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      2. 描寫生活的作文

        時(shí)間:2021-05-18 12:09:05 生活 我要投稿

        描寫生活的作文(合集15篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的描寫生活的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        描寫生活的作文(合集15篇)

        描寫生活的作文1

          錢塘江如果失去了活力,就不會(huì)出現(xiàn)《觀潮》這篇佳作;春風(fēng)如果失去了活力,就不會(huì)有“誰知細(xì)葉誰猜出,二月春風(fēng)似剪刀”的名句;人們?nèi)绻チ嘶盍Γ筒粫?huì)發(fā)現(xiàn)“天街小雨潤如酥,草色遙看近全無”的迷人景色。

          ——題記

          白云悠悠,天空湛藍(lán),一片空寂的大地上,躍動(dòng)著一顆充滿活力的心,我?guī)е@顆心去勾勒我充滿活力的青春歲月。

          我很想佇立在海邊,聆聽大海的活力,聽著海雄渾的呼吸,讓自己融進(jìn)這高雅的情趣中。

          我很想屹立在泰山山頂,靜靜的等待那旭日東升的壯麗景象,看著那冉冉升起的紅日,讓自己體會(huì)出太陽的活力。

          在這充滿活力的歲月中,我好想徒步浩瀚的撒哈拉沙漠,尋找那塵封已久的城堡;好想踏進(jìn)廣袤無垠的草原,重溫著三毛的吟唱;好想騎著健壯的駿馬,重復(fù)著牧歌的粗獷悠長,看護(hù)著牛和羊······

          擁有了活力,我們可以劃著竹筏,迂回于“江作青羅帶,山如碧玉簪”的絢麗風(fēng)光,穿梭于“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的畫廊,或許還會(huì)有人愿意再一次發(fā)出“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”的妙論。

          活力是生活的強(qiáng)力劑,是快樂的催化劑。因?yàn)榛盍Γ覀兡贻p;因?yàn)榛盍Γ覀冃腋。讓我們(cè)诔錆M活力歲月中一起吶喊;“生活需要活力!”

        描寫生活的作文2

          碧云天下,凜冽風(fēng)中,英雄,你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下!人世間的霜刃利劍又能耐你何?人世間的勾心斗角,又怎能置你于死地?

          不是蘇武牧羊時(shí)的凄苦,你也曾轟轟烈烈;不是文人騷客的扭捏,你也曾胸懷壯志。

          面對(duì)滾滾烏江之水,你的眼中有著一絲晶瑩――你曾經(jīng)最看不起的東西。你想起昨夜,燕姬橫刀。那血花從她的身體里飛濺出來,然后燕姬笑著倒在你的懷中。

          她相信你,英雄,勝過她自己。在烏江畔,在四面楚歌中,你卻失敗了。

          是你學(xué)藝不精嗎?是你只是個(gè)徒有虛名的將帥嗎?為什么你少時(shí)只愿意學(xué)習(xí)那可敵萬人的兵法,而不愿意學(xué)那在關(guān)鍵時(shí)刻可以逃命的劍術(shù)?一種靈魂的埋葬。

          你背叛了家族,無顏面對(duì)江東父老,以至于人常言,堅(jiān)子不足與謀。

          一塊青玉禁囚在頑石中,它依然是頑石;即使蓮出淤泥而不染,那它的根、莖呢?

          英雄,你永遠(yuǎn)是青玉。不是頑石!你依然有著“力拔山兮”的氣魄。英雄,在是是非非面前,你依舊變色不改,就算他劉邦有著再雄偉的千秋霸業(yè),也不足月你的那份坦蕩相媲美。

          英雄,你在烏江畔拔劍,結(jié)束了一切。

          你倒在血泊中,嘴角浮現(xiàn)出那猶如燕姬死后的一抹微笑......

          滔滔的江水沖刷出那兩個(gè)字:豁達(dá)。歷史的車輪輾過那不可磨滅的兩個(gè)字:坦蕩。

          英雄是你在用你的生命之歌告訴我們:

          生活需要豁達(dá)!

        描寫生活的作文3

          暑假,我去了鄉(xiāng)下阿姨家去玩,那次玩耍讓我非常難忘。

          陽光照耀著綠色的田野,田野邊上有一個(gè)不大的湖,湖里幾只鴨媽媽正悠閑地帶著小鴨子們游泳呢!農(nóng)民伯伯在田野里鋤草,給莊稼施肥呢!

          走到阿姨家門口,媽媽跟我開玩笑:“快把那只雞抓住,抓來吃呀!”我馬上就去抓,畢竟是鄉(xiāng)下,鄉(xiāng)下的雞比城里的厲害多了,跑得比人還快。我左撲右抓,跑得滿頭大汗,就是抓不住一只雞。

          吃完中飯,我和爸爸媽媽及弟弟一家去那邊的湖里游泳。我跳進(jìn)水里,覺得有什么東西在啄我,潛下水一看,眼前的景象讓我驚訝無比,這里是魚的世界,是魚的天堂。大的,小的,黑的,花的,什么樣的魚都有。我馬上就想到餐桌上香噴噴的紅燒魚,于是開始抓魚大行動(dòng)。我卷起袖子彎下腰輕輕地向魚兒走去,突然下手捧住了一條魚,我大叫:“媽媽!抓住魚了!”可是魚兒滑溜溜的,蹦了幾下,從我的手中溜走了。我不服氣又試了幾次,可惜還是沒抓到一條魚。天色漸暗,媽媽催促我回家了。雖然我沒吃到自己抓的紅燒魚,但還是非常快樂。

          啊!鄉(xiāng)村真好玩,有許多新鮮的趣事。雖然這次只有短短的一天,但給我留下了美好深刻的回憶……

        描寫生活的作文4

          那淡淡的一聲“加油”,是生活中不可缺少的調(diào)味品。

          當(dāng)你為一時(shí)做不出的題目而絞盡腦汁時(shí),你不該對(duì)自己說一聲加油”嗎?

          當(dāng)任何人遇到困難時(shí),你不該說一聲“加油”嗎?

          是的,你應(yīng)該說一聲“加油”,因?yàn)樯钪行枰澳瞧降囊宦暋凹佑汀薄I钜蛞宦暋凹佑汀倍泳省?/p>

          那是久違的四年級(jí)。

          夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我報(bào)名參加了呼啦圈比賽。前幾個(gè)星期,我和甘子萱下課一起在走廊上練習(xí),練得高高興興,風(fēng)雨無阻?墒怯诌^了幾天,我就發(fā)現(xiàn)時(shí)間越接近,我就越緊張,總是心神不定,怕自己如果轉(zhuǎn)不好,同學(xué)們會(huì)笑話我,說我給班級(jí)抹黑了……

          看著大家都練得很愉快,我很想盡力控制自己的情緒。但是不管我怎么努力,還是無濟(jì)于事。在意旁練習(xí)的甘子萱似乎看出了我的心思,走到我邊上,輕聲對(duì)我說:“沒關(guān)系的,大家都會(huì)給予我們最真誠的祝福,一起加油吧!”從她的一語“加油”中,我聽出了希望;從她的一語“加油”中,我聽出了祝福;從她的一語“加油”中,我甚至想象到了比賽結(jié)束后的成功。

          比賽成績出來后,我和甘子萱都大獲成功。這時(shí),我明白了淡淡一聲“加油”的力量。

          說一聲“加油”吧,朋友,對(duì)別人說一聲“加油”,對(duì)自己說一聲“加油”,時(shí)刻加油著面對(duì)生活,生活中需要說一聲“加油”!

          說一聲加油,一切更美好!

        描寫生活的作文5

          挫折是什么?

          沮喪說,挫折是無窮無盡的煩惱;

          失敗說,挫折是被擊倒后的眩暈;

          懦弱說,挫折是充滿坎坷的道路;

          我要說,挫折是一筆寶貴的財(cái)富。

          生活需要挫折。

          孟子曰:天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。不是嗎?挫折是一位最好的老師,她能激發(fā)人的斗志,磨礪人的意念,增長人的才干。挫折是壓力,是動(dòng)力,是清醒劑,是催人奮進(jìn)的力量!所以,生活需要挫折!

          面對(duì)耳聾,貝多芬頑強(qiáng)拼搏,發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊,終成一代“樂圣”。

          面對(duì)失敗,愛迪生堅(jiān)持不懈,發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂觀心聲,終于給世界帶來了光明。

          面對(duì)仕途的失意,韓愈壯心不已,發(fā)出“欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年”的悲壯曲調(diào),在挫折中走向歸途。

          是挫折,使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折,使他們和緩的心靈中曲鳴奏出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折!

          挫折是堅(jiān)忍之石,擦出希望之火;

          挫折是希望之火,點(diǎn)燃理想的燈;

          挫折是理想之燈,照亮前進(jìn)的路;

          挫折是前進(jìn)之路,給人向上的力量!

          朋友,你還在為遇到挫折而苦惱嗎?你還沒意識(shí)到挫折的寶貴嗎?請(qǐng)珍愛挫折吧!挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折!

          的確,生活需要挫折!

          樹因濃郁而蒼翠,花因色彩而嬌艷,人因挫折而更加完美!

        描寫生活的作文6

          轉(zhuǎn)眼間,開學(xué)已經(jīng)第三周。作業(yè)自然也是越來越多。

          正當(dāng)我奮筆急書時(shí),突然,一陣香味鉆入鼻腔,我立刻瞇起眼睛,順著香味飄進(jìn)了廚房。哇!是香噴噴的牛肉面!我不管三七二十一,抓起筷子就吃。奶奶攔住我,說:“你今天不是要寫‘循環(huán)日記’嗎?”“莫非您想讓我寫這個(gè)?”“對(duì)嘍!”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。

          我這才開始仔細(xì)的觀察。只見堆成盤龍狀的面條浸在深褐色的湯中,上面撒著零零碎碎的蔥花。四周放著深紅色的五香牛肉片,有些上面還帶著透明的筋。在碗的旁邊,有一個(gè)小菜碟,左邊是糖蒜,中間是蘿卜干,而右邊是榨菜。

          我先喝了一口湯,湯不咸也不淡,異常鮮美,和以前的不一樣。我問奶奶:“奶奶,您是不是另外加了什么?”“我加了一些你媽媽買回來的蝦籽醬!惫植坏眠@么鮮,原來是加了蝦籽醬阿!我再吃面,面有筋道,韌而不硬,伴著小菜,好吃到飛上天!牛肉很厚實(shí),彈而不爛,超Q超嫩。我發(fā)現(xiàn)了一根大牛筋,連忙放進(jìn)嘴里。咀嚼過程中,牛筋一直發(fā)出“zengzeng”(類似于蹦蹦床)的聲音,怎么嚼也嚼不爛,可把我急得!奶奶笑著說:“傻孩子!誰吃牛筋像你這樣?人家抿抿就咽下去了!”我也咽下去了,牛筋并沒有像我想象的那樣堵在喉嚨里。

          不一會(huì)兒,我就把一大碗面吃了個(gè)一干二凈。吃完面,我也像牛一樣干勁十足地寫作業(yè)。

        描寫生活的作文7

          對(duì)于5年的小學(xué)生活,我懷著深深的懷念不舍,可是,卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪,顧不上你的眷戀,不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間——初中生活。

          初中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復(fù)雜,讓人煩惱,讓人回味。

          上了初中,代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽父母的話,沒有主見的認(rèn)了。雖然有了自由,可生活卻亂的不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的,在小學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難,有時(shí)候老師幫上忙,自然很輕松,學(xué)習(xí)不緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。

          在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定主意,身邊還有父母呢,生活過得很有秩序。

          可是上了初中,一些自然都變了,好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決,學(xué)習(xí)也很緊張,功課多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸媽媽也不太管了,因?yàn)樗麄冇X得上了初中的我已經(jīng)長大了,懂事了,學(xué)會(huì)自主了……

          上初中以來,我們開始一場(chǎng)大規(guī)模的考試,那就是期末,這能表現(xiàn)出你在初中的這半年里,你學(xué)的怎么樣。!

          我在學(xué)習(xí)中成長!

          我在成長中學(xué)習(xí)!

        描寫生活的作文8

          開學(xué)了,我和同學(xué)們要相見了。我們一起去新的教學(xué)了一起看了我們新老師,新同學(xué),新教室。

          我們有一起領(lǐng)了新書,一起看了開學(xué)第一課的電視,我們剛看的時(shí)候,我們的新電腦老師李老師,是她幫我們把電腦打開因?yàn)槲覀儼鄾]有一個(gè)會(huì)開的。當(dāng)電腦開機(jī)的聲音響了一下我們班的紀(jì)律就亂了幸虧有我們的大班長,孫悅,和我們的副班長,周佳慧,一起在講臺(tái)管理紀(jì)律,然后我們的班主任來了說:同學(xué)們我們一起看開學(xué)第一課吧!我們異口同聲的說:好的!

          我們看了第一小段Tfboys唱開學(xué)第一課的歌曲。又看了一個(gè)小二麻痹癥的哥哥和他的爸爸一早就起來練車那個(gè)爸爸一開始扶著他,后來就松手了。那個(gè)哥哥問:爸爸你還在后面嗎?爸爸說:在我就在你的后面,然后又看了,一個(gè)爸爸想到個(gè)處去游玩,后來他的兒子完成了他的夢(mèng)想,把自己的摩托車改裝了改成太陽能摩托車帶她的爸爸去游玩,去了很多地方,有北京,上海,南京,青島......后來后回到家和那些沒去過這些地方的人說:他去了很多地方。

          我們又一起把電腦關(guān)上,一起出了校門,一起回家。

        描寫生活的作文9

          每個(gè)人的生活都需要夢(mèng),每個(gè)人都要有個(gè)夢(mèng)。只有你的生活中有了夢(mèng),才會(huì)不斷的為了這個(gè)夢(mèng)而去拼搏,去努力,去拼搏。

          如果一個(gè)人有夢(mèng),就會(huì)通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。如果宋濂他知道自己的夢(mèng)是什么,所以他不斷的努力,不斷地向老師請(qǐng)教,不斷地為他的夢(mèng)去奮斗,最終才會(huì)成功。如果一人沒有夢(mèng),就沒有奮斗的目標(biāo)和方向,就會(huì)虛度年華,浪費(fèi)生命,浪費(fèi)時(shí)間。

          著名音樂家貝多芬,一生創(chuàng)造出了無數(shù)的經(jīng)典樂曲。他的外表平凡,甚至還有些丑陋,他沒有優(yōu)越的家庭環(huán)境,沒有大大的房子,沒有大把的錢,他還沒有很多的朋友。他只有一個(gè)小房子,一架鋼琴,幾只筆和幾張紙。但這些對(duì)他來說就夠了,他不需要豪華的房子,嶄新的鋼琴,優(yōu)越的環(huán)境,他只需要他的這些“舊”東西,他有最重要的才華和熱情。如果他生活在優(yōu)越的環(huán)境中,也許就不會(huì)有這些經(jīng)典了。在他創(chuàng)造了許多經(jīng)典之作之后,不幸降臨在了他的身上—他雙耳失去了聽力,這對(duì)一個(gè)作曲家來說就是一個(gè)巨大的打擊,如果是有些的話就會(huì)失去生活的信心,但他沒有,他用一根小木棒完成了許多樂曲,如《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》……現(xiàn)在一說《第九交響曲》耳邊一定響起“歡樂女神,圣潔美麗,燦爛光芒照大地……”那熟悉的旋律,他用堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng),所以說生活需要夢(mèng)。

          生活需要夢(mèng),我們需要夢(mèng)。

        描寫生活的作文10

          方山是我們大溪的風(fēng)景名勝,因山形方而得名方山。方山景點(diǎn)有鵲橋,有瑤池,有梅雨瀑,還有方巖書院……

          周末,舅舅看我在家閑著沒事干,就說帶我去方山玩。到了方山腳下,我不驚感嘆:哇!從山腳下仰望,云遮霧涌,樹木蔥郁,似乎有無數(shù)的綠色精靈隱含其中,我不禁佩服于大自然的造化……想想這次方山行,定能收獲許多!

          買了票之后,就興致勃勃地踏上了方山,準(zhǔn)備用眼睛去發(fā)現(xiàn)方山更多的美。一進(jìn)去就看到一塊巨大的巖石上刻著兩個(gè)顯眼的大字:方山,蒼勁有力,字體飄逸!

          再往上走,就會(huì)看見一個(gè)路牌,右側(cè)指向方巖書院,左側(cè)指向梅雨瀑和峭斗洞的……我走向了方巖書院,沒入幾步,一番古色古香之氣迎面撲來。踏入方巖書院,看到了許多大溪名人和游過方山的名人。如謝鐸,趙大佑……有徐霞客重游方山,有王羲之避雨峭斗寺……

          走出方巖書院,順著那一條小路,我看到了梅雨瀑,從山頂流到山下的一個(gè)小水池里面,那是就仿佛置身在幻想的境界里,如果那時(shí)再加上一點(diǎn)蒙蒙細(xì)雨,那就更美了!站在梅雨瀑旁,就算是晴空萬里也能感受到綿綿細(xì)雨的舒服,那小雨就像解除憂愁的發(fā)藥。∥以谀莾后w驗(yàn)了好一會(huì)兒,讓我不能自拔。

          我還去了方山的鵲橋,瑤池……今天我領(lǐng)略了國家4A級(jí)景區(qū)的雄偉與壯觀!真是不虛此行!

        描寫生活的作文11

          生活需要自信,就像鳥兒需要藍(lán)天,魚兒需要水。沒有了自信就失去了展示自己的機(jī)會(huì)。就會(huì)與成功擦肩而過。

          記得在有一次考數(shù)學(xué)的時(shí)候,我沒考好考了一個(gè)——85分,試卷剛發(fā)下來是我驚得目瞪口呆,那是因?yàn)槲疑狭昙?jí)以來第一次考那么差的成績,我哇哇大哭了,心里一直在想怎么辦,媽媽知道我考那么差我可慘了,唉!我怎么這么命苦呀……可是到了后來我想通了,我知道該怎樣做了,放學(xué)后我迅速拿起試卷,以火箭一般快的速度跑回了家。

          “咚咚……咚咚……”伴隨著這熟悉的敲門聲我回到了家!翱嫉脑趺礃?”媽媽說道!翱嫉摹嫉摹缓谩蔽彝掏掏峦碌恼f道!皫追盅?”媽媽質(zhì)問道!罢Z文95分;英語98分”我說道!翱嫉倪是可以的,那數(shù)學(xué)呢?”媽媽焦急地說道。我想過之后自信的把數(shù)學(xué)85分說了出來。媽媽頓時(shí)間說出了一句讓人無法想象到的話!斑@次沒考好,下一次要加油哦!媽媽相信你是最棒的。”聽了這話我的心里也雨過天晴了。

          是自信,讓我說出了我所不敢說你說出的事實(shí),讓我沒有背叛我自己。

          是自信,讓我知道了沒有自己做不到的事,它讓我以前膽小、內(nèi)向的人變成了亭亭玉立的女孩。

          是自信,讓我在我今后所要做的是中,充滿了成功的渴望。

          自信可以讓弱小的你,變得強(qiáng)大起來;自信可以讓內(nèi)向的你變得開朗起來……

          生活需要自信,自信可以讓你快樂的生活。生活有了自信便能夠活的更加精彩。

        描寫生活的作文12

          忍字頭上一把刀,刀上還滴著血。光憑這造字法,我們就知道,忍是一件很難的事情。生活,不可能事事如意,也不可能光靠幾張嘴或是動(dòng)刀動(dòng)槍就能解決所有的人事糾紛。因此,生活在這個(gè)社會(huì)的人們應(yīng)該學(xué)會(huì)一點(diǎn)——忍讓。

          孔子曾說過:“小不忍則亂大謀”,而“三顧茅蘆”則更能說明這個(gè)問題。張飛曾對(duì)劉備建議說,把諸葛亮綁回去。如果沒有劉備的忍讓,還會(huì)有后來蜀國的風(fēng)光嗎?

          古人都曾是這樣,但社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,人們的思想境界卻退步了。同學(xué)們會(huì)因小小糾紛而大打出手;人們時(shí)常為了一點(diǎn)小利而和鄰居鬧上法庭;同事會(huì)因?yàn)檎l能升級(jí)而勾心斗角……最后的結(jié)果呢?往往是兩敗俱傷。現(xiàn)在是提倡和諧社會(huì),但有人想過和諧社會(huì)需要什么嗎?是忍讓。

          不只是要忍讓,還要知道怎么忍。某些人和事,總會(huì)令人不順心,而這些又是不能改變的,這時(shí)便要忍讓。有些事情是你非做不可,卻又不是本身自愿的,或有些人頑固地和你爭論他自己明顯的錯(cuò)誤。但關(guān)系到自己的尊嚴(yán)和人格時(shí),是不能忍讓的。晏子使楚是古人告訴我們的一個(gè)很典型的例子。晏子靠自己的機(jī)智和勇敢維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。由此看來,不論是忍讓或不忍讓,都要有智慧才行。和諧社會(huì)需要忍讓,人們的生活需要忍讓。因此學(xué)會(huì)忍讓,便可以讓人們?cè)谌松?道路上少走一些彎路。不只會(huì)方便別人,更會(huì)方便自己。

        描寫生活的作文13

          生活需要信念正陽二中八三班樊曉明生活僅僅是為了生而活嗎?當(dāng)然不是的,我想,有意義,有激情,有信念的生活在算得上真正的生活。

          如果生活沒有了信念,就等于人生沒有了盼頭,那還活個(gè)啥?就等于個(gè)無頭蒼蠅了嗎?有了信念,理想在會(huì)實(shí)現(xiàn);有了信念,心中才有信仰;有了信念在會(huì)堅(jiān)持不懈的去做一件事情。我在小學(xué)的時(shí)候,字寫得很差。老師建議我連字貼?粗业淖鳂I(yè)本,在看看我的字帖,我的心就涼了半截。但是我是一個(gè)不愛服輸?shù)娜,憑借著堅(jiān)定的信念。我在放假的時(shí)候,狂練字帖足有十本。曾有多少次我看著那歪歪扭扭的字是就沒了信心,曾有對(duì)少次我的手都酸了,但是有了信念,任何時(shí)候我都不會(huì)退縮,要去戰(zhàn)勝它。曾在一本雜志上看到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事,梅頓十分喜歡畫漫畫,畢業(yè)后到了一家企業(yè)公司上班,生活還不錯(cuò),過了一段時(shí)間,他總覺得生活缺少一段東西,后來,他辭去了副經(jīng)理的職位做了一名自由的漫畫人,收入不穩(wěn)定,生活沒有以前好,但是他堅(jiān)信;夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的,他不斷投稿,最終,被一家游戲公司看中了做了這個(gè)公司的的游戲設(shè)計(jì)師,他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,因?yàn)閿嗔撕舐,他找到了生命的出頭。

          信念是漁夫敢于狂風(fēng)大浪搏斗;信念是駱駝趕在茫茫大漠中行走;信念是處于困境中的人永不放棄的希望。信念是理想最好的注腳。沒有信念,就沒有理想,沒有理想便失去了方向,而失去了方向就沒有了生活。

        描寫生活的作文14

          豐富多彩的校園生活拉開了帷幕,新的一天學(xué)習(xí)生活開始了,讓我們大家一起去看看吧!

          早晨同學(xué)們一到校,個(gè)個(gè)都拿著書早讀,不一會(huì)兒,整個(gè)校園里可是書聲瑯瑯,任意走進(jìn)一個(gè)班級(jí),看到的都是全班同學(xué)大聲朗讀的風(fēng)景。“叮鈴鈴——”上午課程開始了,同學(xué)們個(gè)個(gè)都專心致志地聽老師講課,都不會(huì)做小動(dòng)作。下課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑到操場(chǎng)上去玩,踢毽子的、跑步的、玩游戲的,大操場(chǎng)上洋溢著歡快的氣氛。

          中午放學(xué)了,同學(xué)們都向一只只歡快的小鳥飛出校園,教室里也留著一些同學(xué)。一些同學(xué)在掃地,一些同學(xué)在抄作業(yè)。掃地的同學(xué)也沒有偷懶,把教室打掃得干干凈凈,一點(diǎn)灰塵一點(diǎn)紙屑也不放過。

          下午的生活可豐富了!有音樂課、體育課、電腦課、品社課、英語課,不向上午一樣都是語文數(shù)學(xué)。每個(gè)教室里都會(huì)飄出陣陣歌聲和讀書聲。另外更驚喜的是,星期四和星期五有地方課,可以去培訓(xùn)自己喜歡的科目。

          下午放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)離開了學(xué)校,早上充滿歡聲笑語的學(xué)校一下子變得鴉雀無聲,像一個(gè)慈祥的老人。一天的校園生活就這樣結(jié)束了,明天的校園生活可能會(huì)更精彩!

        描寫生活的作文15

          “我愛你,我的家;我的家,我的天堂……”我很喜歡這首歌,在許多人心中,是最神圣的地方,是充滿歡樂的地方,是值得思念的地方。

          歡樂,伴隨著我們每一天,每個(gè)人都要經(jīng)歷生活中的酸甜苦辣;每個(gè)人都要經(jīng)歷人生的坎坷不平;每個(gè)人都要經(jīng)歷人生的喜怒哀樂,它們伴隨我們走向成功,走向人生之路。

          在這個(gè)五彩繽紛,萬物叢生的世界上,最美的是微笑。在人間最高尚,最純潔,最完美,最寶貴的依然是歡樂。

          歡樂賦予家庭的和睦幸福;歡樂賦予人們的堅(jiān)強(qiáng)無邪。歡樂給家人、朋友,送去的是溫暖。

          歡樂對(duì)于一個(gè)家庭是很重要的,做例說明:如果一個(gè)家庭的成員,總看不到任何人臉上有笑,見不到歡樂,那么這個(gè)家庭會(huì)隨之變得枯燥乏味,找不到家的感覺。然而,失去了歡樂,只有寂寞孤單陪伴你,甚至整個(gè)家中的人也會(huì)無法溝通,個(gè)性變得孤僻,冷漠到最后會(huì)散伙?上攵粋(gè)原本幸福和睦的家庭,竟因?yàn)槭チ藲g樂而丟失是一件多么可悲的事情。相反,另外一個(gè)家庭整天每個(gè)人都有歡樂,歡聲笑語,這個(gè)家庭都會(huì)因?yàn)闅g樂而更加和睦。

          總之,人的一生要用歡樂陪伴,它會(huì)為你帶去好運(yùn),會(huì)幫助你走向成功,所以一定要忘記悲傷與憂愁,索取歡樂,讓它永遠(yuǎn)成為你走向成功的最佳伴侶。

          擁有歡樂吧,從歡樂中,我們會(huì)尋找到其中的無限樂趣。

          歡樂,我永遠(yuǎn)的好朋友!

          朋友們,忘記悲傷與憂愁,索住你最忠誠的朋友———?dú)g樂。

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