實用的三年級圣誕作文匯總七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的三年級圣誕作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級圣誕作文 篇1
每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。
有一年，長期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過�！毙∠勺永驄I說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認真地做了起來。尼克負責鋸木板，尼婭負責把木板釘在一起，露絲和莉婭負責裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”
他們甜甜地笑了。每年的圣誕節(jié)，圣誕老人都要給孩子們分發(fā)禮物。雖然很忙碌，但圣誕老人一點兒也不知道疲倦，反而很快樂，孩子們也很快樂。
有一年，長期跟隨圣誕老人的小仙女露絲說：“圣誕爺爺每年都要給咱們發(fā)禮物，要不然，咱們也給圣誕爺爺送禮物吧！”“好呀！”小精靈尼克說，“可是，你想過送什么了嗎？”露絲想了想，說：“嗯，沒想過。”小仙子莉婭說：“那么，我們送給圣誕爺爺一輛新雪橇吧！”“我們現在就去做一輛雪橇吧！”尼克的花精靈姐姐尼婭說。于是，他們找來材料，認真地做了起來。尼克負責鋸木板，尼婭負責把木板釘在一起，露絲和莉婭負責裝飾雪橇。沒過多久，雪橇就做好了。他們把雪橇送給圣誕老人，圣誕老人說：“孩子們，謝謝你們！”
他們甜甜地笑了。
三年級圣誕作文 篇2
圣誕老人是一個美麗的傳說，七彩禮物裝滿背包，只有相信美好的人才能看到；圣誕歡歌是一曲精彩的演奏，高低起伏婉轉悠揚，只有滿心歡樂的人才能感知它的美妙；溫馨祝福是一首動人的歌謠，真摯情誼傳唱到老，只有我最好的朋友才能收到。怎樣！這就是我為什么喜歡圣誕節(jié)的原因了，朋友的真心祝福，圣誕爺爺的禮物，即使我們都知道，這只不過是父母罷了，但是，就因為這樣，我們才更加珍惜。
這雖是英國人的節(jié)日，但我們卻和他們有這同樣的心，我愛圣誕節(jié)，愛它的美，愛它的親，愛它的善，愛它的美味食品！呵呵！又說到吃了，真成個吃貨啦！
三年級圣誕作文 篇3
我們英語班的圣誕夜真是讓人其樂融融，回味無窮。
上課鈴響了，大家都滿心歡喜的等待和老師一起開圣誕晚會。結果令人失望的是老師竟然正常宣布上課。而且平時活潑可人、笑容可掬的老師今天卻莫不做聲，更加嚴肅認真。就這樣，我們在“依舊”的課堂中度過了第一節(jié)課。大家真有些懊喪。
下課鈴響了，同學們還沒來得及任何反應，老師忽然“啪”地把教室的門關上，燈也滅了�！鞍 贝蠹以诤诎抵幸苫笾⒉孪胫�
“唰——”燈亮了。首先映入我們眼簾的是黑板上赫然寫著“圣誕快樂”四個大字�！班蕖彼蚕察o之后，同學們歡呼起來，圍著老師大聲喊著、跳著，互相祝福著：“圣誕快樂——”過了一會，學校的廣播響起來，讓全校師生和家長到操場上集合跳集體舞——兔子舞。
首先指導教師說明游戲規(guī)則，做示范。然后音樂響起。班主任老師站在最前面，每班第一名同學搭著老師的肩膀，后面的同學一個接著一個排成一排，隨著音樂齊聲喊著：左、左、右、右、前、后、前、前�！�
一片笑聲，一片童音，一段樂曲，一段舞蹈，一份快樂，一份祝福，交織著，融合著，猶如奏起一部《快樂交響曲》。
美麗愉快的圣誕狂歡夜就在我們的笑聲中、叫聲中落下了帷幕。今夜將永記我心中。
三年級圣誕作文 篇4
前幾天回老家那兒的植物園里轉了轉，無意發(fā)現了一種灌木植物，足足有一米多高，我出于好奇，便問了問工人，這才得知它叫“圣誕花”。
走進細看，圣誕花的`花瓣竟是由紅葉疊加而成的，花蕊似一把把小傘聚集排列在枝頂，總苞如壇，淡淡的綠中透著一抹粉，估約有8毫米，邊緣有著刀刃一般的鋸齒，形似三角，用手摸一摸，表面竟如此光滑，像一面絲綢。被花蕊簇擁著的那一枚腺體，像一個淺金黃色的嘴唇，小小的只有半個小指甲蓋兒那么大。
圣誕花的莖是墨綠色的，直挺挺地立著，光滑得很。它的葉是互生的，先端漸尖，邊緣有著波狀裂齒，葉面上的短毛柔柔的，軟軟的，摸起來真是頂舒服的。在綠葉紅花中，發(fā)現了一顆顆小果子，工人說那叫朔果，它并不圓，有些棱棱角角，顏色像是灰的，又有些白，近似灰白色。
我看著它們，忽地吹來一陣風，它們便隨著風，在空中晃動著腰肢，盡情地搖擺，像一簇生生不息的火苗。
聽工人說，圣誕花原產于中美洲，象征著勇敢與和平。據說在時候，美洲墨西哥城南的一個村莊發(fā)生了干旱，波爾切里馬勇士不顧自身危險，解救了全村。而后人們在水邊發(fā)現了一種紅花，隨之想到了波爾切里馬，便將其命名為“波爾切里馬花”，而當天正是圣誕，又命名為“圣誕花”。
是啊，圣誕花火紅的外表正如波爾切里馬的心，是熾熱的，火烈的，給人們帶來了溫暖，也激勵人們更加勇敢。
三年級圣誕作文 篇5
給大家考個腦筋急轉彎——什么人一年只上一天班？呵呵，猜到了吧！就是大家喜愛的圣誕老人。下午在中閩百匯商場里，我也扮演了回圣誕老人。
小朋友們耐心的等哥哥姐姐們布置好會場，活動就正式開始啦。首先是位可愛的大姐姐給我們出了許多腦筋急轉彎。哈哈，好多我都會，得到好幾個糖果哦。熱身完，大姐姐就給我們每人發(fā)了一套圣誕老人套裝。大家在爸爸媽媽的幫助下很快就成功變形嘍，看這一群圣誕老人，還真是有模有樣哦。接著一群小圣誕老人在大圣誕老人的帶領下出發(fā)去尋禮物啦。
圣誕老人實在太多了，到了每一處有糖果的柜臺大家都一擁而上，沒辦法，很多都是小弟弟小妹妹，我只好站在一邊等大家拿光糖果再向下一個店鋪出發(fā)。結果我一個糖果也沒拿到，看我有點失望，媽媽說沒事，喜歡我們就去買，我們做個真正的圣誕老人，不是把禮物帶回家，而是把禮物分給大家。提前祝大家圣誕節(jié)快樂哦！
三年級圣誕作文 篇6
親愛的圣誕老人：
你好！
我是一名中國的小學生，我知道，您是一位有愛心的人，想讓您給我實現心愿。
我聽說，圣誕老人你的大禮包包中有許多許多的節(jié)日都是在圣誕節(jié)那天晚上送給全世界小朋友的。但是現在離圣誕節(jié)還有三四個月呢？可是圣誕老爺爺我的禮物想提前得到，可以嗎？我不要吃的，和玩的。我想這些東西對山區(qū)小朋友很有用。對了，他們還要精神糧食——書籍。因為我聽說山區(qū)常常為缺這些東西而發(fā)愁。所以圣誕老爺爺，你就多準備一些學習用品喝生活用品給他們。還有一件事情，呵呵！我說自己不要玩具，那是我隨便口說說而已，我給了山區(qū)小朋友許了一個愿望。圣誕老人，看在我是一個好心的女孩子份上，給我一個禮物吧！我要一套神奇小廚房，哈哈哈，圣誕老人，我一點兒也不貪心吧！
圣誕老人，我最信任您了，幫我實現愿望吧！
此致
敬禮
三年級圣誕作文 篇7
在學校書報亭里，有賣一種叫“七彩魔法圣誕樹”的東西。老板說，這個東西拆開包裝，里面有兩張紙板，一包水和一個塑料底座，把紙板插進塑料底座，并倒入營養(yǎng)液，過個6~8小時，就會結出結晶，就像真正的雪花一樣。這是怎么回事呢？我買了一包，回家研究去了。
我像老板說的那樣，把原材料全都準備好了，等待著圣誕樹結出“雪花”來。
第二天一早，我想起了圣誕樹，立馬下床去看看。只見圣誕樹上全是冰晶，晶瑩透亮，十分好看。不過，這到底是怎么回事呢？我上網查了一查。
原來，“七彩魔法圣誕樹”的營養(yǎng)液，不是一般的水，而是一種叫做“磷酸二氫鉀”的東西。而它溶解后，成透明液體，就是那一包“營養(yǎng)液”了。磷酸二氫鉀冷卻固化后就變成了不透明的玻璃狀物質偏磷酸鉀，就是“雪花”了。 當紙樹浸入磷酸二氫鉀水溶液后，溶液借毛細作用在紙樹中擴散，隨著水分蒸發(fā)，出現結晶現象，紙樹上的彩色顏料被晶體吸收，也就形成了彩色的花。
原來是這么一回事呀，實際上，這個所謂的“七彩魔法圣誕樹”就是用普通的西卡紙剪出來的，加入磷酸二氫鉀溶解后的水，一段時間以后，就會結出冰晶了。一起來做一做吧！