最好的生活優(yōu)秀作文
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最好的生活優(yōu)秀作文1
冬日的午后,陽(yáng)光正好,只有幾斜微風(fēng)掠過(guò)草叢邊,一點(diǎn)也不燥。我就慵懶的躺在椅子上,在小院里,做著天然的太陽(yáng)浴。
書(shū)就放在手邊,在我讀的饒有興趣之際!皝(lái)呀!我們來(lái)下盤(pán)棋順便品一下新年的茶!卑职窒蛭艺泻舻馈N尹c(diǎn)頭,他將每個(gè)杯子里都放入一小撮茶葉,不多,大約一指頭。開(kāi)水的溫度剛好,沖泡下的頃刻間,茶香似乎便從杯中滿(mǎn)溢了出來(lái)溜到我的鼻尖里去,顏色逐漸由微黃變?yōu)榱顺嗉t。微抿了一口,一皺眉,只是覺(jué)得苦澀,就放下杯子,搖著頭,看著爸爸。而他在一旁笑道:“知不知道什么是‘苦盡甘來(lái)’嘞!這個(gè)道理你還是悟不得的!”說(shuō)著,他仍然是繼續(xù)品著茶,意猶未盡的念叨著,神采飛揚(yáng)的。在一旁的我,也盡顯無(wú)奈。也許我喝的是茶,父親品的是生活吧。
擺好棋,“我讓你三個(gè)子兒”他說(shuō)道,“不用,我可以贏了你的!”被我一口回絕!耙郧澳憧偛皇强?cè)氯轮易屇闫遄訂幔俊彼麊?wèn),“多久之前的‘陳年?duì)事’了嘞!現(xiàn)在呀,大了,大了!”我答道。他輕快地說(shuō)了一句“嗯,可能是大了吧!”。剛開(kāi)局,我便發(fā)現(xiàn)他換了一種以往沒(méi)用過(guò)的方式,有點(diǎn)令我費(fèi)解。又下了一會(huì)兒后,咦?這是什么套路?啥時(shí)候老爸套路變得這么這么深了?我緊鎖著眉頭,心有點(diǎn)慌,生怕下一步就輸了棋。他搖搖頭:“錯(cuò)了,錯(cuò)了!你呀,沒(méi)大沒(méi)大!”我又重新審視了一下棋局,就是找不到漏洞在哪里,也許是我想多了吧!猶豫不決地又走了幾步。他突然說(shuō)道:“傻姑娘,還是缺那么個(gè)心眼兒!做事就是那么不仔細(xì),馬馬虎虎的。這樣下去,怎么長(zhǎng)大嘞?沒(méi)大!沒(méi)大!”恍惚之間,回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)敗了{我摸摸頭,羞紅了臉。不約而同間,整個(gè)小院里都飄蕩著我們的笑聲,只是屬于我們父女倆兒之間的小情趣。
殊不知,一個(gè)下午的時(shí)間便一晃而過(guò)。衣服上?鸕寐?是太陽(yáng)的味道,如此溫暖。茶葉也早已不再水煮沉浮。日落西山,一切都靜好,都日往常一般的美好。我又看見(jiàn)炊煙裊裊,生活亦是如此平靜,如此安好。
最好的生活莫過(guò)于如此:平平淡淡,享受享受。午后那暖暖的太陽(yáng)味,該是不會(huì)忘卻了的。
我會(huì)常常想起吧……
最好的生活優(yōu)秀作文2
一山,一水,一路,一人家。芭蕉醉臥云天下,桔子笑居草地間。潮起潮落的日子,將笑臉灑向燦爛的陽(yáng)光,讓生命得到另一種境界的提升,這便是理想中的最好生活。
秋冬之際,日落西山,夕陽(yáng)也拖著沉重步伐緩緩墜下去。晚霞如同一片赤紅的落葉,墜到鋪著黃塵的地上。我斜靠在窗前,出神地望著云天,漸漸拼湊出另一番生機(jī)景象。
綠,一望無(wú)跡的綠,在我進(jìn)入竹林的那一刻,便迫不及待地淹沒(méi)了我……我順著林中蜿蜒小道一步朝前邁去,一片錯(cuò)落有致的綠林毫無(wú)保留地在我眼前呈現(xiàn)……
四周的一片綠意盎然把我包圍著,如同置身于綠洋之中。蒼翠欲滴的嫩綠好似深澗里的一弦清泉,叮叮咚咚,清涼舒暢之感瞬間涌上心頭;又好比一雙輕柔的手,撫平了內(nèi)心的不安、焦躁。一陣清風(fēng)拂過(guò),拂動(dòng)了綠林的枝葉,在微風(fēng)中徐徐擺動(dòng),風(fēng)中夾雜著淡淡的幽香充斥鼻息……
正當(dāng)我陶醉在這美景時(shí),林中深處似傳來(lái)一曲清悠的笛聲,我循著聲源走去,笛聲近了。透過(guò)竹林的縫隙,望見(jiàn)了一位衣著白衫的青年,他目光眺向遠(yuǎn)方,悠遠(yuǎn)而深邃,站在這片綠林之中,儼然與這片綠林成為一體。我靜立著,享受著笛聲所帶來(lái)的愜意。
之后,我了解到,這位青年竟是位盲人!他懷著一顆敬畏的心面對(duì)大自然,流露出對(duì)生活的執(zhí)著與樂(lè)觀深深觸動(dòng)了我。他如那片竹,那片竹正如他。品性中透出一方傲骨,獨(dú)立于世俗之中。
每片竹林都并非美到極致。在那深處,也許有貧瘠、纖弱,驚訝的是,他們勾勒出異于別樣的風(fēng)景。斷臂的'維納斯散發(fā)出的光芒之美,正是這美中的不足,才廣為流傳,被人知曉。能懷一顆包容的心,去看待萬(wàn)物,美與好,又何處不在呢?最好的生活在否,取決于你的心境,心靜了,靜土又何愁呢?
一團(tuán)大火球似的夕陽(yáng),終于滾落到西山后,晚霞也收盡了她最后一抹余暉,天地昏暗下來(lái)……
“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和田野!彪S著夕陽(yáng)的西去,此時(shí)只剩下清醒的寧?kù)o。一面品嘗孤寂,一面品讀安詳,最好的生活,正如此刻。
最好的生活優(yōu)秀作文3
何為最好?經(jīng)歷過(guò)曾經(jīng)的貧苦生活,人們對(duì)此的印象早已定義為最昂貴,最高檔,最奢華。于是,幾乎所有人的奮斗目標(biāo)都是為了錢(qián),于是便導(dǎo)致中國(guó)十三億人口,每一個(gè)人每一天是在競(jìng)爭(zhēng)中度過(guò)的,只有打拼,才能富裕。而人民幣是臺(tái)階,只要你站得高,就出人頭地。很多人不想承認(rèn),可這已成了事實(shí)。
錢(qián)雖重要,但沒(méi)有了錢(qián),人照樣也可以過(guò)得很好。五柳先生一生貧寒,“環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿節(jié),簞瓢屢空”,可他卻始終安然自若。他的一生平平淡淡,無(wú)非就是“常著文章自?shī),頗示己志”和“忘懷得失”罷了,一個(gè)普通人,只是愛(ài)喝酒和寫(xiě)文章,卻能被人贊頌至今,靠的是一顆不慕榮利的心。這種品質(zhì)在當(dāng)時(shí)是缺乏的,在今天也是。我們應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)钠床舐履_步,也去體驗(yàn)一番閑適的生活。當(dāng)五柳先生的行為卻也應(yīng)受到批判的,畢竟游手好閑的行為并不是受人們提倡的,但這也同時(shí)提醒著我們,每天這么拼,真的有這個(gè)必要嗎?
從學(xué)習(xí)上談起,周?chē)募议L(zhǎng)和老師無(wú)一不在討論讀書(shū)累,讀書(shū)辛苦,然而卻還是得把孩子送進(jìn)培訓(xùn)班,布置很多的作業(yè);蛟S有時(shí)這并不是他們的本意,而是一種被世態(tài)壓迫的不得不去做的一件事。倘若不把孩子送去補(bǔ)習(xí),看著其他孩子一個(gè)個(gè)因補(bǔ)習(xí)而在班級(jí)上成績(jī)拔尖,誰(shuí)看了都不舒服。小時(shí)候總是千百般抱怨補(bǔ)課補(bǔ)習(xí),長(zhǎng)大后才明白這一切都是值得的,雖然累,或許也有所收獲。人們稱(chēng)之為成功后的喜悅,并因此而更加發(fā)奮讀書(shū),廢寢忘食地去模仿古人那求知若狂的模樣。但對(duì)我來(lái)說(shuō),這卻并不重要。人生短暫,要是每一天都在拼搏中度過(guò),那么生活還有什么意思?所以我把學(xué)習(xí)比作一段路程,你一路地飛奔,或許很快就到頭了,但卻遺失了沿途的風(fēng)景;但若你邊走邊停,或許還會(huì)有一些別樣的收獲,又何嘗耽誤了這趟旅程?
坐在陽(yáng)光下,藤椅上,手捧一杯香茗,看著霧氣緩緩上升。此所謂生活中之優(yōu)雅。倘使大家能把肩上的重?fù)?dān)放在一邊,去好好享受一下慢調(diào)的生活,我想,這也是極好的。
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