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      2. 圣誕節(jié)的作文

        時(shí)間:2023-12-04 07:31:47 圣誕節(jié) 我要投稿

        圣誕節(jié)的作文(集錦8篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的圣誕節(jié)的作文9篇,歡迎大家分享。

        圣誕節(jié)的作文(集錦8篇)

        圣誕節(jié)的作文 篇1

          稻草人吉米這個(gè)冬天過(guò)得很傷心。

          平安夜,圣誕老人乘著滿載禮物的雪橇,穿越田野。"圣誕老人!請(qǐng)給我一件小禮物吧。"吉米看見(jiàn)后大叫,可圣誕老人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。"所有人都把我忘了。"他嗚咽道。

          雪下得越發(fā)緊了,漢納嬸嬸剛出門半小時(shí),貝特茜就跑到稻草人吉米身邊。"祝你圣誕節(jié)快樂(lè)!"她對(duì)稻草人吉米說(shuō)道,"我給你帶來(lái)了一件圣誕禮物。"貝特茜說(shuō)著,拿出她的洋娃娃,塞進(jìn)吉米的外套中。"謝謝你。"吉米輕聲說(shuō)道。

          一陣寒風(fēng)呼嘯而過(guò),他顫抖起來(lái)。"你等一會(huì)兒。"貝特茜說(shuō)完就走了。不一會(huì)兒,她拖著漢納嬸嬸新做的.百衲被跑回來(lái),把它圍在稻草人身上……不久,洋娃娃哭起來(lái),吉米把自己的關(guān)節(jié)弄得咔咔響,逗得它很開(kāi)心。雪花變成了雨點(diǎn),雨水浸透了百衲被,浸濕了吉米的外衣和洋娃娃。

          就在這時(shí),他再次聽(tīng)到圣誕老人雪橇上的鈴聲。"圣誕老人!"稻草人吉米大喊。圣誕老人聽(tīng)見(jiàn)他的聲音,來(lái)到他面前,"你外套里是什么?""是貝特茜給我的洋娃娃,我想它大概已經(jīng)死了。"吉米嗚咽起來(lái)。

          圣誕老人拿出洋娃娃,拍打它的后背。"它沒(méi)事了。"圣誕老人說(shuō)道,"現(xiàn)在帶著娃娃和被子,跟我去北極吧!"他喊道,"去北極嚇跑那些北極探險(xiǎn)家。""你答應(yīng)我兩件事,我就跟你走。"吉米說(shuō)道,"我想在下個(gè)圣誕節(jié)送給漢納嬸嬸和貝特茜每人一件圣誕禮物。另外,我走了以后,要想法子對(duì)付那些烏鴉。"

          "沒(méi)問(wèn)題,我都答應(yīng)。"圣誕老人掏出一支彩筆,走到籬笆樁前頭,在上面寫(xiě)下:自即日起,凡在稻草人吉米外出期間,飛、跳、落入此片玉米田,并偷、拿、搶走玉米粒的任何一只烏鴉,都將在瞬間變得全身雪白,并將在譴責(zé)和壞名聲里度過(guò)余生。圣誕老人特此聲明。

          寫(xiě)完告示,圣誕老人說(shuō)道:"上來(lái)吧。"吉米跳上了雪橇。

          第二天早晨,漢納嬸嬸和貝特茜從窗口向外望,竟看不見(jiàn)稻草人了。在此之前,貝特茜已經(jīng)把她給稻草人送去百衲被和洋娃娃的事,都告訴了漢納嬸嬸,不過(guò)并沒(méi)有受到太多的責(zé)備。"明年我們又得做一個(gè)稻草人了。" 漢納嬸嬸說(shuō)。

          可到了第二年,根本就沒(méi)有再做稻草人的必要了,因?yàn)闆](méi)有一只烏鴉膽敢穿越圍欄。人人都很不解,他們都看不懂圣誕老人用烏鴉語(yǔ)寫(xiě)的告示。

          當(dāng)圣誕節(jié)再次來(lái)臨時(shí),漢納嬸嬸收到的禮物是她的舊百衲被,不過(guò)每一塊布料都已經(jīng)被修整得方方正正。貝特茜收到的禮物是她的洋娃娃,不過(guò)娃娃現(xiàn)在已經(jīng)有一歲大了,還會(huì)走路和說(shuō)話。

        圣誕節(jié)的作文 篇2

          12月25日—那是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)的夜晚,我看了一部美國(guó)科幻片,是講了圣誕節(jié)時(shí),美國(guó)的人們是怎樣收禮物的?圣誕老人是怎樣送禮物的?我看的津津有味,我便也想得到圣誕老人送的禮物,于是行動(dòng)了起來(lái)。

          我本來(lái)想把一床被放在煙筒下,躺在上面等著禮物的到來(lái),可出問(wèn)題了,我家沒(méi)煙筒啊!哎!對(duì)了,我家不是有“抽油煙機(jī)”嗎!于是,我把被搬到抽油煙機(jī)下?伞フQ老人會(huì)在抽油煙機(jī)里爬進(jìn)來(lái)嗎?我絞盡腦汁的,計(jì)劃失敗,可我并不灰心!

          我把我的“百年聚釀的襪子”掛在床頭上,啊呀我的媽呀!還真不得了!連蒼蠅聞到都跑了,我把“襪子”掛好后,就躺在床上睡覺(jué)了。

          “功夫不負(fù)有心人吶”就在這時(shí),

          “媽媽!我的‘襪子’哪?我的`‘襪子’去哪了?里面有圣誕老人給我的禮物!

          “不知道啊”媽媽一邊洗著衣服,一邊喊。

          我翻天覆地地找著,當(dāng)我經(jīng)過(guò)我家狗窩時(shí),發(fā)現(xiàn)我的“襪子”在這里,難道當(dāng)年的……不……那到當(dāng)天的“圣誕老人”是……

          我們就向媽媽“討”圣誕禮物:“媽媽,我想要一只小狗!”“媽媽,我要一只小貓養(yǎng)養(yǎng)!”可媽媽就是搖頭不答應(yīng):“狗狗太臟了,養(yǎng)貓咪,房間里就“充滿”了腳印!”你說(shuō),沒(méi)有小狗、小貓做伴,還有什么樂(lè)趣呢?連棵圣誕樹(shù)都不買,過(guò)圣誕節(jié)還有什么意義呢?

          “哇!這只小狗可愛(ài)極了!真知不知道中國(guó)有沒(méi)有這種小狗!”姐姐想著她幻想中的小狗狗!耙鞘フQ老人送我們一只小狗就好了,也不會(huì)浪費(fèi)爸爸媽媽的錢。可是,真不知道圣誕老人會(huì)送點(diǎn)什么給我們!

          “其實(shí),小貓咪也是很可愛(ài)的呀!”我插嘴了,“像屠千尋她們家的貝貓,一定很乖巧!”

          今天,我們感受到了一次不快樂(lè)的圣誕節(jié)的滋味。

        圣誕節(jié)的作文 篇3

          如果說(shuō)是認(rèn)認(rèn)真真地,記憶里好像只有一次鄭重其事地過(guò)過(guò)圣誕節(jié)。

          應(yīng)該是六歲那年吧,很早就開(kāi)始念叨圣誕節(jié)禮物,媽媽問(wèn)我:“想要什么呢?”我故作神秘地考慮了會(huì)兒,說(shuō):“我想要個(gè)復(fù)讀機(jī)。不知圣誕老爺爺?shù)腻X夠不夠?”讓我意外的是媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么家里已有一個(gè)再多也沒(méi)用,只是微笑著說(shuō):“圣誕老人不會(huì)不答應(yīng)好孩子的!笨稍诳爝^(guò)圣誕節(jié)前我突然改變了主意,我說(shuō):“我不要復(fù)讀機(jī)了,我要一本謎語(yǔ)書(shū)!闭f(shuō)罷又擔(dān)心地問(wèn)媽媽:“圣誕老人會(huì)不會(huì)知道我改主意了呢?”媽媽笑了笑說(shuō):“你剛才喊得那么大聲,他怎么會(huì)聽(tīng)不到呢!”于是不作聲了,心里只是暗暗地盼著圣誕節(jié)快快到來(lái)。

          平安夜,狂風(fēng)呼呼地刮著,早早地捂進(jìn)被窩,呆望著天花板不說(shuō)話。媽媽走進(jìn)來(lái),替我掖好被角:“快點(diǎn)睡著哦,圣誕老人是不給小孩子看見(jiàn)的,你不閉上眼睛他就不來(lái)給你送謎語(yǔ)書(shū)了……”

          我快速地瞇攏眼去,思緒仍在一張一合之中:家里沒(méi)開(kāi)著窗啊,他怎么進(jìn)來(lái)啊,還有他又怎么知道這個(gè)要謎語(yǔ)書(shū)的小朋友的家就在這兒呢……

          于是帶著糾結(jié)的想法,帶著那甜蜜而萬(wàn)分焦灼的幻想,在夜模糊地囈語(yǔ)中,沉沉地睡去……

          第二天醒來(lái)的時(shí)候,媽媽已坐在床沿邊,含笑望著我:“快找找你的禮物吧!”

          心恍恍地幾乎要蹦出來(lái),我憑著感覺(jué)摸向枕頭下邊,同時(shí)慢慢地閉上眼睛,親愛(ài)的謎語(yǔ)書(shū)啊,當(dāng)我的手忙亂地觸到書(shū)的一角時(shí),不禁大聲喊著:“媽媽,圣誕老爺爺真的來(lái)過(guò)了耶!”往后的好幾年里,那本幼稚的謎語(yǔ)書(shū)成了我快樂(lè)的`一部分。

          現(xiàn)在回憶起來(lái)仍覺(jué)驚奇,驚奇那時(shí)的過(guò)激反應(yīng),現(xiàn)在的我早已不相信,其實(shí)是無(wú)法相信有圣誕老人的,雖然以后的日子里沒(méi)有人向我明白地提起過(guò)這件事,但明白現(xiàn)實(shí)依舊不可避免。

          圣誕老人很像一個(gè)角色——小偷。當(dāng)某年某月某日忽然這么覺(jué)得起來(lái)的時(shí)候頓時(shí)覺(jué)悟于長(zhǎng)大的可悲。但仍感謝我媽媽,在我還是個(gè)孩子時(shí)讓我真真實(shí)實(shí)地相信了一次,感謝她恰到好處地拿捏準(zhǔn)了我的一無(wú)所知。這其實(shí)并非每個(gè)孩子能享受到的機(jī)會(huì)。更何況我們是如此之快地長(zhǎng)大著。圣誕節(jié)也許只是給小孩子過(guò)的,當(dāng)然,還需要一個(gè)有心的大人去充當(dāng)一個(gè)角色,在內(nèi)心上為孩子建立一片消磨不掉的甜蜜。

          又是媽媽,她適時(shí)地買來(lái)了一對(duì)漂亮的“平安果”,我又被她誘惑了,捏著與平安果有著一樣美好質(zhì)地粉紅色的包裝紙,凝視了好一會(huì)兒,才肯放進(jìn)垃圾桶里,畢竟是特殊的日子,無(wú)法割舍的留戀,大口咬著平安果,我平安著,真好!

          第二天早上起床已是暖陽(yáng)淺照,從陽(yáng)臺(tái)往下望,街上如往常一樣冷清,百無(wú)聊賴地開(kāi)了電腦,登上QQ后一下子就跳出十幾張禮品卡,一一地看,其中四張竟來(lái)自同一個(gè)人,感動(dòng)不已,一一答謝著,這種虛幻的東西,卻給我真實(shí)的溫暖。跳出的聊天窗口里無(wú)一不是“圣誕快樂(lè)”這樣的字眼,一同學(xué)很滑稽地用英文發(fā)過(guò)來(lái),不幸拼錯(cuò)單詞,于是抓著把柄狠狠取笑著,我們都是那么那么熟悉的朋友,時(shí)光靜好,溫暖在這個(gè)肅穆的冬天不起波瀾地泛濫著。

          找了幾首圣誕的歌曲,一律英文的,想營(yíng)造一個(gè)氣氛。其實(shí)就這么一個(gè)人呆著,哪也不去就挺好。下午的時(shí)候爺爺奶奶又拎著大包小包來(lái)看我,兩位老人當(dāng)然不會(huì)說(shuō)那些只屬于年輕人的祝福。面對(duì)這個(gè)念了中學(xué)的、一周只見(jiàn)一次的孫女,他們所能做的也僅是買了離我家較遠(yuǎn)的超市里據(jù)說(shuō)特別新鮮可口的水果,然后不斷地重復(fù)一些相關(guān)冷暖與溫飽的話題,坐了一會(huì)兒又局促地站起來(lái)說(shuō)不打攏我寫(xiě)作業(yè)了,元旦再來(lái)看我。送他們出門,他們開(kāi)心地笑,說(shuō)不要出來(lái)了,一面囑咐我把門鎖好。他們拖著略帶蒼老的身體下樓,轉(zhuǎn)過(guò)了一臉的不舍,他們其實(shí)是想再坐會(huì)的。我伏在門上打開(kāi)貓眼看他們下樓,渺小的身影轉(zhuǎn)過(guò)樓梯口然后看不到。沒(méi)有一句有關(guān)于圣誕的話,但我望著那滿桌的水果、零食,卻分明感受到自己獲得的是多么龐大的愛(ài)。

          房間里響起綿柔的調(diào)子,潺潺的音符,悄然地觸碰到心間,卻留下難以丈量的份量。這個(gè)圣誕節(jié)奏放得好慢,因了那溫暖,世界好寬,愛(ài)盛得滿滿。

        圣誕節(jié)的作文 篇4

          今年,我已是六年級(jí)了。六年級(jí)在我的印象中,是緊張的復(fù)習(xí)階段,不應(yīng)該有放松的游戲,與無(wú)憂的笑聲。因此,我對(duì)今年的圣誕節(jié)也沒(méi)有抱多大的期望。

          想不到,今年的圣誕節(jié)我卻意外地收到了許多大大的驚喜。

          12月24日平安夜時(shí),班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè),讓我們度過(guò)一個(gè)無(wú)比輕松的快樂(lè)的平安夜,還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋,一個(gè)我從未品嘗過(guò)的奇趣蛋,但在這個(gè)圣誕節(jié),我第一次吃到了它,美味且有玩具。

          12月25日,凌晨醒來(lái),枕邊躺著一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說(shuō),這是“圣誕老人”送我的禮物。

          12月26日,圣誕節(jié)過(guò)后的第二天,老師利用一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間,給我們做游戲。三、二、一,班隊(duì)課上課鈴聲打響了,那激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了。我們排著隊(duì),那時(shí)的隊(duì)伍出奇的安靜,但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著一絲快樂(lè)的笑容。在這笑容中,我讀出了同學(xué)們對(duì)程老師的感謝,對(duì)這次活動(dòng)的期待,以及對(duì)小伙伴們的祝福。 從教室到操場(chǎng)的路,走過(guò)了許多次,但這次仿佛與以前的不同,仿佛特別的漫長(zhǎng),仿佛是一條通往幸福的道路。

          走到操場(chǎng)上,我們圍成一個(gè)圈,盤腿坐下,玩丟手絹。在我的記憶中,上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長(zhǎng)久,所以只是依稀記得一些大概的規(guī)則了,至于那丟手絹是唱的歌,已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱!皝G,丟,丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”王詩(shī)怡對(duì)我說(shuō):“真是想不到,六年級(jí)了,還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲,還能如此快樂(lè)。”我抬起頭,望著天空,喃喃地說(shuō)著:“是啊,真是沒(méi)想到……”此刻,天空仿佛格外的藍(lán),云彩仿佛格外的軟,陽(yáng)光仿佛格外的溫暖。這時(shí),一陣風(fēng)撫過(guò),樹(shù)葉沙沙地響著,仿佛萬(wàn)物都與我們同樂(lè)。我看看身邊的王詩(shī)怡,她那一頭烏黑的頭發(fā),在空中飄逸,與風(fēng)共舞。我發(fā)現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著一樣的光芒,在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著一樣的`笑容,連程老師也露出了少有的微笑。

          隨后 “撕名牌”的游戲,雖然就是普通的追追跑跑,但不知怎么,總覺(jué)得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著在操場(chǎng)上奔跑的感覺(jué),享受著風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音,享受著雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺(jué)。

          !我喜歡這種感覺(jué)!真想讓這種感覺(jué)永遠(yuǎn)留在我的心中!不知道以后還能有幾次像這樣的機(jī)會(huì),在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動(dòng)的音符,伴隨著同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲,伴隨著徐徐清風(fēng),幼兒園那些天真快樂(lè)的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。

          那一刻,包括程老師在內(nèi)的40個(gè)人仿佛一起回到了無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)前生活。

        圣誕節(jié)的作文 篇5

          今天早上起床,我忘了今天是圣誕節(jié),起床的時(shí)候,我看到我的枕頭邊有一個(gè)盒子,我不知道里面有什么,我就把盒子打開(kāi),打開(kāi)一看,哇,里面有好多玩具啊。我就想,這是誰(shuí)放這兒的`呢,我一想,噢,今天是圣誕節(jié),這是圣誕老人送給我的禮物,為什么今天是圣誕節(jié)呢,不是都是下雪的時(shí)候才過(guò)圣誕節(jié)嗎,我問(wèn)媽媽,媽媽說(shuō)圣誕節(jié)有時(shí)候下雪,有時(shí)候不下雪,每年的這一天都是圣誕節(jié)。

          我知道世界是沒(méi)有圣誕老人的,世界上的圣誕老人是媽媽和爸爸,媽媽和爸爸會(huì)送給我很多禮物,今天媽媽送給我的禮物是,一個(gè)變形金剛,能變成一把槍,還有子彈,還有一個(gè)玩具是悠悠球,我原來(lái)不會(huì)玩悠悠球,現(xiàn)在我會(huì)玩悠悠球簡(jiǎn)單的玩法了,盒子里,還有很多糖果,像巧克力一樣好吃,我很喜歡媽媽送我的這些禮物,平常媽媽給我的玩具,我都好弄壞了,這次,我要好好愛(ài)惜,我很喜歡這些玩具,這個(gè)圣誕節(jié)我很高興。

        圣誕節(jié)的作文 篇6

          凜冽的寒風(fēng)走街串巷,路上的行人紛紛裹緊了身上的大衣,伸出雙手哈口氣搓了搓,鼻尖凍的通紅臉上卻是笑容不減。我獨(dú)自一人游走在各大商場(chǎng)里,看著時(shí)間一秒秒流逝,天色也一點(diǎn)點(diǎn)暗沉下來(lái),街邊店里的小彩燈此時(shí)迫不及待的亮了起來(lái),圣誕樹(shù)上掛滿了精美的小禮品,留著白胡子的紅帽老爺爺笑嘻嘻攔住路人塞禮物,音響里來(lái)回翻騰著“Marry Christmas”,白日里沉寂的街道此刻如同被引燃了的煙花,爆炸般迅速的熱鬧起來(lái)。

          被吸引了的我順著人流不停的朝前走著,感受著這個(gè)熙熙囔囔卻莫名讓人有些感動(dòng)的氛圍。氣氛最濃烈的時(shí)候是人群中有人驚呼了一聲:“哇!下雪了!”,之后便是一片感慨驚嘆聲,都說(shuō)瑞雪兆豐年,而圣誕節(jié)的這場(chǎng)初雪似乎預(yù)示了來(lái)年的美好收成以及幸福生活,大人小孩的臉上都洋溢著愈加燦爛的笑容。

          一個(gè)人過(guò)圣誕本來(lái)是件挺讓人失落的事情,但在這樣一個(gè)熱烈又和諧的日子里,在白胡子老爺爺塞給我禮物還摸了摸我的頭的時(shí)候,在我的手機(jī)突然響起好朋友的專屬鈴聲之際,我突然覺(jué)得寒風(fēng)變得溫暖,嘈雜的音樂(lè)變得悅耳,落在掌心的雪花就是上天的派來(lái)的使者,它降落在我耳朵里悄悄告訴我,我還沒(méi)有被遺忘,在某個(gè)不知名的角落,還是會(huì)有人跨越時(shí)空找到我。

          帶著一身的濕意回到自己的小家,拂去頭上肩上的小雪花片,看著書(shū)桌上兩個(gè)紅彤彤的蘋果,想起了昨天晚上房東可愛(ài)的女兒捧著它們來(lái)敲門時(shí)的場(chǎng)景,小丫頭臉蛋比蘋果還紅,脆生生的喊著:“姨姨,我來(lái)送蘋果啦!祝你天天開(kāi)心,歲歲平安!”房東姐姐一臉欣慰的笑看我們,附和道:“出門在外,平安最重要,別讓家里人擔(dān)心!边@一番暖言細(xì)語(yǔ)在那刻深深的感動(dòng)了我,至今回想起依舊會(huì)從心底涌上一股暖流,感謝這溫柔的善意。

          泡上一杯速溶咖啡細(xì)細(xì)的抿著,倚著窗能看到路燈下依依不舍的小情侶,兩人在初雪里靜靜擁抱在一起,讓我不禁想起了一句頗有文藝范的話來(lái):陪我看一場(chǎng)雪吧,霜雪吹滿頭也算是白首;能聽(tīng)到兩三聲孩童對(duì)今天經(jīng)歷的興奮解說(shuō):“媽媽,我們下次還來(lái)看那個(gè)紅色的'老爺爺好不好?”“爸爸,我今天拿到了圣誕樹(shù)上最高的那個(gè)禮物呢!”、“下雪咯!下雪咯!雪真的好漂亮呀!”;能聞到空氣中彌漫著節(jié)日獨(dú)特的味道,像蜂蜜裹著糖漿,讓人不由自主就泛起微笑的甜。

          臨睡前和家人通了視頻電話,每逢節(jié)日承載的想念便格外的滿,甚至溢出了屏幕。視頻里爺爺奶奶嘮叨著要我好好吃飯,天冷加衣;爸爸媽媽叮囑我要好好工作,注意安全;弟弟妹妹傻笑著說(shuō)要天天開(kāi)心,圣誕快樂(lè)。是的呀,雖然我們每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)的小行星,會(huì)有自己特定的軌道,但是在宇宙成千上萬(wàn)的小行星里,總會(huì)有一些陪著你成長(zhǎng)帶給你意料之外的驚喜與意料之中的溫暖。

          下著雪的圣誕節(jié),似乎擁有著一種奇妙的磁場(chǎng),帶給了我這顆小行星繼續(xù)勇敢沿著軌跡飛行力量。

        圣誕節(jié)的作文 篇7

          圣誕節(jié),這個(gè)由西方國(guó)家傳出來(lái)的節(jié)日,在今天,可真是讓我過(guò)了一個(gè)不一樣的一天!

          以前,我根本沒(méi)有過(guò)圣誕節(jié),它對(duì)我也比較陌生。但是在今年的這天,它卻給了我別樣的感覺(jué)。就在今天晚自習(xí)的時(shí)候,我們班發(fā)生了很多起不愉快的'事情,真是煞風(fēng)景。

          今天晚上看班的老師是揭老師,他人是比較和靄可親的,待人方式也不一樣。我們班的男生女生可能就是抓住了這個(gè)軟肋,所以才敢那么放肆。今天晚上我們班的那些愛(ài)搗蛋的同學(xué)就對(duì)這位揭老師發(fā)起了攻擊。還打了架,這件事情在全校引起了轟動(dòng)。我們班上的其他同學(xué)都膽顫心驚!最后這幾位同學(xué)都得到了應(yīng)有的懲罰。

          好好的圣誕節(jié)搞成了打架節(jié),真是掃興!

          真是讓人難望啊!!!!!!!!!

        圣誕節(jié)的作文 篇8

          在這一次圣誕節(jié)來(lái)臨之際,我們班的同學(xué)準(zhǔn)備給老師一個(gè)驚喜。因此我們可是精心準(zhǔn)備哦!為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們的秘密,所以我們給各位同學(xué)都做了“禁令”。

          隨著時(shí)間的流逝,很快就到了準(zhǔn)備的時(shí)間了。一放學(xué)我們便讓老師回到辦公室,不能來(lái)班上。見(jiàn)到老師一走,我們便在教室里忙碌起來(lái),有的去買要用的東西;有的留在教室里布置;有的去“探風(fēng)”。我們?cè)诖吧腺N了蝴蝶結(jié),還貼了塑料的雪花,這都是我們費(fèi)了好久的力氣才做成的。我們還做了課件,音樂(lè)。我們?yōu)榱俗鏊呛芡聿呕丶业呐!我們(cè)谀鹃T上的玻璃貼上了白紙。

          這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨——班會(huì)。看到其他人羨慕的眼光,我們就會(huì)很自豪。首先我們讓兩個(gè)人去請(qǐng)老師來(lái)班上,我們?cè)陂T背后請(qǐng)了6人,有的撒金粉;有的放“魔術(shù)棒”;有的踩氣球。老師慢慢抬起右手,緩緩?fù)崎_(kāi)門,走了進(jìn)來(lái)。就在這一剎那,叫喊聲、驚叫聲和音樂(lè)同時(shí)響起。最后老師慢慢從剛才驚嚇中醒來(lái)。

          慢慢的就到了游戲的環(huán)節(jié),為了讓老師很快融入這快樂(lè)的環(huán)境中,因此老師也參加了這次游戲。但沒(méi)想到——楊老師抽到了表演節(jié)目,而曾老師抽到了鋼筆一支,為了讓曾老師也表演節(jié)目,所以我們來(lái)了個(gè)偷包換料,把曾老師的換成了表演節(jié)目。但曾老師不承認(rèn),因此我們都喊起了口號(hào)——曾老師來(lái)一個(gè)。沒(méi)辦法曾老師看到我們手中拿著飄雪,便搶了過(guò)去,最會(huì)他說(shuō)了一句令人大吃一驚的'話:“這就是我表演的節(jié)目‘人工造雪’”。

          班會(huì)最后兩位老師說(shuō)話,我記得清楚的是:“我們最喜歡的驚喜是:你們的成績(jī)。你們的成績(jī)是我們最喜歡的禮物了!

          我在聽(tīng)了老師的這番話之后,就下定決心一定要努力學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)父母和老師。

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