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生活中的啟示作文15篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活中的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中的啟示作文1
最近，一款名為“三國殺”的桌游在我們班男生中流行起來。這款桌游不僅豐富了我的課余生活，還使我明白了許多道理。
這款桌游中，玩家可以扮演四種角色：主公、忠臣、內(nèi)奸、反賊。除了主公需要開場亮明身份，其他人都必須隱瞞身份，直到自己在游戲中取得勝利或者被別人“殺掉”。這樣的設定使游戲撲朔迷離，充滿神秘色彩。游戲規(guī)則可以用一句話概括，那就是——主公守王位，忠臣護主公，內(nèi)奸候時機，反賊奪王位。前幾天，班內(nèi)的一次“三國殺”比賽給了我許多意想不到的啟示。
那次，徐紀棟是主公，我是忠臣，而祝湟鈔、吳翔和姜辰超則是隱藏身份的.“神秘人”。一開局，徐紀棟不知道我是忠臣，對我“大開殺戒”。如此來去幾個回合，我僅有的“三滴血”全被徐紀棟給“殺”沒了，結(jié)果“光榮犧牲”。我“陣亡”后，將自己隱藏的身份牌“忠臣”翻為正面。按規(guī)則，主公殺死忠臣將棄置他手中所有的牌，以示懲罰。
徐紀棟懊惱地棄完了牌，不滿地說：“你為什么不說你是忠臣啊?”聽了這話，我氣不打一處來，立即反駁道：“按照規(guī)則，我不能暴露身份!打‘明牌’豈不是很沒意思?所以說，要想獲得勝利，必先試探人心。小心駛得萬年船，你開局如此隨便，現(xiàn)在后悔莫及了吧!”徐紀棟聽了我的話，一語不發(fā)，暗暗運氣。接著，我又看了看祝湟鈔與姜辰超的身份牌——他倆都是反賊。毫無疑問，吳翔就是內(nèi)奸。于是，我靜觀其變。
沒過幾個回合，祝湟鈔就殺死了“同黨”姜辰超。按照游戲規(guī)則，凡殺死反賊者，可立即摸三張牌。祝湟鈔雖然“棋行險著”，殺死了同黨，但他卻因此多摸了三張牌，“實力大增”�？烧l想到，螳螂捕蟬，黃雀在后�！皟�(nèi)奸”吳翔一直沒有卷入“爭斗”，暗自積蓄實力，見時機已到，一套“連續(xù)技”干掉了祝湟鈔，然后馬不停蹄地攻擊主公，輕而易舉地贏得了勝利。
賽后，姜辰超感到惋惜：“要是祝湟鈔聯(lián)合我一起殺主公，他就不會被內(nèi)奸所滅了�！薄爸鞴毙旒o棟也在嘆息：“是啊，若我慎重一些，試探一下誰是忠臣，那我就不會被內(nèi)奸‘秒殺’了。”
由此看來，這游戲頗像人生，凡事皆須慎重，三思而后行，謀定而后動，不可逞匹夫之勇，不可貪一時之利，否則很可能害人害己。
生活中的啟示作文2
一塊石頭讓我懂得了“知錯能改，善莫大焉”這句古話的寓意。
那是我在讀二年級時發(fā)生的一件事，每當想起仍歷歷在目。
一個陽光明媚的下午，我在院子玩，看見同班幾個同學在一個廢石堆上玩石頭。我也興致勃勃地湊上前和他們一塊玩。玩著玩著，我突然想到了一個游戲，于是便轉(zhuǎn)過頭去問同班的鳴鳴：“我倆來玩“石頭大戰(zhàn)”的游戲吧？”鳴鳴高興地同意了。
“石頭大戰(zhàn)”開始了：鳴鳴在地上揀起一塊石頭，瞄準我的腳扔了過來，只見那“武器”快速的向我飛來。我迅速跳了起來，哈哈，沒打著我。輪到我攻擊了，我挑了一塊橡皮檫般大小的石頭對準了他的.腳，心想：“為什么不去捉弄他一下呢？”于是，假裝一扔，鳴鳴反射性的一跳，我看見了笑的更開心了：“我根本就還沒扔出去嘛�！兵Q鳴撇撇嘴嚷著：“趕緊丟呀，你�！焙冒�，聽到鳴鳴這么說了，我就使勁一扔手中的“橡皮擦”，只聽到“哎呦”一聲慘叫，鳴鳴捂著額頭蹲了下去，眼淚像斷了線的珠子般涌了出來，我心里“咯噔”一下想到：“完了”，心里害怕極了，轉(zhuǎn)身就跑，也沒管受傷的鳴鳴就跑了，鳴鳴的媽媽把這件事告訴了我媽媽。
回家后，準備接受更猛烈地“暴風雨”�？蓩寢寘s沒有罵我反而心平氣和的對我說道：“扔石頭是一個非常危險的游戲，以后不能再玩了。而且你是個女生，要勇于承擔自己的過失和錯誤。今天你把鳴鳴的額頭弄傷了，不應該扔下他不管，這是不負責任的表現(xiàn)。你應當及時把鳴鳴送到醫(yī)院，并且向他道歉，這樣才是一個真正的好學生。”我聽后連連點頭，覺得媽媽說的很對，并暗自下定決心，以后再也不玩危險的游戲了。
雖然這件事已經(jīng)過去一年多了，但對我來說至今還記憶猶新。它讓我懂得了一個道理：做人一定要有責任心和愛心，要做一個敢于承擔錯誤的人。
“知錯能改，善莫大焉”是我從那次“石頭記”中知道的名言。這句話我會一直埋在腦海中，時刻提醒并伴隨我一路成長。
生活中的啟示作文3
在作文教學中我出了一節(jié)課。交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進行表達練習。課上我能認真地研讀教材：使學生能從生活中的一件小事，一句格言、一幅漫畫中獲得的啟示。強調(diào)寫清事情的經(jīng)過，說明得到的啟示。重點是引導學生說明它給你留下的印象是什么，從中受到什么樣的啟示。
一、激情導入：我們知道，生活就是一本書，只有善于讀這本書的人，才能從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示。我們先來回憶本單元的四篇課文，它們分別是什么，給我們的啟示是什么呢？是呀，我們常常會從生活中獲得啟示，如一件小事、一句格言、一幅漫畫（板書）都能引起我們的思考。如果是寫成文，再結(jié)合我們的上次的口語交際，你想從哪個角度來寫呢？
二、自主選擇，分組交流
自主選擇交流的'內(nèi)容——選擇一個角度進行交流：生活中給你帶來啟發(fā)的事情；給你帶來啟發(fā)最大的名言警句；給自己帶來啟示的一幅漫畫. 選擇你喜歡的角度進行自由組合
交流給你啟發(fā)最大的名言警句，要先說說是什么，再說是怎樣理解的，還可以聯(lián)系生活，通過事例來說一說對自己的啟發(fā)和幫助.
介紹一幅漫畫的形式可以多種多樣，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示，也可以根據(jù)畫意編一個故事，讓讀故事的人自己體會漫畫的含義。
說一說生活中讓你受到啟發(fā)的事情，要求把事情的經(jīng)過講清楚，把得到的啟示說明白.
三、 教師總結(jié).提示積累
看來在生活中會給我們帶來啟示的東西還真有不少，一件小事，一句名言，一幅圖畫，甚至一件東西都會給我們帶來很多思考.在今后的生活中，我們一定要注意積累和思考.表達準確的詞語，語言優(yōu)美的句段，巧妙的構(gòu)思。
不足：學生的思路打開得還是不到位。除了一件小事，一句格言，一幅漫畫會引起我們的思考，從中獲得啟示，還有很多情況也會讓人很受啟發(fā)的。比如，一本好書，一篇報導、一張照片……
在以后的作文教學中，我會在此基礎上，繼續(xù)加大實踐的力度。
生活中的啟示作文4
生活就像航行在海上的帆船，有時會風平浪靜，行駛一帆風順，有時會驚濤駭浪，行駛一路艱難。無論是一帆風順，還是一路艱難，生活都會教給我們許多。
“把球給我，把球給我……耶，進了個三分球！”熱鬧的聲音打破了寧靜的夏夜。
面對對方球員的瘋狂包夾，我瞅準了機會，把球傳個了我們隊的陳奕楊，他接過球，深吸一口氣，在三分線外把那沉重的籃球捅進了球筐里。球進了！筆鋒終于扳平了。可是，球雖然進了，可是，我和陳奕楊為了這一球，我們都受傷了。我把球傳給陳奕揚的時候，一不小心就摔倒在地上了，我手上的皮被劃破了，鮮血直流。陳奕楊接球的時候，頂?shù)搅耸种�，手指受傷了，可他忍著疼痛，把球投進了球筐！
看著這進去的三分球，我不禁想起了之前的情景……
那時我們比分還落后了幾分，而我們幾個人已經(jīng)筋疲力盡了。這場比賽實力懸殊太大了，對方的球員一個個人高馬大，技術(shù)出眾，而我們完全是靠著一股勁才拼到現(xiàn)在的�？涩F(xiàn)在我們的確已經(jīng)沒有力氣了，我只知道我的雙腿像灌了鉛，再也沒有半點力氣了。暫停下來后，大家相互看了看慘烈的模樣，心頭一陣凄然。“還打嗎？”我喘著氣問陳奕揚。他看了看自己的.手指，堅決地說：“打！，我們一定要打敗他們�！薄笆堑模覀儾荒芊艞�。雖然我們現(xiàn)在很累，但是我們要堅持下去�！绷硪粋�伙伴說�！皩Γ荒苡龅揭稽c困難就退縮，我們要繼續(xù)堅持下去，哪怕是輸？但絕不能放棄”陳奕揚堅毅地說。“對，堅持下去”“不能放棄”“我們團結(jié)一致”大家紛紛說道，我們的手又重新搭在了一起……
那一天，我們雖然疲憊不堪，傷痕累累，但是我們卻堅持完成了比賽，還獲得了一場勝利！是的，生活中總會遇到一些艱難險阻，讓我們想要放棄，但是如果你堅持下去，或許會帶來不一樣的結(jié)果。
生活中的啟示作文5
今天，我們?nèi)W工了，一天學習三個項目。分別是結(jié)繩逃生，尋找電臺機器人，其中，令我難忘的是結(jié)繩逃生，
當時，一聽到這個消息，我便很高興，所謂的結(jié)繩逃生，必然是從喝高的用一根繩子逃生，一定很刺激，在逃生之前，老師便教我們怎么打結(jié)，第一步將繩子兩端繩頭交叉，第二步，在繩索中間打一個繩環(huán)，第三步，將繩頭穿過繩環(huán)的中間，最后繞邊主繩在此穿過繩環(huán)，將打結(jié)處用力拉緊便完成了，之后，老師告訴我們爬時要雙腳成膠狀夾緊繩，雙手一上一下交替往下爬，這樣就不會發(fā)生掉下去的事情了，我們便一個個精神飽滿，自信滿滿的走向了表演場地。
到了演練的地方，特別緊張，那可是從二樓逃生啊，我有點害怕了。臉上流下了緊張的汗水，腳也不聽使喚的抖，看著小朋友順著晃蕩的繩子爬到了地面，我也爬上了繩子，我一抓到繩子，就感到手里很疼，看著一條條連接的繩子，我又擔心繩子會不會在半空突然斷開了。在老師的鼓勵下，我壓下了恐懼慢慢的爬下去了。剛爬下去一步，我就緊張的手都不聽使喚了，腳也踩不住結(jié)了，半身懸在空中，全身都在抖，老師不斷的鼓勵我，我又往下爬了幾步，但我更加緊張了，腳不停的亂踩，繩子也不停的在大幅度的晃蕩，我臉色慢慢的變白了，我真想放棄，太恐怖了，“穩(wěn)住，不要害怕，眼睛看著繩子”身邊傳來了老師的'聲音，我又想著老師對我們說過的要領(lǐng)，我深深吸了口氣，穩(wěn)住了繩子便慢慢伸出腳，踩住了結(jié)，手腳并用往下爬，看著下面成功的同學，我咬咬牙，堅持不懈的爬到了終點，哇，我成功了。
通過這次結(jié)繩逃生，我知道了在火災場逃生的一種方法，在生活中，當樓道被大火封住時，沒有路時，就可以利用今天的知識和生活中的床單，被罩或者窗簾等物品，撕成條形進行逃生，要注意老師說過的注意事項，但是，也不能再火災中因緊張而快速的爬下去導致手磨破。今天的知識是很重要的，但是在今天的演練過程中我知道了做任何事情都要堅持，不能因一時的擔心，害怕心理反應而放棄，而是要用自己的毅力克服困哪！
生活中的啟示作文6
生活就像一本無以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細細品味，慢慢欣賞，就會讓我們懂得其中的奧秘。讓我們一起翻開這本書，這一定會對你有所幫助的。
在二年級暑假里的一天，陽光明媚，聽著伙伴們在樓下的開心笑聲，而我只能在家里寫著無聊的暑假作業(yè)。在那天的下午，我實在不想寫作業(yè)了，就下樓去玩會兒。剛一下樓，就看見了一隊螞蟻，向一個白白的有一點臟的饅頭走去。我便停下來看，心想：這么大的'饅頭，它們怎么運到那么小的洞里呢？如果它們真要把饅頭運到洞里，我就給它們一點考驗吧！
我先用幾片樹葉擋在那里算是障礙物，再弄一點水當湖，用三根長一點的棍子當小山丘。OK！一切完成，就等著螞蟻們來接受考驗了。我在旁邊靜靜地等待著。原來，它們先讓幾只螞蟻給總部匯報一下，多來點人馬，剩下那十幾只螞蟻把大饅頭分成了一小塊一小塊，等大隊人馬來了，就一起搬。在它們陸續(xù)回窩時剛好要經(jīng)過我設計的“防線”，我倒要看看它們怎么搬過去的。首先過障礙物，它們先派出一個小螞蟻去試試，那個螞蟻好不容易翻過三片大葉子，等大軍翻過來，又看見了一個小湖。又派了那只螞蟻，剛走一步它就受不了了，被別的螞蟻把它拉回來后。它們的隊長決定從湖邊上繞著走。過了一大會兒它們終于來到小山丘那里了。好像以前它們走過一樣，這回根本不用偵查，直接準備走過去，它們把食物放下，一個螞蟻翻過一個小山丘，第二個螞蟻跟上去把食物放到第一只螞蟻的背上，再爬到第二個山丘上從第一只螞蟻背上接過食物，這時第一個螞蟻翻過了第二個小山丘，再把食物放在它背上，第二只螞蟻爬到第三個山丘上，第一只螞蟻翻過山丘接食物向總部跑去。這樣兩只螞蟻一組，搬過再去搬，直到把食物搬完為止。我明白了做任何事都要執(zhí)著，有耐心，不要半途而廢，遇到困難時更要堅持不懈。
我抬頭仰望著藍天，心里暗想：生活空間是什么？無論是酸甜還是苦澀，都是生活給予的恩賜；無論是笑容還是淚水，都是生活的再現(xiàn)。只要有辛勤的耕耘，汗水就會凝結(jié)成成功的喜悅，只要播下種子，秋天就會有累累的碩果。只要活著就要相信生活相信自己，只要擁抱生活，生活就會為你放出異彩。
生活中的啟示作文7
有這樣一本書，書中沒有一個字，也沒有作者的姓名。這本書是什么呢？這本書就叫生活。我5歲那年發(fā)生的事令我至今難忘。
在我5歲是，我才剛讀幼兒園大班，你小腦袋瓜里已經(jīng)有一些小知識了，那是我非常喜歡跟媽媽逛超市，當然更喜歡的是五顏六色的錢，每次媽媽結(jié)賬找的零錢，當然得給我了！
有一次，我同媽媽買東西，走到南大前面準備過紅綠燈時，我發(fā)現(xiàn)幾個銀閃閃的圓東西。天天接觸錢的我馬上認出來了，有兩個一元錢，我小心翼翼的.把錢拿起來，把灰塵拍掉，剛想把銀光閃閃的錢放進口袋里時，媽媽就把我拉到天虹商場，媽媽剛想走進去，被我叫住了：“媽媽，你看我見到了什么？”我拿出那銀光閃閃的兩元硬幣時，媽媽嚴肅的問我：“你從哪里拿來的？”“在那撿到的�！蔽业娜夂鹾醯男∈种赶蚰洗蟆寢屜葟奈沂种心米邇稍X，交給旁邊的警察叔叔，我迷惑不解的走上前去，問：“媽媽，你為什么把錢警察叔叔？難道警察叔叔也喜歡錢？”媽媽聽了，語重心長的對我說：“幼兒園的老師教過你們見到錢應該交給警察叔叔嗎？”我點點頭�！澳菫槭裁床唤唤o警察叔叔，而要放進自己的口袋？”此時的我聽了這句話，慚愧極了，把頭低了下去。媽媽繼續(xù)說：“如果你撿到錢不交給警察叔叔的話，那對錢的人該多著急呀！”我的臉紅了，頭重得都抬不起來。媽媽看到了這個情景，用手撫摸著我的臉頰，溫和的對我說：“別難過了，只要知錯就改，還是一個好孩子！”聽了媽媽這句話，我抬起頭，自信的對媽媽說：“我一定知錯就改，還做一個好孩子！”這鏗鏘有力的聲音讓媽媽十分高興，鼓勵了我，是我從5歲開始再也沒有犯這樣的錯誤。
這件事給了我一個啟示，做人要講道德，不能因為貪圖小便宜而不講道德，這是最不好的行為，就像見到了錢不交給警察，而是塞進自己的口袋，這樣的行為應該制止。人人都因該講道德，道德是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該好好執(zhí)行，成為一個講道德公民。
生活中的啟示作文8
那個夜晚，有個啊“不速之客”來到了我的書桌前，被我下了“逐客令”。但它仍是不依不饒像是向我挑釁一般，它在我的書桌上爬來爬去，擾亂了我寫文章的思緒。它是一只很小的蜘蛛，但不一會就爬上我的本子上來，我輕輕用手指一彈，它便飛到“九霄云外”去了。我有些生氣，因為絞盡腦汁想到一半的題材被擾亂了，我只好重新看著那臺燈重新想過到底怎么寫《生活中的啟示》 不知過了多久，那只蜘蛛又爬到了我的書桌上，我覺得它異常煩躁，便吹了一口氣，它順著墻壁就摔在了地上。
它的生命力很頑強，在地上翻里一下又開始了它的“第三次進攻”。我的思緒再被打亂，我看著它在書桌上游走，像是它鐘愛的.一塊土地準備占領(lǐng)似的。我好奇的看著它，起了一絲玩心。它爬了很久，一會爬到我的本子上，一會又爬到我的手上，我卻感覺它像在嗅著氣味尋找食物。我看到時間已經(jīng)九點了，這才恍然大悟作業(yè)還沒有寫完，但又不想再傷害那只手無縛雞之力的蜘蛛了，我便找來一瓶子把它放了進去。沒有了它的打擾，頓時感覺清靜多了，心也慢慢靜了下來，很快便完了那篇作文。我看了看那只蜘蛛，他在瓶底打著轉(zhuǎn)，很像犯了錯的孩子�！皼]有蓋瓶蓋，應該不會死的，明天再看看吧�！蔽叶氵M了被窩，深深睡了去。 第二天醒來時，我想起那只蜘蛛，我并沒有傷害它的意思所以我不太希望它死了。我來到書桌前，看到瓶子里那個小小的黑色身影呼了一口氣。它在瓶壁的中央，但那里很光滑，它又滑到瓶底去了。它并沒有放棄，像昨天一樣的執(zhí)著著，再一次爬上了瓶壁中央，還是那個位置，又摔下去了。它接著又開始的三次的上爬，但還是一次次的摔下瓶底。它的堅持深深打動了我，我在想它是不是一晚上都在重復，它只是一只蜘蛛為什么如此堅持，是知道被困而在努力爭取獲得機會嗎，還是其他的。
如果我這樣子，一定會自暴自棄了吧。一只蜘蛛都懂得所謂的堅持，那人呢，不應該更加在困難面前無所畏懼嗎，而不是摔倒了一次就放棄，就放棄生的機會。 它一直試著試著，突然從瓶口中摔到書桌上，那就證明它成功了。我看著它好像在揮著一只足，像是一只勝利的旗幟。雖讓過程艱辛，但它的不放棄給了它生存下去的機會。 我重新改了那篇文章，主人公是那一只不放棄的小蜘蛛。
生活中的啟示作文9
示
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電視劇，一個個精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。而“電視劇”又是生活的凝練，它能使我受到教育，受到啟示。我熱愛生活，也熱愛那一個個小鏡頭，現(xiàn)在，每當我遇到挫折時，就會想起生活中那個令人難忘的事。
還記得三年級時，我通過選拔賽進入了華英奧數(shù)市集訓中心一班。剛剛考入這高高在上的“精英班”時，我欣喜若狂，興奮不已。并告誡自己：考進這里不容易，一定要努力學習，不要枉費了時間。開課后，我發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)容其實并不難。于是，沒過多久，我上課就開始走神，東張西望了。很快，選拔賽的日子又到了，我信心十足地走進了考場。試卷發(fā)下來，我一看，“��？怎么會這么簡單！”我不管三七二十一就開始奮筆疾書。沒用多長時間，我便答完了卷子。我心里想：沒問題！這么簡單的題目不用檢查！考試結(jié)束了，我就立刻將它拋在了腦后，回家享清閑去了……
兩個星期以后，成績公布了。我急切地在一班的入選名單里一遍遍仔細地尋找著自己的名字，但卻沒有找到。霎時，我變得異常失落。我不信！這么簡單的題目我竟然……不、不可能。最后，我不情愿地打開了二班的名單才看到自己的名字。整整一天，我都在沉默中度過。無論爸爸媽媽怎么安慰，我還是有些心灰意冷。夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡。我反省為什么會是這樣的結(jié)果？回想這一階段的學習狀況，我好像找到了答案——“一份辛苦，一份收獲”。由于我的松懈才導致了退步。這時，電視劇《微笑百事達》中的成曉詩浮現(xiàn)在我的腦海中，她是一個天真、直率，永不言敗的少女。她覺得，縱使有挫折，只要努力奮斗，就會撥云見日。想到這里，我知道自己應該怎么做了。
從此我上課認真聽講，回家認真復習。為了目標，在假期里我放棄了旅游，專心致志地學習奧數(shù)。當一道道難題被攻克時，我的'心情無比喜悅，好像離夢想越來越近了�！瓡r間飛逝，經(jīng)過一年多的努力，經(jīng)過一次又一次的選拔，讓我圓夢的機會終于來臨了！今年我終于考進了夢寐以求的班級——五年級種子班！
這件事對我觸動很大，它使我明白了：我們要勇敢地面對失敗和挫折，不輕言放棄，越挫越勇，只要努力爭取，成功就在你的前方！
生活中的啟示作文10
“為什么，我活著？”很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發(fā)糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。
這個世界有太多的人被生活的重擔壓得透不過氣來，這樣的生活不痛苦嗎？有些人生來富貴，不愁吃穿，過著奢侈放蕩的生活，這樣的生活又有何意思？到不如勘破生死，遠離紅塵的喧囂，采菊東籬，悠然自得。
活著為了什么？畢竟現(xiàn)實太過殘酷，生活太過艱辛！現(xiàn)實社會激烈的競爭，讓我們不得不為了生計而勞累奔波于外；多少人在這弱肉強食的自然規(guī)律面前，倍受困苦的侵撓，償不盡的酸辣。
在我苦思冥想之時，是一只弱小得不能再弱小的飛蛾告訴我這個答案的。
那是一個平靜的晚上，估計是因為現(xiàn)在是假期吧，大家都去旅游了吧！夜空也格外的寧靜，我想鳥兒們也休閑去了吧！家中只剩子母倆，母親在家中休息，而我則已為人生而思考了兩三個小時了，我是一個耐不住性子的人，顯然此時的我已是煩得不可開交，再加上眼前的那只可惡的飛蛾的搖晃，已是火上加油，我的眼里閃爍著一股無法截止的.怒火，牙咬的格格作響，最終已忍不住了，一手把飛蛾打下，大聲呵斥到：小子不想活了，敢在老子頭上動刀。
此時那只被我打下的飛蛾，正在我的書桌上痛苦地掙扎著，我舉起右手正想打下去，可我舉到一半就縮回來了，因為它不斷地拍打著自己的翅膀，企圖在生命似乎完結(jié)的最后一刻，懷著最后的希望，不斷地掙扎，最終飛向了他的藍天，正是它如此地熱愛生活，使從中我得到了我一直思考的答案，一個人生的答案。
我活著是因為熱愛生活對美好明天有著無限的期待。我活著完全來源于我本身的力量！當我擁有這種力量時，我會面對大海而心潮澎湃，面對夕陽而獨自落淚，面對冬日里那美麗雪花而感動。也愿意將自己的一生為把這世界變的更好而努力。
生活中的啟示作文11
這個星期，我很得意，因為我當上了夢寐以求的紀檢委員。一個星期下來，我得到了很多啟示。
星期一上午，晨讀檢查，我戴上了“紀檢崗”的紅袖套，來到了三（4）班檢查。天哪，我簡直不敢相信我的眼睛——全班同學幾乎沒有一個人在讀書，有的轉(zhuǎn)過身找后桌聊天；有的兩三個一起在教室里追逐打鬧；還有的把兩臂挎著前后桌，翹著二郎腿，悠閑地抖著身子。我在門口站了好一會了，繃著臉，嚴肅的看著他們，可居然達不到任何效果。難道他們沒看到我？我敲了敲他們的后門，還是沒人理我。這時，我發(fā)現(xiàn)，一個男生背著窗戶，站在過道上與別人打架，還滿口臟話。
怎么辦？我是扣還是不扣？如果扣，要扣多少呢？看著這么亂的場面，我甚至有把他們扣到零分的沖動�？墒�，我轉(zhuǎn)念一想，如果扣在我們班，我們一定會很心疼的，他們也一樣�。∫苍S，對他們來說，這是偶然的情況，其他時間也還好。算了，還是先提醒他們，不扣吧！
正當我想走到前面提醒他們一下的時候，目光落在了地上，地上零零散散地躺著好多紙片，大的，小的，張開的'，團成團的，滿地都是。我提醒他們撿一下紙片，他們都無動于衷。我似乎看見紙片在嘲笑他們：“我們就是要讓你們扣分，讓你們知道亂扔我的后果，”我又似乎感到紙片在嘲笑我：“這個紀檢委員，這么猶豫，還不給他們扣分，讓他們記住教訓！”
我實在忍無可忍，決定給他們扣分。當然，我最終只給他們扣了0。1分讓他們記住教訓。
看著0。1分的扣分單，我心疼極了。如果這分數(shù)扣在我們班得傷多少同學的心哪！如果他們的班主任看到這張扣分單，一定會很難受的。我知道學校讓我們扣分不是最終的目的，而是借助扣分的形式，讓我們大家能自覺遵守紀律。想想自己，有時候也很調(diào)皮，喜歡和紀檢的作對�，F(xiàn)在想想，當紀檢的扣我們分的時候，一定也是一忍再忍。真是“當局者迷旁觀者清”。當時的我并不對扣分感到愧疚，但如今，我回想起來是又心疼又難受。我下定決心，一定要當一個遵紀愛班的好同學！
生活中的啟示作文12
“堅持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時常激勵我、鼓勵我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。
記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育鍛煉和活動，但沒想到這節(jié)課卻是爬桿比賽，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學分成了A、B兩組，我在A組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個，當老師宣布比賽開始的時候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動。
比賽開始了，我暗暗觀察金子彥的動作，只見他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。不一會兒，就爬到了頂端，下面響起了同學們雷鳴般的掌聲。
很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊悄悄地說：“別緊張，相信自己，你一定能行！”聽到老師鼓勵的話語，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深的呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動作，一開始好像挺順利的，但爬到一半的時候，只聽見桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不但不能向上爬，還不斷往下掉，褲子已皺得不成樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實在撐不住了，好想放棄……就在這時，我看見B組的`張尤佳超過了我，雖然她個子矮小，但毅力驚人。這個時候有個聲音告訴我：“不能放棄，一定要堅持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不能？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不斷往下滾，淚水不斷往下掉，但我終于爬到了桿頂。
“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂的笑容。同學們?yōu)槲夜恼�，久久不能平息�?/p>
從這一堂課，我明白了一個道理：面對困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅持，往往會創(chuàng)造出奇跡—這就是堅持的力量。
生活中的啟示作文13
在生活中，總會有許許多多的小問號，這些小問號就會引出自己的發(fā)現(xiàn)，因發(fā)現(xiàn)才會有啟示。
“哎！”爸爸長嘆一聲，“這盆蘇鐵定是無藥可救了，就放在陽臺上自生自滅吧！”我和媽媽相視苦笑，就猜到爸爸會這樣！
上個月的一天，爸爸風風火火地從門外進來，手里還抱著一盆不知名的盆景。我好奇地走上前去，問道：“這是什么樹？”爸爸滿臉得意地說：“嘿嘿，不知道了吧，這是蘇鐵，又名鐵樹�！�
青蔥的枝葉，煞是美麗。不過……疑惑地打量起爸爸這個養(yǎng)花“磚家”來，我問道：“你能養(yǎng)得活嗎？”爸爸胸一挺，儼然一副得勝將軍的姿態(tài)，充滿自信地說：“不僅能養(yǎng)活，還要讓它開花呢！等著吧！”媽媽從廚房中跑來湊熱鬧，就連兩歲多的弟弟都疑惑地看著爸爸。我們都等著看爸爸的笑話呢！
從那以后，爸爸像個保姆似的，對那棵蘇鐵百般照顧。每天回家，第一件事就是照顧蘇鐵，弟弟也不帶，只知道給它澆水施肥。
不久，媽媽便提出了抗議，強行要求爸爸回家之后要帶弟弟。但爸爸做完家務后，仍去照料他的寶貝——蘇鐵，真是癡心不改。
然而，蘇鐵卻并不爭氣，原來青蔥綠葉全黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽道的.偏方，調(diào)制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我也提出抗議，爸爸卻仍不“回頭是岸”……
終于有一天，蘇鐵的枝葉枯萎了，蔫蔫地聳拉著。爸爸親眼見到自己的苦心付之東流，對它徹底失望了，家中也無人理會它。
雨后初晴的一天，一件事情讓我眼前一亮：我意外地發(fā)現(xiàn)陽臺上的蘇鐵不可思議地由原來焦黃的枯葉中竟鉆出了幾枝細小的，嫩綠的枝芽！我忙叫了父母來看，他們看見了這幾片新葉，也與我一般的驚喜。
此時，泰戈爾的詩清清楚楚地浮現(xiàn)在我眼前：為什么花謝了？我懷著渴切的愛把花緊緊抱在胸頭，這就是花為什么謝的緣故。
原來，過分的愛反而會把你所愛地給害了。爸爸對蘇鐵的愛不是如此嗎？
不要溺愛他人，也不要接受他人的溺愛，學會并養(yǎng)成獨立的習慣，才不會被溺愛所害。這是蘇鐵告訴我的。
生活中的啟示作文14
記憶就像一個萬花筒，從不同角度看，它就越美麗。至今，有一件事深深地可在我的腦海里，不能忘記。
記得在一個陽光明媚的下午，我正在全神貫注的看著我最喜愛的'書，這時，媽媽在敲我臥室的門，我沒有聽見，敲了幾聲后，媽媽見沒有人開門，不管三七二十一直接進來。當看見我正在看書時，對我大吼”你怎么再看書呀?我敲了好幾下你都不開門�！拔乙宦牭綃寢尩莫{吼功，立馬回過神來說”媽媽，對不起，我看得太認真了，所以沒聽到你在敲門。哦，你來找我有什么事嗎?“”家里沒有鹽了，我想讓你去買點鹽�！罢f罷，把錢放在我手里。我只好依依不舍地合上書，極不情愿的騎上自行車去買鹽。一路上我一直在想冉冬陽接下來還會發(fā)生什么事情。
到了超市門前，我動作利索地把自行車上了鎖，疾步向超市里賣鹽的地方走去，到了架子前，我被架子上擺放的各種品牌的鹽看的眼花繚亂，我腦子里一片空白，隨手拿了一包較好的鹽。我走的柜臺前，把鹽飯放在柜臺上，從包里把錢掏出來給了那位阿姨，阿姨笑著說：歡迎下次光臨。
我走到超市門口，把車鎖打開，騎上自行車就走了，走的半路時，突然感覺好像有什么東西丟了，仔細一看，鹽找不到了，我圍著車子轉(zhuǎn)了一圈又一圈可就是找不到那包鹽。哦，難道是放在柜臺上忘記拿了?我心里想。我推著自行車慢慢吞吞地向那個超市走去，腦海里一直浮現(xiàn)一個畫面：我向那個阿姨說完我把鹽丟在這里了，阿姨說我沒事找事，并把我趕出去。不知不覺我來到了超市門口，我鼓起勇氣向柜臺走去，對阿姨恭恭敬敬地說：”我剛剛買的鹽忘記拿了，您能幫我找一下嗎?“我以為阿姨會大吼我一頓，沒想到阿姨卻微笑著對我說：”給你，剛你忘拿了，我就先幫你保管等你來再給你。“我說聲”謝謝阿姨。“拿起鹽高興地回家了。
通過了這件事情，是上午深刻地明白了一個道理，以誠待人別人才能以誠待你。
生活中的啟示作文15
你是個留心觀察生活的人嗎？如果你是，那么你是否已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生活處處有語文呢？是的，生活處處有語文。如：當你打開電視機，看到那一個個充滿想象力的廣告時，你是否明白那也是語文的知識；當你欣喜地走在大街上的，偶爾間，抬頭看看那一個個新穎的店名時，你是否明白那也是語文知識；當你疲憊時，拿起身邊的一份報紙，看到那一篇篇優(yōu)美的文章，生動的語句，一個個動人的報告時，你是否明白那也是語文的知識；當你……語文，就像一個大海洋，海底有無數(shù)的寶藏，等著我們?nèi)ネ谡遥挥胸S富的資源，等著我們?nèi)ラ_發(fā)；有神秘、神奇的問題，等著我們?nèi)ヌ剿髋c思考。
如果你學會了語文，那你就會生活；如果你能學好語文，那你就會有好生活；如果你是語文中的佼佼者，那你同樣也是生活中的.佼佼者；如果你不會學習語文，那么，你就不會懂得生活。所以，我們必須要學好語文，這樣才能過上好的生活。
既然語文在我們的生活中有這么大的作用和魅力，那你明白語文到底是什么嗎？有些人說：“語文，是一個大森林，它有超多的資源；”有些人說：“語文，是一個大海，有那蔚藍的海水；”有人說：“語文，是無邊無際的天空，有白白的云姑娘；”也有人說：“語文，是一個童話世界，有生動的童話故事。”有人說……但在我的眼里，語文既是一個浩瀚的大海，廣闊的森林，無邊無際的天空，又是一個動人的童話世界，還是一個生活的樂園。
因為每個人對語文的觀念不一樣，所以學語文的方法也不一樣。但我相信，只要你對語文有興趣，對語文有學好的信心，對語文有熱愛之情，那么，你就會學好語文，并在生活的每個角落，在生活的每一秒時間里，充分利用語文知識，讓語文成為我們生活的條件，讓它在我的生活中無處不在，無時不有。
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