書(shū)，改變了我的生活作文（通用20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)，改變了我的生活作文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇1
以前我最討厭看書(shū)了，一打開(kāi)書(shū)，就是密密麻麻的文字，我總覺(jué)得看書(shū)是一件非常痛苦的事情，覺(jué)得密密麻麻的字讓人看得頭暈。看書(shū)的時(shí)間去玩耍多好�。⌒r(shí)候的我想法很天真，心里只有想玩的念頭。盡管老師常�？嗫谄判牡亟形覀兌嗫葱⿻�(shū)，告訴我們看書(shū)有多少好處，我還是對(duì)書(shū)一點(diǎn)也不感興趣，不愿走進(jìn)書(shū)里去享受書(shū)趣。不聽(tīng)老師言，吃虧在眼前呀！
正因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)，作文水平當(dāng)然就沒(méi)有提高。寫(xiě)作文的時(shí)候，成了我發(fā)愁的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地拼湊，想盡量完成老師的作業(yè)。父母看到我寫(xiě)作文時(shí)總是咬著筆頭發(fā)呆，心里當(dāng)然著急�。〉珶o(wú)論他們?cè)趺磩裎叶嗫磿?shū)，我都從不看書(shū)。后來(lái)寫(xiě)作文，我就只能拿著作文書(shū)翻來(lái)翻去，希望找到一篇符合老師要求的作文來(lái)仿寫(xiě)。但這是不管用的，畢竟那些作文是別人所作，我的作文水平一直沒(méi)有提高。直到我終于發(fā)現(xiàn)，書(shū)是多么有趣�，F(xiàn)在我喜歡看書(shū)了，寫(xiě)作文再也不用發(fā)呆了，語(yǔ)句通順了許多。
以前聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，我的兩眼目光呆滯；現(xiàn)在我聽(tīng)到書(shū)這個(gè)字，兩眼立刻放光。我去書(shū)城的次數(shù)越來(lái)越頻繁，也不像以前那樣在書(shū)城待不住了，我會(huì)靜下心來(lái)慢慢品讀，走進(jìn)書(shū)的世界！書(shū)，已經(jīng)在慢慢改變我單一的生活！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇2
每天晚上我上床睡覺(jué)時(shí)都會(huì)習(xí)慣的抱起一本書(shū)來(lái)讀，就像老師說(shuō)的書(shū)蟲(chóng)一樣，一遍一遍的“啃書(shū)”，知道吃飽為止。
這種習(xí)慣是怎嘛養(yǎng)成的呢？這是因?yàn)橐郧拔铱偸窍矚g看漫畫(huà)，如果沒(méi)時(shí)間的話(huà)就到晚上看。時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成啦這種習(xí)慣。但唯一不同的就是以前我是看漫畫(huà)，現(xiàn)在是看一些科技類(lèi)的書(shū)。
實(shí)際上我本來(lái)是不喜歡看書(shū)的，為什嗎呢？因?yàn)槲冶緛?lái)感覺(jué)書(shū)是很乏味的，要看我以遏制看漫畫(huà)一類(lèi)的。但是，自從我那一次和爸爸一起去書(shū)店時(shí)，我就喜歡上了書(shū)。那一次，我跟平常一樣進(jìn)書(shū)店，向4樓進(jìn)攻兒童類(lèi)的漫畫(huà)書(shū)。我無(wú)意中看到了一些被推薦的數(shù)和一些雜志。有一本雜志的封面很好看，標(biāo)著許多的卡通圖案。我心動(dòng)了，也想去看一看。果然，不出我所料，封面好看的內(nèi)容也好。我就開(kāi)始忘我的讀起來(lái)了，如癡如醉。直到書(shū)店快關(guān)門(mén)的時(shí)候才知到時(shí)間不早啦，和爸爸一起走了。
這一本書(shū)，改變了我的生活，永遠(yuǎn)的改變了我。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇3
說(shuō)起讀書(shū)，我的第一印像就是抱著課本，大聲的讀，拼命地背，很無(wú)趣。可通過(guò)老師這學(xué)期對(duì)我們讀書(shū)愛(ài)好的培
我慢慢發(fā)覺(jué)讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，更多的是快樂(lè)。
有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借到了一本書(shū)《淘氣大王》，我被這本書(shū)奇特的名字所吸引�！疤詺獯笸酢敝傅牟痪褪俏覇幔课一丶业谝粋�(gè)小故事，就把我?guī)нM(jìn)了這本書(shū)中了。它講述了一個(gè)淘氣的小男孩在上課時(shí)，將別人的語(yǔ)文書(shū)藏了起來(lái)，害的人家大哭不止，然又不知什么時(shí)候把書(shū)轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)同學(xué)的書(shū)包中，后來(lái)還扮演成小偵探一樣 ，調(diào)查那位同學(xué)，從書(shū)包中翻出了語(yǔ)文書(shū)。最后他居然
著說(shuō)“這書(shū)是我拿的”。
這明明就是我的一個(gè)影子，我也總喜歡將爸爸，媽媽的搖控器，婆婆的老花鏡，公公的茶杯藏起來(lái)。其實(shí)我也不是想看見(jiàn)大人們的樣子，只是想以此引起大家的注意，可到了最后還是被大人罵的狗血淋頭，每當(dāng)此時(shí)我心里就特別的委屈。我心想如果能讓媽媽看生
這本書(shū)，會(huì)不會(huì)理解我一點(diǎn)呢？于是，我把書(shū)放在媽媽電腦旁，還貼了一張小紙條，上面寫(xiě)了：請(qǐng)閱讀本書(shū)！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇4
自幼時(shí)起，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)母親給我講故事時(shí)，我總是聽(tīng)得如癡如醉。長(zhǎng)大后，當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字后，我就開(kāi)始自己讀書(shū)。
我第一次自己讀書(shū)，是在一個(gè)周末的下午�？吹牡谝槐緯�(shū)是四大名著里的《水滸傳》，也是它引起了我的閱讀興趣。翻開(kāi)書(shū)后，我細(xì)細(xì)的讀了下去，在讀書(shū)的過(guò)程中，時(shí)間過(guò)得飛快。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛身臨其境，仿佛我就是書(shū)中的人物，在一段段優(yōu)美的段落中，去領(lǐng)略書(shū)中的愛(ài)恨情仇。第一次讀書(shū)，也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
日積月累之下，我讀的書(shū)也漸漸的多了。
從讀書(shū)中，我看到了“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏�！碧諠摰挠崎e生活。他不為五斗米折腰，毅然舍棄了渾濁的官場(chǎng)生活，將目光投向了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
從讀書(shū)中，我聽(tīng)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。舉世皆濁我獨(dú)清，舉世皆醉我獨(dú)醒�！比傉煞蚯牡吐曇鞒�，又一次穿透歷史迷霧在寂靜的夜里響起。
從讀書(shū)中，我知道了大觀(guān)園中的人情世故，桃園之中的三結(jié)之義，西天取經(jīng)路上的紛紛糾葛和義聚一堂的豪情斗志。
從讀書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了風(fēng)霜清愁的黛玉，她的反抗精神是
最濃郁的芳香。玉腕輕揮，宮花落地，那是她對(duì)趨炎附勢(shì)的小人最好的回答；兩方舊帕，幾多情思，那是她與寶玉在為愛(ài)情抗?fàn)帲还沧x西廂，情愫暗生，那是她對(duì)封建禮教的直接挑戰(zhàn)……
從讀書(shū)中，我了解了《中華上下五千年》的悠久歷史，知道了《假如給我三天光明》中盲人的心聲。
是書(shū)，給了我力量；是書(shū)，給了我知識(shí)；是書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；也是書(shū)，豐富了我的生活，改變了我的生活。
通過(guò)讀書(shū)，我的作文水平提高了。是書(shū)，改變了我的生活，使我的作文更上一層樓；是書(shū)，改變了我的生活，將我從一個(gè)無(wú)知少年，變成一個(gè)有志青年；是書(shū)，改變了我的生活，給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，讓我們一起去讀書(shū)，一起喜歡上讀書(shū)吧！我相信，書(shū)也一定會(huì)改變你的生活。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇5
后 過(guò)了兩三天，媽媽沒(méi)有反應(yīng)，我心里忐忑不安，直到星期三下午，我將作業(yè)早早地寫(xiě)完了，在外面跳牛皮筋，媽媽把我叫進(jìn)屋里重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽以前只從一個(gè)角度看你，認(rèn)為你在搞惡作劇，我看了這本書(shū)，知道了你們這個(gè)年齡的孩子都很想引起人們的感
可是孩子，那樣的方法是不對(duì)的，用小聰明來(lái)引起別人注意，大家只會(huì)覺(jué)得你是在調(diào)皮搗蛋，有本事就用好的成績(jī)，好的思想品德來(lái)
大家，你是個(gè)好孩子。”
從那以后，媽媽就很了解我，我干了什么事都會(huì)從幾個(gè)方面去看我了，也不覺(jué)得我那么古怪了。我看的小說(shuō)媽媽也會(huì)去翻一翻看
她說(shuō)這樣能多理解我。
讀書(shū)在我生活中不僅僅是學(xué)習(xí)，它更為我和媽媽之間架起了一座橋---一座從母女通向朋友的橋。
記憶中只有女兒很小的時(shí)候有過(guò)和她一起看一本童話(huà)書(shū)的經(jīng)歷，相反女兒大了卻認(rèn)為她有屬于她的兒童世界，不去太多的關(guān)心她的思只認(rèn)為給她正確的教育她就一定能成材，只關(guān)心她這次考試的分?jǐn)?shù)在班上排第幾，只關(guān)心她有沒(méi)有評(píng)選上“三好學(xué)生”�？墒锹�
發(fā)現(xiàn)女兒的行為有些古怪，思想有些讓人不能理解。常常還做一些讓人很氣憤的事。我也努力去找過(guò)很多資料，關(guān)于她的這個(gè)年齡的長(zhǎng)
心里在想些什
么，必竟社會(huì)在發(fā)展，她們和我們那個(gè)年代接觸的人和事都不一樣了�？墒枪饪茨切┵Y料還是不能針對(duì)我女兒的思想，感 那天女兒給我看了一本書(shū)，讓我突然想到，如果我去看看她看的什么書(shū)，我不就能多多的了解她的想法了嗎？果然是很有效，我和女言 次又一次通過(guò)了讀書(shū)進(jìn)行了溝通。同時(shí)我也在讀女兒那些看似幼稚卻又藏著很多道理的書(shū)中學(xué)到了很多東西，不僅僅是學(xué)到了教育她
些方法，也學(xué)到了怎么樣做一個(gè)能讓她為之驕傲的媽媽。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇6
也許是上帝在創(chuàng)造了許多美麗漂亮的女孩之后有一些累了，在不經(jīng)意間，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細(xì)細(xì)的；頭發(fā)不烏，黃黃的；皮膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻子旁邊還有一些小紅痘，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)而逐漸增多，揮之不去！
我經(jīng)常向上帝抱怨，向上帝祈禱我能變得漂亮一些�？墒巧系蹍s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我反而越長(zhǎng)越難看。每當(dāng)我在街上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的女孩子時(shí)，我總會(huì)看她好久好久，直至她消失在我的視力范圍之內(nèi)。唉，上帝真不公平，為什么別人越長(zhǎng)越漂亮，而我卻越長(zhǎng)越難看呢？我時(shí)常向這樣抱怨著，直到有一天——
那是一個(gè)周末，媽媽帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)成千上百，令我眼花繚亂，目不暇接。我來(lái)到少兒讀物類(lèi)的面前，隨手拿起了一本《格林童話(huà)》看了起來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)里不但有我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)的故事，還有我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的故事。我一下子就喜歡上了這本書(shū)。
媽媽見(jiàn)我喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。從此就變得一發(fā)不可收拾。我早上看，中午看，晚上看，吃飯看，睡覺(jué)前看，就連上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)。沒(méi)幾天，一本厚厚的《格林童話(huà)》就被我“消化”完了。接著，我又一次次的懇求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，每次都要買(mǎi)好幾本。
漸漸地，我讀的書(shū)多了，懂得的知識(shí)也漸漸多了起來(lái)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也呈直線(xiàn)狀上升。
有一次，當(dāng)語(yǔ)文老師問(wèn)：“‘會(huì)當(dāng)凌絕頂’的下一句是什么？”時(shí)，全班竟無(wú)一人知道。只有我一人知道：“是‘一覽眾山小’。”“對(duì)，答得很好�！痹诶蠋煹谋�?yè)P(yáng)下，同學(xué)們的羨慕下，我坐了下來(lái)。這可是我在一個(gè)寒假里天天“啃”《唐詩(shī)三百首》的結(jié)果呢！漸漸地，我當(dāng)上了班上的語(yǔ)文小組長(zhǎng)，期末考試的成績(jī)進(jìn)入了全年級(jí)前五十名等等，這些榮譽(yù)都不是一句“你真漂亮呀！”可以比擬的。
書(shū)讓我驕傲，書(shū)讓我自豪，書(shū)讓我快樂(lè)，書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，書(shū)讓我知道了：人不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇7
“書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)，自古以來(lái)就是知識(shí)的傳播者與歷史的守望者，時(shí)光淘汰了許多事物，只有書(shū)經(jīng)得住歲月的的考驗(yàn)。
書(shū)，在我心中占有極高的地位，這首先得益于我的家庭。瞧，一進(jìn)家就能看到父親沉浸在《中國(guó)通史》的世界里，時(shí)而沉默，時(shí)而激昂；也能聽(tīng)到母親為了《灰闌記》中的主人公時(shí)而哭泣，時(shí)而欣喜。每當(dāng)從某本書(shū)中找到哲學(xué)的靈光時(shí)，他們會(huì)共同讀來(lái)分享。正因?yàn)槲疑钤谶@樣一個(gè)書(shū)香四溢的家庭，才使我能夠全身心的投入到書(shū)中，用心去理解每段話(huà)的含義，觸摸每個(gè)字的靈魂。
記得有這樣一句話(huà)：“生活不僅有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。每每翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我都會(huì)幻想自己插上一雙翅膀，飛翔于一片片屬于書(shū)的天地，用尋求知識(shí)的眼睛去解開(kāi)一個(gè)個(gè)心中的疑惑。在輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，一種莫名的幸福感就會(huì)油然而生。讀書(shū)，本身就是最優(yōu)雅的生活方式，而人生不正是一本多彩的書(shū)嗎？許多人說(shuō)：“書(shū)是我的精神食糧”，“知識(shí)就是力量”。書(shū)可以與生活共舞，書(shū)可以與時(shí)光同行，在書(shū)中，沒(méi)有什么東西可以做你與知識(shí)間的障礙，無(wú)論貧窮或富有，都可以享受閱讀的快樂(lè)。
回眸千古，再看如今，無(wú)論哪一位文豪、詩(shī)豪不是嗜書(shū)如命？語(yǔ)音大師侯寶林為了得到《謔浪》這本書(shū)的原本，一連十八天冒著風(fēng)雪抄錄了十萬(wàn)字的手稿；聞一多先生在新婚當(dāng)天看書(shū)看的如醉如癡，連新婚禮服都忘記換，只穿著一件舊的棉袍。還有高爾基、張廣厚等等，他們與書(shū)之間都留下了動(dòng)人的故事，正是他們這種愛(ài)書(shū)的情懷，才成就了他們輝煌的人生。
古人云：“身教勝于言傳”。無(wú)論是父母，還是偉人，他們對(duì)我的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了那些浮華的贊美。做為少年的我們經(jīng)常被比做初試羽翼的雄鷹和剛剛揚(yáng)帆的航船，而書(shū)正是雄鷹的羽翼，是航船的風(fēng)帆。書(shū)中的故事伴我成長(zhǎng)，書(shū)中的哲理伴我啟航，小小的書(shū)房承載著我夢(mèng)想中的未來(lái)，一本本書(shū)點(diǎn)綴著我五彩斑斕的現(xiàn)在。我想說(shuō)，無(wú)書(shū)，不生活！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇8
書(shū)，作為生活中的一個(gè)工具，在很多地方都得到了應(yīng)用。它被告稱(chēng)為人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識(shí)的海洋。當(dāng)然，并不是所有的事情都要靠書(shū)上的東西來(lái)解決，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，物極必反就是這個(gè)道理。有些東西，也要靠自身的認(rèn)知和實(shí)踐，凡事都有兩面性。
書(shū)，在兒童的心目中是奇妙的，今天丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，明天的安徒生爺爺又會(huì)講什么故事呢？為什么灰姑娘身上其它東西消失了，卻偏偏只有那一只鞋子沒(méi)有消失？還有那個(gè)圣誕老人，如果坐著小鹿拉的雪橇來(lái)給我送禮物，豈不是要走很長(zhǎng)時(shí)間嗎？他怎么會(huì)一直的工作呢？改天我一定要邀請(qǐng)他來(lái)我家做客，這樣，來(lái)年我可以和他直接對(duì)話(huà)。可惜，我只能得到這童話(huà)里的傳奇，和這美好祝福的化身。
書(shū)，在青少年時(shí)期是神圣、莊嚴(yán)的。翻過(guò)了書(shū)的這一頁(yè)，又是幾個(gè)不熟悉的公式，總會(huì)有一些陌生的英語(yǔ)單詞，還有抑揚(yáng)頓挫的文言文課文。更美妙的是那歷史課本，圖文并貌，講述著一件又一件的歷史趣事。他們都認(rèn)真的對(duì)待每一科，都在為自己的理想在奮斗著，用自己永不磨滅的精神來(lái)拼搏著。
書(shū)，在成年人的眼中，只不過(guò)是一個(gè)休閑放松的東西，工作之余，多多少少看一會(huì)兒，如讀一些幽默笑話(huà)，來(lái)放松一下自己疲憊的身心。睡覺(jué)之前看書(shū)，可以幫助他們快點(diǎn)入睡。他們已有了使自己及家人生存的依靠，讀書(shū)有時(shí)候也是為了彌補(bǔ)一下青少年時(shí)候，遺漏的知識(shí)。
書(shū)，在老年人的手中變成了報(bào)。他們關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心自己身邊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，老人們也愛(ài)好寫(xiě)書(shū)，他們自身的那些經(jīng)歷，讓他們都變成了一本耐讀的書(shū)。書(shū)讓他們懂的了很多，他們也會(huì)讓書(shū)的內(nèi)容更加充盈。但愿老人們的愛(ài)好，不是因?yàn)橄肽顑号驘o(wú)聊。
書(shū)已遍布在了我們生活中的每一個(gè)角落，有人愛(ài)喝自釀的美酒，而我卻獨(dú)愛(ài)這天然的書(shū)香。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇9
我們的生活就像一座知識(shí)的花園一樣豐富多彩。知識(shí)是這花園里一朵朵千姿百態(tài)的花，它們簇?fù)碓谝黄�，琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接。那么知識(shí)是從哪兒來(lái)的呢？當(dāng)然是從書(shū)中來(lái)的！莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”從小，我就開(kāi)始看書(shū)，書(shū)就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長(zhǎng)。年幼的我像是一棵弱小無(wú)助的小樹(shù)苗，書(shū)就像陽(yáng)光一樣照耀著我，書(shū)就像雨露一樣滋潤(rùn)著我。讓我在書(shū)中知識(shí)的哺育下茁壯成長(zhǎng)。在浩如煙海的書(shū)籍里，我印象最深刻的是《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)。它所教給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的是教會(huì)我如何做人。
后來(lái)有一天，我在玩耍的時(shí)候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒(méi)有名字。我覺(jué)得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰(shuí)丟了一盒水彩筆？”但卻沒(méi)有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進(jìn)書(shū)包，帶回了家里。第二天早上第一節(jié)課是美術(shù)課。老師讓我們拿出水彩筆畫(huà)畫(huà)，我找了又找，發(fā)現(xiàn)書(shū)包里只有一盒水彩筆。可那并不是我的，而是昨天撿到的。正當(dāng)我思來(lái)忖去時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“嘉嘉，你今天怎么不畫(huà)畫(huà)了呢？”我慢慢吞吞地說(shuō)：“我……”我心想，如果我說(shuō)我沒(méi)帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師我的水彩筆沒(méi)帶，這是我撿到的�！甭勓院笊缴较蛭易邅�(lái)，拿起水彩筆仔細(xì)一看說(shuō)：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒(méi)用過(guò)！”老師知道后不僅沒(méi)責(zé)怪我，還表?yè)P(yáng)了我。
清代詩(shī)人張維屏曾說(shuō)“讀書(shū)何所求？將以通事理�！鄙罹拖褚槐緯�(shū)，書(shū)豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽(yáng)光姐姐》這本書(shū)，讓我有了山山這個(gè)朋友，讓我懂得了什么是正確的事！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇10
書(shū)那么普通，我們天天都能見(jiàn)到；書(shū)又那么特殊，不能每個(gè)人都能坐下來(lái)，細(xì)細(xì)去體會(huì)。書(shū)就是生活，書(shū)就是生活，書(shū)就是萬(wàn)事萬(wàn)物。
現(xiàn)實(shí)中的人有悲傷和歡樂(lè)，書(shū)中的人物也有，悲傷時(shí)也會(huì)難過(guò)，快樂(lè)時(shí)也會(huì)笑，原來(lái)人的表情在書(shū)中一樣相通。
書(shū)中的人物特別都有性格特點(diǎn)。諸葛亮、周瑜、藺相如等人物。諸葛亮神機(jī)妙算，未出山已知三分天下；周瑜癡嫉妒心強(qiáng)，一心想置諸葛亮于死地；藺相如顧大局識(shí)大體，更重要的還是非常愛(ài)國(guó)，一心只為國(guó)家。
書(shū)中告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理�！遏敒I孫漂流記》讓我們不畏困難，才能無(wú)往不勝；《金色的魚(yú)鉤》教我們舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)；
生活如書(shū)，書(shū)如生活，生活中的書(shū)就是生活，里面的人物和現(xiàn)實(shí)中的人物是一樣的，雖然平凡卻又是我們最熟悉的，每天都能見(jiàn)到的好朋友。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談活�！边@些都是關(guān)于書(shū)的名言。當(dāng)然，這樣的名言還有很多很多。關(guān)于書(shū)的名言之所以有這么多，自然是因?yàn)闀?shū)對(duì)正確解讀它的人大有益處。
書(shū)，有大有小，有薄有厚。有的是童話(huà)，有的是小說(shuō)，有的甚至是漫畫(huà)；有的寫(xiě)敘事，有的是傳記……它們各自發(fā)揮著不同的作用，所以好的書(shū)每種都要讀，不可一味只讀一種書(shū)。這就跟吃飯一樣，不能挑食，也不可偏食，否則會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良。對(duì)讀書(shū)而言就是獲取知識(shí)不能全面。
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它能充盈你的大腦，適當(dāng)?shù)刈屇愕拇竽X得到鍛煉，而不會(huì)讓你的大腦萎縮在你的頭顱里。
人活者，要么對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，要么追求幸福、安逸的生活。但不論做什么，讀書(shū)，總能使你向目標(biāo)邁近一大步。可悲之處在于有很多人領(lǐng)悟不到這一點(diǎn)，也有人知道卻不愿去實(shí)踐，最終走向失�。〔蛔x書(shū)的人肯定是一點(diǎn)苦都不肯吃，只想著享受的人。但人生不可能永遠(yuǎn)都是享樂(lè)，痛苦總會(huì)在后頭等著它。讀書(shū)的人只是痛苦一時(shí)，卻會(huì)換來(lái)享受一世！
如今，在這科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，能在蕓蕓眾生中做個(gè)捧書(shū)人，那可謂是人間的最高境界了。
書(shū)是生活中必不可少的東西，它是智慧之人的金幣，讀多了，你以后獲得成就的可能就多了。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇12
閱讀是什么？閱讀是豐富我們生活的伙伴，是填充我們靈魂的海綿。是的，我們的生活離不開(kāi)閱讀，閱讀使我們的生活更加豐富多彩。
閱讀，是讓人喜悅的。窗外傾盆大雨時(shí)，我倚窗而讀。雨滴敲打著我的窗戶(hù)，從上至下，畫(huà)出一條條清晰的水線(xiàn)，整個(gè)世界仿佛陷入了一場(chǎng)靜謐與寂寞紛爭(zhēng)中。冰涼的雨滴會(huì)從某個(gè)細(xì)小的縫隙中落在我的手臂上，皮膚會(huì)有瞬間涼意。我繼續(xù)著我的閱讀。莫名的，有一種喜悅之情，從我的心里油然而生。
閱讀，帶給我對(duì)生活不一樣的體驗(yàn)。烈陽(yáng)穿云時(shí)，我在清風(fēng)中閱讀。那些不知名的花蕊中散發(fā)出來(lái)的幽香，混在泥土的氣息里，沁人心脾。深吸一口氣，對(duì)著藍(lán)天，讓生命與天空融為一體，去感受那生命的歡騰。那么，在生命中所有出現(xiàn)的苦難，都會(huì)像彩虹前的暴雨般，化作甜蜜又美好的回憶。
當(dāng)月光籠罩大地，我在書(shū)桌前靜讀。又是一次沉靜的閱讀。在如此靜謐的月色中，能褪去一整日的浮躁，歸于平靜。一整日的勞苦，在閱讀中，化為烏有。閱讀，是養(yǎng)精蓄銳，提高生活質(zhì)量的事情。它所包含的樂(lè)趣，需要用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇13
書(shū)，是生活的源泉，一個(gè)人如果不讀書(shū)，一個(gè)人如果不讀書(shū)，就會(huì)變得平庸粗俗；一個(gè)人如果不快樂(lè)，生活就會(huì)失去色澤；所以，如果你能做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，你就會(huì)讓自己的生活變得豐富而鮮活！~
書(shū)，是精神的皿器，它有無(wú)窮的力量，一本好書(shū)就是你的朋友，你的精神食糧，你的老師。論書(shū)，有無(wú)數(shù)人說(shuō)過(guò)多少名言，羅丹說(shuō)過(guò)：”智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén)，又何談放射光芒？沒(méi)錯(cuò)書(shū)是這把鑰匙！
但書(shū)的種類(lèi)很多，所以冰心教導(dǎo)我們：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”我認(rèn)為書(shū)籍大致可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是文學(xué)性描寫(xiě)，可以讓人心曠神怡，飄飄欲仙；一類(lèi)思想性抒發(fā)，通過(guò)客觀(guān)務(wù)實(shí)的評(píng)論以及觀(guān)點(diǎn)鮮明的雜文，讓人更富哲理性。所以，我們要把讀書(shū)當(dāng)做一件快樂(lè)之事。
歌德說(shuō)過(guò)：”會(huì)讀書(shū)的人用兩只眼讀，一只眼看紙面上的，另一只看紙背面�！彼晕覀儾粌H要讀好書(shū)，還要升華
它，我們應(yīng)該把書(shū)讀透，使書(shū)的好的思想和語(yǔ)句裝到腦子里。
讀書(shū)是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰，當(dāng)張良得到那部《太公兵法》，國(guó)人看到《猛回頭》，通過(guò)閱讀積累張良運(yùn)籌帷幄，國(guó)人爆發(fā)”五四”運(yùn)動(dòng)，都是覺(jué)悟后的行動(dòng)。其實(shí)當(dāng)我們看完了《滿(mǎn)江紅》時(shí)不覺(jué)的悲憤么？當(dāng)我們讀完孔子的《論語(yǔ)》時(shí)我們不會(huì)贊嘆先人的智慧么？當(dāng)那一本本書(shū)訴說(shuō)他們的故事、思想和哲理時(shí)我們不
應(yīng)該學(xué)到很多東西么？沒(méi)錯(cuò)，這是書(shū)的魅力！
人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明者細(xì)細(xì)閱讀。為何如此？因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次。人們要知識(shí)為何？無(wú)非想變得充實(shí)。人們要充實(shí)為何？無(wú)非想擁有一個(gè)完美的人生。讓我們?nèi)ヌ剿靼桑去尋找生活的源泉吧！~
朋友讓我們?cè)跁?shū)的海中遨游吧！~
書(shū)，改變了我的生活作文 篇14
書(shū)，被稱(chēng)為人類(lèi)的“長(zhǎng)生果”，在現(xiàn)實(shí)中也適用。一進(jìn)到家我就像在浩瀚的書(shū)的海洋中遨游。
記得在我兩三歲明時(shí)，書(shū)就融入了我的生活。
我小時(shí)看的書(shū)是童話(huà)，那一個(gè)個(gè)童話(huà)讓我如醉如癡，小白兔與北極熊的故事使我感動(dòng)萬(wàn)分；神奇的寶葫蘆使我浮想聯(lián)翩……像蜂蝶飛過(guò)花叢；像泉水流過(guò)山谷；在我記憶的心扉中。這恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，似一篇韻律歡樂(lè)的樂(lè)章。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，家里的書(shū)愈來(lái)愈多，父親買(mǎi)回來(lái)了許多名著。那時(shí)我還不太了解書(shū)中的內(nèi)容，就像囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我的哥哥也送了我?guī)變?cè)書(shū)，如《水孩子》、《風(fēng)之王》、《世界童話(huà)大全》等。
時(shí)間悄悄地過(guò)去了，歷史國(guó)書(shū)和生物類(lèi)圖書(shū)悄無(wú)生息地進(jìn)入了我的生活，法布爾的《昆蟲(chóng)記》寫(xiě)了上百種昆蟲(chóng)的習(xí)性；《資冶通鑒》講了歷史中所有變革；《東周列國(guó)志》寫(xiě)了在風(fēng)雨中的周王朝，春秋戰(zhàn)國(guó)百年的戰(zhàn)爭(zhēng)。在周王朝，出過(guò)不少奇才如孫武、孫臏、鄒忌等。當(dāng)代的兵法《孫子兵法》、《孫臏兵法》等……諸葛亮說(shuō)過(guò)：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以志遠(yuǎn)”，他告訴我們要專(zhuān)心致志。這好比我，我的.閱讀成果給了我報(bào)償。
有一次作文寫(xiě)童話(huà)，自擬題目。大家千篇一律地寫(xiě)老童話(huà)，而我有種新奇的想法。這次，我的想象力正好派上了用場(chǎng)。我寫(xiě)的《倉(cāng)鼠魔法記》得了個(gè)A加，并在班上朗讀。這使我悟出了一點(diǎn)道理。寫(xiě)作，總是要有與眾不同的新奇想法，落筆時(shí)更需要一點(diǎn)鮮味才會(huì)更好。
有一次作文，讓寫(xiě)中國(guó)傳統(tǒng)文化。我選了窗花，這次練習(xí)正好讓我有了大顯身手的機(jī)會(huì)。老師批改完了我的習(xí)作，上面又圈又點(diǎn)，還說(shuō)“惡獸肆虐，百姓們叫苦不迭”這句話(huà)寫(xiě)的特別好。這個(gè)榮譽(yù)不能心安理得的得到，因?yàn)檫@并非我自己寫(xiě)的，而是古代窗花傳說(shuō)中的詞句。
這又使我悟得了一點(diǎn)道理，作文練習(xí)不光有借鑒佳作，但更需要自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇15
書(shū)，賜我以睿智，賦我以美感，教我以良善，塑我以人格。所以，我喜歡那扉頁(yè)間殘留的縷縷書(shū)香。
----題記
一直喜歡這樣的時(shí)刻：夜深人靜,坐在自己那遠(yuǎn)離城市喧囂的小屋里,輕輕推開(kāi)窗子,讓月亮偷偷灑下點(diǎn)銀光,讓微風(fēng)拂過(guò)窗簾下那串晶瑩的風(fēng)鈴,雙手捧一本心愛(ài)的詩(shī)集或小說(shuō),靜靜地品讀：“繁星”點(diǎn)點(diǎn)，“紅樓一夢(mèng)”,我的心漸漸沉醉了……
我是一個(gè)特愛(ài)幻想的人,而書(shū)給了我一個(gè)盡情幻想的空間，讓我的思維得以無(wú)拘無(wú)束的馳騁。我幻想自己打著一把油紙傘，漫步在那悠長(zhǎng)的雨巷，空氣中彌漫著丁香的芬芳；我幻想和唐僧暢談西游，話(huà)說(shuō)西天取經(jīng)的千難萬(wàn)險(xiǎn)；我可以跟隨安徒生去童話(huà)城盡情游玩,有機(jī)會(huì)追魯濱遜進(jìn)行一次奇特的冒險(xiǎn)之旅,還能與格列佛一同暢游列國(guó)……
在那些與書(shū)相伴的日子里,我看到了維也納森林的蒼翠,愛(ài)琴海的深藍(lán),荊棘鳥(niǎo)的火紅。無(wú)論哪種色彩,都展示著不同的文化底蘊(yùn),飽含人生的豐富內(nèi)涵。書(shū)讓我看到愛(ài)的重生，善的偉大，美的真諦。
我曾經(jīng)是個(gè)自卑怯弱的人,而書(shū)則改變了我。它告訴我——山有脊梁，人有傲骨。在書(shū)香之中,我領(lǐng)略到”看庭前花開(kāi)花落,望天上云展云舒”那份超然;我感受到”人生如夢(mèng), 一 尊 還 酹江月”的那份大氣;還有‘晴空一和排云上，便引詩(shī)情到碧霄’的曠達(dá)。我更能體會(huì)”長(zhǎng)風(fēng)波浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�!“老驥伏櫪，志在千里。烈士墓年，壯心不已�！背砷L(zhǎng)之中，書(shū)雋永我的思想，蕩滌我的靈魂。讓我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,從而更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝,我開(kāi)始以全新的姿態(tài)面對(duì)生活,笑對(duì)生活。
書(shū)是生命,讀書(shū)就是走過(guò)人生。當(dāng)我們一天天長(zhǎng)大，驀然回首，原來(lái)書(shū)已成了我們?nèi)松囊粋�(gè)舞臺(tái)。擁有書(shū)本,如生活中收藏一壺陳年佳釀。而每每品之，如飲甘泉, 滋味淳厚，清新雅致，如嚼橄欖,余香不絕,繞心三日。
這便是書(shū)所給予我的。它芬芳了我的書(shū)房，繽紛了我的生活，書(shū)一直伴我成長(zhǎng)。
——后記
書(shū)，改變了我的生活作文 篇16
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人交朋友”，書(shū)，帶給我們的不僅僅是閑暇時(shí)打發(fā)時(shí)間的玩物，更是我們最好的伙伴。
多少次在睡夢(mèng)中驚醒，多少次孤寂地閑逛在路上，多少次在昏黃的街燈下面等待著，又有多少次感覺(jué)生活沒(méi)有了希望，死亡的念頭總是時(shí)不時(shí)的冒出來(lái)，吞噬著我的內(nèi)心。都是書(shū)拯救了我，是書(shū)帶給了我生活的感動(dòng)，也是書(shū)給了我希望，是書(shū)教會(huì)了我生活并不是一帆風(fēng)順的，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上誰(shuí)都不是誰(shuí)的誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的道路，沒(méi)有人會(huì)一直陪伴你一直在原地。很多時(shí)候，人與人之間有很多的障礙，有溝通上面的障礙，也有情感上的障礙，那時(shí)候的人們大都不知道怎么表達(dá)自己的情感，不知道怎么和別人溝通，書(shū)上的文字就是我們表達(dá)自己情感的最好方式。
古人云“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”而我們，作為學(xué)生的我們就是那“掘金人”，我們一直在書(shū)中尋求著所謂的“金銀珠寶”，書(shū)教會(huì)了我們什么是感動(dòng)，也教會(huì)了我們生活的道理，成長(zhǎng)的道理。
每一次的沉淪，都需要從書(shū)中尋求“救贖”方式，尋求心靈的寄托，尋找生的希望，似乎也只有書(shū)才是我最后的歸宿。走過(guò)了匆匆人世，看慣了潮起潮落，身邊的人走了一撥又一撥，最后一個(gè)也沒(méi)有留下，剩下的似乎也只有書(shū)了，只有書(shū)在給予我安慰，只有書(shū)。
有書(shū)的生活真好！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇17
有一本書(shū)，寫(xiě)到了這樣一個(gè)故事。一個(gè)因車(chē)禍而失去雙臂的男孩，劉偉，他經(jīng)過(guò)幾年不懈的努力，成為了一個(gè)小有名氣的鋼琴演奏手，人們稱(chēng)他為無(wú)比鋼琴家，人們這樣評(píng)價(jià)他：當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀。他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下相信自己
不錯(cuò)，對(duì)于一個(gè)失去雙臂的人來(lái)說(shuō)，成為一個(gè)鋼琴家是多么遙遠(yuǎn)的一件事，難道他不曾感到無(wú)助嗎？難道他沒(méi)有想過(guò)要放棄嗎？可是他沒(méi)有，他依然堅(jiān)持走過(guò)來(lái)了，他相信自己，讓人們見(jiàn)證了一個(gè)偉大的成長(zhǎng)。
這個(gè)故事告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，并且要對(duì)自己有信心。人生沒(méi)有走不過(guò)的坎，沒(méi)有過(guò)不去的路，哪怕前方危險(xiǎn)再多，風(fēng)浪再大，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，不能被困難擊倒，這樣才能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝命運(yùn)。
這本書(shū)還告訴我要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
他們帶上年幼的孩子堅(jiān)守在高原上，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情，不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！他們，就是義務(wù)支教的胡忠、謝曉君夫婦。他們數(shù)十年如一日，無(wú)怨無(wú)悔，在他們身上，我看到了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們難到不應(yīng)該做一個(gè)像他們一樣的人嗎？
這是一本大書(shū)，忠實(shí)的告訴我，人還應(yīng)當(dāng)有大愛(ài)。
書(shū)中與他們類(lèi)似的還有這樣一個(gè)故事，故事的標(biāo)題是最美媽媽。她接住從高空墜落的兩歲小女孩妞妞，自己的手臂卻多處骨折，她也是一個(gè)母親，但那一刻，她首先想到的不是自己，不是家庭，她挺身而出，接住生命，拖住了幼我幼及人之幼的傳統(tǒng)美德，她不比許多人高大，卻足以讓我們仰望。她就是被媒體贊譽(yù)為最美媽媽的吳菊萍，她用自己的行動(dòng)告訴我們做人不能只想到自己，要有一顆大愛(ài)的心。
我品讀著這本書(shū)，心泉清澈，眼光明亮。
這本書(shū)便是生活！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇18
《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《易》、《春秋》對(duì)你都知道這些是“四書(shū)五經(jīng)”。韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏，沒(méi)錯(cuò)這些是有名的唐宋八大家，可又有誰(shuí)真正了解過(guò)每一本書(shū)每一個(gè)人的人生精髓呢？夏洛蒂·勃朗特教會(huì)了我們獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)是一本勵(lì)志小說(shuō)，將她自己的一生融入到了小說(shuō)中，深深打動(dòng)了讀者，從小是孤兒的她，被舅舅收養(yǎng)。
舅舅死后，她被舅媽和其女兒虐待，只有侍女白茜能帶給她一絲溫暖。在勞沃德慈善學(xué)校里，她找到了知心朋友，得到了友情，最終經(jīng)過(guò)千錘百煉的她脫穎而出，在文學(xué)上取得了不朽的成績(jī)。海倫凱勒是一位盲人女孩，可憐的她因?yàn)榛加屑毙晕覆『湍X充血，使幼小的她成為了盲，聾，啞的殘疾人。
在無(wú)聲無(wú)色的世界里，一切都是無(wú)形的，海倫似乎像掉入了一個(gè)黑色漩渦中，是那樣的渴望光明與希望。悲慘的海倫并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她更加振作，由于無(wú)法與常人溝通，她變得孤單，暴躁，停止前進(jìn)，莎莉文老師的到來(lái)改變了海倫的命運(yùn)。10歲時(shí)學(xué)會(huì)了說(shuō)“媽媽”，她學(xué)了十年，可以想象她在學(xué)習(xí)生涯上要比平常的孩子付出了多少倍的心血與汗水，后來(lái)的她并未一震不覺(jué)而是更加奮發(fā)努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她的輝煌生活再次展開(kāi)，不懈努力的她又在文學(xué)史上取得了輝煌的成績(jī)。每一本書(shū)都有他的人生哲理，你會(huì)從中發(fā)現(xiàn)你們的精神食糧，它可以提高你的涵養(yǎng)，素質(zhì)。
如果把書(shū)比做一輛車(chē)，有時(shí)書(shū)就是方向盤(pán)，引領(lǐng)你走向文學(xué)殿堂，那里充滿(mǎn)著光明與希望，有時(shí)書(shū)就是汽油它是你前進(jìn)的動(dòng)力給你力量的那個(gè)東西，有時(shí)間輪胎是你有旁人交流的方式，讓你擴(kuò)充和知識(shí)，書(shū)還可以是更多的只是等到你去發(fā)現(xiàn)書(shū)——終身受益的老師！
書(shū)，改變了我的生活作文 篇19
書(shū)，是每個(gè)時(shí)代永恒的話(huà)題。生活中處處都有書(shū)的影子，可以說(shuō)，書(shū)的價(jià)值是大于一切的，但在我眼中，書(shū)僅僅意味著那一陣清香。
那是薰衣草的或濃或清，還記得它那時(shí)盛開(kāi)的芬芳�！斑@是什么味道？”我急匆匆地跑進(jìn)去，尋找那氣味的源頭，進(jìn)入這家店，里面出奇的安靜，每個(gè)人都似捧著花般陶醉，我也拿起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品味這花的芳香。
那也是雨后泥土的陣陣清香，令人神清氣爽。仍記得那些低頭是書(shū)，抬頭是星空的讀書(shū)場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)，我誰(shuí)的話(huà)也不聽(tīng)，就只想坐在潮濕而富有生機(jī)的泥土上，手捧著厚厚的書(shū)，品味泥土的清香。
那更是玫瑰花香的濃烈，讓人沉浸其中，久久不能自拔。上課了，坐在教室最中央的我，還是沒(méi)有聽(tīng)課，老師叫我，同學(xué)拍我，甚至風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)，我都能感覺(jué)到，可就是無(wú)動(dòng)于衷，雖躲不過(guò)一次訓(xùn)罵，但我卻仍樂(lè)在其中，去細(xì)細(xì)品味那浪漫的濃香。
在書(shū)中，我可以盡情享受微風(fēng)拂面，也可以直面風(fēng)暴的挑戰(zhàn)。時(shí)光從沒(méi)有倒流，一時(shí)虛度年華，怎比得上嗅著書(shū)的芳香？
時(shí)光不會(huì)因碌碌無(wú)為而停止亙古不變的流逝，但在書(shū)中的精彩定會(huì)使你收獲頗多。
“書(shū)不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取！弊x書(shū)，決不是浪費(fèi)有限的生命，只有真正讀書(shū)的人知道，書(shū)的世界有多么精彩，書(shū)的出現(xiàn)會(huì)給人的一生帶來(lái)意想不到的收獲。
現(xiàn)實(shí)生活中，社會(huì)的各種壓力把人們累得疲憊不堪，但少數(shù)人知道，其實(shí)書(shū)中有著另一個(gè)多彩的世界。
人們總說(shuō)：“世界沒(méi)有你，照樣會(huì)一如既往�！笨晌也贿@樣認(rèn)為，每個(gè)人都是有價(jià)值的，只不過(guò)是貢獻(xiàn)大小罷了，在這之中，提升價(jià)值最便捷的方式便是閱讀，閱讀可以使生活更精彩，同樣也可以改變世界。
閱讀帶來(lái)的能量是巨大的，在空閑時(shí)，不妨捧起書(shū)，感受時(shí)代的味道，相信我，生活因書(shū)更精彩。
書(shū)，改變了我的生活作文 篇20
從我幼時(shí)起，書(shū)就像是一個(gè)小姑娘靜悄悄地走進(jìn)我的生活中，成為我最好的小伙伴，我的相冊(cè)中每一張照片里都有書(shū)的身影。
藍(lán)藍(lán)的天空上朵朵白云悠閑地飄來(lái)飄去，綠茵茵的草坪上坐著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她手上拿著一本《安徒生童話(huà)》津津有味地讀著，她為海的女兒凄美的結(jié)局而傷心、流淚；主人與園丁這個(gè)故事又讓她知道如何尊重別人；她又為紅舞鞋中的小珈倫和奶奶而感到欣慰……這個(gè)人就是我，這便是我與書(shū)最初的接觸，也是童話(huà)故事讓我與書(shū)結(jié)下不解之緣。
我酷愛(ài)看書(shū)，不管是什么書(shū)，只要我的手一翻開(kāi)那本書(shū)，就會(huì)不停的看下去，每一頁(yè)我都不會(huì)放過(guò)，甚至是每一個(gè)細(xì)節(jié)也不可能放過(guò)，而且每次看得都廢寢忘食。一次，我在自己的房間里看著一本《同桌冤家》，我正看得津津有味，浮想聯(lián)翩時(shí)，媽媽大叫讓我可以吃飯了，這時(shí)我才一邊看書(shū)一邊緩緩站起身，可我卻忘記自己還有一雙拖鞋沒(méi)有穿上，就像是一個(gè)正在看書(shū)夢(mèng)游的人一樣，一步接著一步走，走著走著我隱隱約約聽(tīng)到媽媽在后面大聲叫道：“小心��！你那只腳下是蚊蟲(chóng)香不要踩下去��！”我聽(tīng)了連忙清醒過(guò)來(lái)，想收回剛邁出去的那只腳，可已經(jīng)來(lái)不及了�！鞍�！燙死我了”我哭著說(shuō)。書(shū)也掉在了地上，唉！真是太可憐了!還好我及時(shí)冰敷了一下，要不然可慘了！
只要一有空，我就會(huì)拿起書(shū)，甚至是吃飯的時(shí)候，我也會(huì)一邊吃一邊“啃”書(shū)。看著看著我又會(huì)隨著書(shū)中的劇情此起彼伏，一會(huì)兒感動(dòng)得稀里嘩啦，淚流滿(mǎn)面；一會(huì)兒又把心懸在了半空中，一會(huì)兒又張開(kāi)嘴哈哈大笑。我剛吃進(jìn)一口飯，一不小心啃到了書(shū)中搞笑的劇情，又噴了出來(lái)，噴得桌上菜碗里都是飯粒，我還不以為然呢！媽媽看到了狠狠地罵了我一頓，還沒(méi)收了我心愛(ài)的書(shū)，但是在我的苦苦央求下，媽媽還是把書(shū)還給了我，經(jīng)過(guò)這件事后，我再也不敢在吃飯的時(shí)候看書(shū)了，因?yàn)槲遗略俅问ノ倚膼?ài)的書(shū)。
書(shū)像一艘帆船，帶我們到知識(shí)的海洋，書(shū)像沙漠中的指南針時(shí)刻默默地在為人導(dǎo)航，為我們正確的方向，書(shū)像一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房。書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。我的生活也因?yàn)闀?shū)而更加精彩!
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