這個(gè)圣誕沒有雪作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的這個(gè)圣誕沒有雪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這個(gè)圣誕沒有雪作文1
夢(mèng)一般，又一年。快樂似乎與我無(wú)緣，迄今為止，生活依舊是平平淡淡的。
走過了太多，經(jīng)歷了太多，也沒有所依戀的什么了。驀然回首，恰有如風(fēng)似的感覺。記得去年的這個(gè)時(shí)候，天空正與飛雪纏綿，旋轉(zhuǎn)，飄蕩，周圍的一切都成了他們的陪襯。我伴著那紛飛的白色蝴蝶，幽幽閑閑，轉(zhuǎn)瞬間，身后便留下了一印印足跡……想著想著，才發(fā)覺眼眶中晶晶閃閃――原來(lái)是我的眼淚。
最凄美感動(dòng)12月24日
神說：“天空失去了顏色，圣誕沒有了飄雪�！蔽艺f：“失去了顏色可以再涂，沒有雪也未必不算圣誕�！�
我沒有過圣誕節(jié)的嗜好。圣誕節(jié)與其說它是一個(gè)西方的重要節(jié)日，不如說它是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的侵略。至少我先前是這么想的。
后來(lái)，不知是什么原因，我改變了自己的觀點(diǎn)。也許是爸媽帶我光顧圣誕晚宴吧；也許是Santa Claus送我圣誕禮物吧；也許是那精美的圣誕卡片吧……不管了，反正我也記不清了，就當(dāng)是一段被遺忘的時(shí)光吧。
其實(shí)，每一個(gè)國(guó)家誕生獨(dú)特的文化，不同的文化造就不同的節(jié)日，不管它來(lái)自何方，源于何處，那都無(wú)所謂，要緊的`是――至少它給予了我們歡樂……
天空晴朗，心情很藍(lán)12月25日
一夜的喧囂過后，小城又恢復(fù)了寧?kù)o，似乎昨天的激情不曾發(fā)生一般。賣糖葫蘆的老爺爺出來(lái)了，菜市場(chǎng)賣蔥的大嬸依舊舒展著她那尖細(xì)的嗓子。猛然間，才想起今天還要去上課，不知為何，我有些失落，仿佛世界也平添幾分空曠。哦，萬(wàn)物終歸平靜。
或許是我想太多了吧。天空依舊晴朗，太陽(yáng)依舊明亮，別太依賴希望，那兒沒有你想要的結(jié)局，只會(huì)留給你一地的彷徨，胡思亂想，無(wú)可期待……
這是一個(gè)沒有雪的圣誕……
這個(gè)圣誕沒有雪作文2
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節(jié)都沒有下雪。準(zhǔn)確地說是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺，但不清楚是因?yàn)槭裁�，也許是因?yàn)檫@個(gè)圣誕節(jié)沒有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問到了蘋果的香氣，走進(jìn)教室只覺清香撲鼻，各種華麗的包裝紙?jiān)跓粝麻W著柔和的光芒，被包好的蘋果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì)有一群同學(xué)圍上老師送蘋果，有的說自己的扎花最大，有的說自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說自己的蘋果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋果，但遺憾的是送出的蘋果太少了，該送祝福的人都忘了送，現(xiàn)在再想送卻沒有機(jī)會(huì)了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂乎。被撒金星的同學(xué)也沒有生氣，反而嗔笑著請(qǐng)人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿，不過沒什么，因?yàn)槲覀兪盏搅耸フQ老人最好的禮物――快樂。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快，因?yàn)槊刻於济β刀鋵?shí)，仿佛我告訴朋友說，“我真盼望圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)�！�
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