關(guān)于生活作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活作文 篇1
生活是什么？生活是本充滿哲理的書(shū)。
一日，我和敬洛、陳穎去滑旱冰，只能坐在臺(tái)階上當(dāng)個(gè)可憐的觀眾（我不會(huì)滑）眼巴巴的望著它們飛馳的身影和盯著他們歡樂(lè)的笑聲。在操場(chǎng)上飛馳的人是我該多好��！敬洛滑到我的面前停了下來(lái)，看穿了我的念頭，便脫下滑冰鞋遞給我，說(shuō)：“沒(méi)有什么人是天生就會(huì)的�！�
我利索地穿上滑冰鞋，并試著抬了抬腳。唔！太重了，沒(méi)想到看起來(lái)那么輕靈，穿起來(lái)卻這么沉重。我鼓起氣，邁開(kāi)右腳，誒，好像站穩(wěn)了，可就在這時(shí)，滑輪就是跟我過(guò)不去，撒開(kāi)腿就跑，好像在嘲笑我：“你還沒(méi)能駕馭我呢！笨蛋�！焙眉一铩ξ也铧c(diǎn)擺成一字架。
我滿頭汗水，站了起來(lái)，心里已經(jīng)打響了退堂鼓，我又看看陳穎，他正笑著對(duì)我做鬼臉呢！我暗罵自己：夜辰，你這么大個(gè)人了，怎么連個(gè)冰都滑不好，真笨。“要有耐心，堅(jiān)持下去�！贝瞾�(lái)了敬洛的聲音。嘿，我就不信今天學(xué)不會(huì)它！我小心翼翼的邁開(kāi)右腿�！芭距�！”我以大地來(lái)了個(gè)“苦澀的親吻”。但我心里只有一個(gè)念頭：堅(jiān)持下去！我站起來(lái)，又摔倒了，我又站起來(lái)，又摔倒了，接連不斷的聲音引得旁人側(cè)目。
夕陽(yáng)下，我不斷摔倒的身影成了一道“亮麗”的風(fēng)景。被汗水浸濕的睫毛下，是我堅(jiān)定的眼神……
生活，讓我懂得了堅(jiān)持。
生活作文 篇2
我愛(ài)4399奧比島。
奧比可以做許多事情，奧比廣場(chǎng)的餐廳2樓既可以做事，也可以玩游戲。但是這個(gè)游戲要帶小精靈。精靈要在精靈之家的鳳娃領(lǐng)取，但是只能領(lǐng)取1次。再回家孵1分鐘蛋。要讓精靈學(xué)魔法的話，就把精靈帶到青木森林去學(xué)魔法。
奧比廣場(chǎng)1樓可以當(dāng)廚師做菜肴。陽(yáng)光大島可以玩打雪仗、見(jiàn)習(xí)醫(yī)生，也可以賺錢(qián)。百花園、哈根農(nóng)場(chǎng)……都可以賺錢(qián)。賺好了錢(qián)可以到淘寶街去買(mǎi)東西。那有家具店、服裝店、愛(ài)繡店、禮品店。服裝店可以買(mǎi)衣服，家具店可以買(mǎi)房子、床……禮品店可以送禮物給好有。愛(ài)繡店可以繡東西放到自己家。奧比還可以到蒼月塔打怪獸呢。我的奧比叫飛格打打，我已經(jīng)打到4層了……
奧比島有許多好玩的東西，想玩的就快注冊(cè)。
記住，愛(ài)上奧比島，快樂(lè)沒(méi)煩惱。
生活作文 篇3
有一對(duì)性格迥異的雙胞胎，哥哥極為悲觀，而弟弟卻是個(gè)樂(lè)天派。為了改變他們的性格，家人們給哥哥準(zhǔn)備了一輛自行車(chē)，給弟弟準(zhǔn)備了一個(gè)馬糞作為圣誕節(jié)的禮物。沒(méi)想到，哥哥哭著說(shuō)：“你們知道我不會(huì)騎自行車(chē)!”而弟弟的反應(yīng)也與平常一樣，高興地問(wèn)：“快告訴我，你們把馬藏在哪兒了?”
哥哥遇事總往悲觀的一面想，而弟弟卻能樂(lè)觀地接受。所以，弟弟的生活更加豐富多彩。積極樂(lè)觀地生活，讓我們感受到生活中的快樂(lè)，憧憬未來(lái)、滿懷希望。
“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！睒�(lè)觀向上的精神，是蘇東坡陷入人生低谷而不甘墮落的積極心態(tài)。烏詩(shī)臺(tái)案，讓蘇軾由文壇領(lǐng)袖變?yōu)闊o(wú)職小官。面對(duì)這樣巨大的打擊，他選擇繼續(xù)帶著樂(lè)觀心態(tài)生活。他寫(xiě)詩(shī)、他作畫(huà)、他遨游于山水之中，創(chuàng)作了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這樣的千古名篇。相隔數(shù)年，再度任用，蘇東坡已東山再起。他的故事告訴我們：不管遇到怎樣的挫折，都要保持一顆樂(lè)觀地心，面帶微笑地生活下去。
樂(lè)觀向上的精神，是蘇格拉底面對(duì)不同生活環(huán)境的態(tài)度。七八個(gè)人擠在一間小屋子里，他不嫌擁擠，反而享受與朋友交流的樂(lè)趣;朋友們離開(kāi)他去成家立業(yè)了，他不嫌孤獨(dú)，感受著書(shū)籍帶給他的樂(lè)趣。他的故事告訴我們：不必嫌棄身邊環(huán)境多么差，重要的是從生活中尋找到屬于自己的樂(lè)趣。
樂(lè)觀向上的精神，是安娜對(duì)生活的熱愛(ài)，而不是艾瑞達(dá)的自暴自棄。一家公司一個(gè)月后要裁員，選中了艾瑞達(dá)和安娜兩人。當(dāng)時(shí)，艾瑞達(dá)嚎啕大哭，從此，她開(kāi)始暴飲暴食，動(dòng)不動(dòng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事向同事發(fā)火;而安娜毫無(wú)怨言，每天不僅坐著自己該做的事情，還更加拼命地工作。她曾向朋友說(shuō)：“既然我在公司只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，那么我就該更努力地工作，免得日后回憶這段時(shí)光感到遺憾與傷感�！焙髞�(lái)，公司破格留下了安娜，只把艾瑞達(dá)給裁掉了。無(wú)須計(jì)較人生中的不如意，只要能夠開(kāi)朗地走下去就好。我們所要學(xué)的，就是安娜這樣樂(lè)觀的想法。
樂(lè)觀，讓我們忘記悲傷與煩惱，擁有迎接前路一切挑戰(zhàn)的勇氣。因此，積極樂(lè)觀地生活非常重要。讓我們帶著樂(lè)觀的心理，輕輕松松、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)吧!
生活作文 篇4
究竟從什么時(shí)候起，慢慢變得慵懶了。在太陽(yáng)升起很高了，還是蜷在暖暖的被子里，不肯挪動(dòng)，靜靜的享受著夢(mèng)鄉(xiāng)的余味。
聽(tīng)到那個(gè)熟悉的腳步聲忙里忙外在忙祿著，總是那么輕輕的，似踏在花瓣上的一只蝸牛，落腳時(shí)的再三斟酌著，也許太再意了就將足跡繪畫(huà)成了一副畫(huà)兒，在花瓣上自我陶醉成了一蝴蝶的歌唱，那般清新歡暢，是怕吵醒那可愛(ài)人兒的芳?jí)舭伞?/p>
陽(yáng)光透過(guò)柔滑的一簾絲緞窗簾，溫柔的灑在她的臉兒上，她慢慢張開(kāi)一排睫毛，一雙水汪汪的眼兒，伸了一個(gè)深深的懶腰，問(wèn)了句：“幾點(diǎn)了？”
“還早，再睡會(huì)吧，周末多睡會(huì)沒(méi)什么事的，要知道睡眠是最養(yǎng)顏的�！�
聽(tīng)到他的聲音，讓她堅(jiān)信這世上那個(gè)最容她懶的賴在被窩里也是理所當(dāng)然的了。她伸出手臂撒嬌的.喊：“我的衣服，給我找來(lái)，我的飯端來(lái)�！�
“哈哈，伸手穿衣張口吃飯，這是一種什么樣生活呢？”
貓樣生活，對(duì)了，貓好似就這樣生活吧？她歪頭去看那只貓時(shí)，感覺(jué)它閉著的一雙藍(lán)寶石眼兒在含笑的看著她。白朵朵有些自我陶醉的穿起她那件剛買(mǎi)回來(lái)的貂裘短款小貂衣時(shí)，感覺(jué)時(shí)間還很充足，就又坐下來(lái)，再妝鏡前左右看了看自己。
老公也裝束完畢，他們要一起去山上訪一位朋友，很久就說(shuō)要去看望那位在山林子里創(chuàng)業(yè)的朋友了，他叫林子，是位搞藝術(shù)的，黑陶，也許很浪漫的一種藝術(shù)，現(xiàn)在把愛(ài)好當(dāng)成事業(yè)來(lái)做的很少了。
車(chē)子行使在山路上時(shí)，老公把音樂(lè)打開(kāi)，那是一曲班德瑞的《水藍(lán)》，那音樂(lè)似在藍(lán)藍(lán)的天空與藍(lán)藍(lán)水面飛旋，把他們的思緒帶到一個(gè)什么樣的地方去呢？山林？海上？草原？空曠的山谷？是那么自由自在，沒(méi)有一絲纖絆，沒(méi)有一絲哀愁。
似一只貓兒邁著貓步行走在暖暖的太陽(yáng)地兒里，走進(jìn)有情有愛(ài)的好時(shí)光里，那樣舒展無(wú)所顧忌，那樣自信心無(wú)旁鶩，向著它夢(mèng)想的生活陽(yáng)光里一步步走來(lái)。
音樂(lè)還在車(chē)子里流淌，在他們二人之間的心田里蕩漾著，兩張幸福的臉兒似春花初放，鮮艷，嬌艷欲滴。情不自禁的兩朵花兒對(duì)視著，微微給彼此一個(gè)微笑。
很快，目的地已經(jīng)到了，下了車(chē)子就到了林子掩在雪林里的小屋子里。正在聚精會(huì)神搞藝術(shù)的林子，突然見(jiàn)到白朵朵夫妻二人，林子夫妻二人那真是喜出望外。
林子的妻子叫馬真，是位教師，能舍棄自己的工作陪著林子來(lái)到這與世隔絕的林海雪原里，不是有點(diǎn)執(zhí)著與愛(ài)情還有就是也熾熱著陶藝了吧？
愛(ài)烏及烏嗎？白朵朵這樣想，林子與白朵朵的老公喜歡去河套里弄魚(yú)，他們笑著讓白朵朵與馬真乖乖的等他們回來(lái)，中午會(huì)有鮮魚(yú)吃，他們剛一走，馬真就立刻準(zhǔn)備午飯了。
馬真忙里忙外，朵朵就陪著她說(shuō)話，看得出她很幸福很快樂(lè)，朵朵就問(wèn)：“你這樣生活叫什么呢？”
“貓樣生活吧�！�
她笑著回答。白朵朵就歡呼起來(lái)：“我一直以為只有我懶懶得才如貓樣生活呢�！�
“哈哈，貓樣生活，并不是懶懶的，而是陽(yáng)光生活，貓是最喜歡自然喜歡陽(yáng)光的。而且貓很自信很有獨(dú)立性，不喜歡被束縛，不喜歡被關(guān)閉在室內(nèi)，是熱愛(ài)自由，熱愛(ài)大自然�！�
“哦，我明白了，為什么有人總覺(jué)得養(yǎng)不住貓，還以為貓是奸臣呢，其實(shí)不是呀，是貓受不了那束縛，受不了那份沒(méi)有陽(yáng)光的生活呀，所以要逃離，要奮爭(zhēng)要千方百計(jì)，去盡力的接近大自然接近陽(yáng)光，去爭(zhēng)來(lái)一份自由自在的生活。”
“嗯，一點(diǎn)不錯(cuò)呀。貓樣生活中的女人是快樂(lè)的，也是幸福的，必竟自由與陽(yáng)光是這世上最難得的呀�！�
兩個(gè)女人一問(wèn)一答一說(shuō)一笑，那歡笑聲飛滿了屋子，飛進(jìn)了林間，讓林鳥(niǎo)兒聽(tīng)了去，也染上了歡樂(lè)的氣息，飛上了藍(lán)天，將笑聲傳進(jìn)了藍(lán)天白云之上。
冬天的天真短，好似剛吃過(guò)午飯?zhí)炀娃D(zhuǎn)暗了，白朵朵就告辭要返回了。
坐在車(chē)子里，再次聽(tīng)那曲《水藍(lán)》有些與從前不同，那般自有自在，那樣一份愜意與浪漫，那樣的感覺(jué)很難用言語(yǔ)繪描得出。白朵朵將臉兒轉(zhuǎn)向老公，看著夕陽(yáng)下他的臉兒那樣親切溫情，朵朵將頭倚在他身上，心里無(wú)限溫暖。
哦，貓樣生活，親近自然，親近陽(yáng)光，不受束縛，沒(méi)有纖絆。有朝氣，樂(lè)觀向上。自由自立自強(qiáng)，與大自然溶為一體。
白朵朵心里想著，嘴角慢慢翹起，那孤度好美，好溫暖，似一只走進(jìn)陽(yáng)光里的貓咪，舒展，歡欣，美美的歡呼著：喵兒——喵兒——那叫聲清脆，歡樂(lè)，幸福，除卻了五味雜塵。貫穿心靈，在山川，在海上，在白雪林間，在青青草原……蕩漾，歡暢，沁心脾。
生活作文 篇5
我希望我是一片草地，可以給地球增添幾分綠色；我希望我是一匹馴鹿，可以自由地在茫茫雪原上奔跑；我希望我是一棵松樹(shù)，可以不畏嚴(yán)寒酷暑傲然挺立；我希望我是和平，我要讓這個(gè)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)徹底消失，還那些平民百姓一份安寧的生活；但是我更希望我生活在土星，探索那未知的氣體生活。
假如我生活在土星，我可能會(huì)是一團(tuán)氣體，周生圍繞著雷電，然后沒(méi)有嘴巴。土星為氣體星球，云層里全是雷電，大風(fēng)模糊不清，所以我需要一雙大眼睛。我全身攜帶著電量，再說(shuō)了我是氣體本來(lái)就可以吸收電量然后再釋放出來(lái)，我還可以再往土星深處走一走，說(shuō)不定能碰見(jiàn)土星上的其他生物，用奇怪的土星語(yǔ)與它們對(duì)話。
我還會(huì)在夜晚時(shí)觀察漆黑的天空，我還可以看到那個(gè)被太陽(yáng)照得發(fā)亮的地球，因?yàn)橥列菦](méi)有大氣層，所以我是暴露在宇宙中的，我可以清楚地看到土星的衛(wèi)星，可是土星自轉(zhuǎn)太快，一會(huì)便天亮了。我回到了我的土星城市，不過(guò)那些房子都是氣體的，那里還有我許多朋友，我和朋友們商量了一下，決定要去美麗的地球看一看。
我和朋友們正在飛往地球，在宇宙里我不怕被太陽(yáng)光輻射，因?yàn)槲覀儽旧砭褪菤怏w。我在漫游的途中遇到了許多新奇事物，我還遇到了外星人，他們說(shuō)也要去看看地球這顆美麗的星球。等我們進(jìn)入地球，卻發(fā)現(xiàn)這里的空氣已經(jīng)被污染了，天上空中灰蒙蒙的，許多人都還帶著防毒面具。我們趕緊逃離了這顆“美麗的星球”，此時(shí)，我們覺(jué)得地球不再美麗，灰心喪氣地回到了土星。
假如我是土星人，我還想去別的星球轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，同時(shí)我也希望地球變得干凈、美麗起來(lái)，然后去地球人的家里做做客，看一看這顆星球。
生活作文 篇6
人活著到底是為了什么？?jī)H僅是簡(jiǎn)單的為了自己的生存么？小小的我卻不得不一次又一次的從自己的生存環(huán)境中思考和感悟著這個(gè)問(wèn)題。
生存逼迫著人們?nèi)^斗，奮斗的路又很坎坷；生存很艱難，但再艱難也要生存。為了生存，一些人不擇手段，不顧法紀(jì)，不講道德，這種種固然都是為了生存，但我要追求無(wú)愧于自己，有利于社會(huì)的生存。
有的人一生下來(lái)就要面對(duì)貧困，有的人一生下來(lái)就是公主皇帝，我是前者。因?yàn)樨毨�，我剛上小學(xué)就與父母分居南北兩地，打工的父母從此再?zèng)]回來(lái)看過(guò)我，讓我和奶奶生活在遙遠(yuǎn)的北方山村。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，用不起電，我就點(diǎn)起煤油燈讀書(shū)。孤燈寒夜北風(fēng)吹，手腳凍爛心不悔。為了節(jié)約寫(xiě)字本，我從不用圓珠筆書(shū)寫(xiě)，因?yàn)殂U筆寫(xiě)的字擦了還可以再寫(xiě)，直到那張紙爛得寫(xiě)不成。一件棉衣從小學(xué)一年級(jí)穿到四年級(jí)，直穿到再也無(wú)法補(bǔ)長(zhǎng)加寬，才不得不從生活費(fèi)里擠出點(diǎn)錢(qián)再買(mǎi)一身。上小學(xué)時(shí)用的書(shū)包補(bǔ)了再補(bǔ)，一直背到初二。一個(gè)冬天熬過(guò)去，身上能凍的地方都長(zhǎng)了凍瘡，又痛又癢，因?yàn)槲屹I(mǎi)不起手套、耳套、棉鞋、棉襪。艱難的生存環(huán)境是我國(guó)早的悟出了奶奶的話的語(yǔ)重心長(zhǎng)：現(xiàn)在吃苦不怕，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就不會(huì)做像我這樣過(guò)苦日子的農(nóng)民。我記住了奶奶的話，為了能更好的生存我吃苦，我學(xué)習(xí)，我的成績(jī)?cè)谀莻�(gè)環(huán)境里保持著優(yōu)秀。
初二的時(shí)候，由于父母在外生存艱難，自顧不暇，就沒(méi)有再給我寄學(xué)費(fèi)回來(lái)，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了寄托著一生幸福與夢(mèng)想的校園。這是同樣窮困的叔叔就帶著我出去打工、學(xué)做生意。在短短的打工日子里，我見(jiàn)了很多，想了很多，悟出了很多。我想叔叔現(xiàn)在雖然可以供我吃穿，但他不能供我一輩子，要生存還得靠自己，還得要讀書(shū)。于是，在一次與父母的通話中，我強(qiáng)烈要求讀書(shū)。就這樣父母把我接到了西雙版納，在這個(gè)遙遠(yuǎn)而又美麗的邊陲，我再次踏進(jìn)了久違的校門(mén)，聽(tīng)到了雖然朗朗但卻是不同于家鄉(xiāng)口音的讀書(shū)聲。
難得的異地初三，我倍加珍惜，讀得特別努力。一年后，我用允中的通知書(shū)報(bào)答了父母的支持與養(yǎng)育。可是，自古福無(wú)雙至，禍不單行。爸爸在我接到通知書(shū)后就開(kāi)始沒(méi)日沒(méi)夜地為我賺學(xué)費(fèi)，終于勞累過(guò)度，疲憊不堪，被壓茶餅的機(jī)器壓傷了右手，從此這只為一家人賺取生活費(fèi)的右手就只能干輕活了，但爸爸沒(méi)干輕活的福氣，生存逼迫那只殘了的右手必須繼續(xù)干重活。
每天坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出爸爸無(wú)力的右手，痛苦的表情，掙扎的身影，因?yàn)檫@一切都是為了我。比起其他同學(xué)來(lái)，我沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有過(guò)高的追求。我讀書(shū)的目的就是為了改變爸爸媽媽的生存環(huán)境，就是為了讓爸爸那只受傷的手不再疼痛，就是為了讓和爸爸媽媽一樣的打工仔不再為了生存而煎熬。這就是我在艱難的生存環(huán)境中感悟出來(lái)的生存道理。
我知道我的路還很長(zhǎng)，很艱難，處處布滿荊棘，但我時(shí)時(shí)記著孟老夫子的話：天降將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。我時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接學(xué)習(xí)上、生活上的一切困難，直到迎來(lái)打工仔不再為生存而煎熬的那一天。
生活作文 篇7
人類(lèi)的生活，是精神生活與物質(zhì)生活的結(jié)合體，兩者缺一不可。而影響這兩種生活的主要因素，便是人文與科學(xué)。
的確，施圖林格博士捐出數(shù)以資產(chǎn)資助顯微鏡這項(xiàng)具有劃時(shí)代意義的研究的做法是正確的，但不可否認(rèn)的是，瑪麗修女希望將這些款項(xiàng)捐給那些挨餓的人的想法也是正確的。這兩者的區(qū)別在于，博士是站在科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)考慮的，而修女則是以人文主義來(lái)思考的。雖然兩者看似矛盾，但是，人類(lèi)的歷史正是在這樣的歷程中不斷向前邁進(jìn)的。
人們的生活是需要科學(xué)的。人類(lèi)的發(fā)展史就是科學(xué)的發(fā)展史，而不斷涌現(xiàn)的科技產(chǎn)物，正是那些可以影響人們生活的因素。在第一、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命中，科技帶給人類(lèi)生活的變化是十分顯著的：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動(dòng)機(jī)曾三次改變了交通工具的動(dòng)力源，使人們的出行更加便利；電燈成功地結(jié)束了人類(lèi)用煤油燈照明的時(shí)代；電話使“千里傳書(shū)”成為了現(xiàn)實(shí)；計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)更是將全世界的人們連在了一起……這些發(fā)明的共同作用就是使人們的生活更為便利。由此可見(jiàn)，科學(xué)確實(shí)可以豐富人們的物質(zhì)生活。
但是，凡事都有兩面性，科學(xué)也不例外，就像被國(guó)際所禁止的N.B.C.，它是物理、生物、化學(xué)的共同產(chǎn)物，雖然身為科技產(chǎn)物，但它不僅無(wú)益于人類(lèi)，反而還嚴(yán)重威脅了人類(lèi)的生命，這種東西便是科學(xué)的負(fù)面產(chǎn)物。而能夠抑制科學(xué)副作用的東西，就是人文主義，這個(gè)隨著科學(xué)發(fā)展而不斷更新的事物。
同樣的，人們的生活也是需要人文的。人文主義的本意是“以人為本”，以人為中心來(lái)思考問(wèn)題。它之所以被大多數(shù)人認(rèn)可并被作為處世的基本準(zhǔn)則，是因?yàn)樗绊懼藗兊乃枷肱c道德，并往往有一種可以溫暖人心的力量，就像當(dāng)今社會(huì)上的一些人，他們?cè)敢庠陔x世后將遺體捐獻(xiàn)給需要進(jìn)行器官移植的病人或用于醫(yī)學(xué)研究，這些人也許并不圖些什么，但他們都有一個(gè)共同的想法，那就是想多為其他人和這個(gè)社會(huì)做些貢獻(xiàn)，而為別人考慮，正是人文主義的基本內(nèi)容之一，這樣做，便能讓這個(gè)社會(huì)更加的和諧，讓人們多為他人著想，讓人們的精神生活更加充實(shí)。
然而，就如同科學(xué)一樣，人文也是有缺陷的，它過(guò)于注重思想上的東西，卻忽略了物質(zhì)的重要性。如果物質(zhì)需求無(wú)法滿足，那人文主義也就沒(méi)有辦法生存下去。而能讓人類(lèi)的生活物質(zhì)需求滿足的事物，很大一部分是科學(xué)。
由此可見(jiàn)，在生活中，人文與科學(xué)是互相促進(jìn)、互相影響的。先是科學(xué)的發(fā)展改善了人們的生活，然后人們便有余力去思考各種各樣的東西，以此來(lái)豐富人類(lèi)的思想，接著又會(huì)促進(jìn)科學(xué)進(jìn)一步發(fā)展以獲得更好的生活……如此循環(huán)，而就是在這樣的過(guò)程中，人類(lèi)便逐漸有了當(dāng)今豐富的精神與物質(zhì)生活，而人文與科學(xué)將會(huì)在這樣的循環(huán)中，促使人們的生活比如今更加充實(shí)。
生活作文 篇8
泰戈?duì)栒f(shuō)：“世界以痛吻我，讓我回報(bào)以歌�！鄙钸@個(gè)萬(wàn)花筒，讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
“加油，加油！”運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加油與喝彩聲此起彼伏。隨著初一女子400米起跑了，我的心頓時(shí)緊張得提到了嗓子眼，心猶如打起了撥浪鼓。聽(tīng)到旁邊的觀眾討論道：“很快就到初二的同學(xué)們大顯身手啦。”各種各樣討論的言語(yǔ)無(wú)形中給予了我好大壓力，看著對(duì)手們蓄勢(shì)待發(fā)，胸有成竹的樣子，這時(shí)候的我好害怕面對(duì)，害怕我是最后一個(gè)跑完的運(yùn)動(dòng)員，真想臨陣脫逃。
這時(shí)候，我的老師突然走到我身邊，看到我緊張的樣子，就安慰說(shuō)：“別害怕，害怕只會(huì)讓人裹足不前，唯有真正勇敢的人，才會(huì)所向披靡的哦！老師相信你是個(gè)勇敢的孩子�！鳖D時(shí)，我心里猶如吃了一顆定心丸，暗自給自己加油打氣。五分鐘過(guò)后，隨著一聲“砰”一聲巨響，裁判旗子一揮，運(yùn)動(dòng)員們像箭沖了出去，爭(zhēng)先恐后，不分上下，我在第三跑道上用盡我的力量跑著，心中不斷給自己鼓勵(lì)，“我可以的！我很棒！”同學(xué)們，老師們的加油聲。吶喊聲都成為了我跑向終點(diǎn)的動(dòng)力�！笆Ｏ伦詈蟀肴α�，加油，堅(jiān)持啊�！币恢卑底圆粩嗟亟o自己鼓勵(lì)，眼看終點(diǎn)就近在咫尺了，這時(shí)候，發(fā)覺(jué)自己的腳就像灌了鉛似的，沒(méi)力氣再往前跑了�！白詈笫琢耍薄鞍 币宦�，我整個(gè)人摔在了跑道上了，頓時(shí)覺(jué)得膝蓋火辣辣的疼。一看，擦傷并流血了。
同學(xué)們和老師全都圍上來(lái)，問(wèn)我傷到哪里了？我的眼淚也隨之掉了下來(lái)。我不知道怎么辦才好，在場(chǎng)面浩大的校運(yùn)會(huì)上，我竟跑步摔了一跤，真是丑態(tài)百出。老師和同學(xué)們都在安慰我。我不甘心，我不要放棄，于是我克服自身的困難，跑完了全程。在這個(gè)400米比賽中，我留下了汗水和淚水成為我走向堅(jiān)強(qiáng)的見(jiàn)證。
在這個(gè)比賽中，我哭了，因?yàn)橥鹊奶酆蜎](méi)有拿到獎(jiǎng)狀讓淚水自然而然地掉了下來(lái)；我也笑了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，只要在挫折中站起來(lái)，那么我就戰(zhàn)勝了自己！
生活作文 篇9
媽媽從超市買(mǎi)回一包速凍青豆，把它放在冰箱的冷凍室里。過(guò)了幾天，媽媽準(zhǔn)備把青豆炒了吃，要我把它從冰箱里拿出來(lái)。
我取出青豆包，剪了個(gè)口子，倒出一碗。我用剛洗過(guò)的右手抓了一把青豆，沒(méi)想到它們竟會(huì)“咬人”！我感到手上一陣鉆心的刺痛。當(dāng)我趕快縮回手時(shí)，只見(jiàn)手指上粘了不少青豆，我用左手去剝，沒(méi)想到左手的指頭也被豆子粘牢了，而且在粘住的地方發(fā)出一陣陣疼痛。
爸爸聞聲趕來(lái)，讓我快把手浸在水里。奇怪，粘在手上的青豆馬上都脫落下來(lái)，痛楚也明顯減輕了。我問(wèn)爸爸青豆為什么會(huì)“咬人”。爸爸先讓我讀出冰箱顯示的冷凍室溫度：-18℃，這也就是青豆的溫度。爸爸解釋說(shuō)：“你的手是濕的，摸到這么冷的青豆，皮膚上的水分熱量馬上被青豆吸收，結(jié)成了一層堅(jiān)冰，所以青豆牢牢地粘在你的皮膚上。如果硬剝硬拉的話，就會(huì)把皮膚撕下來(lái)。讓你把手浸在水里，是因?yàn)榍喽闺m然非常冷，但畢竟質(zhì)量很小，只要遇到足夠的水，就能讓它們迅速升高溫度，結(jié)的冰也馬上融化了。”
那么青豆為什么“咬”得我這么痛呢？爸爸說(shuō)：“冷凍青豆正在通過(guò)你的皮膚大量吸收熱量，所以與青豆接觸的皮膚和皮下組織被凍傷了，當(dāng)然會(huì)很痛的。”他又說(shuō)，幸好我摸的是-18℃的小小青豆，要是摸一根同樣溫度的鐵棍，手就會(huì)嚴(yán)重凍傷——在冰天雪地的高寒地區(qū)，這種事故是常常發(fā)生的。
生活作文 篇10
暑假開(kāi)始時(shí)，我總要清理亂七八糟的書(shū)柜和書(shū)桌。卷子七零八落，課本藏頭露尾，我的《唐詩(shī)三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn)，心里都不由得嘆一聲：又過(guò)了-學(xué)期，又讀了那么多書(shū)。心中不由警鐘一響：書(shū)清點(diǎn)好了，這一段的生活清點(diǎn)好了嗎？
或許清點(diǎn)生活不像清理書(shū)柜那樣機(jī)械簡(jiǎn)單。捫心自問(wèn)：我做了些什么？為什么要做？做得如何？問(wèn)題雖簡(jiǎn)單，卻不一定答得上來(lái)。應(yīng)為自己確立一個(gè)目標(biāo)，為著目標(biāo)而生活，才不會(huì)迷茫�！拔嵘灿醒�，而知也無(wú)涯�！蔽覀儾荒馨丫ν断蛩械氖拢腿缤蚓�，只有在一個(gè)地方持續(xù)不斷地向下挖，才會(huì)有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個(gè)不同地方都挖下淺淺的坑，那么什么也得不到。
我們清點(diǎn)生活的目的，便是清除那些挖錯(cuò)地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利，不能準(zhǔn)確識(shí)別哪兒有清冽的水。有時(shí)也會(huì)被飄過(guò)的流云，美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余，應(yīng)該抬頭看看方向，看看自己的行囊里是否裝著多余的東西。這樣的回想和檢查很重要，會(huì)使自己更專注于正確的方向。
生活，需要我們經(jīng)常地清點(diǎn)，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
當(dāng)夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著星空，他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧?kù)o如哲人，在繁星下有寧?kù)o思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，清點(diǎn)生活中種種歡樂(lè)和苦痛，扔掉石頭，留下財(cái)富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內(nèi)心中積累起一座不倒的精神之山，在星空和內(nèi)心的寧?kù)o中，這座山將越來(lái)越堅(jiān)固，使我們?cè)谛新分胁粫?huì)迷失。
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