(合集)圣誕節(jié)的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圣誕節(jié)的作文 篇1
在報紙上看見一個圣誕老人，愛畫畫的我一看，便覺得靈感大發(fā)，一眼看去覺得很困難，但對我來說是小菜一碟。
我耐心地畫著，只見圣誕老人頭戴紅帽子，身穿紅棉襖，腳穿大黑靴。最引人注意的是圣誕老人長長的白胡子和背著一個大袋子，笑容滿面的，看上去憨態(tài)可掬，精神抖擻。
我拿起畫來端詳著圣誕老人，看著看著便與畫融為一體。
圣誕老人活靈活現(xiàn)地站在我身邊，拿下大袋子，給了我三件禮物，還說這對我的發(fā)展有好處。放下禮物坐上雪橇飛走了。
我打開第一件禮物。只見里面是一個“魔鏡“，放下400度的眼鏡，戴上魔鏡，多遠的物體都看的清清楚楚，戴上一星期后不再戴眼鏡也能看清幾千米遠的'東西，差不多成了千里眼。再查眼睛的度數(shù)，都是4。5以上。已破吉尼斯世界紀錄了。
我打開第二件禮物，只見里面有一束“仙花“這種花具有仙氣，只要一打開頓時洋溢著一種使人心曠神怡，神清氣爽，心情舒暢的感覺。而且長輩們會長壽，小孩們增加記憶，會分析問題的好壞，會克服重重艱難險阻，還會自我保護。如果壞人們聞到花香，就使他們身不由己變成好人，幫助別人，快樂自己！
第三件禮物我更是迫不及待地打開，原來是一本書大小的寶包，這種包有許多奇特功能，不但伸縮自如，而且還能把比它大的東西變小變輕裝進包里，就象拿紙一樣輕松自如，每天上下學都很輕便。
��！圣誕老人，感謝你，謝謝您給我?guī)淼亩Y。
圣誕節(jié)的作文 篇2
平安夜，我約了一些小伙伴們到我家。一起制作圣誕賀卡、做游戲。
七點左右，大家正忙碌著制作圣誕卡……咚、咚、咚傳來悅耳的敲門聲，圣誕老人邁著輕快的腳步走來了。他戴著一頂紅色的圣誕尖頂帽，掛著雪白的大胡子，穿著深紅色的圣誕衣。最引人注目的是身后還背著一個大包袱。我們已經(jīng)顧不上手上的“工作”都迫不及待地擁向圣誕老人。圣誕老人一一將禮物分給我們每個小朋友，戴上了他帶來的'圣誕帽我們一起照相。
拿著圣誕禮物，在心中念叨：“圣誕老人，你是最懂孩子心的，一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來啊！”我飛快地跑上樓，忐忑地打開了禮品盒。��！一只嶄新的文具盒。里面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮……最重要的還有我那些辛勤而得到的學習卡片。我開心極了！在禮物盒中我發(fā)現(xiàn)一封信，一封圣誕老人給我的回信。我親了一下圣誕老人給我?guī)淼亩Y物，忍不住地歡呼了起來。飛快地跑下樓去。嘴里還不停地叫喊：“媽媽、媽媽。真的有圣誕老人，真的，他收到我寫的信了，還給我回信了”。我滿懷欣喜地讀著圣誕老人的祝�；匦沤o媽媽聽。這時，發(fā)現(xiàn)媽媽綻開了最美麗的微笑！
這是我第一次過得最美好的圣誕節(jié)，我收到了我最希望得到的禮物，這也是我最美好的回憶。我會一直把它記住，直到老！
圣誕節(jié)的作文 篇3
五年前，我還是個懵懵懂懂、活蹦亂跳的六歲小頑童。那時候的我仍然迷信著一個源遠流長的傳說……在一個昏天暗地的圣誕節(jié)晚上，會有一個身穿紅通通的衣服、 拿著咖啡色帶一點黑色的袋子，有著白白且長長胡子的胖嘟嘟老爺爺，會乘著雪橇，帶領著一只只華麗的麋鹿，在家家戶戶的襪子里，放了好多好多的小盒子。
在圣誕節(jié)的前夕，剛從幼兒園回來的'我，興高采烈的柜子里，拿出了迷你版的小襪子，踮起小腳尖，把小襪子掛在窗戶旁的細勾子上。到了晚上，迫不及待的我，心 想：“今晚只要抓到圣誕老公公，我就可以得到很多禮物了，我看哪！今晚是不用睡了�！庇谑牵揖投阍诒蛔永锫穹�。但過了一會兒，我還是昏昏欲睡。
“哎呀─完蛋了！”剛推開棉被驚慌失措的我，一起來就大喊：“完蛋了！完蛋了！不小心又睡著了�！蔽矣眯⌒A圓的拳頭敲著我的頭：“阿─痛！可惡，抓不到 老公公了！”突然，我的頭上好像有一顆電燈泡在閃閃發(fā)亮，我大快步的走向窗戶，同時，也帶著一顆七上八下的心，我拿下迷你版的小襪子，“撲通─撲通─”我 的心幾乎快要跳出來了！“哇─是我最愛的棒棒糖耶！”同時，襪子里還夾了一封信，好像是圣誕我公公寫的，于是我拿著信紙，得意洋洋的說：“像這樣的大事， 不跟幼兒園的朋友們炫燿，我看是不行啰！”
后來，我才知道那個“圣誕老公公”原來是我的爸爸、媽媽，他們趁我睡覺的時候，偷偷跑去商店買禮物，我知道的時候也是半信半疑，長大后，我就相信了。但我還是想再感受一次那種神秘、興奮，又緊張的感覺。
圣誕節(jié)的作文 篇4
親愛的圣誕老人：
您好！
在學校里，我的語文成績有時候好，有時候差。但是數(shù)學考試都考得很好。藝訓課我是學毛筆字的，我的毛筆字寫的很好看，老師經(jīng)常表揚我。
圣誕老人，我有很多問題想問你，比如：你為什么肚子有那么大？你為什么只穿紅衣服？你的臉上怎么露出了一雙眼睛呢？你是吃了什么東西肚子才那么大的呢？
圣誕老人，我的愿望也有很多。我想要你給我一個打印機，因為那樣學校里老師讓我們查資料，我就可以把資料都打印出來，不用手寫了。我想要你給四川災區(qū)的人許多棉被，因為冬天已經(jīng)來臨了，而他們的房屋倒塌了，地上都覆蓋著白雪，棉被都找不到了。我覺得他們非�？蓱z，所以我要你給他們許多棉被。
雖然這世界上沒有你，但我還是要給你寫一封信。
現(xiàn)在的大人總是不掩飾圣誕老人的童話，經(jīng)常說是自己買的.。您可知道，這是孩子的童年，童年就有童話，他們這么說是刺破了童話。盡管那是不可能發(fā)生的事情，但孩子們?nèi)耘f那么喜歡。我相信每個孩子都喜歡圣誕節(jié)，他們都盼望著在圣誕節(jié)收到一份自己最喜歡的禮物。
傳說中，圣誕老人總是把禮物放在襪子里，所以那是小型的禮物。如果孩子要個大型的禮物，那也可以自己編一個大襪子，而現(xiàn)在的大人則把禮物放在床頭，就連旁邊也沒一個襪子。
圣誕老人，您可知道圣誕禮物是多么重要，那是每個孩子的愿望。圣誕老人，每個孩子都和圣誕節(jié)有個約會，他們會在圣誕節(jié)前面的平安夜睡得很香很香，期盼明天早上一醒來就有一個放禮物的襪子出現(xiàn)在自己的枕頭旁邊。
圣誕老人，再見，今年的圣誕節(jié)，我希望大人們不會刺破圣誕節(jié)的童話。
圣誕節(jié)的作文 篇5
電視里的舞者，各各都自信昂揚的跳舞每個人都沉浸在悠揚的音樂里，跳著能讓人看了可以紓解壓力的舞蹈，還有每個舞者身上的衣服，都是多么的繽紛多采，每個人的表情是非常的燦爛。
他們跳著夢幻班的`舞蹈還搭配了優(yōu)雅的旋律，增添了舞蹈的美麗，舞蹈對他們來說，各各都怦然心動，身上彩繪了許許多多的東西，可以吸引觀眾注意到舞者們。
每個舞者都有要跳的舞蹈，各有各自的專長。
圣誕節(jié)的作文 篇6
圣誕節(jié)的魅力無法抗拒的，不管在東方還是西方。越來越多的人開始喜歡這個西方節(jié)日，按照各國傳統(tǒng)，圣誕節(jié)前后一個月的時間，大街小巷已張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。人們都在計劃著爭相購買送給朋友和家人的圣誕節(jié)禮物。圣誕節(jié)即將到來時，在西方國家，孩子們熱切地盼望收到圣誕老人的圣誕禮物。“圣誕老人”是誰呢?我們不知道。我們只知道，他一年只來到我們生活中一回，他所做的惟一的事情就是給人們贈送圣誕節(jié)禮物。在現(xiàn)代社會中，人們過著功利冷漠的生活，只是到了節(jié)日時候才得以解脫片刻。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中，神奇的圣誕老人帶來了一片小小的綠洲。
圣誕老人給孩子的圣誕節(jié)禮物最能體現(xiàn)禮物的精神。人類學家往往強調(diào)禮物的回報義務。但是，給孩子的圣誕禮物卻正是去除了這種回報的義務。父母當然是禮物的實際贈予者，但他們卻自愿退居幕后，讓那個神秘的圣誕老人出面贈送圣誕禮物。在許多國家里，郵局設有專門的部門，答復孩子們給圣誕老人的來信。寫答復信的都是自愿服務的義工。節(jié)日期間，出現(xiàn)在公共場所的圣誕老人都是一樣的紅帽子、大胡子。他們做好事，并不顯露自己是誰。他們以別人的名義真誠地贈予陌生人。在由陌生人相互形成的現(xiàn)代社會里，這種贈予成為個人利他行為的象征。因此，這個西方的節(jié)日也在東方的`國家里那么的受歡迎。正是這種精神與意識讓我們都歡呼他的到來。
一年一度的圣誕節(jié)是一個所有人都慶祝的日子，不分膚色不分國度。在西方，孩子們熱切的期盼著在這一天收到圣誕老人送來的圣誕節(jié)禮物�！笆フQ老人”究竟是誰呢?誰也沒見過。他只會在圣誕節(jié)出現(xiàn)，給人們送來圣誕禮物。在現(xiàn)代生活的情感荒漠之中，神秘的圣誕老人帶來了一份親情的魅力。
給孩子的圣誕禮物最能體現(xiàn)禮物的意義。人類學家往往強調(diào)禮物的回報義務。但是，給孩子的圣誕禮物恰恰破除了這種回報義務。圣誕節(jié)禮物的實際贈予者當然是父母，但他們把功勞都給了神秘的圣誕老人，只是為了孩子們的那份天真的期待。不讓孩子過早失去對圣誕老人的天真，是讓他們明白一個道理，人贈予陌生人禮物，并不需要什么特別的理由。節(jié)日期間，出現(xiàn)在公共場所的圣誕老人都是同樣的裝束，紅帽子、大胡子。他們以別人的名義真誠地贈予陌生人，給這個寒冷的冬天帶來無盡的溫暖。
圣誕節(jié)的作文 篇7
今天早上，我剛進教室，就發(fā)現(xiàn)教室變得非常非常漂亮，教室里掛滿了拉花，貼了圣誕老人，有圣誕樹，上面掛著鈴鐺，禮物。
下午，我們把桌子全都移到了教室的最后面，教室前面空出來了。然后家長來了，他們戴著的面具和米奇的發(fā)卡，還帶了好多的東西。我們在一起做游戲，我們排的人都在做動作，不能說話，讓我來猜，要說出一個詞語，我說 做作業(yè) ，猜對了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學和我們排的玩的差不多，也是猜詞語，不過他們是，大家用語言來描述，卻不能說出詞語。我們玩的真高興呀。
最后，胡佳捷的爸爸扮的'圣誕老人來給我們發(fā)禮物了，好多好吃的都裝在一個紅色的圣誕襪子里，襪子上面貼的小兔子、月亮，可漂亮了，每只襪子上都掛了一張小卡片，我們還和圣誕老人一起照相。
最后，老師給我們每人發(fā)了一個小熊貓蛋糕，一個蘋果。
晚上媽媽給我念了卡片，說老師夸我表現(xiàn)好，表揚我了，媽媽說，老師發(fā)的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。
今年的圣誕過的真高興啊!
圣誕節(jié)的作文 篇8
星期四這天是圣誕節(jié)，也就是外國人的春節(jié)，我們早早的來到學校，同學們想今天圣誕節(jié)不管是外國人的`節(jié)日，還是我們中國的節(jié)日，都應該過得有點意義吧。
直到最后一節(jié)語文課時，我們想出了一個過圣誕節(jié)的方法，送給我們的宋老師，我們先在黑板上寫上宋老師圣誕快樂幾個字，再在周圍畫上雪花，圣誕樹等等，然后我們把窗簾、門都關得嚴嚴實實的，就連燈也關上了，萬事具備，只欠東風，上課的鈴聲終于打響了，全班人低頭下蹲，都不敢出聲，直到宋老師一進門，1、2、3，宋老師圣誕快樂，我們?nèi)嗳艘黄鹌鹆�，嚇了宋老師一跳，這也是給了我們宋老師一份圣誕禮物。
宋老師告訴我們說他剛開始看著窗簾關著，門也關著，還很生氣呢，等到一進門，黑不溜秋的，一個人影都沒有，還以為走錯了教室。誰知大家一下從桌下站了起來，祝宋老師圣誕快樂，宋老師這才明白了，情不自禁地笑了起來，和我們一起陶醉在這快樂的圣誕氣氛中。
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