生活真美好作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生活真美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活真美好作文1
“叮鈴鈴�！薄昂昧�，現(xiàn)在放學(xué)吧！”班級(jí)里一陣騷動(dòng)后又恢復(fù)了安靜。望著路邊飛快后退的景物，不僅感嘆時(shí)間的飛速。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初二的大姐姐了，以前自己天真的模樣似乎還在眼前。
呼吸著新鮮空氣，安靜的坐在教室里。看著耐心講解的老師和認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)。心里升起一股奇妙的感覺(jué)，感覺(jué)一切都是那么的美好，在我們班這個(gè)大集中，每個(gè)同學(xué)都互相關(guān)心，互相幫助，手牽手一起共同進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了初一一年的相處，大家彼此更了解了，互相之間更信任，感情更堅(jiān)定，友誼更深厚。
片段一
加油！加油！操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)助威聲，原來(lái)是在比賽，眼看我們班代表就要快到終點(diǎn)。突然，她不小心滑了一下摔倒了，同學(xué)們趕緊沖到她的面前，其它班的同學(xué)說(shuō)：“哎！真可惜，這第一名變成倒數(shù)第一了，這回她同學(xué)肯定要怪罪她了�！辈贿^(guò)下面的情形卻讓這位同學(xué)既驚訝又羨慕。同學(xué)們一沖上來(lái)便滿是關(guān)切的話，一點(diǎn)沒(méi)有怪罪她的意思，“你怎么樣了？”“你摔倒哪里了”“我扶你起來(lái)休息一下”等等，真是讓人感到開(kāi)心哪！
片段二
“章大明91、李小東82……”班級(jí)里充滿了嚴(yán)肅的氣氛。老師正在報(bào)分?jǐn)?shù)。有的同學(xué)露出了笑臉，有的同學(xué)卻是滿臉愁云，真是幾家歡喜幾家愁��！以為成績(jī)還不錯(cuò)的同學(xué)這次不知怎么的了沒(méi)有考好，傷心的坐在位置上抽泣起來(lái)。同學(xué)們關(guān)切的把紙巾遞給她。這是，老師微笑著走過(guò)老，輕輕的對(duì)她說(shuō)：“不用傷心，失敗是成功之母，讓我們一起加油！爭(zhēng)取下次考得更好。”她留下了感動(dòng)的淚水、
片段三
“一、二、三拉……拉�！贝蠹沂棺懔藙�，邁著整齊的步伐向后退�？墒怯葹橥瑢W(xué)沒(méi)有接著大家的節(jié)拍來(lái)�！鞍Α钡诙志谷惠斀o了對(duì)方班，這時(shí)班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，拔河比賽講究的是團(tuán)結(jié)，互相配合，接下來(lái)的一局是勝利的關(guān)鍵，大家一起要反敗為勝！”“第三局，開(kāi)始！”“加油，加油！”同學(xué)們一起使足了勁，一步一步向后退，“大家，使勁”“一二三，啦！”“耶，贏了！”“這都是大家團(tuán)結(jié)的功勞啊”班長(zhǎng)開(kāi)心的說(shuō)。
天空是那么晴朗，陽(yáng)光是那么明媚，空氣是那么清新，初二的生活真美好。
生活真美好作文2
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過(guò)了，每天都生活得十分快樂(lè)。 每天早上起來(lái)時(shí)，我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人陶醉呀!
走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，看書，好不熱鬧，直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋�，十分美好�?到了晚上我寫完作業(yè)就回想早上在校園的生活，那是我最快樂(lè)的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，我多么希望明天可以快點(diǎn)到來(lái)呀，這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。 我喜歡我的校園生活。
自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過(guò)了，每天都生活得十分快樂(lè)。 每天早上起來(lái)時(shí)，我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開(kāi)心，這是一件十分美好的事情。 等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過(guò)，各式各樣的花兒在路邊開(kāi)放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來(lái)，這多么令人陶醉呀!走到教室中，有一些提前來(lái)的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，看書，好不熱鬧，直到老師來(lái)時(shí)才會(huì)安靜下來(lái)。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。
到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋睿置篮谩?我喜歡我的校園生活。
生活真美好作文3
生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要細(xì)細(xì)地去品味生活，就會(huì)捕捉到許多生活中的美。
我感受到上學(xué)的路，好美!
上學(xué)的路，每個(gè)人不知走過(guò)多少次了，但又會(huì)有多少人去細(xì)細(xì)地體會(huì)這一段美麗的時(shí)刻呢?春天的降臨，給上學(xué)的路增加了幾分生機(jī)。路旁的樹(shù)和綠油油的田野，你是再熟悉不過(guò)了，它們是多么的美麗呀!沿著路走，路旁一排排整齊的樹(shù)木，投下了一個(gè)個(gè)俏麗的影兒。田野里長(zhǎng)了一簇簇野花，像五顏六色的花環(huán)把田野襯托地更加美麗無(wú)比。
我感受到池里的荷花，好美!
一個(gè)人到公園的池邊靜靜地去看荷花，是件愜意的事。荷花因被夏日感染，變得愈加美麗�；▋河械倪�是花骨朵兒，好像是剛剛出生的孩子，可愛(ài)又純潔;有的已展開(kāi)少許的花瓣，好像是茁壯成長(zhǎng)的少年，粉紅又潔白;有的已展開(kāi)所有的花瓣，好像是成熟的大人，美麗又漂亮。河水里開(kāi)著一朵朵美麗的荷花，使公園煥然一新。瞧!那些荷花，每一朵上面都有蜻蜓在休息。多么美麗的一幅風(fēng)景畫啊!
我感受到豐收的果園，好美!
走進(jìn)果園，我看到蘋果成熟了。它們猶如一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，吸引這孩子們的眼光。柿子在農(nóng)民伯伯的汗水澆灌下也成熟了，咬一口，一股濃郁的香氣向你撲來(lái)，使你忍不住多吃幾口。那豐碩的`梨已經(jīng)變得香噴噴的，遠(yuǎn)處相望，活像一個(gè)個(gè)金色的葫蘆。啊!果園，真美!
我感受到晶瑩的雪，好美!
北風(fēng)呼嘯，雪花兒輕輕地從空中飄下，隨著風(fēng)兒來(lái)到了人間。它們仿佛是一個(gè)又一個(gè)冬日的精靈，在藍(lán)色天空的海洋里盡情地舞蹈，那舞姿是多么的柔美，多么的飄逸，多么的令人心醉……它們又好似一位位穿著潔白舞裙的少女在風(fēng)中，用它那動(dòng)人、優(yōu)美的歌聲，吟唱著一首熟悉而陌生的冬日戀歌。
美麗的早晨到來(lái)了，新的一天開(kāi)始了。我用眼睛觀察世界，為精彩的明天編織一片美的天空!
生活真美好作文4
讓生活快樂(lè)的方法有許多：玩游戲，去游樂(lè)園，幫助別人……但閱讀才能讓生活更快樂(lè)。（舉例+開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭，引出下文。）
今天媽媽過(guò)生日，我打算送媽媽一個(gè)特別的禮物，我就拿起《菜譜》，（注意書名號(hào)的用法。）仔細(xì)的一頁(yè)頁(yè)閱讀起來(lái)。（敘述，過(guò)渡。）
我家那寬敞明亮的大廚房，廚具是樣樣都有，中間有一個(gè)玻璃做的餐桌，左面有灶臺(tái)，右面還有微波爐和冰箱供我使用。我先去冰箱拿了
一些食材，新鮮的大蝦、一個(gè)大南瓜、無(wú)糖的鮮牛奶、面包糠。（事情的開(kāi)始，下文要另起一段。）
我先把鍋拿出來(lái)，裝滿水再插上電，把大蝦煮熟，大約經(jīng)過(guò)了5分鐘之后，我把南瓜切成一個(gè)一個(gè)的小塊，也需要煮熟，然后把鮮牛奶和煮熟
的南瓜倒進(jìn)榨汁機(jī)里，然后啟動(dòng)，里面的食材瞬間變成糊糊。之后，把大蝦的皮全部都要?jiǎng)兊�，均勻沾滿之前弄好的糊糊，再裹上面包糠，
放到油里炸，最后炸到表面金黃就可以拿出來(lái)食用了。（事情的過(guò)程，下文還要另起一段。）
我想媽媽難得過(guò)一次生日，就再做一個(gè)菜，以此表達(dá)我的心意吧！做一個(gè)雞蛋炒柿子，葷素搭配更好，我先把雞蛋、柿子、香菜、配料和調(diào)
料準(zhǔn)備好，把雞蛋打碎，蛋液攪拌均勻后倒進(jìn)大勺里，用鍋鏟弄成一小塊一小塊，再把切成塊的柿子放進(jìn)鍋里炒一會(huì)兒，再放入切成小段狀
的香菜，一分鐘之后就炒好了。（兩個(gè)事例相同，寫一個(gè)事例即可，關(guān)鍵在于寫出你對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)和感受，文章才會(huì)有內(nèi)涵，明白？）
媽媽下班后，回來(lái)看見(jiàn)餐桌上那兩道菜，很驚喜很感動(dòng)。一下把我抱住，我們笑得很開(kāi)心。（事情的結(jié)束。）
這使我知道了：讀書使人終生受益，雖然我今天看的是《菜譜》，但無(wú)論什么樣（只要有意義）的書，都會(huì)讓枯燥的生活變得更加有趣。我
覺(jué)得這頓飯比以往的每一頓飯都更加的有滋有味兒，這也許就是閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧�。ㄗh論，升華文章主題�。�
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