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      2. 三年級圣誕作文

        時間:2022-05-08 14:32:40 圣誕節(jié) 我要投稿

        【精品】三年級圣誕作文匯編3篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的三年級圣誕作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精品】三年級圣誕作文匯編3篇

        三年級圣誕作文 篇1

          圣誕節(jié)是小朋友最喜歡的節(jié)日,當然我也不例外哦。

          時間過得真快,轉眼間一年的時光又過去了,日子又滑到了圣誕節(jié)。

          回想去年的圣誕禮物,至今我還珍藏在我的小屋里。我真是高興,今年的圣誕節(jié)又要來臨了,又能收到圣誕老人的禮物了。

          大街上,學校里到處都沖滿了圣誕節(jié)濃濃的味道,同學們也被這濃烈的氣氛所感染,都七嘴八舌的議論著:“世上根本沒有圣誕老人,我們收到的禮物都是家長送的!蔽壹泵φf:“不會吧!我每次收到的禮物都很精美,有的還是丹麥的呢!蓖瑢W們說:“都是你媽媽準備的禮物,在你睡著以后偷偷的放在圣誕襪里的!苯(jīng)同學們一說,本就懷疑的我心中又產(chǎn)生了疑惑。想知道真像的念頭越來越來強烈。

          放學就問媽媽:“年年的圣誕禮物是不是你送的呀?”

          媽媽驚訝的說:“怎么會呀!都是圣誕老人送的呀。”

          盡管媽媽已經(jīng)給了答案,但我還是不相信,一直不依不饒的追問同一個問題。最后媽媽說:“禮物是圣誕老人送的。在同一個時間里要給全世界的孩子送禮物,哪里來得及呀!所以,圣誕老人就委托孩子的媽媽來送禮物。但是,所有孩子的媽媽和圣誕老人的愿望都是一樣的,希望你們心存美好,賦予你們一個快樂的童年,一份純潔的童真,一段美好的回憶,。”

          我聽了媽媽的話還是半信半疑,媽媽看出了我不信的神情,就說:“如果你懷疑圣誕老人不存在,那他就不存在,那今夜他就不會來,自然也就沒有禮物和祝福。如果你堅信有圣誕老人,那他就會在你進入夢鄉(xiāng)的時候,坐著馴鹿拉著的雪橇悄悄的降臨,給你送來平安和祝福。”

          我相信,我要心存美好,期待那美好禮物和祝福的到來。我心里忐忑不安的就睡著了。

          早晨,我從何夢中醒來,什么也不顧的沖下樓來。當我打開門,哇!真是一個驚喜,我看到一個淡藍色的手提袋,靜靜的躺在門前,提手上還打著美麗的紅色緞帶。我高興的`急忙喊:“媽媽,快來看呀,圣誕老人給我送的禮物真漂亮!”

          我和媽媽急忙打開手提袋,首先看到一張粉紅色的賀卡,緊接著是用藍色緞帶系著的手工紙花DIY。媽媽說:“真漂亮,還是冰島的呢。”最下面是一套用褐色緞帶系著的書,。∈巧蚴蠋煹臅,真是太棒了!

          今年的圣誕禮物也是這么多年來最棒的。我還要更加努力,爭取明年還能獲得更好的圣誕禮物。

          我在此感謝圣誕老人,謝謝您的鼓勵和祝福!也祝福您旅途愉快!天天開心!

        三年級圣誕作文 篇2

          因為圣誕老人出門晚了點,碰見了元旦娃娃。

          圣誕老人出門碰見了一個小孩,以為是個淘氣的小孩,不好好在家呆著還滿街亂跑的小孩,便對他說:”快回家你的襪子要滿了."這個小孩聽后對圣誕老人說:“老爺爺,天氣已經(jīng)變冷了,您老還在外面散步嗎?”“我和其他的老人不一樣,我是圣誕老人。”“現(xiàn)在已是元旦節(jié)了,圣誕節(jié)應該在過啦!”“哦,這個圣誕節(jié)我來晚了,還沒送你們禮物。我打算補上,好嗎?""可是現(xiàn)在是我元旦值班啊.""“你就是元旦娃娃嗎?可是我還們送給小朋友禮物呢.你能幫我完成這個任務嗎?”“當然可以,可我怎么幫你呢?”“我們分工吧,上午我值班,下午你值班,好嗎?”“好,就這樣定了。”

          因為這個緣故,我們的日歷出現(xiàn)這個插曲“上午圣誕,下午元旦”,F(xiàn)在你們明白了這個道理了嗎?

        三年級圣誕作文 篇3

          前幾周學了《北京的春節(jié)》,我告訴學生們西方人的春節(jié)就是圣誕節(jié),在十二月二十五日。這些孩子便數(shù)著日子,期待圣誕的到來。今天一來學校后,這群貪玩鬼就吵著嚷著要過圣誕節(jié),于是我說好吧好吧,我們今天晚上就來一起歡度圣誕!

          晚上,我花了“血本”,買來了一些零食和飲料。我們把桌子拼在一起,把零食放在上面。我們先是談心,同學與同學之間的小矛盾在這里化解了;老師指出了學生學習生活上的小缺點;學生對老師的教學和教育方法也提出了意見;還有些調皮的學生說了往年過年時的一些有趣的事情,比如說某某在放鞭炮是點燃了自己的衣服哇等等。接著就是表演節(jié)目了,同學們都各自展現(xiàn)了自己的才藝,有的唱圣誕歌《鈴兒響鈴鐺》;有的講故事;有的跳舞。

          這次的活動讓學生度過了一個開心的圣誕節(jié),了解了西方文化,也促進了同學之間的友誼,拉進了師生之間的關系。

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