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生活處處皆學(xué)問(wèn)作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的生活處處皆學(xué)問(wèn)作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文1
生活就像一本大書(shū)，會(huì)在體驗(yàn)中教我們?cè)S多道理。
我們玩了一個(gè)游戲——傳話。一個(gè)傳一個(gè)傳下去，只能說(shuō)一次，而且聲音要小，最后一個(gè)人把最后答案公布出來(lái)。
游戲開(kāi)始了，我們分為兩組，剛開(kāi)始我以為很簡(jiǎn)單，可實(shí)踐起來(lái)卻不是那么容易。
剛開(kāi)始，大家都是笑容滿面，第一組的人聽(tīng)到老師說(shuō)完規(guī)則后，站成一列，第一個(gè)張時(shí)潔聽(tīng)完老師的傳話后，轉(zhuǎn)過(guò)去扶著額頭沉思了幾秒，然后小聲地告訴了范霖鋅；范霖鋅轉(zhuǎn)過(guò)去面對(duì)著張致博，然后抓耳撓腮，微微一笑，湊到張致博耳邊把話傳了出去；張致博用手指捏了一下下巴，然后把話傳給了石國(guó)振軒，石國(guó)振軒收到消息后，向我們公布了他聽(tīng)到的：“春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了�！甭�(tīng)完這句話后，全場(chǎng)響起了雷鳴般的笑聲，真是驚天地，泣鬼神呀！大家停下來(lái)后，問(wèn)他到底聽(tīng)到了什么，他又把那句話重復(fù)了一次，老師著急了，再三問(wèn)道，你到底聽(tīng)到了什么，石國(guó)振軒說(shuō)：“張致博告訴我的就是：‘春天下雪了，然后什么什么，我也不知道了’”。我們聽(tīng)完這句話，又問(wèn)張致博，他說(shuō)范霖鋅告訴他的就是這樣的，我們恍然大悟。
做完這個(gè)游戲后，我得到了許多道理：在與同伴合作時(shí)要團(tuán)結(jié)；上課時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的一言一語(yǔ)；做任何事要掌握方法技巧；要勇敢邁出自己的地第一步，才有可能走向成功。
上完這堂課，我收獲了一個(gè)人生道理，生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察生活，就會(huì)得到一個(gè)啟示。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文2
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課。
上課時(shí)，帶著無(wú)盡的期待，我偷偷地瞥了一眼老師的“百寶匣”。以往，那里面的東西應(yīng)有盡有：什么小發(fā)電機(jī)啦，航模制作材料啦，形狀各異的磁鐵、磁石啦，都有�？墒墙裉炝钗沂氖牵鞍賹毾弧崩锊](méi)有神奇的東西，只有一個(gè)玻璃杯、一盆水和一張厚紙片。
準(zhǔn)備要做實(shí)驗(yàn)了，大家都爭(zhēng)先恐后地舉手，希望能上去給老師當(dāng)助手，親自體驗(yàn)一下動(dòng)手的感受。最后老師選中了我。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，老師首先在杯子里裝滿了水，接著又把紙片蓋在杯口，用手按著慢慢地把杯子倒過(guò)來(lái)。然后，老師突然松開(kāi)手。我們大家的心都提到嗓子眼，奇跡發(fā)生了，水并沒(méi)有灑出來(lái)！我們松了一口氣。我在杯子底下摸了又摸，想看看老師有沒(méi)有用透明的東西在底下支撐著，然而并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。接下來(lái)，老師拿著杯子在所有人的頭上經(jīng)過(guò)，大家十分緊張地仰著頭盯著杯子，躲著閃著，還有的甚至發(fā)出尖叫，生怕水會(huì)澆在自己的頭上�？墒牵拥乃K究沒(méi)有流下來(lái)。
老師微笑地問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道為什么我把手拿掉后，紙沒(méi)有掉落反而還被吸在上面了嗎？”大家議論紛紛，好久也沒(méi)能得出答案。老師解釋道：“這是因?yàn)榧埰阉涂諝飧綦x了，在紙片外的空氣托著紙片，所以水才不會(huì)流下來(lái)。”接著，老師又給我們講了著名的“馬德保半球?qū)嶒?yàn)”，在老師的講解中，我們第一次體會(huì)了“大氣壓”的神奇。
都說(shuō)“人往高處走，水往低處流”，看來(lái)這句話并非絕對(duì)正確，“真理”有時(shí)候是能被打破的，只要我們用心去探索。
真是生活處處皆學(xué)問(wèn)�。�
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文3
記得上次回老家，我發(fā)現(xiàn)奶奶家養(yǎng)了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可愛(ài)極了。有一次，我在觀察它們的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)它們愛(ài)吃小石子。
那天，我無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。突然，一只雞大叫起來(lái)，引起了我的注意。我發(fā)現(xiàn)有一只小雞正在吃小石子，連忙叫起來(lái)：“奶奶，雞吃小石子了，快來(lái)呀！”奶奶飛奔出來(lái)，以為出了什么事。我又回頭看了看可愛(ài)的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來(lái)呀！奶奶，它們都在吃小石子，會(huì)死的。”我緊張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會(huì)吃小石子的，它們不會(huì)死。為什么吃我就不知道了�！闭f(shuō)完奶奶轉(zhuǎn)身干自己的活去了。而我聽(tīng)了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？我連忙向爸爸請(qǐng)教，可是爸爸也不知道。
想起來(lái)了。我可以去問(wèn)問(wèn)不會(huì)說(shuō)話的老師。我?guī)е@一系列的問(wèn)題，我翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于知道，原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，不能咀嚼食物，雞把小石子吃下去，存儲(chǔ)到身體里的一個(gè)“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進(jìn)入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經(jīng)常吃些小石子。我找到了答案，連忙把答案告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。聽(tīng)了爸爸的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，樂(lè)開(kāi)了花。
生活處處皆學(xué)問(wèn)。我們只有勤于觀察，用心思考，才能成為生活的有心人。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文4
生活處處都是課堂，在這個(gè)大課堂里有無(wú)數(shù)知識(shí)等著我們探求。
某一天，媽媽從市場(chǎng)買來(lái)了一袋小西紅柿，由于我愛(ài)吃，這份清洗的工作便交給了我。
于是我往廚房的洗菜盆里放了些水，撒上了些鹽，準(zhǔn)備著手眼前的工作。我將這些小西紅柿分成四批，兩手一捧，放在水龍頭下首先沖洗一遍。但是總有一些不安分，跑到了水盆里。待我全部沖洗干凈，準(zhǔn)備放入事先準(zhǔn)備好的水盆里時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了先前掉在水盆里的那些小西紅柿全都浮了起來(lái)。這不禁引起了我的好奇心：為何這小西紅柿不會(huì)沉入水中？莫非是因?yàn)檫@期間時(shí)間太長(zhǎng)，它會(huì)自動(dòng)浮起？于是我趕緊把沒(méi)浸入鹽水中的小西紅柿倒了進(jìn)去，等待結(jié)果。
結(jié)果竟然是迅速浮起！我的好奇心又來(lái)了：每種果蔬都是這樣的嗎？我趕忙清洗好這些西紅柿，準(zhǔn)備再次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我便從冰箱里取出了一些葡萄，重新?lián)Q了鹽水后，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我將葡萄一粒一粒從蒂上摘下來(lái)，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果相對(duì)準(zhǔn)確，我又將葡萄分類，將幾個(gè)稍大一點(diǎn)兒的放在一邊，將幾個(gè)稍小一點(diǎn)兒的放在一邊。我首先拿起幾個(gè)稍大一點(diǎn)兒的，一個(gè)個(gè)地慢慢往水里放，結(jié)果它們很快浮了起來(lái)。我有放了幾個(gè)少小一點(diǎn)兒的，結(jié)果也是一樣。這究竟是為什么呢？
我百思不得其解，于是向媽媽求助。媽媽告訴我說(shuō)：“這是因?yàn)辂}水中的密度比淡水中大啊，只要是比它密度小的物體都是可以漂浮在水上的。這也正是海洋中發(fā)生的溺水事故比淡水中發(fā)生的相對(duì)較少的原因。海水就是鹽水，而它的密度更大，你想對(duì)不對(duì)��？”我恍然大悟。
生活處處是課堂，生活處處皆學(xué)問(wèn)，要想發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，我們就必須要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文5
暑假的一天，太陽(yáng)炙烤著大地，人在屋子里就像在蒸籠里似的，小狗熱得伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直哈氣，人過(guò)柏油路鞋子會(huì)被沾掉。
我和妹妹更是熱得受不了。給媽媽要了10元錢，到超市要了雪糕和幾瓶飲料水解暑。我們吃了一部分，把另一部分放到了冰箱冷凍室里。
下午，妹妹鬧著要吃雪糕，我就打開(kāi)冰箱取出雪糕和飲料。只見(jiàn)飲料被凍成了冰塊，鼓鼓的。只好將它們放到外面去融化。過(guò)了一會(huì)兒，我將飲料拿進(jìn)屋來(lái)，一看，瓶子變成了癟嘴癟臉的丑八怪，再看，里面的飲料也少了許多。我站在那兒發(fā)呆。難道是小妹妹趁我不注意打開(kāi)飲料瓶偷喝了？不可能啊，妹妹一貫忠誠(chéng)守紀(jì)，再看看瓶口，一個(gè)個(gè)原封不動(dòng)，這到底是怎么回事？為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，我又找來(lái)了量杯實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)凈含量與包裝紙上的一模一樣。我又想，是不是液體都會(huì)這樣啊？于是，我把爸爸的兩瓶啤酒放進(jìn)了冷藏室里，幾小時(shí)后，我打開(kāi)冰箱取出啤酒時(shí)，一看，奇了！兩瓶啤酒連同瓶子都爆炸了。這更使我產(chǎn)生了好奇心，到底是什么原理？我思索了半天也找不到結(jié)論。
我便去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“這是水的冷脹熱縮。”我還是心里不踏實(shí)。又求助不會(huì)說(shuō)話的老師——電腦。原來(lái)水凍成冰后，體積變大，所以看起來(lái)鼓鼓的，當(dāng)冰塊變成水后體積又變小，當(dāng)然看起來(lái)少了許多。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了生活處處皆學(xué)問(wèn)。只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于動(dòng)腦，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文6
屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)：“人人都有生活，但是只有少數(shù)人熟悉生活，只要你能抓住它，它就會(huì)饒有趣味！”然而，生活中的那些趣味，都源于那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)。
哎呀！大家正在興高采烈地做游戲，突然一個(gè)不小心，劃破了點(diǎn)皮，該怎么辦呢？
別急，這時(shí)候你只要輕輕地在出血處按一按，將外面的血擠出來(lái)，傷口不幾天就會(huì)愈合。不過(guò)，最好不要直接用嘴去對(duì)著吸。因?yàn)楸韺拥难獛в屑?xì)菌，不益吸進(jìn)口中。而且口中也帶有不少細(xì)菌，同時(shí)也會(huì)感染到傷口。
我們常常愛(ài)幫著父母做家務(wù)，這其中也有不少學(xué)問(wèn)呢。
比如，在做飯時(shí)，最先的步驟當(dāng)然是洗米了。洗過(guò)米后的水，可千萬(wàn)不要倒掉，它可有大用處呢。
我們可以用這些水來(lái)澆花。定期澆洗米水的花，大多數(shù)都會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，這是因?yàn)橄疵姿泻泻芏嗟矸�，這些淀粉里也含有很多營(yíng)養(yǎng)。這樣一來(lái)，不僅節(jié)約了不少水資源，也使花兒更加美麗，豈不是一件兩全其美的好事？
當(dāng)然，生活中的學(xué)問(wèn)不只這些。當(dāng)小面積燙傷時(shí)，應(yīng)迅速用涼水沖洗或用牙膏敷在上面，使其降溫。當(dāng)手摸到很燙的東西時(shí)，應(yīng)將手摸住耳垂，因?yàn)槎渖系难狠^少，所以溫度較低，把手放在上面后，就會(huì)感覺(jué)比較舒爽了。當(dāng)衣服上濺上墨水滴時(shí)，應(yīng)先用米粒搓洗，再使用洗滌劑。還有……生活中處處都是學(xué)問(wèn)，身旁的一件看似很小的事物，都蘊(yùn)藏著大智慧。還有很多學(xué)問(wèn)，等待我們?nèi)ヌ剿鳎パ芯�。生活中的學(xué)問(wèn)，就像閃爍的星星般點(diǎn)綴著生活這個(gè)浩瀚的星空。生活中的學(xué)問(wèn)，就像泛起的浪花般點(diǎn)綴著生活這個(gè)波瀾壯闊的海洋。生活中的學(xué)問(wèn)，就像溫暖的春風(fēng)般點(diǎn)綴著生活這個(gè)生機(jī)勃勃的春天！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文7
“滴答，滴答，滴答……”同學(xué)們連呼吸聲都不敢掩蓋那微弱的滴答聲，直到那原本“水富五車”的杯里“江郎水盡”，而那原本“饑渴難耐”的杯里“水漫金山”后，教室里歡呼聲此起彼伏。欲知詳情，快來(lái)看“運(yùn)輸”直播！
星期三剛過(guò)午后，科學(xué)老師便捧著一大筐實(shí)驗(yàn)材料，晃入了教室。他挨個(gè)發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料后，眉飛色舞地賣起了關(guān)子:“把紙巾的一端放在水中，另一端會(huì)怎樣？”
“永不會(huì)濕！”
“半濕半干！”
“會(huì)滴水！”……
在同學(xué)們的七嘴八舌中，老師笑著說(shuō)：“‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！瘞е銈兊囊蓡�(wèn)，開(kāi)始實(shí)驗(yàn)！”
我小心翼翼地折好紙巾,試探地挪動(dòng)紙巾入了水。沒(méi)想到紙巾輕舞飛揚(yáng)起來(lái)，在水面調(diào)皮地挺起了“小肚皮”。更奇的還在后面！一波波水吞噬著紙巾的每個(gè)毛孔，扶搖直上，不到一分鐘，便堵在了水天相接處——杯口。地獄無(wú)門你已闖，天堂大道你卻停，快淌呀！
可水滴似乎準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨了，紋絲不動(dòng)。就這樣，僵持了5分鐘。我的手癢癢的，想去“拔刀相助”，可是，一觸及杯口，“尊重科學(xué)”的告誡便讓我觸電般縮了回來(lái)。
終于一滴水耐不住性子了，一馬當(dāng)先，沖下陡坡。一馬當(dāng)先引出萬(wàn)馬奔騰。滴了，滴了！一滴、兩滴、三滴……滴下的水浸到了紙巾！我全身繃緊，屏息凝視。漸漸地，水滴得越來(lái)越快。越來(lái)越多了！滿了！滿了！當(dāng)最后一滴水被吸入蓄水杯中，一下子水漫金山。
成功了！大家奔走相告著，這時(shí)，科學(xué)老師推推他那厚厚的鏡片，一揚(yáng)眉頭：“知其然，不知其所以然了吧！這就是毛細(xì)作用。它可以克服萬(wàn)有引力爬升，人體7米長(zhǎng)的血管供血可是它的功勞，植物供水也全靠它。
真沒(méi)想到，奇妙的毛細(xì)作用在生活中如此常見(jiàn)！看來(lái)，生活處處皆學(xué)問(wèn)，可要好好學(xué)習(xí)哦！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文8
一天下午，我和媽媽高高興興地看完稻子，就準(zhǔn)備采幾根茭白。來(lái)到小河邊，小河水嘩啦啦地唱著歌。媽媽看到小河里有很多螺螄，就高興地說(shuō)：“戴昕浩，我來(lái)摸幾個(gè)螺螄給你看看！”我就高興地說(shuō)：“好�。 �
媽媽就趕快用手摸了幾個(gè)螺螄。小河里的`水變混濁了。等到水漸漸變清了，媽媽又去摸螺螄。就這樣，媽媽摸了三十多個(gè)螺螄�；氐郊�，我們把螺螄放到小碗里。我看到螺螄穿著灰色的盔甲，盔甲上還有一層綠色的絨毛。每個(gè)螺螄身上還有一個(gè)圓形的吸盤(pán)。
我奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，螺螄怎么走路�。俊眿寢屝Σ[瞇地說(shuō)：“就是靠這個(gè)吸盤(pán)來(lái)走路�。 边@時(shí)，我才恍然大悟！
沒(méi)想到，生活中到處都有學(xué)問(wèn)�。�
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文9
生活處處皆學(xué)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)它們與否，只在于你是否細(xì)心觀察。
雨停后，一只蜘蛛順著被雨打濕的墻角開(kāi)始結(jié)網(wǎng)，它一次次地爬上去，又一次次地滑落。我暗自發(fā)笑：這只蜘蛛真笨，它不知道從旁邊繞過(guò)去，也不懂得知難而退。第二天，我走出屋子，無(wú)意間往蜘蛛爬過(guò)的角落一瞥，一張嶄新的網(wǎng)已經(jīng)出現(xiàn)，那只蜘蛛正悠然地坐在上面呢！
從這只蜘蛛身上，我領(lǐng)悟到了：只要堅(jiān)持，就一定能成功！
刺邊草，一種隨處可見(jiàn)的植物。它葉子的顏色不是那種純正的綠色，而是有點(diǎn)墨綠色，葉子邊上還有軟刺，一不小心就會(huì)被扎疼，實(shí)在是不討人喜歡。然而，刺邊草卻能開(kāi)出淺紫色的、毛茸茸的小花，玲瓏俊俏。原來(lái)，童年時(shí)的刺邊草就是一只丑小鴨，可長(zhǎng)大了就變成一只美麗的白天鵝�；蛟S，它的心中一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是有一天也能開(kāi)出像其他植物一樣美麗的花朵！
從刺邊草身上，我領(lǐng)悟到了：不管多么平凡，只要有夢(mèng)想，就有希望！
雪花，純潔無(wú)瑕。它從高空優(yōu)雅地飄落，從天空到大地，就是它的一生。但它并不是毫無(wú)作用，它落在稻谷上，就像給稻谷蓋了一層雪被子，而且還能凍死害蟲(chóng)。不僅如此，它還能給人們帶來(lái)快樂(lè)，大人們可以靜靜地看著雪景，小孩子呢？當(dāng)然是滾雪球、打雪仗、堆雪人了！盡管雪花的一生是如此短暫，但我相信，它絕不會(huì)后悔！
從雪花的身上，我領(lǐng)悟到了：一個(gè)人的一生無(wú)論長(zhǎng)短，只要發(fā)過(guò)光、散過(guò)熱，就有價(jià)值！
是的，領(lǐng)悟道理就是如此簡(jiǎn)單，只要你細(xì)心觀察。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文10
俗話說(shuō)：“生活中處處都有美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛�！逼鋵�(shí)，生活中不止藏匿著各種各樣的美好，還儲(chǔ)存著各類的學(xué)問(wèn)，只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)如此奇妙。
前兩天從超市買回來(lái)一個(gè)做冰柜的模具，興奮之余便把沒(méi)有喝完的檸檬水分杯倒了進(jìn)去，激動(dòng)的一夜沒(méi)有睡安穩(wěn)，早上一睜眼，牙齒還沒(méi)有來(lái)得及刷就跑到冰箱前打開(kāi)去找那個(gè)凍得冰棍，在廚房做飯的老媽看見(jiàn)說(shuō)：“你啊，什么新鮮東西沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看把你激動(dòng)的，一個(gè)破冰棍至于嗎？”我傻呵呵的笑著只管拿出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)和外面買的根本不一樣，銀白色的冰棍上布滿了好多個(gè)小洞洞，像極了樹(shù)上的那個(gè)馬蜂窩，“怎么回事？怎么這么多個(gè)洞洞？”舉著冰棍朝向老媽，她也只是眨眨眼睛表示不解，作為好奇寶寶的我，當(dāng)然要解決這個(gè)問(wèn)題了。通過(guò)查詢網(wǎng)絡(luò)，原來(lái)是檸檬水中有一些碳酸氣泡，當(dāng)冷凍的時(shí)候空氣自然會(huì)被排泄出來(lái)，形成了蜂窩狀的白色絮狀物體，從而氣泡越多，蜂窩狀的漏洞就越多，因此我們自己做的冰淇凌是沒(méi)有添加劑的。好神奇��！
還有最近老媽清洗洗衣機(jī)的時(shí)候被我發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有用洗衣液而是往里面放了一些小蘇打、白醋、啤酒、洗潔精。站在旁邊幫她收衣服的我，問(wèn)道：“你這是干什么呢？又不是刷碗調(diào)料，你干嘛呢？”“網(wǎng)絡(luò)上說(shuō)這個(gè)能把洗衣機(jī)的污垢洗的很干凈，我想試試�！卑胄虐胍傻奈依蠇寗�(shì)必要找出根據(jù)。小蘇打的主要成分為碳酸鈉，醋中含有乙酸，洗滌劑中常見(jiàn)的成分就比較多了，有烷基苯磺酸鈉、高級(jí)脂肪酸鈉等。小蘇打和洗滌劑通常情況下顯堿性，能夠和酸性的乙酸中和，由于反應(yīng)物都是混合物，所以能夠清洗污垢。
生活是門大學(xué)問(wèn)你要仔細(xì)地觀察發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定你能看到更多地科學(xué)知識(shí)呢！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文11
大自然是人類的老師，大自然會(huì)教會(huì)我們生存，有可能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，卻蘊(yùn)含著巨大的學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)又能給我們?cè)S多啟示。
有一次我去老家玩，看到鴨子在小溪里游泳，而雞卻在岸上跑，我突然就有一個(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了：為什么鴨子能浮在水面上，而雞卻不能呢？他們的樣子非常相似，都是兩只翅膀，兩只腳，一個(gè)腦袋，除了腳上有點(diǎn)不一樣，我問(wèn)爸爸媽媽他們，他們都說(shuō)我，這算什么問(wèn)題，這本應(yīng)該就是這樣的，有什么好問(wèn)的？我百思不得其解，覺(jué)得這里面肯定有什么奧秘，于是去網(wǎng)上查了資料：原來(lái)鴨子尾部有可以分泌油脂的腺體，鴨子常用頭和嘴巴來(lái)蹭這些油脂，下水后，油脂起到與水隔離的作用，而且鴨子飽滿的羽毛充滿空氣，這樣就浮起來(lái)了。肺連接有氣囊，加上腳上是蹼，就能游泳了。
許多科學(xué)家都會(huì)因?yàn)槠嫠济钕耄詈笞龀隽藗ゴ蟮陌l(fā)明，例如：魯班上山砍柴，手被草劃破了，就發(fā)現(xiàn)這種草上帶有鉤子，可以把其它東西劃破，于是他就發(fā)明了鋸子。要是我被草給劃破了，肯定不會(huì)想到這些，而他們呢？在發(fā)現(xiàn)一件看似平常的事情之后，能夠深究其原因，然后努力鉆研，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的道理，并且去不斷去探索，最終做出了偉大的貢獻(xiàn)。
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！卑l(fā)現(xiàn)是需要用心靈和智慧去思考的，所以在今后的日常生活中，我們需要多多觀察大自然中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，將來(lái)為社會(huì)做貢獻(xiàn)！
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文12
今天媽媽給我布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，燒地鍋。我算是真正地當(dāng)一回名副其實(shí)的火夫了。
媽媽為了讓我體驗(yàn)生活，嘗試農(nóng)家樂(lè)的快樂(lè)，把姥姥家多年不用的地鍋打掃干凈，讓我來(lái)學(xué)習(xí)燒地鍋。我一聽(tīng)還高興地蹦得老高了。
媽媽開(kāi)始講燒火的注意事項(xiàng)，我哪里還有耐心聽(tīng)媽媽講解，心想著不就是燒火嗎，一定很簡(jiǎn)單，很容易的事。我迫不急待地拿起打火機(jī)，抓起一把花生秧放好，就開(kāi)始點(diǎn)火了，可是，火剛?cè)计鹨稽c(diǎn)又滅掉了，我不甘心地再三重復(fù)著，沒(méi)有一次成功的，媽媽看著我難為情的樣子，于是蹲下來(lái)給我講解點(diǎn)火要引燃的重要性及如何引燃。并給我示范著燒火的動(dòng)作。
我搶走媽媽手里的火機(jī)和引燃絲綿，學(xué)著媽媽的樣子點(diǎn)火引燃，這次真的是燒著了，我又趕緊抓起一把花生秧快速地撒向有火苗的地方，這火苗也太嬌氣了吧，竟然這撒過(guò)來(lái)的花生秧給被壓滅了，冒著滾滾的黑煙就是不見(jiàn)火苗了，我又趴上去想探個(gè)究竟，一股黑煙對(duì)著我來(lái)了個(gè)迎面撲鼻，我的眼淚鼻涕一起往下流，喉嚨里嗆得像針扎一樣。媽媽看著我狼狽的樣子，還賣起學(xué)問(wèn)了：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前�！蔽倚呃⒌氐椭^揉眼睛，媽媽趕緊拉著我來(lái)到水池邊洗洗，我稍作休息后，又開(kāi)始研究這燒火的學(xué)問(wèn)了。
媽媽又細(xì)心講解了一遍，這次，我耐心地聽(tīng)著，并在心里記錄著，用手比劃著。特別注意了剛才出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。
很快，我又開(kāi)始了，這次我冷靜了一下，有序地準(zhǔn)備火機(jī)和引燃絲綿，小心地點(diǎn)火引燃，送進(jìn)火膛里，沒(méi)等燃燒完全就輕輕地續(xù)上適量的柴，真是功夫不負(fù)苦心人，這次火著起來(lái)了，燒得很旺！我熱的滿頭大汗，臉上抹得像只小花貓，但是我收獲著成功的喜悅！讓我倍感舒心！
我感覺(jué)到這燒地鍋跟學(xué)習(xí)一樣，要做好課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，掌握關(guān)鍵要領(lǐng)，做好課后練習(xí)。
今天燒地鍋學(xué)習(xí)，讓我真正體會(huì)到了“生活處處皆學(xué)問(wèn)！”
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文13
生活處處皆學(xué)問(wèn)，社會(huì)，朋友，大自然，小區(qū)……無(wú)一不是我們的課堂。在同學(xué)的相處之間，你會(huì)收獲許多為人處事的道理。
“額滴個(gè)腎嘞！(我的個(gè)神啊)”一聲經(jīng)典的海豚音樹(shù)上的鳥(niǎo)到嚇飛了兩只，聲音的主人——我，驚恐的看著自己的作業(yè)本，周圍的人習(xí)以為常地?zé)o動(dòng)于衷，有的甚至還掏了掏耳朵。一邊的我瞧著作業(yè)本上的墨水印，一抹惱色浮現(xiàn)在我的臉上，緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，鎖定罪魁禍?zhǔn)住w，咬牙切齒地開(kāi)了腔：“熊孩子，您老出門不看攻略嗎，還是你眼睛張?zhí)旎ò迳狭�，在天花板上�?yīng)給也能像監(jiān)控錄像一樣360°無(wú)死角吧？我說(shuō)你……”胡飛一臉討好地看著我：“大姐，我錯(cuò)了，我去拿修正帶哈……”“修正帶有毛用，我作業(yè)都?xì)Я�！”我瞪著眼珠子毫不客氣地打斷他。“那你想怎么樣？”胡飛的火氣也冒了上來(lái)。這時(shí)，幾個(gè)好心人出來(lái)拉架，我才不服氣地哼了一聲，回到了座位上。過(guò)了一會(huì)兒，小杜子見(jiàn)我的怒氣似乎消了，小心翼翼地湊上來(lái)替他的好兄弟胡飛說(shuō)話“師姐(他瞎喊的)，胡飛又不是有意的……”“他故意的！”我一聲暴喝，雖然嘴上這么說(shuō)著，心里卻有些釋?xiě)蚜耍蟛涣税炎鳂I(yè)重新描一遍，又沒(méi)什么大不了的。于是，我站起身來(lái)，找到胡飛。一臉鄭重地說(shuō)：“對(duì)不起哈，偶最近有些上火，嗯-，我決定原諒你�！闭f(shuō)話間，我飛快的伸出手，在他頭上不輕不重地拍了一下�！斑@就互不相欠了。”我一臉無(wú)辜的攤手，他也摸著腦袋，傻傻地笑了。
生活處處皆學(xué)問(wèn)作文14
暑假的時(shí)候，我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，我從中學(xué)到了不少知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》內(nèi)容豐富，它里面有地理、生物、人體、醫(yī)藥、天文等知識(shí)，除了這些還有很多很多方面的內(nèi)容，它是一本可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野有用的科普書(shū)。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇、有趣的東西，有問(wèn)有答，很吸引我的眼球，會(huì)令我廢寢忘食、手不釋卷。
書(shū)上有一個(gè)內(nèi)容是叫我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做生熟雞蛋我會(huì)分。
為了解開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，回到家里，我立刻做起了實(shí)驗(yàn)來(lái)。我拿了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)雞蛋是生的，另一個(gè)雞蛋是熟的。我先把兩個(gè)雞蛋搖了兩三搖，有一個(gè)雞蛋好像有一種搖晃感，而另一個(gè)雞蛋卻沒(méi)有搖晃感，我想：媽媽在市場(chǎng)買雞蛋的時(shí)候，都是要放在耳邊搖幾下才買的，會(huì)不會(huì)是有搖晃感的雞蛋是生的，而沒(méi)有搖晃感的雞蛋是熟的呢？
后來(lái)，我進(jìn)一步地去做實(shí)驗(yàn)，于是，我聞了聞雞蛋，有搖晃感的雞蛋有一點(diǎn)兒腥味，而另一個(gè)雞蛋卻散發(fā)出一陣陣沁人心脾的蛋香。
為了觀察清楚哪個(gè)是生的，哪個(gè)是熟的，我又拿來(lái)一盆清水，把兩個(gè)雞蛋同時(shí)放入水中，只見(jiàn)一個(gè)雞蛋浮在水面上，一個(gè)雞蛋沉在水底下。我想：之前我煮雞蛋時(shí)跟這個(gè)雞蛋情況差不多，之前我也是放了好多水，把雞蛋放下去后，過(guò)了一會(huì)兒就會(huì)浮上水面，可煮熟后，便會(huì)沉在水底下。頓時(shí)，我恍然大悟，我終于明白了，原來(lái)熟雞蛋的蛋清和蛋黃凝結(jié)在了一起，所以雞蛋就會(huì)沉下去；而生雞蛋的蛋清和蛋黃并沒(méi)有凝固在一起，所以雞蛋就會(huì)浮上水面。
這次的實(shí)驗(yàn)非常成功，通過(guò)了這次實(shí)驗(yàn)，使我明白了：我們不僅要多動(dòng)腦筋思考、多動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn)，還要多觀察身邊的事物。其實(shí)生活處處皆學(xué)問(wèn)，只要我們留心觀察，通過(guò)實(shí)踐便能找到答案。