【精品】生活作文合集十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生活作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活作文 篇1
正如一張紙有正反兩面，這個(gè)世界上沒(méi)有絕對(duì)對(duì)和絕對(duì)錯(cuò)的事物，任何事物均有兩面性，它們相互依存，也可以相互轉(zhuǎn)化。因而推之，不存在完全有趣或完全無(wú)趣的事物，任何無(wú)趣的反面就是有趣，換句話(huà)說(shuō)，大千世界中，所有事物都可以看作是有趣的，是多姿多彩的。
或者，我們還可以從另一個(gè)角度來(lái)思考。生活中處處皆趣。一個(gè)靜止的物品，無(wú)生命，被固態(tài)的屬性所限制，需要無(wú)條件地遵循物理定律，然而，它也完全擁有超乎它形體之外的意義。它被制造，但不僅僅應(yīng)被理解為制造。是制造，更是賦予。這種賦予是神奇的，它源于人的思想，源于虛無(wú)，而化于物質(zhì)。雖受限于物質(zhì)，但可以無(wú)限擴(kuò)大。精神控制物質(zhì)，超出物質(zhì)本身固有的物理屬性，而可以無(wú)限延伸。這或許就是生活處處皆趣的本質(zhì)。人有思考的能力，也就有進(jìn)行創(chuàng)造和賦予的能力。我們可以不斷賦予事物新的定義，它不再是它本身，而成為我們思維遨游的物質(zhì)載體。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們既可以尋找趣味，又可以創(chuàng)造出無(wú)限的趣味。而這一切的關(guān)鍵詞就是＂賦予＂。
我用了不少的筆墨去證明這個(gè)命題的正確性，因?yàn)樗目尚行燥@而易見(jiàn)。我們都讀過(guò)梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》，如果我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的趣味，那么我們就能夠做到樂(lè)業(yè)，而不僅是敬業(yè)。孔子就曾說(shuō)過(guò)：＂知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。＂可見(jiàn)這個(gè)＂樂(lè)＂字的地位之高。我們尋到了樂(lè)，也就會(huì)忘記生活中不可避免的勞苦，同時(shí)也像文章中所說(shuō)的那樣：＂人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟到趣味，才算是有價(jià)值了。
我想，目前對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最為實(shí)際的需要是學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造趣味，也就是我所說(shuō)的如何＂賦予＂。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》相信大家都不陌生，尤其是那句千古傳唱的＂我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西＂。其實(shí)這就是＂賦予＂的典范。不僅是寄情于景，更是化景為情。綴在空中的那一輪皓月，此刻在李白的眼中已是脫離了它固有的物理屬性，被李白的精神所駕馭，從而獲得了新的含義，即成為傳遞掛念與關(guān)懷之情的信使。李白具有這種＂賦予＂的能力，這或許就是他有一代詩(shī)仙的盛名的原因。
如果你想要發(fā)尋生活的無(wú)限趣味，首先就是要懷有對(duì)生活的熱誠(chéng)，相信它有無(wú)限的可能性。接著，不滿(mǎn)于這個(gè)受限的物質(zhì)世界，讓愉悅的思想在毫無(wú)生氣的物質(zhì)中跳躍，使它們可以隨時(shí)融為一體，也可以隨時(shí)分離。漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的萬(wàn)事萬(wàn)物都在無(wú)盡的變幻，它們神秘莫測(cè)，它們豐富多彩，它們＂活＂了過(guò)來(lái)，它們?nèi)の稛o(wú)限。
生活作文 篇2
人生本是一張白紙，在經(jīng)過(guò)各式各樣的描繪后，便會(huì)成為一幅五彩斑斕、多姿多彩的畫(huà)卷，這便是生活，生活如畫(huà)。
畫(huà)·童年
有人說(shuō)，童年是一首詩(shī)；有人說(shuō)，童年是一朵云；有人說(shuō)，童年是。而我說(shuō)，童年是一幅畫(huà)，一幅充滿(mǎn)著童真與童趣的畫(huà)。
童年無(wú)價(jià)，童真無(wú)價(jià)，再頂級(jí)的畫(huà)家也描繪不出這樣一幅精美絕倫的畫(huà)，因?yàn)槟巧厦嫔l(fā)不出童真的氣息。每個(gè)人的心中都會(huì)有一份難忘的東西，那便是童年。童年已被我們自己描繪成一幅畫(huà)，這幅畫(huà)永遠(yuǎn)是抹不掉的，因?yàn)樗言谖覀冃闹性铝松钌畹母?/p>
細(xì)細(xì)體會(huì)這幅畫(huà)里的奧秘吧!
畫(huà)·花季
如果說(shuō)童年時(shí)一幅散發(fā)著童真氣息的畫(huà)，那花季便是一幅散發(fā)著花香的畫(huà)，只是這花香及其復(fù)雜，讓人嗅不出到底是什么氣味。
處于花季的我們什么都愛(ài)，什么都想嘗試，我們喜歡浪漫，喜歡唯美，喜歡非主流，又喜歡簡(jiǎn)單大方，樸素平常。想嘗試復(fù)雜，卻又向往簡(jiǎn)單；想嘗試酷酷的感覺(jué)，卻又向往可愛(ài)；想嘗試�？傊�，花季的我們什么都想，時(shí)而狂歡，時(shí)而悲哀；時(shí)而陽(yáng)光，時(shí)而憂(yōu)郁；時(shí)而活潑，時(shí)而安靜。這就是花季的畫(huà)，一幅復(fù)雜的畫(huà)。
細(xì)細(xì)品味這幅畫(huà)的氣息吧!
畫(huà)·未來(lái)
童年的畫(huà)已經(jīng)上了色，花季的畫(huà)正在進(jìn)行中，那么未來(lái)的畫(huà)呢?未來(lái)的畫(huà)需要我們認(rèn)真構(gòu)思，巧妙的想象。
未來(lái)遠(yuǎn)嗎?不遠(yuǎn)。未來(lái)近嗎?不近。未來(lái)是一幅畫(huà)，這幅畫(huà)必須一次成功否則就會(huì)前功盡棄。因此，細(xì)細(xì)勾勒這幅畫(huà)的線(xiàn)條吧!
童年，花季，未來(lái)。三個(gè)時(shí)期，三種迥然不同的風(fēng)格，將它們仔細(xì)地拼在一起，就是一幅完美的畫(huà)，這幅畫(huà)的名字就叫生活!
生活作文 篇3
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)加速發(fā)展的今天，我們的生活——學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物等等，就像五顏六色的布一樣，變得越來(lái)越豐富多彩，但同時(shí)也開(kāi)始被紡織廠(chǎng)的切布機(jī)逐漸“碎片化”了，這些無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我們每一個(gè)人。
“學(xué)習(xí)之布”干凈整齊，以前沒(méi)有移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，我們會(huì)專(zhuān)注于“學(xué)習(xí)之布”上，做作業(yè)、溫習(xí)功課，做完后才開(kāi)始玩捉蝴蝶、采果子等�，F(xiàn)在不同了，“學(xué)習(xí)之布”不再整齊，我們很難全身心投入到學(xué)習(xí)中了。有一次，我剛開(kāi)始做一張英語(yǔ)周末卷，手機(jī)上提醒微信有新消息的鈴聲就傳到我耳朵里了，我馬上放下筆，迅速查看是否有同學(xué)把有趣的東西發(fā)在朋友圈，看完信息后又會(huì)情不自禁地把還沒(méi)玩完的游戲繼續(xù)玩一會(huì)兒。就這樣時(shí)不時(shí)被打擾一下，半小時(shí)過(guò)去了，我只完成了一點(diǎn)兒卷子，大大影響了學(xué)習(xí)效率。雖然現(xiàn)在做作業(yè)時(shí)，我會(huì)把手機(jī)調(diào)為靜音，并放在遠(yuǎn)離我的地方，但感覺(jué)多多少少還是有些“牽掛”的，這就是“學(xué)習(xí)之布碎片化”的后果吧！
“運(yùn)動(dòng)之布”筆直向前，以前我們經(jīng)常沿著“運(yùn)動(dòng)之布”歡快前行，但現(xiàn)在也被阻擋了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸興高采烈地拿好裝備，準(zhǔn)備在小區(qū)里好好活動(dòng)活動(dòng)——打打羽毛球。我們剛剛熱好身，叮鈴鈴叮鈴鈴，爸爸的手機(jī)響了，他接聽(tīng)后表情嚴(yán)肅地跟對(duì)方聊了幾分鐘，掛了電話(huà)后趕緊跟我道歉——談工作沒(méi)辦法。剛練了幾個(gè)球，微信提醒鈴聲又響了，爸爸不敢耽擱，怕還是工作的事情，果然如此，又立即回復(fù)了，就這樣我們的“運(yùn)動(dòng)之布”也開(kāi)始變得彎曲了。
“購(gòu)物之布”光彩照人，我們可以徜徉其中，用手機(jī)等直接在淘寶、京東、唯品會(huì)等網(wǎng)站瀏覽不同的店鋪，直接比較和選擇自己心儀的衣服、鞋子或首飾等，可以隨時(shí)加入購(gòu)物車(chē)或從購(gòu)物車(chē)中刪除，最后一起買(mǎi)單；更可以在6·18、雙11等購(gòu)物節(jié)時(shí)瘋狂一把，體驗(yàn)購(gòu)物的快樂(lè)。雖然可能少了一些商場(chǎng)、超市的親身體驗(yàn)，但符合年輕人的網(wǎng)上購(gòu)物可能更代表了時(shí)代的潮流，這些“碎片化的購(gòu)物之布”已勢(shì)不可擋。
切布機(jī)在不停地運(yùn)動(dòng)，生活也一定會(huì)變得更加絢爛多彩；碎布只會(huì)越來(lái)越多，碎片化的生活也一定會(huì)疊加累進(jìn)。時(shí)代在前行，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用將更加廣泛，在帶給我們便利的同時(shí)也會(huì)帶來(lái)更多“碎片化”的生活，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)和適應(yīng)未來(lái)的生活，這是時(shí)代賦予我們的新課題。
生活作文 篇4
生活就像一片天地，友情就是花花草草，生活因友情變得更精彩！
下課了，我叫一個(gè)同學(xué)在草地上玩，樂(lè)得不行。
我一站起來(lái)摸摸口袋，完了！我的鑰匙不見(jiàn)了，我趕緊找起來(lái)。那可是要開(kāi)門(mén)的，每天下午父母都不在家，都要我自己回家。
同學(xué)問(wèn)：“你在找什么？”“鑰匙�！蔽矣行┥鷼獾卣f(shuō)道。“你先冷靜下來(lái)，想一想�！薄安恍�！又不是你丟了！你肯定不急！”我對(duì)他吼道。
“冷靜！”他在我旁邊叫道。同學(xué)他想了想說(shuō)：“應(yīng)該會(huì)在草地那邊吧！”說(shuō)完之后，他便去草地那邊找了。我抬頭看著他去找。不久之后，他便起來(lái)用手擦一下汗，可還是滿(mǎn)頭大汗。
“找到了！”同學(xué)把鑰匙遞給我，我說(shuō)�！爸x謝，之……之前是我錯(cuò)了，對(duì)……對(duì)不起……”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次�！皼](méi)關(guān)系的，”同學(xué)說(shuō)道。
友情能使人快樂(lè)，生活因友情而精彩。
生活作文 篇5
哭，是女孩的天性。記得母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“淚水對(duì)我們而言用途很多�！�
是的，其實(shí)淚水不僅僅是興奮或是極度悲觀的表現(xiàn)，它是一種釋放，一種解脫，一種愛(ài)意的表達(dá)方式。
生活需要淚水。因?yàn)槊τ谄谀┛荚�，我整個(gè)人都緊繃著，似乎身體里沒(méi)有一根神經(jīng)能夠得到放松。就這樣，像被纏著繃帶似的緊緊裹了一星期，終于迎來(lái)了我期盼已久的周六�！吧系郏�(qǐng)你憐惜我吧！”我僵硬地端坐在回家的車(chē)上，望著眼前似乎仍在飄動(dòng)的試卷，那深夜里飛速的擺鐘，心中不禁如此嘆息。想象著回家就可以痛痛快快地舒服一下，暫時(shí)先讓我這“木乃伊”出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，但父親的喝令聲如同五雷轟頂般向我劈來(lái)，于是四肢僵硬的我爬上樓去，鎖上門(mén)，悄悄蹲下，就在那角落里，默默地任憑晶瑩的淚水傾瀉。要明白，這不是我對(duì)父親無(wú)言的反抗，而是對(duì)這整個(gè)“流連忘返”的一周進(jìn)行一次“總結(jié)”。
這是宣泄，是釋放。淚水是我此刻最好的武器。我要痛苦，我絕不向挫折低頭，淚水見(jiàn)證著我的`決心。挫折并不可怕，這淚水更不是氣餒，它是警醒我爬起，繼續(xù)向前的信心。于是，我重新整理好行裝，提醒這自己要勇敢面對(duì)，輕松迎接挑戰(zhàn)。
生活需要淚水。盡管堅(jiān)強(qiáng)是一種值得我們追求的精神，但淚水同樣值得我們憐愛(ài)。
當(dāng)面對(duì)如涌的挫折時(shí)，我哭泣，這淚水不是懦弱，不是畏懼，它是力量，催促我勇敢向前。當(dāng)看見(jiàn)我收養(yǎng)的小鴨相繼離去時(shí)，我哭泣，這淚水不是埋怨，不是心酸，它是愛(ài)，是我用真心換來(lái)的款款深情。當(dāng)看見(jiàn)那感人的事跡，那動(dòng)人的電影時(shí)，我哭泣，這淚水不是輕視，不是悲傷，它是景仰。
請(qǐng)相信我，生活需要淚水。當(dāng)您因某事而痛苦不堪時(shí)，請(qǐng)你哭泣；當(dāng)您歡呼跳躍時(shí)，請(qǐng)您哭泣，請(qǐng)相信，這就是一種真情，是內(nèi)心深沉的獨(dú)白。淚水過(guò)后，無(wú)論是風(fēng)的猛烈，雨的咆哮，我們依然能見(jiàn)到那明媚的陽(yáng)光！
生活作文 篇6
人們都喜歡蘋(píng)果。喜歡它有著許多的原因：有的人喜歡它的味道，酸甜可口，營(yíng)養(yǎng)豐富；有的人喜歡它的顏色，紅的如火，有的如玉，還有的有些黃，就像是一塊金子一般；有的人喜歡它的名字，“蘋(píng)”與“平”諧音，象征著平平安安；還有的人喜歡它那獨(dú)特的幽香，真有可能聞著聞著口水便“飛流直下三千尺”了......
我也喜歡蘋(píng)果，我還覺(jué)得不同的蘋(píng)果就如同我們不同的生活。
甜味十足的紅蘋(píng)果就如同我們美好的生活。學(xué)業(yè)、事業(yè)如同那蘋(píng)果一般，紅紅火火，一帆風(fēng)順，誰(shuí)能不高興呢？幸�？鞓�(lè)的美好生活，無(wú)優(yōu)無(wú)慮的，當(dāng)然是充滿(mǎn)了舔味兒！但可別高興，有些蘋(píng)果，外表看起來(lái)紅紅的，可是真吃起來(lái)，里面卻是酸的，就如同生活中，可別看外表不錯(cuò)，挺好的，但里面可能不會(huì)是想象中的那樣子好。還有可能是一個(gè)精心設(shè)計(jì)的陷阱，等著你中計(jì)。所以生活中做事都不可以大意，應(yīng)該三思而后行，否則就有可能中了紅蘋(píng)果般的圈套。
還有一種蘋(píng)果，想必大家也見(jiàn)多了，那就是青蘋(píng)果。青蘋(píng)果可和紅蘋(píng)果不太一樣，光看外表就有天壤之別，青蘋(píng)果的味道就一個(gè)——酸。青蘋(píng)果雖酸，但營(yíng)養(yǎng)豐富，就如同生活中，別看一件事十分困難完成，但只要你不怕困難，努力拼搏，酸勁過(guò)了，甜味就會(huì)到來(lái)，困難過(guò)后，成功與收獲還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
小巧玲瓏的蘋(píng)果屢見(jiàn)不鮮了吧！那一個(gè)個(gè)還沒(méi)手掌大的蘋(píng)果，看上去挺誘人的，但并不是所有的蘋(píng)果味兒都一樣，有酸的，有甜的。運(yùn)氣好，吃到一個(gè)甜的，運(yùn)氣差的，別說(shuō)酸的，臭掉的也有可能吃到。正如生活中不是每天都一樣的。今日高興，明日就可能會(huì)遇到傷心事。前一小時(shí)倒霉，過(guò)一小時(shí)，好運(yùn)可能就來(lái)了！生活日日變，事事變，不能老用老眼光看待新事物，用老辦法對(duì)待新事情。要充滿(mǎn)信心迎接每一天，每一件事，每一個(gè)挑戰(zhàn)。生活是不會(huì)一成不變的，是難以琢磨的。
當(dāng)然，無(wú)論什么蘋(píng)果，誰(shuí)都不愿意吃出蟲(chóng)子來(lái)吧！如果真是吃到蟲(chóng)子，還不把人嚇個(gè)半死。所以，生活中不是全都一帆風(fēng)順的，別看這件事做锝挺成功的，可能就會(huì)有坎坷出現(xiàn)。同時(shí)別把事情想锝太復(fù)雜，就如同吃到蟲(chóng)子，扔了它，不就好了嘛。別把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化而增加自己心理的負(fù)擔(dān)。因?yàn)槿淌яR，焉知禍福。
蘋(píng)果如同生活，不同的蘋(píng)果，不同的生活。每一件事都要認(rèn)真完成，每一天，每一個(gè)人都不一樣。今日，你的生活又如同那一個(gè)蘋(píng)果呢？當(dāng)然，要小心蘋(píng)果內(nèi)的蟲(chóng)子！
生活作文 篇7
10月22日星期二，我們各自拖著自己大大的行李箱、背上背著重重的背包來(lái)到學(xué)校，雖然行李很重，但是個(gè)個(gè)興高采烈，終于到了我們期盼已久的軍訓(xùn)生活了。
本來(lái)我們的想象中，軍訓(xùn)是很快樂(lè)不用學(xué)習(xí)，每天都可以瘋玩，多好呀！可真正軍訓(xùn)過(guò)后，我們嘗到了快樂(lè)的甜蜜更嘗到了平日里沒(méi)有感受到了苦澀。
我們的教官先讓我們把行李放入宿舍，緊接著我們就換上了軍裝和軍帽。一切準(zhǔn)備就緒，我們就集合到訓(xùn)練場(chǎng)，要去訓(xùn)練正步走；起步走，蹲下、起立、稍息，立正等一系列最基本的軍事動(dòng)作。一開(kāi)始，我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就嘻嘻哈哈的對(duì)待；可是教官卻沒(méi)有那么好講話(huà)，他對(duì)我們可嚴(yán)厲了一遍、兩遍。。。。。。直到凍得我們快趴下了，才允許我們吃飯、休息。
我們有許許多多的活動(dòng)，但是，我最喜歡的就屬拉歌了，教官說(shuō)：“二營(yíng)”，我們大聲喊到：“到”，教官又說(shuō)：“二營(yíng)最高坐姿。”我們說(shuō)：“抬就挺胸�！蓖瑫r(shí)，一營(yíng)的教官也這樣說(shuō)道，我們也不會(huì)認(rèn)輸：“一營(yíng)臉皮厚，神州十號(hào)穿不透啊穿不透�！蔽覀儗�(duì)呀對(duì)呀一直對(duì)了好幾句。我們對(duì)過(guò)歌之后，又開(kāi)始了魔鬼式訓(xùn)練。我們的教官說(shuō)：“抱腹準(zhǔn)備�！蔽覀兙鸵咽址旁诙亲拥奈恢茫缓笥媚_用力踏地，喊出口號(hào)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，刻苦學(xué)習(xí)，磨練成才，1，2，3，4，1，2，3，4�！比缓罄蠋熑绻f(shuō)：“立定”！我們就要說(shuō)：“1，2。”我們還要練習(xí)向左向右轉(zhuǎn)以及它的分解動(dòng)作。教官大喊：“向左轉(zhuǎn)。”我們就轉(zhuǎn)過(guò)去，教官說(shuō)“2”我們就要形成立正形式。教官如果覺(jué)得我們練得好就可以讓我們休息。我們還有自己的連名口號(hào)。教官說(shuō)“二連”。我們說(shuō)：“到”教官說(shuō)：“我們的連名是“神槍手連”我們的口號(hào)“意氣風(fēng)帆，斗志昂揚(yáng)”。一天就在這種拉歌、訓(xùn)練、休息、游戲的過(guò)程中順利度過(guò)了。很快到了晚上9：00，我們就要上床睡覺(jué)了！可雖然很累有的時(shí)候我們卻還是睡不著，就興奮地和旁邊的同學(xué)“夜聊”到深夜。
每天的“魔鬼式訓(xùn)練”累得我們腿疼腳疼，可是卻讓我們充分體會(huì)了團(tuán)體的意義。辛苦是個(gè)人的，快樂(lè)卻是大家的，軍訓(xùn)結(jié)束了，可是我們還是會(huì)懷念在一起的軍訓(xùn)日子。
生活作文 篇8
今天下午，老師滿(mǎn)面笑容的走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，先不寫(xiě)作文，我們先玩?zhèn)�小游戲�！崩蠋熌弥ń唤o我們，說(shuō)明了規(guī)則：老師敲鼓，你們傳花，花落誰(shuí)家，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目！好不好��？……”“好！好！……”同學(xué)們的歡呼聲響徹云霄。擊鼓傳花在同學(xué)們的歡笑聲中拉開(kāi)了帷幕！
游戲開(kāi)始了，我的心怦怦亂跳，好像有千萬(wàn)只小老鼠亂蹦亂跳一樣。我靜靜的等待著，忽然花落到了張靜手中，她想為我們演唱一首鳳凰組合的：（荷塘月色）！唱著唱著，我們也情不自禁的唱起了這首歌，我仿佛置身于一個(gè)童話(huà)般的世界，看到了皎潔的月光掛在天空，發(fā)出閃亮的光芒，荷塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放，挨挨擠擠的，魚(yú)兒在水中自由自在的游來(lái)游去，蕩起陣陣微波，快活似神仙。
生活作文 篇9
我們的身邊其實(shí)不缺少美，只是缺少一雙善于觀察的眼睛罷了，其實(shí)我們認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)這些美，我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的生活就很美。
清晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，從半開(kāi)的窗簾中照向還趴在被窩里的我，我伸了個(gè)懶腰，推開(kāi)窗簾，讓我的房間接受陽(yáng)光的到訪(fǎng)。
這一天也不用上課，我躺在沙發(fā)上，客廳里流淌著舒緩的音樂(lè)，我隨手拿了一本書(shū)，翻開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)…在這優(yōu)美的旋律中，讀書(shū)顯得更加有情調(diào)，在這種環(huán)境下讀書(shū)簡(jiǎn)直是一種享受。
過(guò)了一會(huì)兒，大好的晴天不知怎么就下起了雨，忽大忽小，而在雨中，花園里的顏色幾乎多得難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃，紅的似火，粉得像霞。而不管是什么顏色，所有的色彩都融化在水淋淋的綠之中，綠的耀眼，綠的透明。這清新的綠色仿佛在雨中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，也流進(jìn)我的心里。
我正陶醉在這水淋淋的顏色中時(shí)，雨，不知不覺(jué)停了，取而代之的又是大好的晴天。在太陽(yáng)的照耀下，小草上的露珠顯得晶瑩剔透。
時(shí)間也在不知不覺(jué)中流淌著，不知不覺(jué)就到了黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的沉下去，在雨后留下的小水洼上灑下一片金色的粼粼波光，天空的顏色也很琦麗，剛被雨刷洗過(guò)的天空干凈又明亮，此時(shí)的天空上，紅色，橘色，紫色的晚霞正奇妙地交織在一起，像一幅很棒的油畫(huà)。
很快，天空的顏色逐漸由帶著晚霞的湛藍(lán)轉(zhuǎn)變?yōu)樯钏{(lán)，上面點(diǎn)綴著幾顆不大又不閃亮的星星，不久月亮也升起來(lái)了，皎潔的月光如流水一般瀉下來(lái)，灑在地上一片銀白，像一片銀色地毯。
這些，在我們的生活中都是極其平淡，很容易被忽略的。但是只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)――原來(lái)生活這么美！
生活作文 篇10
網(wǎng)絡(luò)對(duì)每個(gè)人都不陌生，包括上網(wǎng)、網(wǎng)上購(gòu)物、寬帶網(wǎng)絡(luò)等。但是有些人不懂得如何使用它做有意義的事，比如說(shuō)：“沉迷游戲、購(gòu)物狂等�！庇�(jì)算機(jī)對(duì)生活也有很大的影響，一是對(duì)眼睛的傷害、二是身體的危害、三是浪費(fèi)時(shí)間。計(jì)算機(jī)也有好壞，當(dāng)自己有不懂的問(wèn)題，可以打開(kāi)電腦查百度找答案。
自從人們有了手機(jī)、計(jì)算機(jī)都對(duì)社會(huì)造成了巨大的傷害。隨處可見(jiàn)，每個(gè)人都有一部智能手機(jī)，但是對(duì)人們的生活有相當(dāng)?shù)奈：�，不是人們走路低著頭玩手機(jī)，就是走路聽(tīng)音樂(lè)，這樣做很容易造成交通事故。我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)觸目驚心的視頻，一個(gè)人邊走邊玩手機(jī)，亂竄紅燈直接離開(kāi)這個(gè)世界。你看，父母好不容易帶到你大，就因?yàn)樽约嚎刂颇芰Σ�，從而失去自己的生命值得嗎�?/p>
我鄭重的告訴大家：“手機(jī)是把雙刃劍，有利也有弊，就看如何靈活運(yùn)用手機(jī)，并且學(xué)會(huì)掌握利用手機(jī)學(xué)知識(shí)、懂知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、傳遞正能量�！弊屆總�(gè)人走向知識(shí)的新時(shí)代。
因?yàn)槲覀兪謾C(jī)是用來(lái)通信、打電話(huà)也可以記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而使我們愛(ài)上了手機(jī)，也給我們的生活帶來(lái)很多的方便，又能隨身攜帶。
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