生活隨想作文（精選12篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的生活隨想作文（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
生活隨想作文 篇1
不管是生活中還是網(wǎng)絡(luò)上，看到更多的是感慨生活，每一個(gè)人都在說(shuō)著一個(gè)字，累。有的是身體勞累，有的是心里勞累，身體勞累的是養(yǎng)家糊口無(wú)怨無(wú)悔，心里勞累的是名車(chē)洋房迎來(lái)送往。生活是什么？就是柴米油鹽醬醋茶，就是酸甜苦辣愛(ài)恨情仇，越想的高越要付出的多，人生不是口號(hào)，是腳踏實(shí)地的走過(guò)，看過(guò)，做過(guò)，笑過(guò)。只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的勞累和洗禮，才會(huì)知道彩虹的多姿多彩五顏六色，連接著長(zhǎng)空的精彩和神奇。
人不走出去不知道天之遼闊，船不駛出港灣怎知道驚濤駭浪，最美的風(fēng)景其實(shí)都在你經(jīng)過(guò)的路上，只有在路上，才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的景色，都真實(shí)的佇立在你的路邊，而有時(shí)我們卻還在尋找風(fēng)景。所以說(shuō)人啊，不要總把自己關(guān)起來(lái)，還長(zhǎng)了一身的刺，讓自己孤獨(dú)地面對(duì)寂寞，也讓愛(ài)你的人和你愛(ài)的人都不敢靠近你，怕你的刺傷害了彼此的心。因?yàn)�，生活的精彩與窮富沒(méi)有關(guān)系，與洋房名車(chē)沒(méi)有關(guān)系，只與自己的心態(tài)有著直接的關(guān)系。
要隨時(shí)把自己永遠(yuǎn)都打扮的漂漂亮亮的，因?yàn)槟悴恢澜裉旌螘r(shí)何地會(huì)遇到誰(shuí)。不管她（他）什么年齡何等學(xué)歷，都要開(kāi)開(kāi)心心的活著，只為你自己好好的活一回。不要總坐在電腦前，孤獨(dú)時(shí)上網(wǎng)，會(huì)讓你更加孤獨(dú)。走出去曬曬太陽(yáng)，吹吹風(fēng)，接觸一下外面的世界和人，就什么憂(yōu)煩都煙消云散了。一個(gè)人有責(zé)任的人，不但要讓自己快樂(lè)，還要讓身邊的朋友都快樂(lè)。
每個(gè)人都是為自己而活，不是讓別人看的，誰(shuí)能在意你的好壞喜悲？誰(shuí)又會(huì)把你的痛苦歡笑留在心里永遠(yuǎn)記��！只有知道今天放棄了什么，才能更好的持有明天。
看到你的豐滿(mǎn)照片我會(huì)痛，看到你的消沉日記我會(huì)痛，看到你的沉默，想到你的思緒都會(huì)痛。我看到你的眼睛那抹淚光，那是心底流淌的歌謠，唱著憂(yōu)郁和蒼涼。彼此一樣的心情，未來(lái)誰(shuí)人能說(shuō)明白，愛(ài)過(guò)就無(wú)悔今生！
也許是老天的捉弄，也或許是他的賞賜，讓我們彼此相遇，有了幸福，也有了愛(ài)的痛苦。一直不敢面對(duì)你清純的眼神，也是怕讓你受到傷害，那樣我會(huì)愧疚終身。就像我的思想被人強(qiáng)吻還不能抵抗，我怎么辦，只有放松心態(tài)享受這個(gè)過(guò)程吧！
心小了，事就大了！
心大了，事就小了。
生活隨想作文 篇2
昨天和姐妹們說(shuō)起這周上班僅四天時(shí)間，真是愜意。要是每周都只上四天班該有多好，姐妹笑我說(shuō)，以前沒(méi)有雙休日時(shí)，盼望有雙休，如今有了雙休還是不知足，真是貪玩的家伙。呵呵！想想也是，人哪有知足的時(shí)候呢，舒服還總想再舒服，最好天天由著自己的性子生活。一想到明天就可以休端午假了，真是爽！心情不由地開(kāi)始快樂(lè)起來(lái)。哼著小曲兒，上著ＱＱ和同學(xué)們聊起家常來(lái)，相邀高山摘桃子去，晚上再搓搓麻將，看誰(shuí)手氣好，哈！一想到有得玩就崩提有多開(kāi)心。
忙碌的工作生活讓人總是無(wú)暇顧及其他，其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心深處總有一個(gè)頑皮的童心在作怪，時(shí)而埋怨時(shí)間太不寬松，時(shí)而埋怨生活咋就有那么多個(gè)事兒，呵呵！正因?yàn)橛型脑谧魉�，所以一遇空閑總有沒(méi)完沒(méi)了地想貪玩。喜同學(xué)相聚，姐妹相約逛街購(gòu)物，外出尋樂(lè)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)新聞價(jià)值豈不娛作兩得？這等美事也是時(shí)有的。同學(xué)們總是笑我玩也不忘工作，真是職業(yè)病驅(qū)使。
因是性情中人，總喜歡無(wú)論是工作還是生活，時(shí)間最好由得自己支配，不喜約束。在玩中工作，在工作中玩樂(lè)兩全，是最為理想的人生了。但生活豈能由個(gè)人主宰？發(fā)揮所能，皆盡全力赴之，以不留為憾已是人生大幸也。
由此想到兒子老師前天來(lái)電投訴兒子英語(yǔ)考砸一事，夜晚與兒子溝通心得，兒子說(shuō)也想學(xué)習(xí)搞好，但不知怎地就是控制不了貪玩，總覺(jué)得玩的興趣勝過(guò)學(xué)習(xí)興趣。想想自己都如此貪圖玩樂(lè)，何況孩子呢？突然就不忍心責(zé)備于他，于是淳淳誘導(dǎo)，告訴他人固然對(duì)玩樂(lè)興趣濃些，但做人還得有個(gè)責(zé)任，做為學(xué)生，理所當(dāng)然要完成分內(nèi)之事才可玩其他。做父母的我們?cè)谕鏄?lè)前，誰(shuí)不是將工作放在首位，完成工作所需才將玩樂(lè)作為業(yè)余時(shí)間放松心情之事。爺爺奶奶同樣完成幾十年的工作事業(yè)和育子工程，才能退休在家頤養(yǎng)天年。玩心歸玩心，課業(yè)是絲毫都不能耽擱的，否則后悔的豈是我們？等到歲月不等人時(shí)，自悔已是毫無(wú)意義。
兒子雖懂我一番言語(yǔ)，但能不能做到貪玩與學(xué)習(xí)的側(cè)重則在他本人。我寄希望與兒子，望他在玩中有所思，在學(xué)習(xí)中有所樂(lè)。
生活隨想作文 篇3
午后，陽(yáng)光躲到了云層后面，空氣就感覺(jué)悶悶的，這個(gè)時(shí)候一切仿佛都被遺忘似的，音樂(lè)也顯得空曠了，音符在耳朵里灑落出空冥的思緒。
生活也許是復(fù)雜的，可有時(shí)候卻又是那么簡(jiǎn)單，我們?cè)诤?jiǎn)單和復(fù)雜間穿梭著，有時(shí)也忘了生活是什么，什么是生活，更不會(huì)庸人自擾去找生活的意義，生活的本質(zhì)，也許就是那些閑得發(fā)了瘋的人才去追問(wèn)生活的問(wèn)題�？删退隳悴蝗フ疑畹牟纾钸�是會(huì)來(lái)敲你門(mén)，顧問(wèn)你，給你憂(yōu)給你愁。這個(gè)時(shí)候我們往往措手不及，開(kāi)始無(wú)止境的抱怨，哦，生活啊，生活你為什么是這個(gè)樣子！習(xí)慣的同時(shí)還是希望有所突破，可心卻與這個(gè)突破口本能的排斥，所以我們還是積累了無(wú)數(shù)個(gè)煩憂(yōu)。煩憂(yōu)著，困惑著，就好像被什么作弄似的，自己就顯得極為被動(dòng)。
看著這日子一如既往的過(guò)著，一天又一天，看著他們忙忙碌碌的身影，一天又一天，看著自己坐在電腦前撥動(dòng)著鍵盤(pán)，一天又一天。明天也許晴天，明天也許陰天，明天也許雨天，這是變動(dòng)嗎？思忖著自己的明天，歡喜而又悲泣，歡喜的是明天也許不像今天，說(shuō)不定還有中彩色的票的狂歡，那激動(dòng)熱淚盈眶的場(chǎng)面是何等的驚心動(dòng)魄；悲泣呢，絕不是明天會(huì)如今天一如既往的重復(fù)，而是明天，明天的朦朧模糊就如一個(gè)人迷失在大霧襲擊的清晨而不知曉自己的下一步的歸宿。
我是等待嗎？等待什么的降臨，我在梳理自己的希望嗎？問(wèn)自己，有時(shí)自己也被自己遺忘�？勺约喝绻粚⒆约哼z忘，自己就給自己找麻煩。沒(méi)有心的人活得往往精彩，可他們的精彩往往是有心的人的悲哀。人該不該有心，人該不該有心？
追求，放棄，就好像一個(gè)始一個(gè)終，如果沒(méi)有追求就沒(méi)有所謂對(duì)應(yīng)的放棄了��！該不該去追求，追求后該不該選擇放棄，因?yàn)樾枰非缶陀凶璧K，一些阻礙能通過(guò)自己的努力得到消除，可有些阻礙就是掌握在別人的手中，無(wú)論自己如何百般的努力卻還是得不到一丁點(diǎn)兒的回報(bào)，也許愛(ài)情就是這樣。還有一種阻礙是掌握在自然的手中，無(wú)人能翻閱，所以的一切只能是徒勞，那就是更大的哀傷了。放棄不得不說(shuō)更是一種明智的選擇。
這些天，淡淡的，感覺(jué)上郁郁的，天是變暖和了，也許是體內(nèi)的熱情影響了氣溫。沉悶著，反復(fù)著，也許這就是生活。
生活隨想作文 篇4
生活在這個(gè)莫纖世界中，面對(duì)的總是殘忍，競(jìng)爭(zhēng)總是冷酷，現(xiàn)實(shí)總是無(wú)奈…..
有時(shí)候在想，如果這個(gè)世界沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，該是多么和平安詳，這個(gè)世界沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，是多么和睦愉快。可競(jìng)爭(zhēng)總是如此的頻繁，沒(méi)有休息時(shí)間，不停地奔跑，守著那個(gè)“落后就要挨打”的信念。
勞累的人啊，為什么不想想，停下手中的活兒，去享受生命的美好呢？即使一次一次為別人失敗而高興，又能怎樣？一次次的快感，到底帶給你們什么了？
活著，是為了享受這美好的世界，創(chuàng)造這美好的世界！而創(chuàng)造是使她變得美好安寧，不需要嫉妒，不需要不擇手段。
我們?yōu)榱烁?jìng)爭(zhēng)一個(gè)東西，付出的太多太多，可究竟有何回報(bào)，不如靜下心來(lái)想一想，怎樣才能把這個(gè)世界變的美一些，多點(diǎn)享受，多點(diǎn)自然，多點(diǎn)歡樂(lè)….
如果有一天，父母不再以長(zhǎng)輩的身份來(lái)約控子女，大家合氣來(lái)談，不是很好？
父母上上網(wǎng)，在網(wǎng)上多結(jié)識(shí)一些年輕人才會(huì)明白子女在想什么，才會(huì)知道當(dāng)今的世界不再是他們生存的那個(gè)時(shí)代啊！
現(xiàn)實(shí)總是無(wú)奈，當(dāng)失去親人是，自己拼命地發(fā)誓，不要再對(duì)別人付出感情，但一遍一遍，我欺騙不了自己，由于我又重新變的熱情，我無(wú)法改變什么，卻懂得怎樣面對(duì)他們。一次一次我面對(duì)的永遠(yuǎn)是無(wú)奈。我的眼淚不停的流，沒(méi)有人告訴我為什么回流淚，沒(méi)人告訴我，我的眼淚有沒(méi)有止境，它會(huì)流完嗎？
當(dāng)一次一次沒(méi)有人來(lái)解決我的問(wèn)題時(shí)，才明白相對(duì)的日子，總是有風(fēng)有雨，才明白我不敢面對(duì)的只是自己。
沒(méi)人會(huì)陪我走完一生，但我知道過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)再重來(lái)，沉醉于昨日的悲傷不如把今天的時(shí)光好好把握。
時(shí)間的車(chē)輪，歷史的腳步不會(huì)為某一個(gè)人停流下來(lái)，沒(méi)有人能主宰這個(gè)世界，征服這個(gè)世界。
曾經(jīng)擁有的一切，如今還能留下什么。就像一陣晚風(fēng)吹過(guò)，把我那個(gè)天真，爛漫的夢(mèng)吹醒，才明白一切都是夢(mèng)……..
曾經(jīng)有人為了活命不惜怎樣大的代價(jià)，輕生的人是傻瓜，好好活著的是偉大，但為了一條不值錢(qián)的命而甘心為別人使喚，是什么？是小人嗎？
……..
死并不可怕，可怕的是心死了，死是活著的另一類(lèi)型，死還是生的一種升華！
生活隨想作文 篇5
對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是個(gè)有情致的小城，給心情帶來(lái)的松弛有如心靈突然從某種束縛中解脫了，雖然平時(shí)并沒(méi)有被什么束縛。心情的快樂(lè)是應(yīng)該有參照物的，有時(shí)候，我們并沒(méi)有壓力的生活著，卻沒(méi)有快樂(lè)的感覺(jué)，有時(shí)候我們很快樂(lè)，可是在更加的快樂(lè)面前，那又是不足道的快樂(lè)。
在那些日子里，我覺(jué)得自己在那個(gè)小城的快樂(lè)，是真正的快樂(lè)了，而那快樂(lè)的順暢如同繞城而流的溪江，快樂(lè)的河道從前就渠成在那里了么？說(shuō)來(lái)也是難怪了，為什么我在那里的所聞所睹都是觸動(dòng)心弦的？
為什么感受的每次風(fēng)動(dòng)葉擺都是拂動(dòng)心弦的，為什么我在感受那樣的一切的時(shí)候，都是似曾相識(shí)的？為什么心在那樣放松的時(shí)刻，因?yàn)樗圃嘧R(shí)的一切而有著近乎幸福的憂(yōu)傷？
走進(jìn)那片竹林，如同走進(jìn)曾經(jīng)的一個(gè)夢(mèng)境，從小就喜歡竹子，“筱”，是自己給自己的字，細(xì)而小的竹子，我喜歡它的勻細(xì)而韌的個(gè)性，也許是很與自己的外形相似緣故吧，這個(gè)字伴我整個(gè)中學(xué)時(shí)期，而曾經(jīng)勾畫(huà)的竹林翠筱的畫(huà)面，在走進(jìn)這片綠林的那一刻震撼了我。
南方柔密的細(xì)草無(wú)限遼闊，挺拔而秀氣的修竹一株挨著一株，高聳入天，篩著烈日頂著一朵朵的緩慢而溫柔的云。而那塊水洗過(guò)一樣的青石就成了我不肯往前走的誘惑。
我席石而臥，如躺在綠紗的帷幔中，竹隙中的天好藍(lán)，是我心靈的底色，竹林外的溪水叮咚地流淌著，那里有魚(yú)快樂(lè)的聲音。風(fēng)在吹，竹葉互相摩挲著配合著風(fēng)表演著雙簧，一只蒼鷹在竹與樹(shù)的縫隙間徘徊，它的翅膀一動(dòng)不動(dòng)，就像一只風(fēng)箏浮在天空，又像是在做特技表演。
一時(shí)間竟然不知道自己是置身在了想象的畫(huà)面里，還是我心里一直有這樣的一幅畫(huà)面，我被一種從心底里反涌而來(lái)的似曾相識(shí)的感覺(jué)而弄得有了莫名的激動(dòng)。生命是流淌的，在不知什么時(shí)候和什么地方被我收藏到心底的一幕，此刻又重播著，而那一瞬間我真的有點(diǎn)迷惑自己是不是在過(guò)去的時(shí)光里了。
而我的激動(dòng)里更多的是，這樣的情致，這樣的可以令我產(chǎn)生心里共鳴的畫(huà)面，在生命里還可以重來(lái)，還可以隔著漫長(zhǎng)的歲月再次的重復(fù)，現(xiàn)實(shí)與記憶那么沒(méi)有差別的重疊，我沒(méi)有理由不激動(dòng)的呵。
朋友們從遠(yuǎn)處紛紛跑過(guò)來(lái)，他們把山花野草放在我身邊，我感覺(jué)到流紅淌綠的味道，感覺(jué)到她們?nèi)柜蘸桶l(fā)稍摩挲我皮膚的微癢。
生活隨想作文 篇6
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，天天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著青春的故事，不斷期待著驚奇會(huì)出現(xiàn)。我站在那片蔚藍(lán)的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)著這幾天來(lái)的初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎封印了沉寂的心，腦海里收藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著我也能像他們那樣。現(xiàn)在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著我將踏入我夢(mèng)寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習(xí)任務(wù)，我的心里有種說(shuō)不出的興奮。
還記得，那個(gè)晨曦，一名名穿著嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿(mǎn)幸�？鞓�(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)輕巧矯健雄壯的步伐，伴隨著東升的朝陽(yáng)，踏入了寧?kù)o的校園。我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，看著二三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們球場(chǎng)上的拼搶?zhuān)诹质a旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著一天中最清新的空氣，享受著一天中最清涼的微風(fēng)。偶然碰到老師們問(wèn)聲早安，碰到同學(xué)們打個(gè)招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開(kāi)始第一天的征程。
初中印象第一個(gè)是陌生。面對(duì)大多數(shù)陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺(jué)。固然如此，但是我會(huì)交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)世界。第二個(gè)是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們?cè)谝黄鹗悄菢悠錁?lè)融融、多姿多彩。
還記得，那個(gè)課堂，我們聚精會(huì)神的聆聽(tīng)老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永遠(yuǎn)不停地滑動(dòng)。每當(dāng)我被點(diǎn)名回答題目的時(shí)候，臉上偶然也會(huì)閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，但多時(shí)答案總是那么干凈爽利。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰(zhàn)。讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，讓青春的夢(mèng)想為三年的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)，向成功的未來(lái)一步步邁進(jìn)！
生活隨想作文 篇7
寒風(fēng)蕭瑟，枯葉飄零，一片凄涼。我剛完成一天的工作，獨(dú)自一人走在荒蕪的街道上。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情的拍打在我臉上。
天氣陰下來(lái)了。我抬頭望著灰暗的天空。心情不禁也隨之陰沉下來(lái)。
忽然，在街邊的轉(zhuǎn)角處，傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的琴聲。我不禁停下了腳步。
我站在轉(zhuǎn)角處，靜靜的聆聽(tīng)著那美妙的琴聲。悠揚(yáng)的琴聲摻雜著呼嘯的寒風(fēng)，一起吹進(jìn)我的心房中。
青澀的琴音不知怎的，我忽然想起大學(xué)時(shí)和我一起瘋玩瘋鬧，背著老師在課堂上吃麻辣燙的伙伴。
遺忘的回憶再次席卷了我的腦海。往日的歡笑再次回歸了我的.心里。我最近一直在思索，為什么我對(duì)生活忽然失去了興趣呢？為什么從前我最喜愛(ài)的工作，如今做下來(lái)，如同在實(shí)刑一般呢？
當(dāng)我聽(tīng)到那琴聲時(shí)，這些一直埋藏在我心中的問(wèn)題，一下子有了答案。原來(lái)少年時(shí)期，在我心中那團(tuán)名叫熱情的火滅了。
我抬頭看向天空，原本灰暗的天空，此時(shí)竟被風(fēng)吹散了些。一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在荒無(wú)的街道上。
悠揚(yáng)的琴聲依然在彈奏。溫暖的陽(yáng)光依然閃爍著柔和的光。琴聲，陽(yáng)光兩種不同的東西，此時(shí)竟這樣完美的結(jié)合起來(lái)。一起被寒風(fēng)吹進(jìn)我的腦海中，我的心中！
生活隨想作文 篇8
有些日子沒(méi)這樣忙過(guò)了！
吃過(guò)晚飯還未看完天氣預(yù)報(bào)便接到催促出庫(kù)的電話(huà)，那時(shí)我正在看一篇小說(shuō)，書(shū)中作者正言及主人公遭逢妻子質(zhì)問(wèn)好心幫助老丈人脫離囧境的漂亮女同行情況�？吹酵乱荒樖谋砬椋也恢涝撛鯓觿裾f(shuō)，畢業(yè)對(duì)現(xiàn)在正在上影的抗日系列主題電視劇我是不怎么愛(ài)看的，那些被神化了的人物被夸張了的劇情讓歷史變得荒誕，我不知央視及文化界緊急叫停丑化歷史，神話(huà)歷史(其實(shí)是編劇創(chuàng)造)人物為“狗血?jiǎng) 钡某踔裕幸稽c(diǎn)是可以肯定的，那便是尊重歷史，還原人物事件本來(lái)面貌，而非曲解歷史……
看到我沒(méi)有對(duì)這樣早叫班同事多少有些吃驚，回頭看了我手中的書(shū)吃驚地說(shuō)到這書(shū)你都看半月了還在看.對(duì)于同事的驚訝我是表示理解的，同樣的一本書(shū)他只用三小時(shí)便可看完，我卻用了近乎夸張的半月。
說(shuō)來(lái)也不難理解，多年養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣，讓我對(duì)于一篇文章的理解往往是融入其中，為了其中的精彩叫絕，為了世情的淡漠傷神，也會(huì)為了事件的不公而憤然，更會(huì)難過(guò)于文中人物悲情命運(yùn)，往往一篇文章未看完自己早已唏噓不已，但我還是深深地喜歡上了閱讀，喜歡上了那帶著油墨的書(shū)卷氣，也深深地喜歡上了書(shū)店，喜歡上了買(mǎi)書(shū)……
直到此刻，除去前面的二十來(lái)分鐘，現(xiàn)在才算有了得以喘息的機(jī)會(huì)，但卻困過(guò)了頭，沒(méi)有了倦意，拿了書(shū)又覺(jué)得晃眼，索性合了書(shū)靜靜地看了那滿(mǎn)天的繁星…
生活隨想作文 篇9
生活它是看不見(jiàn)也是摸不著的，但是他又是看得見(jiàn)摸得著的，只要你細(xì)細(xì)品味。
粉線(xiàn)
“刷刷刷——”黑板上老師手中的粉筆還在不停地寫(xiě)著，一絲絲粉線(xiàn)在黑板上快速地飛舞出來(lái)。這一絲絲粉線(xiàn)，正是老師智慧的結(jié)晶呀!老師就是這樣不停地用知識(shí)澆灌著我們這些小苗苗。老師我要對(duì)您說(shuō)：您辛苦了。
生命
下了好幾天的雨終于停歇了一會(huì)兒，我和同學(xué)到學(xué)校里的小花園散步。眼前的草地上有幾灘小水洼，于是我們便走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)水洼中還有幾條蚯蚓仍頑強(qiáng)地拖著已經(jīng)泡得發(fā)白的身子蠕動(dòng)著。蚯蚓的一生是離不開(kāi)土地的：他們生在土里，死在土里;。他們的掙扎，也許就是對(duì)生命的渴望吧!想到這兒，我趕緊將他們撈了上來(lái)，將他們帶回到生養(yǎng)他們的土地里去了。
銀鬢
又是一個(gè)假期，回到家中，父母仍舊在忙碌著，好不容易到了晚飯時(shí)間。忙碌了一天的父母才終于可以好好休息，一家人高興地圍坐在那張小方桌前吃飯。我們大聲地聊著，談笑著。無(wú)意間，瞥見(jiàn)父母的兩鬢，似乎又新添了幾根銀絲。
那銀絲是什么?那是父母大半輩子辛勞的見(jiàn)證!他們?yōu)榈氖鞘裁?為的是我們這一代開(kāi)開(kāi)心心，幸幸福福地生活下去啊!
生活就是這樣，需要你細(xì)細(xì)地去品味。
生活隨想作文 篇10
生活像一個(gè)個(gè)故事，有的帶給我們歡樂(lè)，有的則讓我們沮喪。
生活像一道道菜肴，有的美味可口，有的則難以下咽。
生活，有時(shí)是“晴天”——當(dāng)我的數(shù)學(xué)期中測(cè)試滿(mǎn)分時(shí)，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，老師向我投來(lái)贊許的目光，小妹妹向我投來(lái)崇拜的目光……以及好朋友在課后一起聊天時(shí)的稱(chēng)贊聲、回到家父母的表?yè)P(yáng)和肯定聲，都讓我感到無(wú)比的自豪、快樂(lè)，生活是多么的美好！我要感謝我之前的努力、付出，感謝我之前腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，感謝媽媽與我一起認(rèn)真復(fù)習(xí)到深夜……
生活，有時(shí)是“陰天”，充滿(mǎn)了困難。最近一段時(shí)間，我在作文課上學(xué)習(xí)了寫(xiě)散文的各種方法，老師還讓我們?cè)谡n后寫(xiě)一篇散文。我一聽(tīng)到寫(xiě)散文，便愁眉苦臉，心想：魯迅、朱自清、冰心……這些文學(xué)家才能把散文寫(xiě)好，老師竟然讓我們寫(xiě)散文！真不可思議？我毫無(wú)頭緒，開(kāi)頭怎么寫(xiě)？寫(xiě)什么內(nèi)容呢？我轉(zhuǎn)念一想：這肯定是老師在突破我們，讓我們挑戰(zhàn)自己，讓我們嘗試新的知識(shí)。我堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)到彩虹。我便嘗試著往下寫(xiě)，越寫(xiě)越輕快，不知不覺(jué)寫(xiě)到了結(jié)尾。
生活有苦有甜！我們來(lái)到這個(gè)世界，就要承擔(dān)所要經(jīng)歷的磨難，同時(shí)也要享受生活給我們帶來(lái)的美好！
生活隨想作文 篇11
窗外的雨淅淅歷歷地下著，街道上帶著哭腔的歌聲伴著雨聲傳入我的耳際。那是一對(duì)殘疾夫婦，整天都在我們樓下那片地方邊唱邊要錢(qián)。開(kāi)始我還是比較同情他們，但時(shí)間久了，心里也有幾分煩了。
我越來(lái)越覺(jué)得他們似乎有幾分無(wú)能，他們難道要用‘行乞’的方法來(lái)過(guò)一輩子嗎？天下那么多殘疾人，倘若都不努力，都不進(jìn)去，都到街道上去行乞，那世界還是什么世界？天下那么多殘疾人都靠自己打出了遺篇天下，別人能辦到的這隊(duì)夫婦為什么不能？事實(shí)證明了他們的懦弱，他們的無(wú)能，‘世界不同情弱者’，事業(yè)是自己創(chuàng)造出來(lái)的，不是靠別人施舍來(lái)的，這對(duì)夫婦，我們不能過(guò)于同情他們！
而那些四肢健全的行乞者就根本不值得同情了！如果他們沒(méi)文化，家庭背景凄慘等，他們也不必去街道行乞吧！他們可以用自己的雙手去勞動(dòng)，去掙錢(qián)，去養(yǎng)家。他們沒(méi)出息，沒(méi)骨氣，就只能去行乞，還一個(gè)勁的埋怨著‘老天不公平’。其實(shí)老天是公平的，他給予了你生命，你這樣對(duì)待這條生命就是你自己的事了，老天只有予以你生命的職責(zé)。
行乞的弱者們，世界是永遠(yuǎn)不會(huì)同情你們的，即使你遇到再有錢(qián)，再有同情心的人，他也只能給你戰(zhàn)士的經(jīng)濟(jì)支柱，不會(huì)供你一輩子！命運(yùn)掌握在自己手中，大家去爭(zhēng)取吧！去努力吧！
生活隨想作文 篇12
人生帶給了我們太多的壓力，太多的艱辛，太多的痛苦，同時(shí)也送給了我們太多的喜悅，太多的收獲，太多的啟迪；不要埋怨，埋怨是無(wú)用的。
你艱難的生活著每一天也好，你掙扎著生活每一天也罷，全不如你平靜、快樂(lè)、知足的生活每一天，壓力、艱辛、痛苦就如同一包亂麻，為了生活非得打開(kāi)，但是不要再去攪合，平靜的去理順或許傷害會(huì)少一些，暫時(shí)的拋開(kāi)或許快樂(lè)會(huì)多一些。
再難的日子，都是我們?nèi)松拿恳惶欤湎�，有多少人在奢求這一天，而我們卻在厭煩！
你永遠(yuǎn)無(wú)法知道明天會(huì)怎樣，甚至下一個(gè)時(shí)刻會(huì)怎樣，人生其實(shí)很短暫，在歷史的長(zhǎng)河中，我們的一生甚至連一個(gè)波浪都不算！小時(shí)候不知道什么叫“死”，隨著年齡的增長(zhǎng)，“死亡”這個(gè)問(wèn)題，接觸越來(lái)越多，身邊的親人、多年的朋友、熟悉的鄰居、相識(shí)的街坊......等等不少相繼而去，就在他們離去的那一時(shí)刻，我們、他們的心情是一樣的，多么奢望哪怕再活一天！
朋友們，請(qǐng)珍惜你活著的每一天吧！無(wú)論如何你還活著！有什么比這更大的、更幸福的賜予！
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