(shù)學(xué)作業(yè)你錯(cuò)了幾道題,我給你又出了幾道類似的題,快去融會(huì)貫通,我去為你做好吃的。”圣誕老爺爺,您說我累不。外國的小朋友也是這樣累嗎?
馬上要過圣誕節(jié)了。圣誕爺爺,請(qǐng)你送個(gè)快樂的沒有作業(yè)的星期天給我吧!
圣誕節(jié)作文3
池塘里有只癩蛤蟆,總是嫌自己長得不漂亮。一天,它意外得到一只魔語瓶,只要對(duì)著瓶子說出自己的愿望,就能實(shí)現(xiàn)。
于是,這只癩蛤蟆就對(duì)著魔語瓶說:“魔語瓶啊,魔語瓶!我要變成一只美麗的拉姆!痹拕傉f完,這只癩蛤蟆就變成了一只美麗的拉姆。
拉姆來到摩爾莊園,它邀請(qǐng)小摩爾一起去逛街。它們來到摩登碼頭,看見快樂—小貝貝、公主—小貝貝、公主—小妮妮、蝴蝶公主和雨雨在一起。雨雨它們正在“摩登衣店”里,一邊高興地挑選衣服,一邊認(rèn)真地打扮自己呢!看到打扮得漂漂亮亮的它們,拉姆的心里癢癢的。它也趕緊湊上前去挑選衣服,也準(zhǔn)備好好地打扮自己。拉姆看見蝴蝶公主穿著一件花花綠綠的衣服,漂亮極了。于是,它也選上了一件花花綠綠的衣服穿在了身上。
接著,拉姆又邀請(qǐng)小摩爾繼續(xù)去逛街。大街上的人們,有的偷偷的背對(duì)著它笑,有的見了它掉頭就走,有的向它投來討厭的目光……拉姆覺得奇怪,原來它穿上這件花花綠綠的衣服后就像是一只小丑八怪。怪不得,人們見了它就討厭。
癩蛤蟆變成了一只美麗的拉姆,但它總是模仿別人,結(jié)果讓人討厭,這真是一件令人深思的事!
圣誕節(jié)作文4
叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……隨著這首曲子的響起,圣誕的腳步悄悄地來到我們的中間。早晨來到廣州泓鈺校區(qū),首先看到了燈光閃爍的圣誕樹,上面早已掛滿了學(xué)生和老師們的愿望卡和小禮物。滿滿承載著大家的祝福和新一年的愿望。
今天溫度較低,天氣卻很晴朗,意大利語言班的學(xué)生們和我們一起在屋里圍繞圣誕樹,共同慶祝圣誕。大伙們帶著紅色的頭飾,開始玩起游戲來。游戲的人手舞足蹈,比劃著讓別人猜的詞語,生動(dòng)形象,逗得大家哈哈大笑;我們還分組進(jìn)行比賽《你畫我猜》,總有一組人員思維一致,很快從抽象不得以理解的畫中猜出答案。活動(dòng)中,還有我們的外教老師演唱了一首意大利歌曲《需要一朵花》,深深地感受到了意大利本土的文化。我們還準(zhǔn)備了許多零食和飲料,還有獨(dú)具意大利風(fēng)味的米蘭式大蛋糕。
狂歡了一個(gè)下午,天色逐漸暗了下來。我們?cè)诮裉熳詈蟮臅r(shí)刻互相交換圣誕禮物,進(jìn)行大合照,把祝福珍藏在心中,讓我們把禮物緊握在手中。
圣誕節(jié)作文5
壞了!圣誕老人急急忙忙的從床上跳下來,這次,他沒有負(fù)責(zé)任,圣誕節(jié)都過去了,他還沒給中國的孩子送禮物!
他匆匆忙忙的來到中國,從煙囪里鉆進(jìn)了一戶人家,這家里有個(gè)小男孩,他叫元元,非常希望能在平安夜里收到圣誕老人的禮物?墒,已經(jīng)事過兩天了,圣誕老人還沒來,元元生氣的把圣誕襪扔到一邊,上床睡覺了。圣誕老人百感交集,心里很不是滋味,他覺得“一個(gè)人站在自己一個(gè)平凡的崗位上,但如果做的很好,就會(huì)受人愛戴,做出不平凡的事,可做的不好,就連一個(gè)平凡的事情也做不了。
圣誕老人看到一張小紙條,上面寫著:“圣誕老人,我想要一個(gè)psp3,要是襪子里裝不下,就放到我的枕頭邊,謝謝!”圣誕老人挑了一個(gè)高級(jí)的psp3,輕輕的放在元元的枕邊,生怕驚醒了元元。又從煙囪里走了,他騎著圣誕鹿飛向遠(yuǎn)方,星星和月亮陪伴著他,直到那一輪朝陽緩緩升起……
圣誕節(jié)作文6
大家應(yīng)該都知道12月25是圣誕節(jié),是外國人的圣誕節(jié)那,但是中國人也在慶祝這個(gè)快樂的圣誕節(jié),就好像不止是外國人的節(jié)日那,還是中國人的節(jié)日。在外國圣誕節(jié)就好像是我們的春節(jié)一樣。都是非常重要的節(jié)日。就好像我們?cè)诖汗?jié)這天全家團(tuán)圓,在一起吃餃子一樣。好了,我們了解一下外國怎么過圣誕節(jié)吧!
接下來我來介紹一下挪威的圣誕節(jié)吧。在圣誕節(jié)的前夕,挪威家的每一份子都要鞋子由大到小來排好。這樣挪威人這是在未來的同一年里得到和睦與安寧。此日早晨,家人見面就輪唱自己喜歡的歌那。哈哈,挪威的圣誕節(jié)是不是非常的好那。
接下來我在介紹一下英國的圣誕節(jié)吧。在英國的圣誕節(jié)吃的都是豬肉、燒火雞、圣誕布丁……等。家里的所有人都會(huì)有禮物,包括仆人都有禮物。嘻嘻,是不是英國的圣誕節(jié)非常的浪漫那。
外國的圣誕節(jié)是不是很有趣那。
圣誕節(jié)作文7
聽說,圣誕節(jié)誰掛襪子,圣誕老人就會(huì)把禮物送給誰, 圣誕老人來我家。我半信半疑,準(zhǔn)備今年圣誕節(jié)來驗(yàn)證一下。 圣誕節(jié)的晚上,我拿起新襪子,小心翼翼地把它掛在窗戶邊。心想,外面的燈光很亮,圣誕老人就可以看見我的襪子了。
可又一想,不行,圣誕老人從哪兒進(jìn)來呢?于是,我又特意打開一扇窗。我的心怦怦直跳,圣誕老人真的能看見我的襪子嗎?圣誕老人真的會(huì)來嗎?他會(huì)送什么禮物給我呢?會(huì)把禮物放在哪兒呢?……想著,想著,我就美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
“快來找禮物呀?”只聽媽媽一叫。我雖然沒睡醒,可還是強(qiáng)硬著睜開眼睛,只見媽媽正幫我東尋西找,突然,媽媽拉開窗簾,我眼前一亮,“哇,一個(gè)粉紅色的禮盒!”我高興得從床上蹦了起來,捧著禮盒歡蹦亂跳,大聲喊著:“圣誕老人來我家嘍!圣誕老人真的送我禮物嘍!”
這時(shí),我仿佛自己是天底下最幸福的人了。我迫不及待地打開禮盒,里面有七盒奇怪的東西。我馬上取出其中一盒,一聞,有點(diǎn)怪味,一嘗,味道與眾不同,好吃極了。
我想:這肯定是圣誕老人親手做的,要不,我怎么會(huì)從來都沒吃到?我急忙把禮物送給爸爸、媽媽品嘗,還帶了一盒到學(xué)校跟小朋友們一起分享,大家都羨慕極了。
我想:每年的圣誕節(jié),我都要掛起新襪子,讓圣誕老人常到我家來做客。
圣誕節(jié)作文8
下午第三節(jié)課,顏菡正在領(lǐng)我們讀詞語,謝老師抱著一個(gè)小紙箱突然出現(xiàn)在教室。她剛進(jìn)門,朱櫟就問:“老師,你箱子里裝著什么呀?”朱櫟這么一說,教室里就像炸開了鍋。大家七嘴八舌地議論開了!斑@里面是圣誕節(jié)禮物嗎?”“不對(duì),里面是……”“里面到底是什么呀?”當(dāng)然是圣誕節(jié)禮物,我心里想。謝老師把手伸進(jìn)箱子里摸了摸,這是教室里靜極了,大家連大氣也不敢出。老師突然拿出一個(gè)圣誕老人的發(fā)箍,教室傳來一陣尖叫。老師又把手伸進(jìn)箱子里,拿出一個(gè)馴鹿的啪啪表,大家高興得手舞足蹈。接著謝老師拿出一支圣誕老人的水筆,大家高興地欣喜若狂。謝老師讓大家猜里面還有沒有。李浩鑫說:“沒有了。”但謝老師又從里面拿出一堆亮閃閃的“圣誕老人金牌”,大家又驚又喜。
老師給每個(gè)小朋友都發(fā)了禮物。我覺得今天的`謝老師就像圣誕老公公一樣,給每個(gè)小朋友都送了心儀的禮物?煜抡n了,謝老師祝大家圣誕節(jié)快樂。
今天的語文課真開心呀!Merry Christmas!謝謝老師。
圣誕節(jié)作文9
12月25日是圣誕節(jié)。今年的圣誕節(jié)恰逢是周六,所以就非同尋常的熱鬧。
超市的門口擺著許多的圣誕樹,松針碧綠碧綠的泛著光,樹枝上掛著五顏六色的閃光球球,穿著紅色袍子的圣誕老人隱藏在圣誕樹之中若隱若現(xiàn)。櫥窗的玻璃上也貼滿了圣誕節(jié)卡紙,有泛著晶光的雪花,昂頭向前的平安鹿,白須飄飄的圣誕老人和金光閃閃是平安鈴鐺。美妙的圣誕節(jié)的歌曲伴著人們的笑聲,蕩漾在大街小巷。
超市里人們來來往往,精明的.商家早已把各種玩具食品擺在了最搶眼的位置,大紅的標(biāo)簽上不僅有圣誕老人,還大大的寫上了“特價(jià)”二字。平安果、圣誕帽、圣誕禮包這些以圣誕為由頭的物品前總是圍著很多年輕的爸爸媽媽和小朋友,購物籃子里擺放的也大多是零食和裝飾品。
晚上我也從衣櫥里拿出一個(gè)大白襪貼在了床頭,在紙條上寫著:“親愛的圣誕老人您好,我想要一個(gè)小天使作為禮物,請(qǐng)您滿足我的愿望好好嗎?”夢(mèng)中我看見圣誕老人騎著平安鹿趕來,他從魔法袋中拿出一個(gè)非常精美的禮包放在了我的大白襪子里,有騎著鹿飄然而去了。
好快樂的圣誕節(jié)呀!
圣誕節(jié)作文10
圣誕節(jié)快到了,美術(shù)班的原老師帶著我們大家做“圣誕老人”。
我們先把“圣誕老人”的樣子畫下來,然后老師把兩張畫紙重疊在一起,接著老師在空白的那張畫張上放上了復(fù)印紙,這真是神奇的復(fù)印紙呀,我們只要把畫好的“圣誕老人”再用鉛筆描一遍,那張空白的紙上就出現(xiàn)跟前面一模一樣的“圣誕老人”啦。
我們把兩張“圣誕老人”進(jìn)行描邊、涂色,原老師告訴我們,學(xué)水粉的用水粉涂,學(xué)油畫棒的用油畫棒涂,兩樣?xùn)|西我都學(xué)過,但是我兩樣?xùn)|西都不喜歡。因?yàn)橛彤嫲敉恐苜M(fèi)勁,而且還會(huì)時(shí)不時(shí)涂出格,用水粉上畫完了,還得在暖氣上烘干一下。唉,可是又必須得上色,要不然,“圣誕老人”沒有色彩,會(huì)很難看的。
我們把兩張一模一樣的“圣誕老人”描邊、涂色、剪裁好,原教師給我們每人發(fā)了一根小紅繩,她把廢紙裝進(jìn)兩張“圣誕老人”中間后,又用訂書機(jī)把兩張“圣誕老人”和小紅繩裝訂在一起,“圣誕老人”終于完成了。
媽媽來接我時(shí),我提著我的“圣誕老人”開開心心地跑回家嘍!
圣誕節(jié)作文11
在美麗的圣誕節(jié)前一天,我寫了一封給圣誕老人的信,請(qǐng)求他送我一份圣誕節(jié)禮物,最好是一件漂亮的公主裙。
信寫完后,我很激動(dòng)地放在陽臺(tái)上。一天后,信被悄悄地拿走了,我興奮不已,期盼著快一點(diǎn)收到禮物。等了漫長的兩天,我果然在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一套包裝好的公主裙。當(dāng)我非常興奮地打開包裝,發(fā)現(xiàn)這是一件好好漂亮的衣服,它是我最喜歡的粉紅色,領(lǐng)子上有一層軟軟的絨毛,腰帶上系著兩只毛茸茸的小線球,我迫不及待地穿上試了一下,大小非常合適,鏡子里的我像一個(gè)真正的小公主。
穿著美麗的衣服,我的腦子里充滿了神奇的幻想:圣誕老人一定是位非常和善可愛的老頭兒,他在這個(gè)節(jié)日里,乘坐著漂亮的花車,由兩只神鹿拉著,車上滿載各式各樣的圣誕禮物,從他的居住地——芬蘭的羅瓦涅米出發(fā),一路上為人們送發(fā)禮物,他該是多么辛苦,而又是讓人感覺多么幸福!
我曾經(jīng)抱怨圣誕老人為什么在我寫信三天以后才送我禮物,后來我想,也許,可能是圣誕老人駕著車逛了三次超市都沒買到禮物,第四次才發(fā)現(xiàn)了公主裙;也可能是他的法術(shù)不夠高明,又修煉了三天的神力,才變出我希望得到的公主裙。
圣誕老人為了滿足人們的愿望,不辭辛苦地奔忙,給人們帶來快樂,除了要感謝他以外,我還應(yīng)該好好學(xué)習(xí),做一個(gè)快樂的好孩子。并且,從現(xiàn)在開始,我也要做一位快樂使者,學(xué)著幫助別人,幫助同學(xué)和朋友,幫助老師和家人,給他們帶來快樂!
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